美術(shù)教案－雕塑藝術(shù)

美術(shù)教案－雕塑藝術(shù)雕塑藝術(shù)

教學(xué)理念

隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，美術(shù)學(xué)科越來越需要學(xué)生積極參加、主動(dòng)探究，審美藝術(shù)是共性鮮亮、制造性品質(zhì)較高的活動(dòng)，因而美術(shù)觀賞也相應(yīng)地要求觀賞者的共性化制造，在生動(dòng)的直覺形象中體驗(yàn)、感悟、共鳴，進(jìn)而把握人生哲理、歷史真理和宇宙神秘。

雕塑是美術(shù)藝術(shù)內(nèi)容之一，在生活中接觸的也比擬多，也是很重要是一門藝術(shù)。對(duì)藝術(shù)是了解不能局限在某一個(gè)范圍內(nèi)、時(shí)間段里，而是要向各個(gè)層面、各個(gè)時(shí)間去了解。這樣能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也能使學(xué)生更加喜愛生活。本課采納的是觀賞式教學(xué)，通過對(duì)圖片的講解和分析，培育學(xué)生的審美意識(shí)和情趣。讓學(xué)生自己去覺察身邊美的事物，去感知它的內(nèi)涵。借用藝術(shù)的表現(xiàn)手法展現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的情感。

本課課內(nèi)講解為一課時(shí)，結(jié)合學(xué)校討論性課程的學(xué)習(xí)，采納書本與現(xiàn)實(shí)生活、身邊的事物相結(jié)合的方法。

教學(xué)方案

《雕塑藝術(shù)》教案

課型：觀賞課

教學(xué)對(duì)象：高中二年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解雕塑藝術(shù)及其特點(diǎn)，提高對(duì)雕塑藝術(shù)的觀賞力量

教學(xué)重點(diǎn)：雕塑及其藝術(shù)特點(diǎn)

難點(diǎn)：雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)

教具預(yù)備：多媒體課件、有關(guān)兵馬俑的書籍和圖片

教學(xué)過程（）：

導(dǎo)引：

1、兩位同學(xué)上講臺(tái)擺一個(gè)他們自己認(rèn)為很酷的姿態(tài)，在讓下面的同學(xué)爭(zhēng)論一下兩位同學(xué)的姿態(tài)如何？由此引入今日的課題。

2、問一下同學(xué)們平常見過哪些雕塑？給他們留下怎么樣的印象？能看出是用什么材料做的嗎？

一、導(dǎo)入新課：先出示繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)作品的圖片各一張。問美術(shù)分為哪幾類？再問一下同學(xué)們知道它們之間的區(qū)分嗎？由此引出雕塑念。

雕塑：可雕性、可塑性的材料，通過雕、塑、鑄、焊等手段制作反映社會(huì)生活，表達(dá)審美抱負(fù)的三維實(shí)體的造型藝術(shù)。

二、雕塑的分類：

1）、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金屬雕、冰雕、石膏像等

2）、按空間形制（形態(tài)）：圓雕、浮雕、透雕

圓雕：不附著背景的完全立體的可從四周欣賞的一種雕塑。如《思想者》、《菊花仙子》

浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，依據(jù)凸起的高度可分為淺浮雕和高浮雕

透雕：在浮雕的根底上鏤空背景局部，有重視一面藝術(shù)效果的單面雕，也有雙面雕。如室內(nèi)的屏風(fēng)

3）、按功用和所放的位置：城市雕塑、園林雕塑、紀(jì)念性雕塑、室內(nèi)雕塑等