大班美術(shù)活動教案

大班美術(shù)活動教課設(shè)計大班美術(shù)活動教課設(shè)計15篇大班美術(shù)活動教課設(shè)計1設(shè)計企圖：文字變形就是在象形文字的基礎(chǔ)上，進行借形想象法，經(jīng)過添畫等各種方式將無情節(jié)的畫面轉(zhuǎn)變?yōu)橛星楣?jié)的畫面。此刻倡導(dǎo)以借形想象為主的創(chuàng)意無窮幼兒美術(shù)在我園剛才起步，這是一種嶄新的理念，為使幼兒富裕創(chuàng)意和個性的表現(xiàn)，我們對作品的評論不再限制于畫得像不像――而是將作品的解說權(quán)交給了孩子，每一幅作品都有一個美好的故事，每一幅作品都是一個小小的世界活動目標(biāo)：1、理解象形文字的含義。2、能夠依據(jù)象形文字進行借形想象，英勇添畫成新形象。3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、培育幼兒的賞識能力。5、會用它們英勇地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝修?；顒訙?zhǔn)備：動畫片片段、背景音樂、記號筆、油畫棒、象形字的畫紙若張?；顒又仉y點：活動要點：幼兒能夠英勇的對古代文字進行想象并創(chuàng)作?；顒与y點：幼兒能夠英勇自信的進行創(chuàng)作?；顒舆^程：一、賞識動畫片，惹起興趣。理解象形文字的含義，萌生創(chuàng)作欲念。今日，老師給小朋友帶來了一個動畫片，讓我們一同來看一看。（賞識第一段）我國古代有很多象形字，象形字就是利用圖來當(dāng)文字使用的，在形狀上很相似。持續(xù)看動畫：象形文字愈來愈多，畫面愈來愈豐富，變?yōu)榱艘粋€完好的故事。二、幼兒試試借形想象。1、請幼兒猜字并進行想象增添，感覺象形文字的興趣性。幼兒察看若干張象形文字：這是什么字？象什么？添上幾筆后，你能夠把它變?yōu)槭裁矗?、幼兒選擇喜愛的象形文字進行借形想象。請你選一個喜愛的象形文字，想想，把它變?yōu)槭裁?？想好后，再畫出來?、教師巡回指導(dǎo)。教師幫助個別能力衰的幼兒豐富畫面。提示幼兒主體物要大，線頭要接住。對有創(chuàng)意、畫面安排合理的幼兒進行實時的評論，起到推行作用提示動作快的幼兒能夠在畫面上添畫相應(yīng)的背景。三、展現(xiàn)賞識幼兒相互介紹自己的作品，提高語言表達能力。邊賞識、邊指引幼兒談?wù)劗嬅胬锏墓适?，進一步感覺文字變變變的樂趣。四、結(jié)束語：小朋友的畫充滿了想象力，請愛動腦筋的小朋友活動后持續(xù)找尋你喜愛的象形字寶寶進行借形想象，創(chuàng)作出更多不同的作品?；顒臃词。骸段淖肿冏冏儭肥俏以诮陶n中比較成功的一個事例，這節(jié)活動利用中國經(jīng)典動畫《36個象形字》貫串一直，利用36個象形字的動畫構(gòu)成的故事情節(jié)，進行在創(chuàng)作、再想象，拓展了幼兒的思想，給幼兒供給了廣大的空間，同時也利用了《指南》的指導(dǎo)思想，尊敬幼兒的個體差別，讓每個幼兒在自己的基礎(chǔ)上獲取進步。彈您看到一幅幅富裕思想和感情的作品時，無不吃驚都是出自幼兒之手。在活動中幼兒踴躍參加此中，有開始的邊看動畫，邊想象，到最后的創(chuàng)作，都處于一個踴躍地氛圍。我感覺在選材上源于幼兒喜愛的動畫，激倡始幼兒的踴躍性，在前面做好了很好的鋪墊，到后邊幼兒創(chuàng)作時樂在此中，成效特別好。大班美術(shù)活動教課設(shè)計2【活動目標(biāo)】1、在察看和溝通的基礎(chǔ)上學(xué)慣用不同的線條和圖案來設(shè)計和裝修青花瓷。2、賞識青花瓷，察看紋飾，感覺青花瓷的美。3、培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象英勇地在伙伴之間溝通。4、指引孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫資料分類擺放，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】各種青花瓷、藍色記號筆、幼兒操作資料、視頻。【活動過程】一、認(rèn)識青花瓷――回想和繪畫，回想青花瓷的特色和花紋1、今日我們要觀光青花瓷展覽，在觀光從前，想問一下小朋友們，什么叫青花瓷?(青花瓷是藍色的花紋，白色的底。而藍色也叫做青色，所以我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。)2、請朋友上來畫一畫你見過的青花瓷的花紋。