人教版八年級下學期物理期中試卷

八年級（上）物理期中測試卷八年級2015~2016學年第二學期物理期中測試卷（滿分：100分時間：90分鐘）（g取10N/kg）班級姓名成績一、選擇題（每題2分，共30分）題號123456789101112131415答案1.下列物體中物重最接近1N的是（）A．一袋方便面 B．一張學生課桌 C．一枚大頭針 D．一塊磚2.在下列實例中，受平衡力作用的物體是（）A．正在圓形軌道上運動的過山車B．減速進站的火車C．騰空而起正在加速上升的火箭D．在馬路上勻速直線行駛的汽車3.如圖所示實例中，不是利用連通器原理工作的是（）4.如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（）A．豎直向下勻速運動B．保持原來靜止狀態(tài)C．豎直向下加速運動D．豎直向上勻速運動5.下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強的是（）A．自來水筆吸墨水B．用吸管吸飲料C．活塞式抽水機抽水D．高壓鍋煮飯6.如圖9.1-1所示的四個實例中，為了增大壓強的是（）7.一本書放在水平桌面上靜止時,下列各對力中屬于平衡力的是()A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力B.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力C.書受到的重力和書對桌面的壓力D.書受到的重力和桌面對書的支持力8.很多動物為了適應自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中不正確的是（）A．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走。B．啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子。C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來。D．深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強比深水處小得多。9.某同學在實驗室用彈簧測力計測量物重時不小心將物體掛在拉環(huán)上如圖7.1-4所示，當物體靜止時，彈簧測力計示數(shù)為10.0N，則該物體重力是（）A．一定為10.0NB．一定小于10.0NC．一定大于10.0ND．以上說法都不正確10.下列關于慣性說法正確的是（）A．靜止在草坪上的足球沒有慣性。B．高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大。C．殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活。D．百米賽跑的運動員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性力的作用。11.正方體金屬塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開，如圖所示，并將上半部分拿走，則剩余部分對桌面的壓力、壓強與原來相比（）A.壓力減半，壓強減半B.壓力不變，壓強減半C.壓力減半，壓強不變D.壓力、壓強都不變12.下列事例中,增大摩擦的是()A．移動重物時，在它下面墊上鋼管 B．單杠運動員上杠前在手上涂鎂粉C．向自行車的轉軸處加潤滑油 D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊13.如圖所示，甲、乙、丙三個容器底面積相同，放在水平地面上，容器中裝有質量相同的不同液體，且液面相平，則液體對容器底的壓強關系是（）A．p甲＝p乙＝p丙B．p甲＞p乙＞p丙C．p甲＜p乙＜p丙D．無法判斷A．向左移動B．向右移動C．仍停原處D．無法確定二、填空題（每空1分，共30分）16.力的三要素分別是力的、和。游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動．推動人向前運動的力的施力物體是________，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是________。17.在“天宮一號”中進行太空授課時，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的；做拉面的師傅將面團拉成一根根細長的面條，這說明力可以改變物體的。18、一個質量為200g的蘋果，它受的重力大小為N，方向為。19.停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為自行車具有，自行車最后還會停下來，這是因為它受到的緣故。若路面絕對光滑，自行車將。輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了（填“增大”或“減小”）摩擦。20.意大利科學家最早精確測量出大氣壓的值，1標準大氣壓＝mmHg＝____________Pa，一個標準大氣壓能支持約m的水柱。21.跳傘運動員在從飛機上跳下，降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力重力。（選填“大于”“小于”或“等于”）22.爬桿是一項有益的體育運動,王明同學在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬,則他的手受到的摩擦力屬于摩擦力(填“滑動”或“靜”),方向向。23.將一塊磚平放、豎放、側放在水平地面上，三種放法中對地面壓強最小的是放，對地面壓強最大的是放．24.如圖所示，顯示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時，在相等時間內連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知，兩次實驗中，木塊的速度V1V2，木塊所受拉力F1F2（均選填“小于”“等于”或“大于”）25.某潛水艇的表面允許承受水的最大壓強是1.1×106Pa，則它在水中下潛的最大深度大約是m。26.重8N的木塊放在水平桌面上，用4N的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運動，當水平拉力增加到3N時，木塊受到的摩擦力為N；若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2，則木塊對桌面的壓強為Pa．27.如圖所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球（填“向中間靠攏”或“向兩側分離”），具體原因是。三、實驗題（共28分）28．（2分）如圖（1）所示的彈簧測力計的示數(shù)________N。29．（3分）如圖（2）所示，畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的力。30．（2分）如圖（3）所示，請畫出放在水平面上的西瓜所受到的重力G的示意圖。（2）（3）（1）N3（2）（3）（1）N334431.（5分）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小明同學提出了以下猜想：A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關。B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關。小明同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：（1）在實驗中，小明應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做運動。（2）通過比較圖中兩個探究過程，可以驗證猜想B。（3）在甲探究過程中，小明正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，則此時物體所受到的摩擦力為N，判斷依據(jù)是。（4）實驗探究中，小明采用的實驗探究方法是（）A、類比法

B、科學推理法

C、控制變量法32.（8分）小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如下圖所示：（1）實驗中小宇是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖所示實驗。此時實驗中要控制：不變；小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖（丁)所示，他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。33.（8分）某同學在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：(1)實驗前，應調整U型管壓強計.使左右兩邊玻璃管中的液面。(2)通過比較圖（乙）（丙）可以得出的結論是。(3)選用___________兩個圖進行對比,可得出在同種液體中，液體深度越深，壓強越大。(4)通過比較圖（丙）（?。┛梢缘贸龅慕Y論是。四、計算題（每題6