大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第一章

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics

大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!學(xué)習(xí)要求：任何課程的知識(shí)都具有連貫性，所以不要經(jīng)常逃課，更不能讓教材“一塵不染”。聽(tīng)課時(shí)要多作筆記，筆記是知識(shí)的框架，教材是對(duì)知識(shí)的充實(shí)。二者缺一不可。對(duì)于老師布置的習(xí)題，要認(rèn)真完成，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)媒體關(guān)心我國(guó)和其他國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。學(xué)習(xí)時(shí)要搞清理論，特別要注意結(jié)論成立的條件。2大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!學(xué)習(xí)和參考書(shū)目初級(jí)高鴻業(yè)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，高教出版社（第四版）（主要教材）宋承先：現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）復(fù)旦大學(xué)出版社梁東黎：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，南京大學(xué)出版社薩繆爾森：經(jīng)濟(jì)學(xué)（下）版本很多中級(jí)梁小民：高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程，北京大學(xué)出版社多恩布什和費(fèi)希爾：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社曼昆：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（宏觀部分）/宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社3大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)？“經(jīng)濟(jì)”——“一個(gè)管理家庭的人”（最早來(lái)源于希臘語(yǔ)）經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究社會(huì)如何管理自己的稀缺資源的基本理論。4大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!講

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!講宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論1.1宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義及研究問(wèn)題1.2宏觀經(jīng)濟(jì)變量1.3宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)1.4宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本框架1.5宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展1.6宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法1.7宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的流程6大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!1.1.2宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問(wèn)題與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究廠商，消費(fèi)者行為等個(gè)量對(duì)象相對(duì)應(yīng)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)的總量行為及其規(guī)律的學(xué)科。研究的問(wèn)題主要有：國(guó)民收入（總產(chǎn)出）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題經(jīng)濟(jì)周期（國(guó)民收入波動(dòng)）就業(yè)/失業(yè)問(wèn)題（資源的充分利用問(wèn)題）通貨膨脹（物價(jià)問(wèn)題）國(guó)際收支與匯率（開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)）核心問(wèn)題：國(guó)民收入7大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!美國(guó)1900-2000年失業(yè)率

8大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!

出口商品總額增長(zhǎng)率（%）年平均增長(zhǎng)率14.15%中國(guó)出口狀況中國(guó)出口商品總額（億美元）

1990 620.9000 1991 718.4000 1992 849.4000 1993 917.4000 1994 1210.100 1995 1487.800 1996 1510.500 1997 1827.900 1998 1838.100 1999 1949.300 2000 2492.000 20012661.0000102030409091929394959697989900019大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!1978年以前，失業(yè)和通膨都是隱性的；改革開(kāi)放后，失業(yè)和通膨成為中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)中的一對(duì)主要矛盾。