小結(jié)：你們畫了不同的花紋，有的是花朵、樹枝、葉子，這些是根源于大自然的花紋;那么我們還有其余什么花紋(PPT)，有山川景色、傳說故事，這些是根源于人們表達美好的夢想。二、觀光青花瓷展――察看并溝通青花瓷花紋的規(guī)律。1、接下來我們來觀光青花瓷展咯(幼兒上前觀光)2、青花瓷上的花紋有哪些特色，設(shè)計師們是怎么設(shè)計的?3、假如讓你設(shè)計一個青花瓷，你如何設(shè)計?小結(jié)：設(shè)計青花瓷有好多方法，比方重疊法、對稱法、間隔法等等。有的從上往下畫，有的從里往外畫，有的從外往里畫，還有從左往右畫或許從右往左畫。三、幼兒設(shè)計、繪畫――幼兒試試用不同的線條和圖案設(shè)計青花瓷。1、教師指引幼兒進行創(chuàng)作。今日老師想請小朋友們來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一只漂亮的青花瓷，看看哪個設(shè)計師能設(shè)計出獨出心裁的作品。2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：要點指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地裝修花紋和圖案。四、活動延長――指引幼兒賞識青花瓷，進一步感覺青花瓷的美。(播放視頻)下邊我們來看一段視頻，看看青花瓷終究是怎么制作的?！净顒臃词　勘菊n的教課目的是第一經(jīng)過賞識，豐富學(xué)生有關(guān)青花瓷的經(jīng)驗，培育他們的審美情味，同時能夠認(rèn)識青花瓷的基本器形與紋飾，并能夠運用水彩筆、馬克筆等工具進行繪畫表現(xiàn)。第一節(jié)課向同學(xué)們介紹了青花瓷的基本知識，此中包含器形特色、紋飾特色等知識點，第二節(jié)課的時候?qū)W習(xí)開始進行青花瓷的繪畫，先剪出所需器形，再在器形上描述上紋飾外形，第三節(jié)課的時候解說色彩裝修方法。在此次課上，經(jīng)過以前被拍賣的元青花《谷鬼子下山罐》來吸引學(xué)生的興趣，為何能夠賣出創(chuàng)記錄的價錢，此中紋飾占了很大的作用，讓學(xué)生們對青花的紋飾產(chǎn)生興趣。我認(rèn)為這個設(shè)計的還能夠，學(xué)生多數(shù)很感興趣，想要去認(rèn)識紋飾特色，興趣盎然的上了一節(jié)課。在上色方式上講了幾種基礎(chǔ)的上色方法：平涂、漸變、點線面介紹、顏色反襯。上色環(huán)節(jié)是個難點，需要學(xué)生經(jīng)過練習(xí)才能真實認(rèn)識紋飾中色彩的變化，講堂上的時間是有限的，很難讓學(xué)生在一節(jié)課的的時間內(nèi)能夠完好的感覺青花瓷的魅力。大班美術(shù)活動教課設(shè)計3活動目標(biāo)：1、探究制作立體作品。2、經(jīng)過合作活動，分享刺猬背果子的快樂，體驗成功的愉悅。3、增進參加環(huán)境部署的興趣和能力，體驗成功的快樂。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的資料裝修，體驗成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒每人一份剪刀、膠水和《刺猬背果子》的手工資料。2、長方形大、小鉛畫紙若干?；顒恿鞒蹋鹤杂商骄?------

溝通議論

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幼兒創(chuàng)作--------

分享活動活動過程：一、自由探究1、教師出示一張紙，發(fā)問：“大家想想方法，怎么樣讓這張紙站起來?”2、幼兒每人取一張鉛畫紙，探究、擺弄，教師巡回察看。二、溝通議論1、展現(xiàn)個別幼兒的操作結(jié)果，并請該幼兒介紹經(jīng)驗。2、教師小結(jié)：能讓紙寶寶站起來的方法有好多。如：向后折一部分;兩邊向中間折;將紙卷起來成圓柱狀等。3、教師出示手工資料《刺猬背果子》，請幼兒猜猜手工資料上的果子、大樹、刺猬分別是用方才的哪一種方法站起來的?4、議論：如何讓小刺猬的刺剪得完好、圓滑?幼兒試試，教師指引幼兒發(fā)現(xiàn)刺猬的刺能夠一一對應(yīng)以后再剪。請個別幼兒示范較適合的方法。三、幼兒創(chuàng)作1、幼兒制作，教師巡回察看，指導(dǎo)能力較弱的幼兒達成作品。2、提示幼兒沿線將刺猬的刺剪得圓滑和完好。四、分項活動1、幼兒相互合作、自由結(jié)伴分紅四組，將制做好的刺猬部署在一張大紙上，適合添畫背景。2、游戲競賽：刺猬背果子方法：在必定的距離外，將果子套向刺猬的刺，比比誰的果子套得又多又準(zhǔn)?