班級游戲活動策劃

—班級游戲活動策劃在高校里，有各種各樣的活動供同學們參與。為了豐富同學的第二課堂，不少班級都會組織各式各樣的趣味活動。班級游戲活動策劃怎么寫？這里給大家共享一些關于班級游戲活動策劃，希望能幫到各位。班級游戲活動策劃1一、活動背景：伴著時間的緩緩流逝，高校的生活越來越緊急了。就像剛入高校時分每個人心中想象的那樣，我們都選擇了合適自己進展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據(jù)小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行溝通，完成互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。二、活動目的：增加體質，促進友情，提高團結意識。三、活動時間：每周四下午2：00-3：40（即第五、六節(jié)課）四、活點動地：（主要在）三期籃球場；五、活動形式：1.由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家消遣。2.活動遵行自愿原則，班上同學可依據(jù)詳細情況選擇性參與；3.依據(jù)每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊訓練；4.根據(jù)每個同學的愛好愛好由該工程“專業(yè)人員”帶動進行。（比方，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為堅固；活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有意義和實踐價值。七、詳細流程：填寫體育專業(yè)調查表→體育部據(jù)表做簡潔的布置→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（qq群；校內網；班級博客…）每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作→秘書部整理存檔。八、留意事項：1.活動的進行可依據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽擱高校的主旋律。2.活動期間的人財。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不行防止的。一些貴重物品則要留心照管。班級游戲活動策劃2一、活動背景伴著校運會的隆重召開，運動場上，力量與激情的較量都到達了白熱化的境界。臺下的觀眾也不能自己的地呼喊，時而歡呼雀躍，時而瞠目結舌，時而懊喪懊惱，這就是體育本身的魅力吧!目前我們高校生參與體育錘煉狀況由于受傳統(tǒng)觀念的影響并不樂觀，“宅”文化非常興盛，歸根結底是沒有養(yǎng)成體育錘煉的好習慣。體育有助于高校生形成主動的人生觀，正確的價值觀。因此過度的體育活動，不僅能健身，還能消遣身心，陶冶情操。二、活動目的1、吸引同學主動參與體育活動，錘煉身體。2、調動投身戶外運動的熱忱。3、在運動過程中形成更主動的交際觀、友情觀。三、活動時間20X年4月12日星期四下午（隨天氣狀況可能稍有改動）四、活動口號運動讓生活更美妙五、活動地點第一運動場六、參與對象20X級教育學班全體成員七、活動流程（一）前期準備1、準備器材：結實的布條若干；氣球若干；羽毛球拍若干和一些障礙物。（鄒維，楊曉燕，莫俊智負責）2、活動場景設計：活動進行過程中，氣氛渲染和宣傳材料搜集。（魏成，柳瀟負責攝像；馬蒙嘉負責音樂）3、準備活動：把氣球，障礙物準備好。（黃雙燕，楊雨萱等負責）4、活動發(fā)動：在男生女生中發(fā)動大家報名參與。（梁釗和文墨分別負責男生、女生的發(fā)動工作）（二）活動過程預先將同學分成若干小隊，默認參照課堂學習小組1、分組對決：通過抓鬮確定對手組：A隊抽取問題由B隊答復，答復正確則由B隊抽題，答復錯誤，則B隊全體做7個俯臥撐，然后由A隊連續(xù)提問。2、把相鄰兩同學腳綁一起，進行踩氣球競賽，最短時間踩掉氣球。3、進行羽毛球技術溝通，以混雙和單打敏捷搭配進行。（三）活動末尾組織同學清理場地，根據(jù)競賽規(guī)章發(fā)放趣味紀念品。八、物品清單氣球、布條、障礙物、羽毛拍（球）趣味問答題集、紀念品。九、經費預算氣球（40元）紀念品（30元）羽毛球拍（先向同學借，缺乏的話再考慮購置）。十、留意事項在活動過程中，同學們應互相照應，留意安全。班級游戲活動策劃3一、活動名稱“秀我風采”二、活動目的為了呈現(xiàn)當代高校生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充足發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新力量，突出表現(xiàn)某某高校各學院，各專業(yè)特色，同時使同學們進一步了解自己專業(yè)所觸及的領域以及在將來社會上的進展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動。