商品零售價(jià)格指數(shù)（上年=100）

城鎮(zhèn)登記失業(yè)率（%）中國(guó)失業(yè)與通貨膨脹951001051101151201257880828486889092949698001.52.02.53.03.54.078808284868890929496980010大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!1.2宏觀經(jīng)濟(jì)變量宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的宏觀經(jīng)濟(jì)總量，可能是個(gè)量相加得到的總和，如總消費(fèi)是每個(gè)消費(fèi)者消費(fèi)量的總和，總投資是每個(gè)廠商投資的總和。也可能是個(gè)量的平均量，如價(jià)格水平是各種商品價(jià)格的平均數(shù)。主要宏觀經(jīng)濟(jì)變量包括，國(guó)民生產(chǎn)總值，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，消費(fèi)量，投資量，儲(chǔ)蓄率，貨幣存量，政府預(yù)算，失業(yè)率，通貨膨脹率，利率，匯率等等。11大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!1.3宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別：研究對(duì)象不同：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究個(gè)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者的行為及其后果，而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為及后果。兩者供求曲線及交點(diǎn)所表示的含義不同：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，供求曲線是個(gè)體經(jīng)濟(jì)的供求曲線，交點(diǎn)決定的是個(gè)體商品的價(jià)格（包括產(chǎn)品和要素）和成交量。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，供求曲線是整個(gè)社會(huì)的供求曲線（總需求曲線和總供給曲線），交點(diǎn)決定的價(jià)格和產(chǎn)出是整個(gè)社會(huì)的價(jià)格水平和社會(huì)產(chǎn)出總值。12大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!1.3宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（4）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué):以單個(gè)企業(yè)或家庭的行為作為研究對(duì)象，研究它們的供求行為與價(jià)格變動(dòng)之間的關(guān)系。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究的問(wèn)題是一個(gè)國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作情況以及政府如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策來(lái)影響國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。合成謬誤（FallacyofComposition）：有些在個(gè)體或微觀成立的道理，不能因此斷定在在整體或宏觀同樣成立，否則會(huì)出現(xiàn)合成推理的謬誤。（節(jié)儉反論、單個(gè)廠商工資與總體）13大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!1.4宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本框架國(guó)民收入短期決定及對(duì)策總需求曲線產(chǎn)品市場(chǎng)貨幣市場(chǎng)國(guó)際市場(chǎng)總供給曲線——?jiǎng)趧?dòng)市場(chǎng)（和總量生產(chǎn)函數(shù)）長(zhǎng)期決定及對(duì)策——經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)周期理論有關(guān)國(guó)民收入的短期決定的不同意見(jiàn)和對(duì)策14大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

1929-1933年期間美國(guó)農(nóng)場(chǎng)主銷毀“過(guò)剩”牛奶

1929-1933排隊(duì)領(lǐng)取食品的美國(guó)饑民15大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!人物簡(jiǎn)介：J.M.Keynes（1883—1946）英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯于1936年出版的《就業(yè)利息和貨幣通論》，簡(jiǎn)稱《通論》，（經(jīng)濟(jì)學(xué)中的三部“圣經(jīng)”之三）是國(guó)家干預(yù)主義的開(kāi)山之作，標(biāo)志著現(xiàn)代宏觀經(jīng)學(xué)的產(chǎn)生注：所謂三部“圣經(jīng)”就是：《國(guó)富論》《資本論》《通論》16大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!人物簡(jiǎn)介：RobertE.Lucas1995年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者研究領(lǐng)域：理性預(yù)期貨幣中性理論轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)分析