；顒臃词。赫麄€活動依據(jù)了幼兒的年紀(jì)特色，以游戲的方式貫串于一直，讓幼兒在快樂輕松地游戲中促使動作發(fā)展。下邊我來談?wù)劥舜谓萄谢顒拥纳逃戇^程。第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節(jié)課的議論特別激烈，老師們一致認(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計上切合幼兒年紀(jì)特色，整節(jié)課幼兒氛圍活躍，踴躍性高。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起初我們設(shè)計的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一同，也沒有依據(jù)鉆的要求去鉆，出現(xiàn)這類狀況，我們又在議論，是持續(xù)仍是去掉這個環(huán)節(jié)，最后議論結(jié)果仍是依據(jù)本來的環(huán)節(jié)睜開活動。第二次我在試教中相同也出現(xiàn)了這類現(xiàn)象，我們找原由，環(huán)節(jié)自己出現(xiàn)問題，讓孩子在迅速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不行能達到我們所定的教課要求，最后仍是去掉了這個環(huán)節(jié)。此外一個環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會側(cè)身滾，身體躺平，腳挺直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的要點。大多數(shù)孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來滾的。對于這類觀點。我們也查了好多資料。究竟刺猬滾得時候是縮起來滾嗎？答案是；有時會縮起來滾，有時腳挺直滾，所以我們讓孩子在試試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師評論告訴孩子今日刺猬媽媽教你們新的本事滾------側(cè)身滾此次活動中教師與幼兒一直能保持著角色身份，幼兒參加的踴躍性很高。不足是在開始部分老師說，今日媽媽教你們一個新的本事-----側(cè)身滾，而應(yīng)當(dāng)是讓孩子在試試中發(fā)現(xiàn)的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一同來學(xué)學(xué)他的動作吧，這樣的語句可能會更為完滿讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有依據(jù)“側(cè)身滾”的示范動作做，教師應(yīng)當(dāng)提示孩子糾正動作。經(jīng)過此次活動，對我來說，只管內(nèi)容上不難，準(zhǔn)備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設(shè)計以及商討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。大班美術(shù)活動教課設(shè)計4活動目標(biāo)：1、認(rèn)識玉米的外形特色，并把看到的玉米畫下來。2、能依據(jù)玉米英勇想象，并用語言表達。3、體驗借形想象帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：ppt活動過程：一、圖片察看（一）察看外形師：這是什么？它的外形有哪幾個部分？師：它是怎么樣的？小結(jié)：本來玉米是由玉米粒和玉米須構(gòu)成。（二）細節(jié)察看師：玉米身上的玉米粒長什么樣？看起來像什么？師：玉米須像什么？（三）不同切面的玉米師：來看看橫切面的玉米和豎切面的玉米分別像什么？二、刻畫范畫1、今日我們就來畫一畫你喜愛的玉米，第一你要畫一個自己想要的玉米切面，而后將輪廓畫在白紙上。而后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想想，它像什么？2、此刻請你也來畫一畫，畫好后立刻拿上來。要求：1、畫的時候不說話，不可以打攪他人；畫完蓋好筆蓋放回盒子2、聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上，畫和畫要并攏三、互動評論1、自評：誰來談?wù)勛约寒嫷氖怯衩椎哪膫€面？