瘋狂小學(xué)版手冊

教育目比特為在“應(yīng)試教育”的苦海中奮力掙扎沉浮的孩子們提供了一個“生存教育”的綠色小島，“不讓一個孩子掉隊”教育理念LeaningByMaking——做中學(xué)，讓孩子自己動手，在充滿趣味性、性的活動過程中，通過親手實驗操作獲得知識、技孩子3個“愛的想象力了，的創(chuàng)造力和貫穿生活的愛教給孩子7項生存能 班里的人，據(jù)說班里的人，據(jù)說發(fā)起火來像火 口頭禪：比方說胡斯麥1問題，奇思妙想超多口頭禪：不走尋常路從不同角度特長‘迷胡夢游一樣級“迷糊”，整天像是一個人如其名 特長：敢于嘗試，不怕失敗 總結(jié)經(jīng)驗口頭禪：試一試，再試一 特長：發(fā)現(xiàn)問題，喜口頭禪：據(jù)我所知樂觀向上是柔子最大的特點，無論有，她都樂于伸之手“公主特長分析問題，找出解決問的關(guān)鍵點莉莉PAGE3PAGE3 自我介自我介： 特別酷的 教學(xué)創(chuàng)新探究教學(xué)創(chuàng)新探究知識一.認(rèn)識魔塊二.平面造型設(shè)計 1.我創(chuàng)造的平面造2.我創(chuàng)造造3.我設(shè)計的新魔1.電路工作原2.紅外傳感3.物聯(lián)網(wǎng)傳感器在生中的應(yīng)用實畢加索與瘋狂畢加物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知中小創(chuàng)新與實踐活5.競賽規(guī)則與評分標(biāo)PAGEPAGE4 器數(shù)正方長方三角器數(shù)正方長方三角鈍器數(shù)器薄鉚小直螺絲直

3層模板造型使用長鉚2層模板造型使用短鉚用扳手松緊螺

用扳手松緊螺PAGE6PAGE6 操作練基本練將兩個正方形拼接成一個大長方將兩個長方形拼接成一個正方將兩個扇形拼接成一個半圓將兩個三角形拼接成一個正方

名功能介名功能介電子模塊上的3每個馬達配1和2個萬向

電池馬紅電池馬紅外線傳感控制模PAGEPAGE7二.平面造型設(shè)

漂亮的造型PAGE8PAGE8 二二造型設(shè)所有造型的安所有造型的安裝程序都可以在比特官網(wǎng)。 篇我創(chuàng)造的平面造篇 我創(chuàng)造 造

篇足。Comeon，設(shè)計出你獨一無二的造型魔塊，足。Comeon，設(shè)計出你獨一無二的造型魔塊，我設(shè)計的新魔篇篇

你發(fā)現(xiàn)了嗎 你能解決嗎篇篇 知識探紅外線與其它光線相比有什么特點？所有物體都會發(fā)出紅外線嗎紅外線傳感器的感應(yīng)紅外線傳感器的感應(yīng)方向1.前方；2.后方；3.上方；4.下方；5.其它方紅外線傳感器的感應(yīng)距離1.50CM；2.40CM；3.30CM；4.20CM5：實測距篇實驗探究實驗探究 實例篇 實例篇加加表收我花了一輩子的時間學(xué)習(xí)怎樣像孩子巴勃羅·魯伊斯·畢加

——巴勃羅·魯伊斯·（1881—1932·坐紅色扶椅的女1950·兩個小1969·畫家與小1932·坐紅色扶椅的女1950·兩個小1969·畫家與小18951937·朵拉瑪爾肖 畫派，那學(xué)生們則是用賽的名稱叫做“瘋狂畢加

