消防安全教育教案反思

本文格式為Word版，下載可任意編輯——消防安全教育教案反思安好是幼兒園的頭等大事，消防安好更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安好教導(dǎo)也應(yīng)把握時機。下面是我為大家整理的消防安好教導(dǎo)教案反思5篇，夢想大家能有所收獲!

消防安好教導(dǎo)教案反思1

活動主題：消防安好主題班會

活動對象：小學(xué)，初中，高中

活動背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安好逃命。

活動目的：夢想通過本次班會活動讓學(xué)生學(xué)會面對一些突發(fā)事情時的冷靜冷靜的逃命、自救。

活動打定：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片(PPT表示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大片面是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。

20__-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

上?！?1·15”更加重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在舉行中。

主持人：愛戴的同學(xué)們：火是人類的摯友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們名貴的生命。失去操縱的火會成為一種具有很人破壞力的苦難。那理應(yīng)怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來議論一下吧。

二、學(xué)會防火：

安好使用火、電，提高防范意識。

1.學(xué)校防火：

(1)嚴禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。

(2)不要亂燒廢物。

(3)測驗用的易燃物品要合理使用。(4)經(jīng)常檢查電器。

(5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。

(6)宿舍的安好防火。

2.公共場所防火

學(xué)生要做到：

(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。(2)不準玩與火有關(guān)的嬉戲。

(3)不準學(xué)生在山林野炊。

三、學(xué)會逃命

主持人：我們同學(xué)平日收集的資料有哪些逃命的方法。跟你的同桌議論交流一下你知道的逃命小秘訣。

1.小組議論交流。

2.集體交流：

(1)在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時，往樓下跑。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要恐慌，要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃命。

(6)發(fā)生火災(zāi)時理應(yīng)先撥打119報警，等待救援。

主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士賦予我們火場逃命的一些方法。播放《火場逃命》視頻。

四、學(xué)會滅火

支持人：滅火的根本方法有哪些?

1.小組議論交流。

2.集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與鄰近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒中斷。窒息滅火法，就是阻攔空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒回響歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消散，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒回響中斷。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

主持人：滅火器怎么使用呢?

1.小組議論交流。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手晃動噴嘴，是干粉籠罩整體燃燒區(qū)。

五、逃命體驗，鞏固意識。

主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習到了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名學(xué)生在班長率領(lǐng)下做好打定活動。

2.放置火災(zāi)道具。

3.查看逃命路線。

4.在老師率領(lǐng)下分組疏散逃命。

六、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

消防安好教導(dǎo)教案反思2

教學(xué)目標：

1、學(xué)習火災(zāi)的嚴重危害及學(xué)習消防學(xué)識的重要性。

2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域，學(xué)習學(xué)校的防火留神事項。

3、了解常見家庭火災(zāi)理由，學(xué)習預(yù)防家庭火災(zāi)的留神事項。

4、學(xué)習到公眾聚集場所時應(yīng)留神的消防安好事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃命方法。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存才能使學(xué)生安好.健康地成長。

教學(xué)過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的強烈的發(fā)光放熱的化學(xué)回響,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的根本措施

1、操縱可燃物2、隔絕助燃物3、消釋著火源4、防止火勢曼延

四、滅火的根本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)理由:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災(zāi)理由:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.點燃雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安好銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應(yīng)留神以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、假設(shè)火勢較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高機警,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原那么:

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先操縱、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫恐慌

消防安好教導(dǎo)教案反思3

教學(xué)目標：

1、通過火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對火災(zāi)事故的重視。

2、通過本次班會活動，使學(xué)生了解消防安好常識，火災(zāi)撲救常識，重視安好，珍惜生命。

課前打定：

1.收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。

2.掌管一些消防安好常識。

3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4.掌管一些自救與逃命技能。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學(xué)們能講一講嗎?(議論)人類的生存和進展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦ゲ倏v，就會燒毀人類的資產(chǎn)，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習和掌管防火學(xué)識，輔助學(xué)校做好防火工作，裁減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是分外必要的。