2、伙伴評論：你感覺哪個玉米變的最風(fēng)趣？風(fēng)趣在哪里？3、教師必定評論。小結(jié)：每個小朋友的想象力都很豐富，創(chuàng)建出這么多玉米變形的造型，下節(jié)課我們試著變一變大班美術(shù)活動教課設(shè)計5教課目的:1，在“好朋友”的主題活動中，試試?yán)L畫好朋友的臉部形象。2，愿意關(guān)注伙伴，表達對好朋友的喜愛感情。教課準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）小朋友在一同慶賀過誕辰能講出自己的好朋友名字(資料準(zhǔn)備)畫紙、記號筆、蠟筆教課要點:能基本上繪畫出好朋友的性別特色教課難點：能認(rèn)真察看好朋友的臉部細節(jié)特色，試試加以繪畫表現(xiàn)教課過程：一、你是我的好朋友1、談?wù)労门笥褞煟涸谖覀冎腥嗟拇蠹彝ダ镎l是你的好朋友？好朋友之間會發(fā)生過什么風(fēng)趣的事情？如何才能算是好朋友？小結(jié)：好朋友就是常常在一同玩，碰到困難時，能相互幫助，學(xué)本事時，能相互鼓舞加油。二、給好朋友攝影1、察看好朋友你的好朋友長得如何的？（男女、臉型、五官特色）她喜愛梳如何的發(fā)型、2、出示典范，指引幼兒察看男孩和女孩的臉型和發(fā)型特色（要點）我的這些好朋友有什么地方不相同？有什么地方相同？小結(jié)：有的頭發(fā)長長、有的短短；有的眼睛大大、有的小??；有的長大嘴巴在笑、有的輕輕笑等。可是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線條組合在一同的。老師現(xiàn)場請幼兒上來配合老師示范繪畫請一名幼兒上來，指引幼兒察看敘述其特色老師示范繪畫該幼兒的臉指引幼兒認(rèn)真察看該幼兒臉部的'細節(jié)特色（大眼睛、長頭發(fā)、能否戴眼鏡）（難點）指導(dǎo)幼兒繪畫細節(jié)小結(jié)：先畫一個圓圓的頭，在圓臉上添畫劉海，頭發(fā)（圓圓的眼睛，長長彎彎的睫毛，彎彎嘴巴。（也能夠畫幾個好朋友在一同）三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)1、先畫主要輪廓，再畫其余事物和細節(jié)。大班美術(shù)活動教課設(shè)計6設(shè)計思路：小朋友都喜愛聽故事，特別是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，經(jīng)過小蝌蚪找媽媽的波折經(jīng)歷，使幼兒認(rèn)識到青蛙的生長變化過程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，認(rèn)識連環(huán)畫的形式，會劃分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后次序，制作成連環(huán)畫，而且在活動中培育幼兒相互合作的能力?；顒幽繕?biāo)：1、進一步熟習(xí)和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，認(rèn)識故事的主要情節(jié)。2、會劃分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后次序，并能經(jīng)過繪畫表現(xiàn)出來，制作成連環(huán)畫。3、與伙伴磋商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同達成任務(wù)。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的能力。5、培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象英勇地在伙伴之間溝通。活動準(zhǔn)備：1、白紙裁成32k,數(shù)目7倍于幼兒人數(shù)。2、預(yù)先熟習(xí)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。3、水彩筆、連環(huán)畫、動物圖片、訂書機。活動過程：一、回想故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。1、播放錄音，再次賞識故事《小蝌蚪找媽媽》。2、發(fā)問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？小蝌蚪把哪些動物當(dāng)作自己的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？