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文檔簡介
2023學年高考生物模擬試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.經(jīng)下列實驗處理后,向試管中滴加碘液,試管內(nèi)容物會變成藍色的是()A.室溫條件下,2mL米湯與1.5mL唾液充分混合反應(yīng)24hB.室溫條件下,2mL牛奶與1.5mL唾液充分混合反應(yīng)24hC.室溫條件下,2mL牛奶與1.5mL汗液充分混合反應(yīng)24hD.室溫條件下,2mL米湯與1.5mL汗液充分混合反應(yīng)24h2.細胞的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.神經(jīng)細胞跨膜轉(zhuǎn)運鈉離子不一定消耗ATPB.腎小管上皮細胞可通過蛋白質(zhì)重吸收水分C.漿細胞分泌抗體的過程依賴于膜的流動性D.性腺細胞分泌的性激素經(jīng)載體進入靶細胞3.下列關(guān)于細胞周期的敘述,錯誤的是()A.G2期合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì)B.處于有絲分裂分裂期的細胞不會發(fā)生基因突變C.用秋水仙素處理可把細胞有絲分裂阻斷在后期D.處于S期細胞也在不斷地合成蛋白質(zhì)4.某同學用適宜濃度的KNO3溶液和用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成的臨時裝片進行細胞質(zhì)壁分離實驗,15分鐘后并未觀察到質(zhì)壁分離。以下相關(guān)敘述不正確的是()A.該同學未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象極有可能是細胞質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原B.若實驗中出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原,則該過程中要消耗ATPC.質(zhì)壁分離的復原實驗既能證明細胞的死活,又能判斷原生質(zhì)層與細胞壁伸縮性的大小關(guān)系D.在質(zhì)壁分離復原過程中,細胞吸水時開始吸收K+5.下列關(guān)于“α?淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測”實驗的敘述,錯誤的是()A.淀粉溶液過柱時控制流速,是為了使底物在反應(yīng)柱中反應(yīng)充分B.洗滌反應(yīng)柱時控制流速,是為了防止洗去已固定的α?淀粉酶C.本實驗中的α?淀粉酶從枯草桿菌中提取且相對較耐高溫D.洗滌后的反應(yīng)柱應(yīng)高溫滅菌后保存,避免微生物分解反應(yīng)柱中的酶6.河豚毒素(TTX)是一種離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維,然后每隔5min對突觸前神經(jīng)纖維施加一次刺激,分別測量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變化,結(jié)果如圖。河豚毒素的作用機理可能為()A.TTX作用于鈉離子通道,阻斷突觸前神經(jīng)元Na+內(nèi)流,抑制突觸前膜遞質(zhì)釋放B.TTX作用于鈉離子通道,阻斷突觸后神經(jīng)元Na+內(nèi)流,抑制神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜的作用C.TTX作用于鉀離子通道,阻斷突觸前神經(jīng)元K+外流,抑制突觸前膜遞質(zhì)釋放D.TTX作用于鉀離子通道,阻斷突觸后神經(jīng)元K+外流,抑制神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜的作用7.科學家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶(一種蛋白質(zhì)),可以將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無任何活性的無規(guī)則卷曲結(jié)構(gòu)。若通過透析的方法除去導致酶去折疊的尿素和巰基乙醇,再將沒有活性的酶轉(zhuǎn)移到生理緩沖溶液中,經(jīng)過一段時間以后,發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶活性得以恢復。下列敘述正確的是()A.由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質(zhì)中的肽鍵,故該酶失去了活性B.該蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定程度上可以影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C.這個實驗證明結(jié)構(gòu)并不一定決定功能D.這個實驗說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從根本上講是由外界環(huán)境決定的8.(10分)下列關(guān)于細胞內(nèi)核酸的說法,正確的是()A.真核細胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細胞核內(nèi)完成B.mRNA和tRNA均為單鏈不含氫鍵C.DNA聚合酶可以與RNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程D.核酸的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性二、非選擇題9.(10分)因含N、P元素的污染物大量流入,某湖泊曾爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時,研究人員依據(jù)生態(tài)學原理嘗試在湖泊中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚,對該湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行修復,創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法凈化生活污水(含有機物和無機物),在水域中固定浮床上種植特殊的水生、半水生植物以吸收水中的氮、磷等元素,取得了明顯效果。