(二)消防安好案例

今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起，死亡7人，傷5人，直接財產(chǎn)損失3889萬多元。此外，發(fā)生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災(zāi)四項指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產(chǎn)價值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊防火監(jiān)視部火調(diào)處有關(guān)負責人分析認為，綜合全省上半年火災(zāi)處境，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時引起火災(zāi)的主要理由是由電氣和用火不慎造成。

1、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域

從火災(zāi)區(qū)域處境看，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起、死亡4人、傷2人，直接財產(chǎn)損失1371萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起，無人員傷亡，直接財產(chǎn)損失756萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人，受傷3人，直接財產(chǎn)損失1531萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8.2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)

從起火理由看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起，死亡4人，受傷3人，直接財產(chǎn)損失1160萬元，分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半

從起火場所看，上半年，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起，死亡3人，受傷3人，直接財產(chǎn)損失930萬元，分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。

4、夜間火災(zāi)亡人率較高

從火災(zāi)24小時分布處境看，20時至4時是亡人火災(zāi)高發(fā)時段，該時段每百起火災(zāi)造成2人死亡，該時段百起火災(zāi)亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火災(zāi)亡人率最低的時段為8時至16時，該時段未發(fā)生亡人火災(zāi)。

(三)校園防火常識

1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。遏止私自由住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

2、不吸煙，使用過的廢紙實時清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要實時報告，采取措施。

5、不在床邊點蚊香睡覺。

(四)消防安好標志的含義

(五)如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后，要冷靜、切實地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安置專人到離火場最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并急速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不成直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢曼延。

消防安好教導(dǎo)教案反思4

設(shè)計背景

孩子有著猛烈的求知欲和奇怪心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪，總熱愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)識，不懂得安好用火，往往由于奇怪和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們務(wù)必根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的學(xué)識，鞏固幼兒防火意識，提高幼兒防火才能。

活動目標

1、讓幼兒了解防火學(xué)識，懂得火不能玩，有根本的安好學(xué)識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡樸理由，懂得如何防范。

3、初步掌管幾種自救逃命的方法及技能，提高自我養(yǎng)護才能

重點難點

重點：了解防火學(xué)識，懂得火不能玩，有根本的安好學(xué)識。

難點：初步掌管幾種自救逃命的方法及技能，提高自我養(yǎng)護才能。

活動打定

消防標志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

1.熟悉火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好欣喜，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)

(1)議論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教導(dǎo)幼兒,盡才能離開火源，找大人尋求協(xié)助。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時報告幼兒119是火警電話。由于小摯友年齡還小，當有火災(zāi)時，要趕快離開火源，報告大人請他們協(xié)助。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全體的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危害呀，那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能制止火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標志。(附屬圖片，加深熟悉)

1.預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨意燃放煙花爆竹。

4.指點爸爸不亂扔煙頭。

5.熟悉“嚴禁煙火”，安好出口，滅火器等標記。

三、學(xué)習火災(zāi)逃命

1、觀看視頻。

2、議論逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3、幼兒練習逃命的方法。

四、播放消防學(xué)識兒歌終止。

教學(xué)反思

一、安好是幼兒園的頭等大事，消防安好更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安好教導(dǎo)也應(yīng)把握時機。兩個小摯友春節(jié)欣喜放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒舉行了一系列的安好教導(dǎo)，讓幼兒在真實情感中感受，更加輕易采納。

二、活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探索、探索日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的理由。進展幼兒語言表達才能，豐富幼兒安好防火學(xué)識，從小培養(yǎng)安好意識。結(jié)果，兒歌終止，讓幼兒在歌聲中熟記防火學(xué)識。

三、要提高幼兒的安好質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長合作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進展和健康成長起到的作用。

消防安好教導(dǎo)教案反思5

活動目標：

1、了解簡樸的消防安好學(xué)識。

2、學(xué)習自救逃命的才干。

3、提高自我養(yǎng)護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的才能。

活動打定：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)識。

2、在父母率領(lǐng)下參觀大型超