此后又碰到了誰？最后它找到自己的媽媽了嗎？小結(jié)：小蝌蚪碰到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。二、議論：如何制作連環(huán)畫？1、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個完好的故事，按序次裝訂起來，就成了一本連環(huán)畫。）2、如何來做連環(huán)畫呢？.畫故事。每張紙畫一個故事情節(jié)，有幾個情節(jié)就畫幾張紙。②.把畫好的故事內(nèi)容依據(jù)先后次序擺列并寫上頁碼。.裝修封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓他人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。.裝訂。三、請幼兒賞識圖畫書，邊思慮邊議論繪畫方法。教師：這么長的故事我們能夠怎么畫？（小組合作）小組合作時怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，賜予實時的幫助。教師注意提示幼兒依據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完好的畫面。難點：與伙伴分工合作達成任務(wù)。五、幼兒之間相互賞識、溝通。教課反省：在上好一節(jié)課時，我們必定要做好活動準(zhǔn)備，包含了物質(zhì)準(zhǔn)備，我做了40個小蝌蚪的頭飾，讓每個孩子都能體驗?zāi)M蝌蚪的樂趣、畫好了40幅彩色的池塘背景圖，讓每個孩子在視覺上體驗美的樂趣，遇到美的熏陶。同時要做好經(jīng)驗準(zhǔn)備，課前我問孩子們，看過《小蝌蚪找媽媽》的動畫片和故事嗎？沒想到有的幼兒素來沒有看過、也沒聽過這個故事，固然是少量的孩子，可是在課前需要孩子們都能認(rèn)識這個故事的大體內(nèi)容，于是我在網(wǎng)上找到了這個動畫片，仍是我小時候看的上海制片廠的水墨畫的動畫片，沒想到每個孩子都全神貫注特別認(rèn)真地觀看，而且要求再看一遍，連我都和他們一同重溫了我的童年了。此刻的孩子只看《樂融融和灰太狼》之類新的動畫片。我問孩子們見過小蝌蚪嗎？大多數(shù)的孩子不過從動畫片、圖畫書上見到過，所以我決定在上課時要給孩子們拿幾個活的小蝌蚪，他們必定很感興趣、很高興。感覺孩子接觸活的動物太少了，接觸大自然的也太少了。我讓家長回家?guī)Ш⒆诱J(rèn)識小蝌蚪進化青蛙的過程，有條件的話，家里養(yǎng)幾個小蝌蚪，讓孩子親自察看，沒有的話能夠看圖書和上網(wǎng)認(rèn)識，固然這個知識點不是活動目標(biāo)的內(nèi)容，可是經(jīng)過這個活動，能夠增強家園聯(lián)系達到共同教育孩子的目的，也能夠指引家長在家如何教育孩子，都教育什么。老師也要有經(jīng)驗準(zhǔn)備，做好預(yù)設(shè)問題，熟記教課設(shè)計，把每個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題都要預(yù)料到，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和方案。孩子們上課踴躍性很高，興趣很濃重，特別是讓兩個孩子到前面做示范，畫蝌蚪，兩個孩子都不想回去了，孩子沒實用過棉簽畫畫，所以很好奇，興趣很高。美術(shù)活動，必定要把要求提明確，畫畫要求，衛(wèi)生要求，把可能發(fā)生的問題都要想到，對幼兒要提出要求。大班美術(shù)活動教課設(shè)計7活動目標(biāo)：1、感覺線條的變化產(chǎn)生的美感，體驗活動的樂趣。2、在活動中英勇表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)建力?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：聯(lián)合季節(jié)睜開此活動，帶幼兒到戶外去春游，認(rèn)識春季的特征。物質(zhì)準(zhǔn)備：一副春季的公園圖，紙，筆等。配樂磁帶?；顒舆^程：1、引出主題，激發(fā)興趣。老師：春季到達了，公園里是什么樣子的？（調(diào)換原有經(jīng)驗）2、創(chuàng)意示范，感覺怍品美。（要點環(huán)節(jié)）老師邊敘述邊范畫：（配樂）小線條也要到公園里去漫步，它走啊走，看到了小樹葉，它快樂地轉(zhuǎn)了個圈，跳了個舞；他看到小花朵、小河、小草小線條真快樂啊。