教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)-38

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、填空題道德教育的認(rèn)識(shí)模式是由瑞士學(xué)者_(dá)___提出的。參考答案:皮亞杰本題解釋:【答案】皮亞杰2、單選題在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起指導(dǎo)性作用的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。3、單選題班級(jí)管理的基本功能是_____。A:調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性B:運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)C:幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D:進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班風(fēng)，是班級(jí)管理的基本功能。4、單選題心理學(xué)家的研究表明，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和解決問題的效率呈_____關(guān)系。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記5、簡(jiǎn)答題幼兒注意力容易出現(xiàn)哪些問題?應(yīng)如何采取教育措施?(7分)參考答案:參考解析：幼兒注意發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題主要是注意分散。幼兒的無意注意占優(yōu)勢(shì)，自我控制能力差，注意力容易分散，這是幼兒注意比較突出的一個(gè)特點(diǎn)。可以以采取以下措施：(1)幼兒園在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)不能太單調(diào)，形式應(yīng)多樣化，而且活動(dòng)時(shí)間不能超過各幼兒年齡階段所適合的時(shí)間。(2)應(yīng)與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，共同保證幼兒的生活合理、有規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從而使幼兒精力充沛地游戲和活動(dòng)，并且防止幼兒注意的分散。(3)恰當(dāng)?shù)乇苊鉄o關(guān)刺激的干擾，在組織幼兒的活動(dòng)中顯得非常重要。在環(huán)境的布置上不宜過分繁雜。教室外的嘈雜與喧鬧之聲、電話聲、鳥叫聲等都會(huì)成為幼兒注意分散的外在的無關(guān)刺激。另外，教室的室溫也要適宜，過冷或過熱都容易引起幼兒注意的分散。(4)幼兒在從事新的活動(dòng)時(shí)，心里還“惦記”前一個(gè)事物，出現(xiàn)注意分散。因此，教師要善于組織幼兒活動(dòng)，適當(dāng)安排，有效地引導(dǎo)幼兒注意保持在當(dāng)前的活動(dòng)上。(5)教師在活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換，不僅有助于幼兒維持注意，防止注意的分散，而且可以使幼兒在活動(dòng)中減少疲勞，提高活動(dòng)興趣，產(chǎn)生愉快情緒。從而使幼兒的活動(dòng)得以順利的進(jìn)行。6、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)是為了得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這是一種_____。C內(nèi)驅(qū)力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查附屬內(nèi)驅(qū)力的含義。附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長(zhǎng)者們(如教師、家長(zhǎng))或集體的贊許或認(rèn)可，表現(xiàn)出要把工作做好的一種需要。故選B。7、單選題班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是_____。A共同的奮斗目標(biāo)C:班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。8、簡(jiǎn)答題發(fā)展適宜性原則是如何提出的？參考答案:發(fā)展適宜性原則是美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)針對(duì)美國(guó)幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的。幼兒園在很早就對(duì)幼兒進(jìn)行正規(guī)學(xué)術(shù)培養(yǎng)的錯(cuò)誤做法，引起了美國(guó)兒童心理學(xué)家和幼兒教育專家的廣泛關(guān)注和反思。幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲?yàn)橹鞯淖园l(fā)性學(xué)習(xí)，而不是這種“小學(xué)化”教學(xué)。學(xué)前教育方案最應(yīng)考慮的就是兒童的需要，并因兒童的需要來裁剪課程，而不是像現(xiàn)在這樣相反地來“裁剪”兒童以讓其適應(yīng)學(xué)前教育的課程。9、單選題廣義的教學(xué)，包括所有_____的共同活動(dòng)。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：廣義的教學(xué)，包括所有教與學(xué)的共同活動(dòng)。10、填空題規(guī)定著一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校教育的系統(tǒng)，包括各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間關(guān)系的制度是____。參考答案:學(xué)校教育制度(學(xué)制)本題解釋:參考解析：學(xué)校教育制度(學(xué)制)11、填空題幼兒教師準(zhǔn)備兒童游戲時(shí)，主要應(yīng)準(zhǔn)備____、空間、時(shí)間和豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮兒童自主性。性參考答案:材料本題解釋:參考解析：材料..12、單選題_____是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，它是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的歸宿。它貫穿于教育活動(dòng)的全過程，對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義：參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是教育目的的定義。