三、活動簡介以各專業(yè)或各系為單位，各班同學集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創(chuàng)特制模型等各種形式，充足展現(xiàn)各專業(yè)特色，各班級風采，也可充足呈現(xiàn)同學們對自己專業(yè)的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規(guī)定時間范圍內完成，最終，在教學樓中庭展覽各班（各院、各系）作品，由全校師生投票選出冠軍。四、活動日程活動預定十二月初開展（再議）第一階段（活動前）①校同學會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動同學參與活動的主動性，為活動的開展奠定良好的基礎。②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作。第二階段（活動開展）①各專業(yè)同學集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作。②各專業(yè)同學開頭分工合作，制作自己展覽的作品。③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。第三階段（活動評比）①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，同學會在該星期要強化宣傳工作。②當天，在教學樓的中庭展現(xiàn)各專業(yè)同學的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由同學會組織）或者由同學會投票評比。③最終，統(tǒng)計投票結果，評比出“風采之星”。④活動結束后，作品由各專業(yè)保存或由同學會珍藏。五、活動所需資源校同學會同學的幫助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的運用六、經費預算依詳細情況再議七、活動要求及細則㈠對活動參與者1、全體同學主動參與該活動，充足發(fā)揮創(chuàng)新才能，呈現(xiàn)專業(yè)特色。2、充足呈現(xiàn)同學們對于自己本專業(yè)的理解，例如將來的觸及的職業(yè)，以及對社會的重要性。㈡對活動組織者1、認真做好每一個環(huán)節(jié)的工作，到達的效果。2、各部門之間共同合作，使活動圓滿勝利。㈢作品評分（投票）標準（按照前面實行哪種方式評比來確定）1、充足呈現(xiàn)了專業(yè)特色，呈現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點。2、作品具有創(chuàng)新精神，表達出新的理念。3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用，以及對將來的展望。八、活動參與者某某高校X、X級同學九、活動組織者班級游戲活動策劃4為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友情，增加團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氣氛，財會學院體育部在會計風采節(jié)期間推出“班級之間玩轉校內”趣味活動。一、活動主辦方：財會學院同學會策劃承辦：財會學院體育部二、根本精神：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我三、參賽資格：財會學院全體同學均可報名參與四、參賽方法：各人可通過班級體委直接報名，組隊參與，所報工程不限。五、活動方式：各工程均以班級為單位組隊參賽集體工程按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)工程分數(shù)加倍。全部活動結束后，按最終的累計積分評團體一二三名，發(fā)放獎品及獎狀六、競賽方法：1、工程包括：略2、各項競賽按《競賽規(guī)章（試行）》執(zhí)行。3、裁判和記分員6名（暫定），由學院體育部選派，主持人1名。七、活動流程：1、報名宣傳階段：4月4日———4月8日宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預報海報；第二、各班體育委員詳細組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報明星數(shù)不限（至少6人）。2、時間：4月10日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）。3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場。八、獎項設置：此次活動設總團體優(yōu)勝獎3個，按團體成果總和錄用前3名，嘉獎團體冠、亞、季軍。