（給幼兒以美的藝術(shù)享受）發(fā)問：小線條看到了什么？他們都藏在了畫的哪里？為何？（指引幼兒將實物與線條構(gòu)成的圖案相聯(lián)系，充散發(fā)揮想象）發(fā)問：想―想小線條在公園里還看到了什么？3、幼兒作畫，英勇表現(xiàn)。（難點環(huán)節(jié)）老師賜予合時、適合的指導(dǎo)和幫助?；顒友娱L：作品分享與伙伴分享自己的創(chuàng)意。大班美術(shù)活動教課設(shè)計8一、設(shè)計企圖：大班的孩子探究欲念較強，蜜蜂幼兒都知道，可是蜜蜂的有關(guān)知識殊不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫的同時熟知了相應(yīng)的自然知識這豈不是一舉兩得。二、活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握簡筆劃的技巧。2、完好的畫出蜜蜂的身體構(gòu)造，體驗繪畫的樂趣。3、培育幼兒懂得勞動是最美的。4、感覺兒歌與繪畫相聯(lián)合。三、活動準(zhǔn)備：蜜蜂的圖片，彩筆，記號筆，畫紙等。四、活動過程：1、翻開圖片給小朋友解說蜜蜂喜愛什么樣的花朵？含苞未放的和剛才開放的蜜蜂不會鉆進去，蜜蜂喜愛的是綻放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個凹槽，四周長滿了絨毛，想一個花籃。蜜蜂把采集來的花粉花蜜都放進這個花籃里去，等盛滿了再回家。2、認(rèn)識完了對于蜜蜂的知識此刻開始學(xué)畫蜜蜂，老師在黑板上依據(jù)次序畫，先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫眼睛嘴巴，觸角而后再畫身體，，花紋，翅膀，最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆劃就達成了。3、發(fā)問幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。五、活動結(jié)束：作品達成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡飛到西，飛到東采花粉，把蜜釀愛勞動，做楷模小朋友，要學(xué)它好勤學(xué)習(xí)，本事大大班美術(shù)活動教課設(shè)計9活動目標(biāo)：1、認(rèn)識魚的外形特色，用流利的線條和簡單的圖案英勇地裝修。2、有序地在魚頭、身體、魚鰭、魚尾巴長進行裝修。3、喜愛黑白線描繪，能表現(xiàn)出自己的特色?；顒訙?zhǔn)備：1、魚的頭、身體、魚鰭、尾巴的圖片和裝修好的圖片各一份。2、畫有魚的紙人手一張，記號筆人手一支?；顒右c：讓幼兒理解黑白線描繪?；顒与y點：幼兒能用各種線條和簡單的圖案英勇地裝修?；顒恿鞒蹋翰轮i導(dǎo)入------回想過去裝修情形------察看圖片------范畫并將解要求------幼兒操作------作業(yè)展評

師活動過程：一、采納看圖猜謎的形式引出主題。師出示魚尾的圖片發(fā)問：請小朋友看一看，猜一猜，這是什么？師接著出示魚的身體的圖片發(fā)問：請小朋友看一看、猜一猜，這是什么？師接著出示魚的身體的圖片發(fā)問：再請小朋友看一看、猜一猜，這是什么？師挨次出示魚鰭的圖片和魚頭的圖片再挨次發(fā)問：請小朋友看一看、猜一猜，這是什么？師：小朋友此刻出此刻我們眼前的是什么？幼：是一條完好的魚?；顒訉嶄洠汉⒆觽兛吹轿野ご纬鍪玖唆~的頭、身體、和尾巴的圖片讓他們猜，孩子們反響很激烈，一下就猜出了是魚身體的各個部分。評析：我采納了看圖猜迷的形式，讓孩子們激起興趣，進而引出主題。二、師指引幼兒回想給佳人魚裝修的情形師：上一次我們是如何給佳人魚穿上新衣服的？幼：把裝修好的鱗片貼在佳人魚身上的。師：請小朋友回想一下，我們又是如何裝修鱗片的呢？幼：運用簡單的圖片和各種線條來裝修的。師：上一次呢我們只裝修了魚鱗，今日呀我們我們要把一整條魚都要進行裝飾?；顒訉嶄洠汉⒆觽兘?jīng)過從前有數(shù)次地裝修圖畫，他們對裝修畫都有了一些認(rèn)識，還舉例說出有哪些圖案和線條來裝修的。評析：孩子們回想給如何給佳人魚裝修的情形，讓他們感知裝修畫是用簡單的圖案和線條來裝修的。三、指引幼兒察看圖片、賞識、認(rèn)識線描繪形象的圖案，以及裝修特色，指引幼兒參照裝修的手法，自主的進行裝修畫的活動。師：今日我們要裝修的和從前的有些不同，請先看看圖片，在想一下和從前的有什么不同？師幼一同賞識圖片,而后作比較。