瘋狂的畢加索，是一個集聲控、馬達、語音錄放于身的高科技物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)產(chǎn)品。它分為小學(xué)版、初中版、高中版。小學(xué)版畢加索包含電子模塊、3鉚釘、電池盒、畫筆和馬達。根據(jù)功能的不同，可以創(chuàng)造出各種各樣的畢加索。它可以畫直線、畫圓、畫系等；造型更是變化無窮，如風(fēng)車型的、愛心果籃型的等等。① ①

么說吧 “TheInternetofthings” 實現(xiàn)對物品的智能化識別、定位、、和管

Wa~~socool！這在一起就OK了？

NONONO?、谝幸欢?功能②要有 不一定非要連上網(wǎng)線，我們可以用無 嘛是就可以

電器呢？

YES！U飯了呢

Ofcourse！公 可以設(shè)定自動做飯的時間，這樣一來好放入電器里才行呀 迷 老 江蘇省青少年電 認(rèn)定活 一步推動青少年電子技術(shù)科普活動深入開展，通過讓青少年制作融科學(xué)性、實用性和藝術(shù)性于一知的電子作品，普及的物聯(lián)網(wǎng)傳感科學(xué)知識，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)電子科學(xué)技術(shù) ，培養(yǎng)他們運用 子技術(shù)的技能和創(chuàng)造能力，促進藝術(shù)與科技的全腦鍛煉，提高青少年綜合能力素質(zhì)，為青少年實現(xiàn)科 夢提供平臺主辦單位：江蘇省教育廳江蘇省科學(xué)技 中小學(xué)創(chuàng)新與實踐活動 創(chuàng)新與實踐活動是面向在校中小學(xué)師生的一項普及“知識”，展示“自主創(chuàng)NETWORKORIGINALITYCOMPETITION（英文縮寫：NOC）。教育與成人教育司、電化教育館、教育科學(xué)、教育部教學(xué)儀器和中國社會服務(wù)部共同支持的應(yīng)用創(chuàng)新活動活動的組織開展得到國家關(guān)部的大支家面的規(guī)不斷高。年，國家科部式準(zhǔn)立恩希育息發(fā)創(chuàng)獎，是據(jù)國科技條設(shè)的第一個面中學(xué)師生以進“自創(chuàng)”為目的獎。隨國越來越的生參與國上國家和地區(qū)派隊參加，NOC活開始上發(fā)道路將成在全華語區(qū)深具的網(wǎng)創(chuàng)新盛會。 “瘋狂畢加索”競賽注意事一一.競賽作品要本次大賽參賽選手必須攜帶指定器材—“瘋狂的畢加索”參賽，若不符合大賽配置要求，將取本次大賽參賽選手必須在規(guī)定時間內(nèi)完成創(chuàng)意作完成作品后同時提交文字描述，文字描述請在作品登記表內(nèi)填寫，要求使用圓珠筆、水筆或者鋼筆填寫或者打印，必須由參賽者簽名方可生效；比賽可以使用符合大賽配置要求的輔助器材，凡發(fā)現(xiàn)不符合要求的，將失去參賽或評比資格。至于輔助器材的配置要求，具體的可以參照創(chuàng)意拓展說明。二二.創(chuàng)意拓展說大賽參賽者允許除了大賽指定器材（瘋狂的畢加索）1不得使業(yè)其他公司所出的產(chǎn)品作為輔助器材輔助器材只是輔助作用，大賽器材必須是指定器材（瘋狂的畢加索可以選擇兩個以上的瘋狂的畢加索的器材參賽可以利用環(huán)保材料部分輔助器材三三.競賽作品上競賽作品上傳方法及要求請登比“作品上傳”專頁進行查尋 “瘋狂畢加索”競賽評分標(biāo)競賽評競賽評分標(biāo)評分分 作品整體完成分與30作文文本提交，10分作品表述，10分10感應(yīng)模塊順利運行，5分馬達停止和啟動控制，5性20作品有創(chuàng)意，給人新穎、奇特、閃亮智慧或時空的感覺有創(chuàng)意的功能和設(shè)