現(xiàn)代教育技術(shù)1、2次網(wǎng)上作業(yè)答案_第1頁(yè)
現(xiàn)代教育技術(shù)1、2次網(wǎng)上作業(yè)答案_第2頁(yè)
現(xiàn)代教育技術(shù)1、2次網(wǎng)上作業(yè)答案_第3頁(yè)
現(xiàn)代教育技術(shù)1、2次網(wǎng)上作業(yè)答案_第4頁(yè)
現(xiàn)代教育技術(shù)1、2次網(wǎng)上作業(yè)答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

..15春形考作業(yè)一一、單項(xiàng)選擇題〔共

10

道試題,共

30

分。1.

下列不屬于教學(xué)組織形式的是〔

。A.班級(jí)教學(xué)B.年級(jí)教學(xué)C.合作小組式學(xué)習(xí)D.個(gè)別化學(xué)習(xí)2.

在計(jì)算機(jī)中常用的顏色模型為<

>模型。A.RGBB.GBC.RBD.CMYK3.

下列選項(xiàng)中,不屬于多媒體課件開(kāi)發(fā)過(guò)程中設(shè)計(jì)階段的任務(wù)是〔

。A.內(nèi)容的選擇和組織B.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)C.交互方式設(shè)計(jì)D.需求分析4.

下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是〔

。A.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)更容易、更方便、更快捷。B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法力求充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性。C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。D.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,可以建立多種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng),但是系統(tǒng)不必具有相應(yīng)的分析和評(píng)估能力。5.

下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程的相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是〔

。A.作為教學(xué)資源,網(wǎng)絡(luò)課程具有交互性、開(kāi)放性、協(xié)作性等特點(diǎn)。B.網(wǎng)絡(luò)課程是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和。C.網(wǎng)絡(luò)課程可以為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)集視頻、音頻、聲像技術(shù)為一體的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。D.網(wǎng)絡(luò)課程沒(méi)有打破傳統(tǒng)教材組織的邏輯性和線性順序結(jié)構(gòu)。6.

下面是關(guān)于教師與教學(xué)媒體關(guān)系的說(shuō)法,正確的是〔。A.教師是人,教學(xué)媒體是物,兩者無(wú)關(guān)。B.教師是知識(shí)的傳授者,不是媒體。C.教師是教學(xué)的"特殊媒體"。D.教師僅是媒體的使用者,不是教學(xué)媒體。7.

著名教育家戴爾在《教學(xué)中的視聽(tīng)方法》一書(shū)中提出了〔理論。A."同伴教學(xué)"B."經(jīng)驗(yàn)之塔"C."程序教學(xué)"D."演播—情景"8.

杜比數(shù)字音響技術(shù)是一種新的立體環(huán)繞聲技術(shù),它采用了〔

個(gè)聲道。A.2B.4C.5D.69.

迪克—?jiǎng)P瑞的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式最大的特點(diǎn)是〔

。A.以教學(xué)理論為構(gòu)建模式的基礎(chǔ)B.對(duì)呈現(xiàn)教學(xué)的方式做出了規(guī)定和描述C.遞推性和非線性的D.拋錨式教學(xué)與情景認(rèn)知相結(jié)合10.

下列關(guān)于微格教學(xué)的有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是〔

。A.微格教學(xué)也叫做微型教學(xué)B.微格教學(xué)一般用于師范院校的學(xué)生和在職教師教學(xué)技能訓(xùn)練的模擬教學(xué)活動(dòng)。C.進(jìn)行微格教學(xué)的教室內(nèi)不會(huì)裝有電視攝像或者錄像系統(tǒng)。D.微格教學(xué)系統(tǒng)的目的明確,即培養(yǎng)受訓(xùn)者的技能與技巧。二、判斷題〔共

5

道試題,共

25

分。1.

人本主義學(xué)習(xí)理論創(chuàng)始于20世紀(jì)50年代,主要代表人物是布魯納和羅杰斯。A.錯(cuò)誤B.正確2.

幻燈機(jī)屬于視覺(jué)教學(xué)媒體。A.錯(cuò)誤B.正確3.

JPEG格式是目前最常用的圖像文件格式,文件擴(kuò)展名為jpg或gif。A.錯(cuò)誤B.正確4.

教學(xué)設(shè)計(jì)的研究對(duì)象是整個(gè)教學(xué)過(guò)程。A.錯(cuò)誤B.正確5.

網(wǎng)絡(luò)課件具有開(kāi)放性、標(biāo)準(zhǔn)化、易更新等特點(diǎn)。A.錯(cuò)誤B.正確三、簡(jiǎn)答題〔共

3

道試題,共

45

分。1.

簡(jiǎn)述AECT20XX關(guān)于教育技術(shù)的定義。

參考答案:

教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善績(jī)效,而對(duì)各種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)過(guò)程和技術(shù)資源進(jìn)行創(chuàng)作、利用和管理的研究及其呵護(hù)倫理道德的實(shí)踐。2.