幼:顏色不同，從前是用各種顏色的筆來裝修的，此刻只有黑和白兩種顏色。師：我們把這類用黑色筆再用簡單的圖案和線條的裝修畫叫做黑白線描畫。活動實錄：當(dāng)我出示了線描繪的圖片，讓孩子與過去的裝修畫作了比較，孩子們不太理解，此后我提示了他們。評析：我出示線描繪的圖片讓孩子與過去的裝修畫作比較，是讓孩子們認(rèn)識線描繪的特色及含義。四師對魚精心裝修師：方才我們拼出來一條完好的魚,此刻我們要用黑白兩種顏色來裝修這條魚。師：有序地將頭、身體、魚鰭、魚尾巴進行裝修。（請幼兒說出各種圖案和線條，幼兒說師進行裝修）?；顒訉嶄洠何液秃⒆觽円煌b修魚，孩子們說出能夠運用的圖案和線條，我在范畫長進行裝修，而后讓孩子變想邊畫。孩子們都踴躍的舉起了手，都能英勇的上來裝修。評析：孩子們對裝修畫的觀點理解的都很透辟，能回答出如何裝修.五、提出裝修要求，師：我們裝修的時候⑴必定要仔細，畫線時不要超出邊框。我們能夠添畫一些各種形狀的水草，來豐富畫面，增添裝修和美化成效。六、幼兒操作師在幼兒操作過程中，賜予適合的語言指導(dǎo)和幫助，提高幼兒作畫的水平。活動實錄:孩子們在裝修過程中興致很高,對于進行了裝修,他們都想出了自己的裝修方法,但是我又鼓舞他們要與他人不同的裝修方法.評析:我對孩子進行一些語言指導(dǎo)和幫助,鼓舞他們要與他人不同的裝修方法,來提高他們作畫的水平.七、展現(xiàn)并評論幼兒的作品將幼兒的作品貼在墻上，組織相互察看賞識，說出各自設(shè)計的魚，并鼓舞幼兒汲取他人的優(yōu)點，畫出更漂亮的魚。活動實錄:孩子們都把魚裝修好了,而后將裝修好的魚展現(xiàn)給大家看.評析:孩子們相互察看賞識，說出各自設(shè)計的魚，使他們能汲取他人的優(yōu)點，畫出更漂亮的魚。反省：經(jīng)過本次活動可較好的發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)建力.在考慮幼兒年紀(jì)特色的同時也考慮到自己的好壞勢,在典范的運用下激發(fā)了幼兒的興趣,也是為了借助自己的優(yōu)勢填補在語言方面的劣勢.大班美術(shù)活動教課設(shè)計10剛接觸一段音樂，我們總能靜下來聆聽，聽后我們能鑒別出音樂的一些特質(zhì)，它是快樂的或許是優(yōu)美的或許是傷心的等等。在美術(shù)活動中，我感覺相同需要“藝術(shù)賞識能力”的培育。有名文學(xué)家朱自清曾說：“賞識是感情的演練，能夠增添感情的廣度、深度?！辟p識能寬闊孩子的視線，陶冶孩子的情操。今日的活動中，我利用3分鐘的時間，讓孩子賞識了海底世界的視頻，孩子們經(jīng)過賞識，認(rèn)識海底中有各種各種的魚，如熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等，知道每一種魚都有自己的特色，有的大有的小，有的扁圓有的修長，有的身上有刺，有的有漂亮的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不相同。在課前，我本來認(rèn)為孩子不太認(rèn)識那么多的魚類，可是在活動中，我仍是為現(xiàn)代孩子所掌握的知識而信服。從今日孩子們體現(xiàn)的作品中，我深深地領(lǐng)會到課前的大批準(zhǔn)備是存心義的，有價值的?！罢n前三分鐘賞識”，讓孩子試著賞識美術(shù)活動中的動物、人數(shù)、建筑物以及畫家的作品，賞識以后談?wù)勀阆朐趺串?，你想在畫中表達什么等，不失為一個好方法。大班美術(shù)活動教課設(shè)計11活動目標(biāo)：1．增添幼兒對飛機的認(rèn)識。2．讓幼兒認(rèn)識一些飛機的安全知識。3．提高幼兒的察看、著手能力。4．培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象英勇地在伙伴之間溝通。5．指引幼兒能用協(xié)助資料豐富作品，培育他們英勇創(chuàng)新能力。活動準(zhǔn)備：1．飛機的模型一個。2．椅子、書包若干。3．手工“飛機”、膠水若干?；顒舆^程：一、出示飛機模型，認(rèn)識飛機。教師：“嗚我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？那今日老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機。在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分構(gòu)成的?！碧岢鰡栴}，加深記憶。教師：飛機主要由哪幾部分構(gòu)成？各部分的主要功能是什么/師生共同討論乘坐飛機有什么利處。