《賀卡里的宛轉流年》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《賀卡里的宛轉流年》閱讀附答案閱讀下面的文字，完成題目。（18分）

賀卡里的宛轉流年

丁立梅

①第一張賀卡，是送給我的語文老師的。

②那時，我在鄉(xiāng)下中學讀初中，語文老師是新分派來的大學生，說一口流利的普通話，彈一手好鋼琴，朗讀的聲音像電臺播音員，他很快贏得了我們所有學生的喜歡。新年了，我很想送他一件特別的禮物，然而鄉(xiāng)下孩子，窮，有什么可送的呢？剛好我的一個同學在城里的舅舅，給我的同學寄來一張賀卡。那是我第一次見到賀卡，淺白的底子上，飄著一盞盞紅燈籠，真別致啊。

③當時，賀卡只在城里有，鄉(xiāng)下沒得賣。我挖空心思說服父親陪我進城，手里緊緊攥著平日積攢下來的碎幣。細細挑，逐漸選。最終選中一張，畫面上，一個小女孩半蹲著，在吹蒲公英，她身后的草地，碧綠青翠，一望無際。我只覺得它很配我的老師?；丶?，我在上面工工整整地寫下一行字：“愛戴的老師，喜歡您！祝您新年開心！〞想了想，最終沒署名。我想我的老師到現(xiàn)在，也不知道是誰送他那張賀卡的吧。年少時喜歡一個人，很圣潔，把他當作心中的神。

④高中時，有同學在一張賀卡上寫了一闋詞：“誰翻樂府凄涼曲，風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。〞只看一眼，心肺便被貫穿，我后來才知那是納蘭性德的詞。同學把這張賀卡當作新年禮物送我，他說：“不久的將來，我們都老了。〞我聽了，心里劃過一道深深的波，一瞬間，仿佛老了去?，F(xiàn)在回頭看，有的，只是微笑與感動。青春無敵，哪怕是憂傷，哪怕是疼痛。

⑤讀大學時，我曾寄過一張賀卡給我的父親。在賀卡上，我很是莊重地寫下“父親大人〞這幾個字。賀卡飛到我出生的那個小村莊，引起不小的轟動。鄉(xiāng)人們哪見過這個呀，且稱自己的父親為父親大人。我父親從村部取回賀卡，一路之上，不斷有人索要了看，他們一臉羨慕地對我父親說：“你家丫頭長進了。〞這讓我的父親十分得意，那張賀卡，父親一直珍藏著。我現(xiàn)在每次回家，他都要說起，臉上的表情很沉醉很生動。這讓我很追念那時的自己，那么單純懵懂地對待這個世界，一往無前。

⑥時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了。很快，我大學畢業(yè)了，工作了。頭幾年，真是喧嚷，同學之間書信往來不斷，過年時，賀卡更是少不了的，我會收到一堆，也會寄出一堆。去買賀卡，慎重得不得了，一家店一家店去淘，一張一張的精挑細選，在腦子里回想同學的模樣，和他們的糗事，一個人，偷偷笑。

⑦賀卡買回來，先自個兒欣賞了。然后凈手，開寫。在夜晚，在燈下，是最好的。那時，一個天地都是恬靜的，思緒可以放牧得很遠。白天就在腦中構思好的一些話，掏出來，左斟酌，右思量，這才在賀卡上寫下。賀卡寄出了，那種喜悅與真誠的祈福，無與倫比。

⑧后來，成家了，逐漸被紅塵俗事吞噬，再沒了那顆歡愉和騰躍的心。同學之間的聯(lián)系，越來越稀疏，直至無。

⑨也會在新年里，收到賀卡，是我的學生或讀者寄來的。賀卡一律的喜氣洋洋，花團錦簇，大好的年華，畫在上面。我對著它們看，心中輕輕蹚過一條歲月的河。誰還在賀卡里的巧笑倩兮？一地落葉黃，宛轉流年，流年宛轉。（選自《雜文報》2022年1月12日）

小題1:整體感知全文，說說圍繞“賀卡〞寫了哪些往事？（5分）

小題2:品味以下句子中劃線疊詞的表達效果。（3分）

手里緊緊攥著平日積攢下來的碎幣。細細挑，逐漸選。

小題3:前五段中，在表達“賀卡〞往事的過程中，注意用“討論〞語句點示而今的自己對過去瑣事的看法，請找出相關語句。（3分）

小題4:說說文中劃線語句的表達效果？（3分）

小題5:在生活中，你一定寫（寄）過不少賀卡吧？假使明天就是春節(jié)，讓你寄一張賀卡給自己的母親，在賀卡上，你會寫些什么話語呢？“秀〞出來吧。（80字左右，至少使用一種修辭手法）（4分）

參考答案：

小題1:①初中時，送賀卡給自己的語文老師；②高中時，同學抄納蘭性德的詞于賀卡上贈我；③大學時，寄賀卡給鄉(xiāng)下的父親；④工作后，寄賀卡給同學；⑤現(xiàn)在，收到學生和讀者的新年賀卡。

小題1:“緊緊〞表達了“我〞對碎幣的珍視；“細細〞和“逐漸〞突出了“我〞挑揀賀卡的細心和慎重。

小題1:年少時喜歡一個人，很圣潔，把他當作心中的神?，F(xiàn)在回頭看，有的，只是微笑與感動。青春無敵，哪怕是憂傷，哪怕是疼痛。這讓我很追念那時的自己，那么單純懵懂地對待這個世界，一往無前。

小題1:從內容上看，劃線語句運用比喻的修辭手法，把“時光〞比作“櫓搖的船〞，形象地透露了光陰的易逝。從結構上看，劃線語句起到了過渡（承上啟下）的作用。

小題1:例如：心愛的母親，走近您，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個大海；我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林。祝您新年開心！（注意修辭手法的運用）

小題1:試題分析：從前向后讀文章，不難發(fā)現(xiàn)文章是以時間為序敘事的，有“第一張賀卡〞“高中時〞“讀大學時〞“大學畢業(yè)了，工作了〞“后來，成家了〞由此，我們可知共五件往事，且與分值“5分〞相對。

小題1:試題分析：句中的“緊緊〞“細細〞“逐漸〞是對動作的修飾性詞語，是細節(jié)描寫，是為表現(xiàn)人物的內心和情感服務的。

小題1:試題分析：首先要理解題意，即要我們找敘事中的抒情討論的語句，且是“點示而今的自己對過去瑣事的看法〞的語句，所以在“前五段〞逐一尋覓符合標準的語句即可。

小題1:試題分析：＂時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了。＂單看句子本身，本句運用了比喻的修辭，起到了生動形象的作用。從全文來看，此句是一個過渡句。因此要從內容與結構兩方面回復。

小題1:試題分析：＂明天就是春節(jié)＂＂寄一