簡(jiǎn)述學(xué)校教育技術(shù)管理工作的五個(gè)方面內(nèi)容。

參考答案:〔1制定學(xué)校教育技術(shù)的發(fā)展計(jì)劃和各項(xiàng)管理制度規(guī)章。〔2管好、用好教育硬件資源?!?有效利用教育軟件,收集資源和網(wǎng)絡(luò)信息?!?在教學(xué)過(guò)程中普及、推廣教育技術(shù)。〔5組織教育技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。3.

簡(jiǎn)述五種常用的小組教學(xué)形式。

參考答案:〔1以學(xué)習(xí)任務(wù)為定向的學(xué)習(xí)小組〔2教導(dǎo)式學(xué)習(xí)小組〔3個(gè)別指導(dǎo)式學(xué)習(xí)小組〔4蘇格拉底式的學(xué)習(xí)小組〔5合作式學(xué)習(xí)小組〔6腦力激蕩式學(xué)習(xí)小組〔7漫談式學(xué)習(xí)小組回答出五種即可得滿(mǎn)分。15春形考作業(yè)二一、單項(xiàng)選擇題〔共

10

道試題,共

30

分。1.

低于〔

Hz或高于20kHz的聲波不能被人耳感受器官所感知,分別稱(chēng)為次聲波和超聲波。A.20B.10C.30D.502.

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是指學(xué)生學(xué)習(xí)生活的〔

。A.態(tài)度B.推動(dòng)力C.自覺(jué)性D.積極性3.

下列選項(xiàng)中,不屬于多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)特點(diǎn)的是〔

。A.經(jīng)濟(jì)性B.集成性C.交互性D.實(shí)時(shí)性4.

下列不屬于視聽(tīng)媒體教學(xué)方法的是〔

。A.演播—設(shè)疑法B.演播—討論法C.演播—抽象法D.演播—情景法5.

下列關(guān)于WAV聲音文件的有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是〔

。A.文件擴(kuò)展名為wavB.占用空間不大C.通常用于存儲(chǔ)原始材料D.質(zhì)量高6.

下列關(guān)于數(shù)字圖書(shū)管的說(shuō)法中,正確的是〔

。A.數(shù)字圖書(shū)館的信息存儲(chǔ)空間大。B.數(shù)字圖書(shū)管中的同一信息不可以多人同時(shí)使用。C.數(shù)字圖書(shū)館中的信息查閱、檢索方便。D.數(shù)字圖書(shū)館不具有遠(yuǎn)程迅速傳遞信息的特點(diǎn)。7.

發(fā)展教學(xué)理論是由蘇聯(lián)教育家〔

提出的。A.贊可夫B.布魯納C.克拉夫基D.布盧姆8.

下列關(guān)于GIF文件的有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是〔

。A.最高支持256色。B.不支持簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)。C.采用無(wú)損壓縮算法D.支持背景透明9.

下列選項(xiàng)中不屬于博客的特點(diǎn)的是〔

。A.個(gè)體性B.社會(huì)性C.不可管理性D.動(dòng)態(tài)性10.

教學(xué)設(shè)計(jì)的最終目的是〔

。A.優(yōu)化教學(xué)成果B.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程C.學(xué)習(xí)需求分析D.制定教學(xué)策略二、判斷題〔共

5

道試題,共

25

分。1.

戴維?奧蘇貝爾是認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論的代表。A.錯(cuò)誤B.正確2.

教學(xué)策略的設(shè)計(jì)涉及四方面內(nèi)容〔教育模式或程序、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體和包括對(duì)四方面內(nèi)容的選擇、決策、開(kāi)發(fā)和整合。A.錯(cuò)誤B.正確3.

每一種聲音的基本頻率決定聲音的音響,每一種聲音的諧波成分決定聲音的音色。A.錯(cuò)誤B.正確4.

微格教學(xué)系統(tǒng)有十分明確的目的,那就是培養(yǎng)受訓(xùn)者的技巧,要求受訓(xùn)者將所學(xué)到的理論,在人為創(chuàng)設(shè)的情況中轉(zhuǎn)化含有技能技巧的行為。A.錯(cuò)誤B.正確5.

MP3是無(wú)損壓縮格式。A.錯(cuò)誤B.正確三、簡(jiǎn)答題〔共

3

道試題,共

45

分。1.

簡(jiǎn)述多媒體計(jì)算機(jī)的教學(xué)特點(diǎn)。

參考答案:〔1多種感官參與和交互活動(dòng)〔2非線性組織結(jié)構(gòu)和立體信息空間〔3人機(jī)界面自然友好、操作簡(jiǎn)便〔4信息量大,傳輸快,教學(xué)應(yīng)用范圍廣〔5提供虛擬現(xiàn)實(shí)的教學(xué)條件2.

數(shù)字圖書(shū)館有哪些特點(diǎn)?

參考答案:1.信息存儲(chǔ)空間小,不易損壞;2.信息查閱、檢索方便;3.遠(yuǎn)程迅速傳遞信息

4.同一信息可多人同時(shí)使用3.

什么是虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)?虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的特點(diǎn)有哪些?

參考答案:

參考答案:虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是指以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托,在互聯(lián)網(wǎng)上形成的,由相互間聯(lián)系相對(duì)密切的人們所組成的虛擬生活共同體,它以共同的興趣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論