教師招聘考試題庫《教育基礎(chǔ)》必考點最新版(二)-7

教師招聘考試題庫《教育基礎(chǔ)》必考點最新版(二)1、單選題

我國學(xué)校最早產(chǎn)生于_____

A:夏朝

B:商朝

C:西周

D:秦朝

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：我國最早的學(xué)校是產(chǎn)生于夏朝的“庠、序、?！?。故選A。

2、單選題

學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是_____

A:共青團組織

B:教導(dǎo)處

C:總務(wù)處

D:班級

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查學(xué)校行政體系。其中，班級是學(xué)校最基層的行政組織，是進行學(xué)校各項活動的最基本單位。故選D。

3、單選題

教育工作者對自己日常工作中獲得的教育過程、心理現(xiàn)象的感性認(rèn)識進行總結(jié)，得出規(guī)律性的東西的方法是_____

A:教育經(jīng)驗總結(jié)法

B:個案法

C:調(diào)查法

D:訪談法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育經(jīng)驗總結(jié)法是研究者以來自教育實踐的經(jīng)驗事實為素材，綜合運用多種方法，對這些材料加以分析，概括認(rèn)識，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，從而實現(xiàn)由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的轉(zhuǎn)化的一種教育研究方法。故選A。

4、單選題

“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把()相隔離。_____

A:教育與生活

B:教育與經(jīng)濟

C:教育與政治

D:教育與生產(chǎn)勞動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這句話是說勞心者作為統(tǒng)治階級，無需從事生產(chǎn)勞動，而勞力者作為被統(tǒng)治階級，通過生產(chǎn)勞動創(chuàng)造社會財富，供養(yǎng)統(tǒng)治階級。這體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)勞動相分離的特點。故選D。

5、單選題

實施素質(zhì)教育的重點是_____

A:加強德育

B:發(fā)展智力

C:培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

D:創(chuàng)造性人格

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育是以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以提高國民素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。故選C。

6、單選題

學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱為_____

A:教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B:教學(xué)計劃

C:教學(xué)課程

D:課程標(biāo)準(zhǔn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：我國2001年開始推行基礎(chǔ)教育課程改革，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”取代原來使用的教學(xué)大綱。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家根據(jù)課程計劃以綱要的形式編定的有關(guān)某門學(xué)科內(nèi)容及其實施、評價的指導(dǎo)性文件。故選D。

7、單選題

教育的相對獨立性主要是指教育_____

A:可以超越社會歷史而存在

B:不受生產(chǎn)發(fā)展制約

C:對政治經(jīng)濟有促進作用

D:有自身的特點和規(guī)律

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查教育的相對獨立性。教育的相對獨立性是指教育具有自身的特點和規(guī)律，對社會的經(jīng)濟、政治、文化等各方面具有能動作用。

8、單選題

蘇格拉底法又稱為_____

A:問答法

B:發(fā)現(xiàn)法

C:講授法

D:雄辯術(shù)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名。這種方法通過問答方式引導(dǎo)人們認(rèn)識自己的無知，從而找到問題的正確答案。類似于孕婦生產(chǎn)的過程，因此又稱助產(chǎn)術(shù)或產(chǎn)婆術(shù)。故選A。

9、單選題

新中國成立以來，我國教育目的多次變化，說明了教育目的受_____

A:文化傳統(tǒng)的制約

B:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約

C:社會生產(chǎn)方式的制約

D:外國教育目的的影響

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，當(dāng)社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式發(fā)生重大變化后，教育方針和教育目的也要相應(yīng)調(diào)整才能發(fā)揮最大作用。故選C。

10、單選題

“我們的兒童是我們國家的未來的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史。”馬卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對教育目的所持的觀點是_____

A:個人本位論

B:社會本位論

C:能力本位論

D:知識本位論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：社會本位論是從社會需要出發(fā)，注重教育的社會價值，主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員。

11、單選題

新課改的三維目標(biāo)是_____

A:知識，智力，能力

B:基本知識，基本技能，基礎(chǔ)性學(xué)力

C:知識技能，過程方法，情感態(tài)度價值觀

D:知識，智力，情感

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查新課改的三維目標(biāo)。三維目標(biāo)分別是：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。故選C。

12、單選題

提出“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____

A:夸美紐斯

B:杜威

C:赫爾巴特

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是著名教育家教育觀點的區(qū)分。夸美紐斯提出“泛智教育”，強調(diào)教育就是把一切知識教給一切人。故選A。