(1)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中,引起“水華”的藻類屬于______________,湖泊中各種生物共同構(gòu)成______________________。(2)生活污水流入湖泊中,通過物理沉降、化學分解和____________,使污水得到凈化。若流入該湖泊的生活污水過量,則會導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,原因是___________________。(3)浮游動物以藻類為食,銀魚主要以浮游動物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該湖泊后,造成銀魚生物積累量_____________,引起該變化的原因是___________________。(4)浮床生態(tài)工藝法能防止“水華”發(fā)生的原因是____________。(答兩點即可)10.(14分)圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為物質(zhì)的量濃度1mol/L的葡萄糖溶液,B為物質(zhì)的量濃度1mol/L的乳酸溶液,圖丁是信號分子作用于靶細胞的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有______性。(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需_____________。如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中________________(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響。(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面_________右側(cè)液面;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進行實驗,則液面不再變化時,左側(cè)液面__________右側(cè)液面。(4)圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的________________結(jié)合,結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________。(5)圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式______,纈氨霉素的化學本質(zhì)是______。11.(14分)人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家系具有甲遺傳?。ɑ驗锳、a)、乙遺傳病(基因為B、b)和丙遺傳病(基因為D、d)患者,系譜圖如下。己知甲病是伴性遺傳病,I-1和I-2均不含丙病致病基因,在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請回答下列問題:(1)甲病的遺傳方式為_________,丙病所屬的遺傳病類型是_________。(2)若Ⅱ-7攜帶乙病致病基因,Ⅱ-6的基因型是_________,導致III-13患兩種遺傳病的變異發(fā)生的時期是_________。Ⅱ-6與Ⅱ-7的子女中,同時患兩種病的概率是_________。(3)若Ⅱ-7無乙病致病基因,II-6的基因型是_________。導致Ⅲ-13患兩種遺傳病的變異發(fā)生的時期是_________。(4)如果III-18與d基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶d基因的概率為_________。12.在某光照強度下,當光合速率與呼吸速率相等時的環(huán)境CO2濃度稱為CO2的補償點。將某植物的葉片放入密閉系統(tǒng)中,在不同光照強度下觀測系統(tǒng)內(nèi)CO2隨時間的變化,結(jié)果如下:(1)在光照強度300lx時,密閉系統(tǒng)中的CO2濃度維持不變,原因是___________。(2)比較不同光照條件下實驗進行的第1個小時內(nèi)葉片凈光合速率的大小,可以得出:光照強度越強,葉片凈光合速率__________。(3)隨著光照強度的提高,該植物葉片的CO2補償點___________(填“逐漸增大”“保持不變”“逐漸降低”)。判斷的依據(jù)是__________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍;雞蛋清的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),唾液中的唾液淀粉酶對蛋白質(zhì)和脂肪沒有消化作用?!驹斀狻緼、唾液中含有唾液淀粉酶,能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?,因此米湯與一定量的唾液充分混合后反應(yīng)24h,滴加碘液后不變藍色,A錯誤;B、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),不會被唾液淀粉酶分解,遇淀粉也不會變藍,B錯誤;C、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),與汗液充分混合后,遇淀粉不會變藍,C錯誤;D、米湯中含有淀粉,汗液對淀粉沒有作用,因此滴加碘液會變藍色,D正確。故選D。2、D【解析】
物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接兄鲃舆\輸和被動運輸,分泌蛋白通過胞吐方式出細胞【詳解】A、神經(jīng)細胞跨膜轉(zhuǎn)運鈉離子的方式有主動運輸和被動運輸兩種,被動運輸不消耗ATP,A正確。B、腎小管上皮細胞可通過水通道蛋白重吸收水分,B正確。C、漿細胞分泌抗體的方式屬于胞吐,依賴于細胞膜的流動性,C項正確。D、性腺細胞分泌的性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類,通過自由擴散的方式進入靶細胞,不需要載體蛋白的協(xié)助,D錯誤。
故選B。3、B【解析】