17大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁(yè)!1.6.1實(shí)證分析與規(guī)范分析實(shí)證分析揭示經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，側(cè)重于“是什么”，強(qiáng)調(diào)客觀分析，不涉及研究者的價(jià)值觀，不存在“好或壞”，“應(yīng)該或不應(yīng)該”的評(píng)價(jià)。規(guī)范分析則探討“應(yīng)該是什么”的問(wèn)題，分析結(jié)果不可避免受到研究者的主觀特征。與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中會(huì)經(jīng)常遇到規(guī)范分析問(wèn)題。18大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁(yè)!1.6.3靜態(tài)、比較靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分析方法靜態(tài)分析重點(diǎn)刻畫(huà)均衡狀態(tài)的特征以及形成均衡狀態(tài)的條件。比較靜態(tài)研究?jī)蓚€(gè)均衡狀態(tài)之間的聯(lián)系，揭示一個(gè)均衡會(huì)沿著哪個(gè)方向過(guò)渡到另一個(gè)均衡狀態(tài)。動(dòng)態(tài)分析把經(jīng)濟(jì)變量的調(diào)整放到時(shí)間緯度中去研究。19大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁(yè)!總量分析與個(gè)量分析(2)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則以個(gè)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為對(duì)象，分析單個(gè)廠商如何獲得最大利潤(rùn)，單個(gè)居民戶如何得到最大滿足。如單個(gè)商品的效用、供求量、價(jià)格等如何決定；單個(gè)企業(yè)的各種生產(chǎn)要素的投入量、產(chǎn)出量、成本、收益和利潤(rùn)等如何決定以及這些量之間的相互關(guān)系。經(jīng)濟(jì)加總VS合成謬誤20大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁(yè)!1.6.6存量分析與流量分析（1）flow是指一定時(shí)期測(cè)算出來(lái)的量值Stock則是指一個(gè)時(shí)點(diǎn)測(cè)算出來(lái)的量值流量來(lái)自于存量，流量又歸于存量之中人口總數(shù)是個(gè)存量，它表示一個(gè)時(shí)點(diǎn)上人口數(shù)；而人口出生數(shù)是流量，它表示一個(gè)時(shí)期內(nèi)新出生人數(shù)。一定的人口出生數(shù)來(lái)自于一定的人口數(shù)，而新出生的人口數(shù)又計(jì)入人口總數(shù)。同理，一定的國(guó)民收入來(lái)自于一定的國(guó)民財(cái)富，而新創(chuàng)造的國(guó)民收入又計(jì)入國(guó)民財(cái)富中。21大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁(yè)!存量分析與流量分析（3）22大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁(yè)!1.7.1簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)的情況這個(gè)經(jīng)濟(jì)體系只有家庭和廠商兩個(gè)部門，而且部門內(nèi)部不發(fā)生交換活動(dòng)的情況。其中：家庭是要素的供給者，商品的需要者。企業(yè)是要素的需要者，商品的供給者。二者通過(guò)商品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。要素成本=要素收入=消費(fèi)支出=銷售收入總產(chǎn)出=總支出=總收入家庭把全部收入用來(lái)購(gòu)買商品，則家庭部門的總支出就可以衡量總產(chǎn)出。家庭的支出又等于總收入，則總產(chǎn)出也等總收入。23大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁(yè)!1.7.1兩部門經(jīng)濟(jì)流程—漏出與注入漏出（leakage）:兩部門經(jīng)濟(jì)中，實(shí)際上家庭不一定把全部要素收入用于消費(fèi)支出，會(huì)多少有一部分用于儲(chǔ)蓄，即漏出。從而使商品市場(chǎng)上一部分商品銷售不出去。注入（injection）:在家庭有漏出的情況下，就需要建立資本市場(chǎng)，使儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化為投資，注入相應(yīng)的銷售收入。只要廠商的投資等于家庭的儲(chǔ)蓄，注入等于漏出，整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)仍然可以達(dá)到平衡。24大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁(yè)!1.7.2包括政府部門的情況（1）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，政府部門起著非常大的作用，三部門經(jīng)濟(jì)就是把政府部門的經(jīng)濟(jì)行為加入進(jìn)來(lái)。政府部門的主要經(jīng)濟(jì)行為有：從家庭和廠商部門貨幣流以稅收（直接稅、間接稅）的形式流入政府；以公債的形式從資本市場(chǎng)流入。貨幣流流出方面：購(gòu)買廠商商品支出；向家庭轉(zhuǎn)移支付；向資本市場(chǎng)發(fā)行貨幣。最終仍然會(huì)保持宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡。25大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁(yè)!三部門經(jīng)濟(jì)流程圖（2）三部門經(jīng)濟(jì)中的注入和漏出：：注入---企業(yè)投資；漏出---居民儲(chǔ)蓄第二：注入---政府支出；漏出---政府稅收26大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁(yè)!1.7.3包括國(guó)外部門的情況（1）四部門經(jīng)中把國(guó)外對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的影響納入進(jìn)來(lái)，國(guó)外的經(jīng)濟(jì)影響主要有：家庭進(jìn)口廠商與國(guó)外的商品往來(lái)于資本往來(lái)政府直接進(jìn)口國(guó)外商品以及對(duì)進(jìn)口征收關(guān)稅27大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁(yè)!1.7.3四部門經(jīng)濟(jì)流程圖要素市場(chǎng)家庭部門廠商部門商品市場(chǎng)商品流貨幣流資本市場(chǎng)儲(chǔ)蓄證券投資政府部門要素收入要素成本消費(fèi)支出銷售收入直接稅間接稅轉(zhuǎn)移支付政府購(gòu)買公債發(fā)行貨幣發(fā)行國(guó)際市場(chǎng)居民進(jìn)口進(jìn)出口資本往來(lái)政府進(jìn)口關(guān)稅總產(chǎn)出=總支出=總收入28大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁(yè)!為什么學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)？經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于了解你生活的世界經(jīng)濟(jì)學(xué)將使你更精明地參與經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)使你更好地理解經(jīng)濟(jì)政策的潛力與局限性29大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁(yè)!講宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論導(dǎo)論部分將對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義、主要研究問(wèn)題、與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本框架、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史以及研究方法等基本問(wèn)題進(jìn)行提要性介紹，從而對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有一個(gè)初步了解和認(rèn)識(shí)。30大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁(yè)!1.1.1宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”是在1933年由挪威的經(jīng)濟(jì)學(xué)家拉格納.弗里希首次提出。與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最大的特點(diǎn)在于其研究對(duì)象，或是說(shuō)它研究經(jīng)濟(jì)世界時(shí)的獨(dú)特視角。以研究對(duì)象來(lái)定義，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)總體情況與趨勢(shì)的基本理論。（研究社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為及其后果的基本理論）以研究視角來(lái)定義，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是把一個(gè)社會(huì)視為一個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體，來(lái)考察該經(jīng)濟(jì)體的總量指標(biāo)。31大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁(yè)!美國(guó)1900-2000年人均實(shí)際GDP