13、單選題

小學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有_____

A:示范性

B:復(fù)雜性

C:主體性

D:長期性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查小學(xué)教師勞動的特點。示范性指教師言行舉止都會成為學(xué)生仿效的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。小學(xué)生的“向師性”和模仿性強要求教師要為人師表，對小學(xué)生產(chǎn)生良好的示范性作用，故選A。

14、單選題

奧利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即_____

A:教學(xué)科目

B:社會改造

C:教學(xué)經(jīng)驗

D:預(yù)期學(xué)習(xí)效果

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査的是課程的定義。由題干可知，課程是教學(xué)經(jīng)驗的總和。

15、單選題

實施義務(wù)教育(

)。

①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)

③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)_____

A:①②③

B:②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。對于學(xué)生來說，接受義務(wù)教育既是一種權(quán)利，也是對國家和社會所應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生對家庭的義務(wù)說法錯誤，排除②。故選D。

16、單選題

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”這句話出自于_____

A:大學(xué)

B:論語

C:學(xué)記

D:孟子

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這句話出自《學(xué)記》。

17、單選題

班主任崔老師想要了解本班學(xué)生所有學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，負責(zé)安排此項工作的學(xué)校職能部門是_____

A:年級組

B:教務(wù)處

C:教研室

D:總務(wù)處

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：年級組是由同一年級各教學(xué)班的班主任和各科任課教師組成的基層教學(xué)實踐機構(gòu)，主要負責(zé)本年級教育教學(xué)各方面的工作。年級組的職責(zé)包括：協(xié)調(diào)班主任與各科任課教師間的關(guān)系，組織本年級教師之間的教育教學(xué)交流活動，全面了解學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的情況，組織本年級學(xué)生開展各項綜合實踐活動和文體活動等。

18、單選題

教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是_____

A:觀察法

B:敘事研究法

C:文獻法

D:行動研究法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念；從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。故選B。

19、單選題

王磊的爸爸是工程師，他的同桌李明的爸爸是環(huán)衛(wèi)工人，王老師每次評價他們的時候總是說，“真是龍生龍，鳳生鳳啊，工程師的兒子學(xué)習(xí)就是好”，這體現(xiàn)了王老師持_____

A:環(huán)境決定論

B:遺傳決定論

C:外鑠論

D:多因素作用論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“龍生龍，鳳生鳳”是典型的遺傳決定論。

20、單選題

我國師范學(xué)校附屬小學(xué)的開端是_____

A:南洋公學(xué)

B:三等公學(xué)

C:上海蒙正書院

D:閱微草堂

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：盛懷宣的南洋公學(xué)是最早師范學(xué)校學(xué)生輪流到學(xué)校教學(xué)，開創(chuàng)了師范學(xué)校附小的先河。三等公學(xué)是由鐘天偉創(chuàng)立的，重視課內(nèi)外相結(jié)合，經(jīng)文與外語相結(jié)合；張煥綸的上海正蒙書院開啟了中國近代小學(xué)的先河；閱微草堂是紀(jì)曉嵐的書房。

21、單選題

很多小學(xué)現(xiàn)在開始開設(shè)信息技術(shù)、勞動與技術(shù)教育等課程，這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬于(

)。?_____

A:活動型綜合課程

B:校本課程

C:分科課程

D:綜合實踐活動課程

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育部《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》中明確規(guī)定，綜合實踐活動的內(nèi)容范圍包括以下四個方面：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)和勞動與技術(shù)教育。綜合實踐活動在課程性質(zhì)上屬于活動型綜合課程。

22、單選題

馬克思主義者認(rèn)為，教育是一種_____

A:自然現(xiàn)象

B:社會現(xiàn)象

C:心理現(xiàn)象

D:文化現(xiàn)象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育的本質(zhì)。教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動，它是一種社會現(xiàn)象。故

23、單選題

適合學(xué)校大規(guī)模、快速地了解學(xué)生心理發(fā)展特點的方法是_____

A:實驗法

B:測驗法

C:調(diào)查法

D:個案法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：調(diào)查法是研究者通過問卷、訪談等方式，有目的、有計劃地搜集研究對象的有關(guān)資料，對取得的第一手資料進行整理和分析，從而揭示事物本質(zhì)和規(guī)律，尋求解決實際問題的方案的研究方法。調(diào)查法有利于大規(guī)模、快速搜集資料。故選C。

24、單選題

被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是_____

A:楊賢江

B:徐特立

C:蔡元培

D:陶行知

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：陶行知，中國人民教育家、思想家，其提出了“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”等著名主張，被毛澤東和宋慶齡等稱為“偉大的人民教育家”和“萬世師表”。

25、單選題

秦朝的中央集權(quán)制，漢朝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，隋朝創(chuàng)立科舉制度，從教育目的的理論角度來說，屬于_____

A:社會本位論.