細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。在分裂間期細胞內(nèi)在S期進行DNA復制,G1期發(fā)生的主要是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生,G2期發(fā)生的是有絲分裂所必需的一些蛋白質(zhì)的合成?!驹斀狻緼、由以上分析可知:G2期主要合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì),A正確;B、基因突變?nèi)魏螘r期都可能發(fā)生,只是處于有絲分裂分裂期的細胞會發(fā)生基因突變的概率相對間期低,B錯誤;C、秋水仙素可以抑制紡錘體的形成,后期染色體加倍后無法移向細胞兩極,C正確;D、G1期轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細胞核內(nèi)完成加工后經(jīng)核孔運到細胞溶膠中完成翻譯,合成蛋白質(zhì),D正確。故選B?!军c睛】解答此題需透徹理解細胞周期的內(nèi)涵,分清各時期物質(zhì)合成的特點。4、D【解析】
成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離;當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復原?!驹斀狻緼、由于植物細胞能主動吸收K+和NO3-,因此極有可能是細胞質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原,A正確;B、植物細胞吸收K+和NO3-是通過主動運輸?shù)姆绞竭M行,需要消耗ATP,B正確;C、發(fā)生質(zhì)壁分離需要具備活細胞以及細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層等條件,因此質(zhì)壁分離的復原實驗既能證明細胞的死活,又能判斷原生質(zhì)層與細胞壁伸縮性的大小關(guān)系,C正確;D、在質(zhì)壁分離的過程中,細胞就已經(jīng)在吸收K+,D錯誤。故選D。5、D【解析】
本題考查α?淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測實驗的相關(guān)知識點,回憶固定α?淀粉酶的實驗原理、過程等,注意幾個流速控制的目的,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、淀粉溶液過柱時控制流速,是為了使底物在反應(yīng)柱中反應(yīng)充分,使后面檢測效果明顯,A正確;B、洗滌反應(yīng)柱時控制流速,是為了讓塑料管中的溶液流出并防止洗去已固定的α?淀粉酶,B正確;C、本實驗中的α?淀粉酶從枯草桿菌中提取且相對較耐高溫,C正確;D、洗滌后的反應(yīng)柱高溫滅菌的話,會使反應(yīng)柱中的酶喪失活性,D錯誤。故選D。6、A【解析】
適宜刺激使突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起突觸后膜發(fā)生電位變化。若突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì),則興奮不能傳遞到突觸后膜?!驹斀狻恳罁?jù)圖示可知,突觸后神經(jīng)元的興奮主要取決于突觸前神經(jīng)元的興奮,隨著刺激次數(shù)的增加,突觸前神經(jīng)元興奮明顯減弱,突觸后神經(jīng)元興奮也減弱甚至不興奮,主要原因是TTX作用于鈉離子通道,阻斷了Na+內(nèi)流,導致突觸前動作電位變化明顯減弱,進而導致突觸前膜遞質(zhì)釋放減少或不能釋放,使得突觸后膜難以興奮。綜上分析,A正確,BCD錯誤。故選A。7、B【解析】
分析題干信息可知:巰基乙醇和尿素可以使牛胰核糖核酸酶失去活性,當通過透析的方法除去去折疊的尿素和巰基乙醇時,該核糖核酸酶又復性,說明巰基乙醇和尿素沒有改變氨基酸的序列,只是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)暫時發(fā)生變化?!驹斀狻緼C、由題意知,由于巰基乙醇和尿素處理后“將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無任何活性的無規(guī)則卷曲結(jié)構(gòu)”,即破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),才使酶失去了活性,該實驗可證明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能,A、C錯誤;
B、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B正確;
D、該實驗?zāi)苷f明外界環(huán)境能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),但不能說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從根本上講是由外界環(huán)境決定的(蛋白質(zhì)是在DNA的指導下經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯構(gòu)成形成的,其結(jié)構(gòu)從根本上講是由DNA分子中遺傳信息的多樣性決定的),D錯誤。
故選B?!军c睛】本題考查了蛋白質(zhì)變性的有關(guān)知識,要求學生明確高溫、過酸、過堿條件下酶的空間結(jié)構(gòu)改變而導致其活性喪失,并能將所學知識遷移運用,題干信息準確判斷各項。8、D【解析】
1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用;細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別有關(guān)?!驹斀狻緼、真核細胞的線粒體和葉綠體中都有環(huán)狀的DNA,都可以進行復制和轉(zhuǎn)錄,所以DNA和RNA的合成不一定都在細胞核里進行,A錯誤;B、tRNA為三葉草形狀,部分區(qū)域堿基互補配對形成雙鏈結(jié)構(gòu),含有氫鍵,B錯誤;C、DNA聚合酶與DNA結(jié)合并催化DNA的復制過程,RNA聚合酶與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程,C錯誤;D、蛋白質(zhì)是基因表達的結(jié)果,其多樣性取決于核酸的多樣性,D正確。故選D。二、非選擇題9、生產(chǎn)者群落微生物的分解生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的明顯下降鰱、鳙與銀魚在食物上存在競爭關(guān)系①植物大量吸收水域中的氮、磷等無機鹽,降低了水域中氮、磷等含量;②浮床(浮床上的植物)遮光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生?!窘馕觥?/p>