32大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁(yè)!美國(guó)1900-2000年通貨膨脹率

33大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁(yè)!年份中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與波動(dòng)

國(guó)民收入增長(zhǎng)率（%）-30-20-100102030505560657075808590950034大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁(yè)!周期成分增長(zhǎng)速度趨勢(shì)成分78808284868890929496980020

151050–5–10中國(guó)的經(jīng)濟(jì)周期變化35大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁(yè)!1.3宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系：兩者根本目標(biāo)都是要在既定的經(jīng)濟(jì)制度下實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的最大化兩者都是通過(guò)需求曲線和供給曲線來(lái)決定價(jià)格和產(chǎn)量，且擁有相同的供求曲線形狀，交點(diǎn)決定著價(jià)格和產(chǎn)量。36大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁(yè)!1.3宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（3）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論依據(jù)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本假設(shè)資源稀缺、充分就業(yè)需求不足、存在失業(yè)分析方法個(gè)量分析總量分析分析對(duì)象家庭、企業(yè)、市場(chǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體研究中心市場(chǎng)價(jià)格國(guó)民收入主要目標(biāo)個(gè)體利益最大社會(huì)福利最大37大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁(yè)!1.4宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本框架講宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論第二講國(guó)民收入核算理論第三講簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論（45度線模型）第四講產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡（IS-LM模型）第五講宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析第六講宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐第七講總需求—總供給模型（AD

-AS模型）第八講失業(yè)與通貨膨脹第九講國(guó)際經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)第十講國(guó)際經(jīng)濟(jì)部門的作用第十一講經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)周期理論第十二講宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在目前的爭(zhēng)論和共識(shí)理論主體38大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁(yè)!1.5宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：經(jīng)濟(jì)自由主義，偏愛(ài)自由放任亞當(dāng)·斯密（Smith:1723-1790）集其大成《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)與原因的研究》（1776）——看不見(jiàn)的手現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)：政府干預(yù)主義經(jīng)濟(jì)大蕭條與古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的危機(jī)凱恩斯革命：《就業(yè)、利息和貨幣通論》（1936年）新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：自由主義貨幣主義、供給學(xué)派與理性預(yù)期貨幣主義（弗里德曼）供給學(xué)派（拉弗）理性預(yù)期（盧卡斯）39大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁(yè)!古典宏觀經(jīng)濟(jì)模型<邊際分析法>