B:科學(xué)本位論

C:宗教本位論

D:個人本位論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：社會本位教育目的論的觀點是：從社會發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會價值；主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員。題干描述都是為了培養(yǎng)符合政治和社會發(fā)展所需要的人才，屬于社會本位論。

26、單選題

教育史上提出“有教無類”口號的教育家是_____

A:孔子

B:孟子

C:夸美紐斯

D:荀子

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：孔子的教學(xué)思想和教學(xué)方法承認(rèn)先天差異，但更強調(diào)“學(xué)而知之”，主張“有教無類”，重視因材施教。故選A。

27、單選題

主張教育目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員的是_____

A:宗教本位論

B:社會本位論

C:個人本位論

D:教育無目的論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育目的理論。社會本位教育目的論的觀點是：因為個人生活在社會中，受制于社會環(huán)境，所以要從社會發(fā)展需要出發(fā)，注意教育的社會價值；主張教育目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員。故選B。

28、單選題

在有史以來的教育中，除(

)以外，都具有階級性的特征。_____

A:古代教育

B:近代教育

C:現(xiàn)代教育

D:原始教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查教育的發(fā)展特征。古代、近代、現(xiàn)代教育都具有階級性的特征，都是為某一階級的統(tǒng)治服務(wù)的。只有原始社會的教育是無階級性的，故選D。

29、單選題

小強總喜歡揪前排女生的辮子，班主任多次批評，卻屢教不改，此時需要對小強進行教育的學(xué)校職能部門是_____

A:校長辦公室

B:教務(wù)處

C:政教處

D:總務(wù)處

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：政教處是學(xué)校德育工作的組織管理機構(gòu)，主要負責(zé)管理學(xué)生的思想政治工作和學(xué)校德育工作。

30、單選題

教師所具備的學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能技巧屬于_____

A:本體性知識

B:條件性知識

C:實踐性知識

D:文化知識

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査教師的專業(yè)知識構(gòu)成。教師的專業(yè)知識包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和文化知識四方面的內(nèi)容。其中，本體性知識指的是教師所具有的特定的學(xué)科知識，包括學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能技巧、本學(xué)科的發(fā)展歷史和趨勢、學(xué)科認(rèn)識世界的獨特視角和方法以及相鄰學(xué)科知識等。故選A。

31、單選題

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明了教師勞動的_____

A:創(chuàng)造性

B:復(fù)雜性

C:示范性

D:長期性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是教師職業(yè)特點?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”強調(diào)了教師勞動的示范性、榜樣性作用。故選C。

32、單選題

在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上，有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是_____

A:抽樣調(diào)查

B:個案調(diào)查

C:訪談?wù){(diào)查

D:測量調(diào)查

參考答案:A

本題解釋:

【答案】B。

33、單選題

我國古代教育家荀子說蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這強調(diào)的是(

)因素對人的潛移默化的作用。_____

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:主觀能動性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查影響人的身心發(fā)展因素。其中，環(huán)境是人的身心發(fā)展的外部客觀條件，為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象等，使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實。荀子的話體現(xiàn)了環(huán)境對人發(fā)展的潛移默化的影響作用。故選B。

34、單選題

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是_____

A:全面和諧發(fā)展的教育理論

B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

C:教學(xué)與發(fā)展理論

D:掌握學(xué)習(xí)理論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查對現(xiàn)代教育理論的了解。蘇霍姆林斯基的著作被稱為“活的教育學(xué)”，提出全面和諧教育思想；布魯納提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論；前蘇聯(lián)教育家贊可夫著有《教學(xué)與發(fā)展》，提出教學(xué)與發(fā)展理論；布魯姆提出了掌握學(xué)習(xí)理論。故選A。

35、單選題

在小學(xué)教育教學(xué)組織管理機構(gòu)中，負責(zé)協(xié)助校長組織、領(lǐng)導(dǎo)全體教學(xué)工作的部門是_____

A:校長辦公室

B:教務(wù)處

C:總務(wù)處

D:教研室

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查對小學(xué)教育組織機構(gòu)的了解^教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)的組織管理機構(gòu)，主要負責(zé)協(xié)助校長組織、領(lǐng)導(dǎo)全體教學(xué)工作。教務(wù)處的職責(zé)包括：教學(xué)組織和管理、教研室和學(xué)科組管理、教育科研、課程資源開發(fā)、教師培訓(xùn)、班主任管理、學(xué)生學(xué)籍管理等，同時兼管學(xué)校中教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的科室。故選B。