13、單選題古希臘學(xué)者阿基米德在浴缸洗澡時(shí)突然發(fā)現(xiàn)浮力定律，解決了“王冠之謎”。這種思維是參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對(duì)問題答案作出合理的猜測(cè)、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。阿基米德未經(jīng)邏輯推導(dǎo)，突然發(fā)現(xiàn)浮力定律，是一種直覺思維。14、多選題_____的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想。參考答案:AC本題解釋:參考答案：A,C。參考解析：心理學(xué)研究的指導(dǎo)思想與其他學(xué)科一樣，是辯證唯物主義和歷史唯物主義。15、單選題上好課的先決條件是_____。B的師生關(guān)系C學(xué)設(shè)備參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：16、單選題下列選項(xiàng)中，不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容的是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，選項(xiàng)A中“尊重家長(zhǎng)”不屬于其中的內(nèi)容。故選A。17、單選題教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律。本題解釋:【答案】堅(jiān)韌性18、單選題舉兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在_____中發(fā)生的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒的社會(huì)范圍小，游戲是幼兒認(rèn)識(shí)世界的途徑，是幼兒通過實(shí)際行動(dòng)探索周圍世界的一種積極活動(dòng)。幼兒心理的發(fā)展，主要是在游戲活動(dòng)中完成的。因此，幼兒的社會(huì)性交往大多都是在游戲情境中發(fā)生的。故選A。19、單選題《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是_____。A:教育為主，懲罰為輔B:客觀公正，實(shí)事求是C:正面引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)為主D:榜樣示范，環(huán)境陶冶參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：20、單選題寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中。這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)_____A:德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程B:德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程C:德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D:德育過程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。21、填空題三天打魚兩天曬網(wǎng)是缺乏意志品質(zhì)的____。參考答案:堅(jiān)韌性22、單選題人們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：現(xiàn)在的孩子比過去聰明，這說明了兒童心理發(fā)展特征的可變性。23、單選題梅耶學(xué)習(xí)過程模式的主要特點(diǎn)是_____。A:強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)之間的相互作用B模仿的作用C的作用D:強(qiáng)調(diào)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的建立參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)梅耶的學(xué)習(xí)過程模式，學(xué)習(xí)者在外界刺激的作用下，首先產(chǎn)生注意，通過注意來選擇與當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān)的信息，忽視其他無關(guān)刺激,同時(shí)激活長(zhǎng)時(shí)記憶中相關(guān)的原有知識(shí)。新輸入的信息進(jìn)入工作記憶后，學(xué)習(xí)者找出新信息中所包含的各種內(nèi)在聯(lián)系，并與激活的原有的信息相聯(lián)系。最后，被理解了的新知識(shí)進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中儲(chǔ)存起來。24、判斷題要建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生在教育過程中就必須無條件地服從教師的指揮。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教師是教育過程中的主導(dǎo)者，學(xué)生是教育過程中的主體，在教育過程中應(yīng)該是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的相互統(tǒng)一，而不是要求學(xué)生無條件服從。25、單選題小紅上學(xué)經(jīng)常遲到，有一次小紅沒有遲到，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她，之后她很少遲到了。這屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題是對(duì)強(qiáng)化概念的考查。強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化，其中，正強(qiáng)化是通過給予積極的、令人愉快的刺激以提高正確行為的發(fā)生率。26、單選題樂樂為了得到老師和父母的表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)，他的動(dòng)機(jī)屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：外部動(dòng)機(jī)是指幼兒由外部誘因引起的動(dòng)機(jī)。在這種動(dòng)機(jī)支配下，幼兒不是對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣，而是與學(xué)習(xí)帶來的獎(jiǎng)勵(lì)或避免懲罰有密切聯(lián)系。因此本題的正確答案是C。27、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)的一般任務(wù)。參考答案:參考解析：(1)傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。