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物?!驹斀狻浚?)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)組成中,引起“水華”的藻類屬于生產(chǎn)者,可將二氧化碳和水合成有機物,湖泊中各種生物共同構(gòu)成生物群落。(2)生活污水流入湖泊中,通過物理沉降、化學分解和微生物的分解,使污水得到凈化。由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,若流入該湖泊的生活污水過量,則會導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。(3)鰱魚、鳙魚等以藻類和浮游動物為食,銀魚主要以浮游動物為食,所以鰱魚、鳙魚是銀魚的競爭者,故將鰱魚、鳙魚苗以一定比例投放到該湖泊后,導致圖示中銀魚生物積累量明顯下降。(4)浮床生態(tài)工藝法還能抑制藻類的繁殖,防止“水華”發(fā)生,原因有:植物能大量吸收水域中的N、P等無機鹽,降低了水域中N、P等含量;浮床上的植物能遮光,從而抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生?!军c睛】本題借助生態(tài)浮床考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,以及能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法解決生物學問題的能力。10、一定的流動性載體蛋白葡萄糖和乳酸等于低于低于受體糖蛋白協(xié)助擴散蛋白質(zhì)【解析】
據(jù)圖分析,甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散,運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?,需要載體,不需要能量,乳酸的運輸方式是主動運輸,需要載體和能量;圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛?,由于兩?cè)濃度相同,所以液面不發(fā)生變化;在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,葡萄糖可通過膜結(jié)構(gòu),右側(cè)濃度高,左側(cè)液面下降?!驹斀狻浚?)人工膜包裹的藥物通過與細胞膜融合使藥物被細胞吸收,體現(xiàn)了細胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點。(2)圖乙中,葡萄糖以協(xié)助擴散形式跨膜運輸,乳酸以主動運輸形式跨膜運輸,兩者共同特點是都需要載體蛋白協(xié)助。哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸,因此當細胞處在無氧環(huán)境時,細胞產(chǎn)生的能量沒有變化,而協(xié)助擴散不需要能量,所以葡萄糖和乳酸的運輸都不受影響。(3)在物質(zhì)的量濃度為1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶質(zhì)分子數(shù)相等,水分子數(shù)也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜,因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面等于右側(cè)液面。圖乙中的蛋白質(zhì)①是運輸葡萄糖的載體,如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則A側(cè)溶液濃度下降,B側(cè)溶液濃度上升,則水分從左側(cè)運輸?shù)接覀?cè),則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面。如果用圖乙的蛋白質(zhì)②是運輸乳酸的載體,再進行試驗,由于缺少能量,左側(cè)液面還是低于右側(cè)液面。(4)分析圖丁,該圖是細胞膜的信息傳遞功能,①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的②受體結(jié)合,從而對靶細胞的代謝進行調(diào)節(jié);②能識別信息分子,其本質(zhì)是糖蛋白。(5)K+在纈氨霉素的協(xié)助下,可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè),在這過程中K+通過該膜的方式是協(xié)助擴散,纈氨霉素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)?!军c睛】本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。11、伴X染色體顯性遺傳單基因遺傳病DDBbXAXa減數(shù)第一次分裂后期1/8DDXABXab減數(shù)第一次分裂前期3/5【解析】
甲病是伴性遺傳病,如果是X染色體隱性病,則Ⅱ-6患病,兒子都要患病,但Ⅲ12沒有患病,所以該病是X顯性遺傳病,Ⅱ-6和Ⅱ-7都不患乙病和丙病,但Ⅲ-12患乙病,所以該病是隱性遺傳病,Ⅱ-10和Ⅱ-11生下了患丙病的Ⅲ-17的女兒,所以該病是常染色體隱性遺傳病?!驹斀狻浚?)根據(jù)分析,甲病的遺傳方式,伴X染色體顯性遺傳,丙病是常染色體隱性遺傳病,屬于單基因遺傳病。(2)乙病是隱性遺傳病,若Ⅱ-7攜帶乙病致病基因,則乙病是常染色體隱性遺傳?。粡募撞》治?,Ⅱ-6是患者,同時其母親和女兒都正常,所以其基因型是XAXa,從乙病分析該人和Ⅱ-7生下了III-12患乙病的孩子,所以其基因型是Bb,而其父母都不攜帶丙病的致病基因,所以其基因型是DD,綜上所述,其基因型是DDBbXAXa;Ⅱ-7其甲病的基因型XaY,乙病Bb,所以III-13患兩種遺傳?。╞bXAY),是由于其父母上甲病和乙病的基因發(fā)生了自由組合,產(chǎn)生了bXA和bY的配子,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。Ⅱ-6和Ⅱ-7婚配,不可能患丙病,所以二者甲病和乙病的基因型分別是BbXAXa和BbXaY,二者生下患兩病的孩子的可能性bbXA_的概率為1/4×1/2=1/8。(3)若Ⅱ-7無乙病致病基因,則乙病是X染色體隱性遺傳病,從甲病分析,Ⅱ-6是患者,同時其母親和女兒都正常,所以其基因型是XAXa,從乙病分析該人和
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