二、教師給幼兒講乘飛機的安全知識。教師：小朋友們，你們知道乘飛機的安全知識嗎？此刻老師告訴你們?nèi)绾纬孙w機是最安全的。小朋友們要認(rèn)真聽，一會兒我們來玩?zhèn)€游戲《我是一名好乘客》。角色飾演。教師與幼兒共同參加游戲。副班預(yù)先幫助擺放好四列椅子。教師給幼兒介紹游戲規(guī)則與游戲中注意的事項。教師：老師也想和小朋友們一同玩這游戲。此刻我們請三個女生和老師一同當(dāng)漂亮的空中小姐，其余小朋友當(dāng)乘客，讓我們看看哪位乘客最懂得如何乘坐飛機是最安全的。乘客坐好了，我們四位空中小姐要下去檢查。好了，此刻請我們的小小乘客去拿你們的行李（書包）我們要上飛機了。三、教師教幼兒做手工“飛機”提高著手能力。引入教師：小朋友們真能干，都是一名好乘客。那小朋友們能不可以做一名科學(xué)家，創(chuàng)出一臺飛機呢？此刻老師先教你們怎么做飛機。取出教材手工“飛機”。教師給幼兒介紹做法，做好后，展覽給幼兒看。發(fā)給幼兒每人一份，讓他們自己做，不會的幼兒教師再過去教?；顒友娱L：教師把幼兒做好的飛機做成風(fēng)鈴，掛在教室里。大班美術(shù)活動教課設(shè)計12活動目標(biāo)：1、鼓舞幼兒依據(jù)需要選擇不同質(zhì)量的紙張，用折、撕、貼、畫的形式來塑造小魚的基本形象。2、讓幼兒感覺在集體操作中的成就感，感覺把小魚送回海洋的感情?；顒訙?zhǔn)備：1、長形白色卡紙（做海洋背景用）、藍色顏料、抹布、彩紙、報紙、刷子人手一把、黑筆、膠棒人手一支。2、錄音機、背景音樂。活動過程：一、"小小粉刷匠"的游戲?qū)牖顒樱瞧鹋d趣。請小朋友來做小小粉刷匠，一同把白色的長形紙刷上漂亮的顏色。二、指引幼兒發(fā)揮想象塑造小魚。1、粉刷匠們真能干，刷的真漂亮，這藍藍的一片像什么？（海洋）可此刻海洋太寂靜了，我們讓海洋變得喧鬧起來，能夠怎么做？（指引幼兒制作小魚）我們來做一些小魚放到海洋里吧。能夠怎么用什么方法呢？（畫）2、新授：制作圓形小魚。今日我們用一種特其余方法，不用畫的方法，而是撕。幼兒一同察看小魚的特色。老師示范撕小魚，先對折紙，沿紙的外圈折一個半圓，翻開后成一個圓形，用膠棒粘貼，添畫上眼睛，達成后"送"到海洋里。3、幼兒試試制作。4、指引幼兒試試撕橢圓形的魚。5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?？洫動袆?chuàng)意的小朋友。三、評論活動。組織幼兒共同賞識海洋，此刻海洋里變得又漂亮又喧鬧，請你找出最喜愛的小魚?；顒友娱L：我們還能夠讓海洋變得更喧鬧呢，還能夠添上什么？（其余海里的動物）下次活動中再來豐富。大班美術(shù)活動教課設(shè)計13活動目標(biāo)試試用印章在布上印畫，增強著手能力。對印章畫感興趣，培育初步的集體合作意識。會用它們英勇地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝修。激發(fā)幼兒感覺不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備幾塊用印章提早印好的花布范樣。每組一塊白布(或宣紙)，紅、黃、藍水粉顏料若干盤，印章4個?；顒舆^程指引幼兒賞識各栽花布。“花布上有什么?”“他們是什么顏色的?”“猜一猜是怎么印出來的?”教師示范解說印畫的步驟。“選一個印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，而后拿起印章放在白布上按壓。還能夠改換印章和顏色，在空白處持續(xù)壓印，直到所有印滿圖案?！庇變河‘?，教師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒試試選擇不同形狀的印章印畫。提示幼兒將床單印滿圖案。對個別能力較弱的幼兒賜予適合的鼓舞和幫助。展現(xiàn)幼兒作品，共同賞識。請幼兒相互觀光各組的作品，發(fā)問：“你最喜愛哪一個?為何?你們的作品有什么不相同?”幼兒園活動延長：作品晾干后，鋪在娃娃的小床上，使幼兒感覺成功的喜悅。教課反?。河變好佬g(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感覺到的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男睦硪庀?，再用必定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。大班美術(shù)活動教課設(shè)計14目標(biāo)：1、幼兒環(huán)繞主題睜開想象，以繪畫方式表現(xiàn)自己的所感