(2)發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能。(3)培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)。(4)關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。(5)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力。28、單選題上好課的先決條件是_____B的師生關(guān)系C學(xué)設(shè)備參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查教學(xué)的工作程序。只有備好課才能上好課，備課是上課的先決條件。故選D。29、填空題“社會(huì)知覺”是由____在20世紀(jì)40年代提出的。參考答案:布魯納本題解釋:參考解析：布魯納30、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述建立學(xué)制的基本依據(jù)。參考答案:參考解析：(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。(2)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度。(3)青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律。(4)人口發(fā)展?fàn)顩r。(5)本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和國(guó)外學(xué)制的影響。31、單選題_____教育行政部門應(yīng)當(dāng)在每年1月31日前向_____書面報(bào)告上一年度學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況。A:省級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門B:市級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：32、單選題_____是第一次明確提出課程設(shè)計(jì)的過程設(shè)計(jì)的過程模式的課程理論家。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：英國(guó)課程理論家斯坦豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導(dǎo)論》中，對(duì)目標(biāo)模式的課程理論進(jìn)行了分析批判，以此為基礎(chǔ)，提出了過程模式的課程理論。33、填空題教育學(xué)的基本任務(wù)是____、____、____。參考答案:研究教育現(xiàn)象教育問題揭示教育規(guī)律本題解釋:【答案】研究教育現(xiàn)象；教育問題；揭示教育規(guī)律34、單選題決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在人類社會(huì)中，誰掌握了國(guó)家政權(quán)，就有權(quán)利來控制學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并通過教育方針、政策的頒布，教育目的的制定和教育經(jīng)費(fèi)的分配來實(shí)現(xiàn)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制。因此，正確答案選A。本題解釋:【答案】刺激；反應(yīng)35、單選題某學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母“b”時(shí)，總是發(fā)出漢語(yǔ)拼音的“b”的音，這種心理現(xiàn)象是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向。定勢(shì)是指主體在過去經(jīng)驗(yàn)的影響下心理所處的一種準(zhǔn)備狀態(tài)。縱向遷移不是在同一學(xué)習(xí)水平的遷移，而是由低位能力向高位能力的遞進(jìn)。特殊遷移是指具體知識(shí)或動(dòng)作技能的遷移。本題所述為特殊遷移。故選D。36、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展。(2)記憶的理解和組織程度逐漸提高。①機(jī)械記憶用的多，意義記憶效果好；②學(xué)前幼兒的機(jī)械記憶和意義記憶都在不斷發(fā)展。(3)形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展。①學(xué)前幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語(yǔ)詞記憶；②形象記憶和語(yǔ)詞記憶都隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展；③形象記憶和語(yǔ)詞記憶的差別逐漸縮小。(4)幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。37、填空題形式訓(xùn)練說以____為理論基礎(chǔ)。參考答案:官能心理學(xué)本題解釋:參考解析：官能心理學(xué)38、簡(jiǎn)答題家園合作參考答案:家園合作是指幼兒園和家庭(含社區(qū))都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園和家庭的雙向互動(dòng)共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。39、填空題聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過作用，在____和____之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。參考答案:刺激反應(yīng)40、單選題教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，主要以傳授_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教學(xué)過程的基本規(guī)律之一是間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律，其中要以間接經(jīng)驗(yàn)為主．直接經(jīng)驗(yàn)為輔。故教學(xué)過程中主要以傳授間接經(jīng)驗(yàn)為主。41、單選題教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基本性要求。42、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故選A。43、單選題&n來源:91考試網(wǎng)bsp;_____是直接決定教育目的的因素。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：政治經(jīng)濟(jì)制度特別是政治制度是直接決定教育目的的因素。