九、競賽工程及規(guī)章：1、一網打盡：每隊派3名女選手，2名男選手參與競賽，3名女選手在指定區(qū)域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運輸球工作，在限定時間（2min）內，接球多者為勝。（觸及器材：水桶2只，網球12只）2、雙管齊下：每隊派6名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，競賽開頭后，兩隊選手在起點處動身，各隊需在看不見的“管道”里同心協(xié)力向終點前進，最快者獲勝。（觸及器材：橫幅若干）3、鏘鏘三人行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠者獲勝。4、四腳朝天：每隊派4名選手，每人僅有一次出“腳”時機。將10個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最終計算踢倒瓶子總個數(shù)，數(shù)量多者為勝。（觸及器材：足球2只，礦泉水瓶10個）5、五環(huán)接力：每隊派出6名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，競賽開頭后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（觸及器材：吸管若干，橡皮圈20根）決戰(zhàn)工程：滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可動身。在規(guī)定時間內（5min），瓶內水多的隊伍獲勝。（觸及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）班級游戲活動策劃5一，活動前言：高校是一個充滿活力，激情，希望的學府。由于專業(yè)的原因，導致男女比例兩極化，嚴峻隔膜了男女同學之間的學習溝通。男女之間沒有平臺也沒有時機溝通和相處。學會交好友，學會溝通也是高校里的一門必修課。二，活動目的：為同學們提供一個溝通平臺，提高溝通溝通和相處力量。有利于學習的進步，抱負的翱翔?；顒又?，增加團隊合作力，營造和諧融洽的氣氛。為大家的人生中保存一個彩色回憶。三，策劃人：機電系團學聯(lián)干事。四，活動時間：周六8：00—16：30五，活動形式：集體野游和游戲六，活動主題：強化溝通，和諧相處七，活動對象：機電系數(shù)控三班和（待定）八，活動地點：公園或消遣公共場所九，活動內容（1）前期1，考察本次活動場地2，兩個班班長做好聯(lián)誼宣傳工作3，班長制定參與活動人員名單及聯(lián)系電話4，兩班班委開個會議，選擇活動小游戲及及野餐5，以班委為組長分配小組6，征收活動經費和對本次活動的好點子（要有記錄）7，邀請輔導員及學姐學長參與8，聯(lián)系出游車輛或者自己乘車到達目的地9，購置野餐和游戲所需用品，活動橫幅10，宣傳委員拍照合影。11，心理委員作為活動計時員（2）中期：1，組織委員清查人數(shù)及活動用品，乘車途中男女唱歌（友情天長地久）（老男孩）等開心歌曲2，到達目的地再次清查人數(shù)，放好隨身攜帶的東西，原地休息幾分鐘3，兩個班長主持開場白，輔導員強調問題4，布置活動場所及橫幅，氣球。5，圍坐成一個大圓，挨個自我介紹，互相認識熟識。6，有才藝的同學表演節(jié)目，玩幾個小游戲。7，午餐的時間，各小組組織野餐8，餐后一小時，個人或小組自由活動。9，根據(jù)節(jié)目單依次做游戲（游戲規(guī)章后表詳解）（3）活動后期：1，在橫幅上簽名。2，小組，集體合影留念。3，清掃場所，整理用具。4，清查人數(shù)和活動用品，安序上車回校。十，留意事項：不得強迫人員參與和征收活動費用。上車女生優(yōu)先，萬事留意外國安全。同學，師生之間用語禮貌。任何人不得私自脫離群體，要有集體感，有急事需離開請打招呼登記。公共場所留意衛(wèi)生。聽從輔導員及學姐學長，小組長布置。活動用品的齊備及留意購置價格，提倡節(jié)儉。男女生要主動互相幫忙。十一，活動經費：飲用水（），飲料（），一次性碗筷（），橫幅（），氣球（），燒烤爐（），野餐食品（），桌布（），零食瓜果（），彩帶繩線（），燃料（）。刀具（）桌板（）。策劃書附表游戲節(jié)目及規(guī)章1，老鷹捉小雞：此游戲十二個人，其中有兩個人裝扮老鷹和母雞，其余十人裝扮雞寶寶。雞寶寶們每個人都有一個氣球。在抓獲行動中，母雞要愛護雞寶寶手中的氣球不被老鷹搶到。母雞，雞寶寶，老鷹的裝扮者男女不限2，男女頂氣球：此游戲二十人參與。分成十小組，每小組由一男一女組成。小組內兩人對著頂球，每人只需頂一次，。游戲中，氣球先落地的小組表演節(jié)目。頂球時間最長的一組獲勝，嘉獎飲料。3，四人五腳過障礙：此游戲由兩男兩女組成小組，共十組分兩次完成二十米來回競賽。五個人綁四個腿。競賽中，有兩個障礙點，一個是半米小組跨，一個是一米彎腰過。用時最少的小組獲勝，嘉獎飲料。反之，表演節(jié)目。4，男女飛速：一男一女小組，共十組。首先，女生必需要把氣球拍打超過兩米線，方可跑過去和正在等候的男生背著氣球，賽跑到五十米處被對擠破氣球。用時最短者勝，獲得飲料。敗者，表演節(jié)目。競賽途中，