36、單選題

首先提出“普及教育”口號的是在(

)時期。_____

A:奴隸社會

B:封建社會

C:資本主義社會

D:社會主義社會

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的結(jié)合越來越緊密，要求工人的文化程度越來越高，再加上第二次世界大戰(zhàn)以后民主化運動的發(fā)展，資本主義提出了“普及教育”的口號。故選C。

37、單選題

人類最早的教學(xué)手段是_____

A:文字材料

B:口耳相傳

C:直觀教具

D:黑板加板発

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：根據(jù)原始社會的教學(xué)特點可以推斷，人類最早的教學(xué)手段是口耳相傳。教學(xué)方法和教學(xué)手段都隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科技進步而改變，從口耳相傳，到面對面交流，再到多媒體和互聯(lián)網(wǎng)支持的教學(xué)，都反映了生產(chǎn)力發(fā)展水平對教學(xué)方法和手段的制約。故選B。

38、單選題

洛克的紳士教育思想主要反映在他的代表作(

)中。_____

A:《人類理智論》來源:91

B:《普通教育學(xué)》

C:《教育漫話》

D:《教育學(xué)綱要》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”和紳士教育，其代表作為《教育漫話》。故選C。

39、單選題

與封建社會教育特征不符的是_____

A:師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制

B:教育具有階級性和宗教性

C:以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容

D:官學(xué)與私學(xué)、書院和社學(xué)并存

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：封建社會的教育特點有：教育具有階級性和宗教性；以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容；官學(xué)與私學(xué)并存。雙軌制是近現(xiàn)代教育的特點。故選A。

40、單選題

以下不屬于小學(xué)教育特點的是_____

A:義務(wù)性

B:基礎(chǔ)性

C:全面性

D:專業(yè)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查小學(xué)教育的特點。我國小學(xué)教育特點包括：教育對象的特殊性；小學(xué)教育的基礎(chǔ)性；小學(xué)教育的義務(wù)性；小學(xué)教育的全面性。專業(yè)性是職業(yè)教育的特點，而不是小學(xué)教育特點，故選D。

41、單選題

否定教育在培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)形式、管理模式、教學(xué)內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的單一性和統(tǒng)一性，這體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展的特點為_____

A:教育終身化

B:教育全民化

C:教育民主化

D:教育多元化

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查20世紀(jì)以后教育的發(fā)展特點。二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展的趨勢之一就是教育多元化。教育的多元化是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化等。故選D。.

42、單選題

關(guān)于教育目的，持個人本位論的是_____

A:荀子

B:赫爾巴特

C:孟子

D:涂爾干

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：荀子、赫爾巴特、涂爾干都是社會本位論的代表人物。故選C。

43、單選題

李老師關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容，如何能通過自己的授課提高學(xué)生的成績，這說明李老師的處于_____

A:關(guān)注情景階段

B:關(guān)注學(xué)生階段

C:關(guān)注生存階段

D:關(guān)注自我感受階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：生涯關(guān)注理論的階段不包括關(guān)注自我感受階段，故排除D。關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，有些新教師可能會把大量的時間都花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上；把關(guān)注的焦點投向了提高學(xué)生的成績即進入了關(guān)注情境階段；在關(guān)注學(xué)生階段，教師將考慮學(xué)生的個別差異。題干描述的情況符合關(guān)注情景階段的特征，故選A。

44、單選題

張老師在生字教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生有丟筆少畫的現(xiàn)象，于是把“小學(xué)生丟筆少畫現(xiàn)象的原因及對策研究”作為自己的研究課題，根據(jù)工作中收集整理的資料提出可能的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)設(shè)計并實施教學(xué)措施，并根據(jù)反饋信息進一步調(diào)整教學(xué)行動方案，這種研究方法屬于_____

A:教育實驗法

B:教育行動研究

C:教育敘事研究

D:個案研究法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育行動研究是指在教育情境中，由教育實踐者（通常指教師）進行，目的在改善教育專業(yè)的實踐，采取批判、自省、質(zhì)疑的研究精神，借以實踐其教育理想并獲得專業(yè)成長與提升的一種研究。

45、單選題

小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指_____

A:基礎(chǔ)知識，基本技能

B:基本理論，基本技能

C:基礎(chǔ)知識，基本理論

D:基礎(chǔ)理論，基本原理

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“雙基”是指基礎(chǔ)知識和基本技能。故選A。

46、單選題

根據(jù)特定的教育價值觀及相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)科知識、當(dāng)代社會生活經(jīng)驗或?qū)W習(xí)者的經(jīng)驗中選擇課程要素的過