44、單選題高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中，“強(qiáng)一平衡一不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]人的氣質(zhì)一般分為四類：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)，每種有各自的特點(diǎn)。膽汁質(zhì)又稱不可抑制型，屬于戰(zhàn)斗類型。這種氣質(zhì)類型的人精力旺盛、反應(yīng)敏捷，但性急、暴躁而缺少耐性，熱情忽高忽低，這種人適合做刺激性大和挑戰(zhàn)性大的工作。多血質(zhì)又稱活潑型，屬于敏捷好動(dòng)的類型。這種人適應(yīng)能力強(qiáng)，善于交際，在新的環(huán)境中應(yīng)付自如，反應(yīng)迅速而靈活，但注意力不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移，這種人的職業(yè)選擇較廣泛。黏液質(zhì)又稱安靜型，屬于緘默而沉靜的類型。這種人踏實(shí)、穩(wěn)定，興趣持久，善于忍耐，但不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移注意力。抑郁質(zhì)又稱易抑制型，屬于呆板而羞澀的類型。這種人感情細(xì)膩，做事小心謹(jǐn)慎。抑郁質(zhì)的人適應(yīng)能力較差，易于疲勞，行動(dòng)遲緩、羞澀、孤僻?！皬?qiáng)一平衡一不靈活”型與黏液質(zhì)相對(duì)應(yīng)。45、填空題學(xué)校文化由學(xué)校的物質(zhì)文化、____、制度文化構(gòu)成。參考答案:精神文化本題解釋:參考解析：精神文化46、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的意義。參考答案:參考解析：【參考答案】(1)課外活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)提高；(2)課外活動(dòng)有利于推動(dòng)學(xué)生良好個(gè)性的充分發(fā)展；(3)課外活動(dòng)有利于充實(shí)學(xué)生的課余文化生活；(4)課外活動(dòng)有利于加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，加速個(gè)體社會(huì)化進(jìn)程。47、單選題學(xué)生先學(xué)會(huì)了“電腦”的概念，然后再學(xué)習(xí)“筆記本電腦”這一概念，這種學(xué)習(xí)過程屬于。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題考查的是下位學(xué)習(xí)的概念。下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包含程度較低的新概念或命題歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的、概括程度或包含程度更高的適當(dāng)概念或命題之下的學(xué)習(xí)，從而獲得新概念或新命題的意義。先學(xué)習(xí)“電腦”的概念，再學(xué)習(xí)“筆記本電腦”的概念，屬于下位學(xué)故選B。48、簡(jiǎn)答題談?wù)剬W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)需要和誘因之間的關(guān)系。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩大因素的關(guān)系的理解?？忌诖痤}過程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個(gè)基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個(gè)體會(huì)采取行動(dòng)，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會(huì)通過學(xué)習(xí)活動(dòng)去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過來，沒有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會(huì)產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)有所降低。49、簡(jiǎn)答題案例一：國(guó)外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某一家族的八代人136名家族成員，發(fā)現(xiàn)其中有50名男子都是音樂家。有人認(rèn)為，這是遺傳因素決定的。你認(rèn)為這些人的觀點(diǎn)對(duì)嗎？應(yīng)怎樣看待這一現(xiàn)象？案例二：劉某是初中二年級(jí)的學(xué)生，他非常喜歡羅納爾多，便把頭發(fā)剃成足球的樣式。第二天來學(xué)校上課，剛走進(jìn)教室，被老師看見了，老師便對(duì)他說：“你的發(fā)型太怪了，把頭發(fā)再去剪剪，恢復(fù)正常了再來上課，順便讓你爸爸媽媽來學(xué)校一趟?！眲⒛郴丶液螅瑢⑦@件事告知家人，第二天他的外婆和他一起來到學(xué)校，學(xué)校老師要求劉某剪掉頭發(fā)，不然就不準(zhǔn)許他上課。外婆帶劉某去將頭發(fā)剃成光頭，第三天又來學(xué)校，沒想到學(xué)校老師卻說哪有學(xué)生光頭來上課的，依然不允許其上課，外婆只好找校方領(lǐng)導(dǎo)，校方說不準(zhǔn)許其上課。育局領(lǐng)導(dǎo)反映情況，教育局要求學(xué)校準(zhǔn)許劉某上課。學(xué)校收到教育局通知后，以劉某光頭損壞學(xué)校形象為由仍不允許劉某上課。運(yùn)用相關(guān)的教育法規(guī)及你所掌握的教育學(xué)原理回答：學(xué)校這樣做是否合理，為什么？參考答案:參考解析：遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)，這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。遺傳是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。遺傳具有以下作用：(1)遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的生理前提；(2)遺傳素質(zhì)的差異是造成個(gè)體間個(gè)別差異的原因之一；(3)遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段；(4)遺傳素質(zhì)具有可塑性，會(huì)隨著外界環(huán)境、教育和實(shí)踐活動(dòng)的介入而發(fā)生變化。案例中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。人的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜多變的過程，有許多因素在起作用。遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了必要的生物前提和發(fā)展