貨幣主義、供給學(xué)派、理性預(yù)期學(xué)派凱恩斯模型產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡貨幣市場(chǎng)的均衡勞動(dòng)市場(chǎng)的均衡新古典綜合派AD曲線（凱恩斯的）AS曲線（工資剛性）菲利普斯曲線宏觀經(jīng)濟(jì)政策解釋經(jīng)濟(jì)運(yùn)行宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的來(lái)源40大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁(yè)!人物簡(jiǎn)介：MiltonFriedman1976年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者研究領(lǐng)域：消費(fèi)貨幣史與貨幣政策穩(wěn)定性政策的混合使用41大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁(yè)!1.6宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法1.6.1實(shí)證分析與規(guī)范分析1.6.2均衡分析與非均衡分析1.6.3靜態(tài)、比較靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分析方法1.6.4總量分析與個(gè)量分析1.6.5需求分析與供給分析1.6.6存量分析與流量分析42大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁(yè)!1.6.2均衡分析與非均衡分析方法均衡分析，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中主要描述三種情況：經(jīng)濟(jì)當(dāng)事人利益最大化狀態(tài)市場(chǎng)供給與需求的均衡市場(chǎng)供給與需求非均衡保持不變總體上，均衡指一種“保持不變”的狀態(tài)。非均衡分析，是探討在經(jīng)濟(jì)體無(wú)法實(shí)現(xiàn)均衡的情況下，經(jīng)濟(jì)體發(fā)展變化的具體過(guò)程是什么。如失業(yè)的長(zhǎng)期存在。43大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁(yè)!1.6.4總量分析與個(gè)量分析（1）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以總體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為對(duì)象，它必須描繪社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總圖景，分析影響就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的總量以及相互關(guān)系。如社會(huì)總供求、均衡的國(guó)民收入、總就業(yè)量、物價(jià)水平、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率等如何決定；總消費(fèi)、總儲(chǔ)蓄、總投資、貨幣供求量、利息率、匯率等如何決定，以及它們的相互依存關(guān)系。44大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁(yè)!1.6.5需求分析與供給分析研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)需求分析和供給分析，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也不例外。不過(guò)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求和供給分析有其自身特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)側(cè)重于需求分析；經(jīng)濟(jì)高漲時(shí)側(cè)重于供給分析。短期內(nèi)側(cè)重于需求分析；長(zhǎng)期內(nèi)側(cè)重于供給分析。45大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁(yè)!存量分析與流量分析（2）投資是流量，資本是存量。國(guó)民收入是流量，財(cái)富是存量。一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)力人數(shù)、受雇傭的人數(shù)是存量，而一定時(shí)間內(nèi)新找到工作的人數(shù)或丟掉工作的人數(shù)是一個(gè)流量。貨幣供應(yīng)量是存量，而貨幣流通量是流量?jī)?chǔ)蓄是流量，而儲(chǔ)蓄額則是存量消費(fèi)是流量，而消費(fèi)總額是存量46大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁(yè)!1.7宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的流程宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行概況的了解。1.7.1簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)的情況（兩部門經(jīng)濟(jì)流程）1.7.2包括政府部門的情況（三部門經(jīng)濟(jì)流程）1.7.3包括國(guó)外部門的情況（四部門經(jīng)濟(jì)流程）47大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁(yè)!1.7.1兩部門經(jīng)濟(jì)流程要素市場(chǎng)家庭部門廠商部門商品市場(chǎng)勞動(dòng)、土地、資本、企業(yè)家才能商品和服務(wù)商品流貨幣流要素收入要素成本消費(fèi)支出銷售收入總產(chǎn)出=總支出=總收入48大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)章共53頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁(yè)!1.7.1兩部門經(jīng)濟(jì)流程—漏出與注入要素市場(chǎng)家庭部門廠商部門商品市場(chǎng)勞動(dòng)、土地、資本、企業(yè)界才能商品和服務(wù)商品流貨幣流要素收入要素成本消費(fèi)支