mba論文范文(優(yōu)選十二篇)

mba論文范文(優(yōu)選十二篇)5mba論文范文(篇一)畢業(yè)論文格式標(biāo)準(zhǔn)1語言文學(xué)類畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。2A4(210*297)標(biāo)準(zhǔn)、7030mm，25mm，25mm；10mm，16mm，15mm。頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設(shè)置。頁眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號為5（引言或緒論）始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第*頁共*頁，居中，打印字號為小五號宋體。前置部分從中文題名頁起單獨(dú)編頁。字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。3、編寫格式畢業(yè)論文章、節(jié)的編號：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號。畢業(yè)論文的構(gòu)成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：前置部分：封面題名頁中文摘要，關(guān)鍵詞英文摘要，關(guān)鍵詞（申請學(xué)位者必須有）目次頁（必要時(shí)）主體部分：引言（或緒論）正文結(jié)論致謝（必要時(shí)）參考文獻(xiàn)附錄（必要時(shí)）4、前置部分封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一格式要求。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫完整。題名：題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息；題名一般不宜超過30字。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等；題名語意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容。題名頁置于封面后，集資列示如下內(nèi)容：中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文（小二號黑體，居中）論文題名（二號黑體，居中）學(xué)生姓名（**三號黑體）學(xué)號（**三號黑體）指導(dǎo)教師（**三號黑體）專業(yè)（XX三號黑體）年級（**三號黑體）（**三號黑體）分校（學(xué)院）（**三號黑體）工作站摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重要是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計(jì)量單位。3005括關(guān)鍵詞。英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。申請學(xué)位者必須有，不申請學(xué)位者可不使用英文摘要。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一般每篇論文應(yīng)選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞用逗號分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。目次頁：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后。章、節(jié)、小節(jié)分別以、等數(shù)字依次標(biāo)出，也可不使用目次頁。5、主體部分格式：主體部分的編寫格式由引言（緒論）開始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁開始。序號畢業(yè)論文各章應(yīng)有序號，序號用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：1、**（三號黑體、居中）**（內(nèi)容用小四號宋體）、**（小三號黑體、居左）**（內(nèi)容用小四號宋體）、**（四號黑體，居左）**（內(nèi)容用小四號宋體）①**（用于內(nèi)容同樣大小的宋體）1）**（用于內(nèi)容同樣大小的宋體）a、**（用于內(nèi)容同樣大小的宋體）論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編號編排序號。序號分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖、表（式）等。注：論文中對某一問題、概念、觀點(diǎn)等的簡單解釋、說明、評價(jià)、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。注應(yīng)編排序號，注的序號以同一頁內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨(dú)排序，用①、②、③……依次標(biāo)示在需加注處，以上標(biāo)形式表示。注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內(nèi)的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面四分之一寬長度的橫線分隔。論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出引用出處。結(jié)論：結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。mba論文范文(篇二)這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計(jì)能夠順利的完成，也歸功于我的指導(dǎo)莫老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。老師將初稿修改后及時(shí)反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而且內(nèi)容有所欠缺，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認(rèn)真去思考，用思想來完成任務(wù)。于是我又重新去查閱文獻(xiàn)進(jìn)行論文的修改。一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用加的完善，這也是我在完成論文之后體會到的。各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢]有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。在答辯的過程中，自我感覺還是不錯(cuò)的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)論文。指導(dǎo)老師和同學(xué)也對我的論文提出了一些問題，使我更深一層的對論文有了一個(gè)新的思考方向，我相信，這些對我以后的工作學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。在整個(gè)畢業(yè)論文寫作的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老母校以我為榮！mba論文范文(篇三)第1周：確定論文主題方向，進(jìn)行論文題目的篩選。第2周：以論文題目為核心，對相關(guān)資料進(jìn)行收集和翻閱。3題目和大致范圍確定下來，進(jìn)行開題報(bào)告。45—8文編寫過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，研究其解決方案，推敲整合，并進(jìn)行修改完善，準(zhǔn)備論文中期檢查。9-13色語句，修改不當(dāng)之處，補(bǔ)充不足之處。14-15論文內(nèi)容，增強(qiáng)自己對論文內(nèi)容的把握，進(jìn)行一定的思維發(fā)散，設(shè)計(jì)論文答辯。第16周：論文答辯。mba論文范文(篇四)論文題目：OnCulturalGapsandUntranslatabilityinChineseVersionofTheLifeandStrangeSurprizingAdventuresofRobinsonCrusoefromPerspectiveofFunctionalismAbstract:ThisthesisisanattempttoapplyfunctionalismtotranslationandproveitsfeasibilitybyanalyzingtheuntranslatabilityoftheAdventuresofRobinsonCrusoecausingbyculturalgaps.Functionalismisabroadtermforvarioustheoriesthatapproachtranslationbyfocusingonthefunctionorfunctionstextsandtranslations.AndthefourimportantrepresentativesoffunctionalismareKatharinaReiss,HansJ.Vermeer,JustaHolz-MnttriandChristianeNord.ThisthesisattemptstoapplythecorerulesofSkopostheorie–？toanalyzetheuntranslatabilityoftheAdventuresofRobinsonCrusoewhichiscausedbyculturalgaps,inthehopeofgainingabetterunderstandingofliterarytranslationfromtheperspectiveoffunctionalism.Thispaperiscomposedoffourchapters.Thefirstoneisintroduction.Chapter2introducestheGermanFunctionalismandtranslationtheoriesincludingabriefintroductiontotheAdventuresofRobinsonCrusoeandtheauthorDefoe.Chapter3goesovertheapplicationofthemaintranslationtheorySkopostheorieinanalyzingtheuntranslatabilityoftheAdventuresofRobinsonCrusoecausingbyculturalgapswithanalyzingtheculturefactorintranslation.Besides,thischapteralsoanalysesthelimitationsofSkopostheorie.Inchapter4,thefinalconclusionisthatfunctionalismisalsoapplicabletoliterarytranslationandcanprovideadifferentperspectiveinsolvingtheuntranslatabilitycausingbyculturalgaps.KeyWords:functionalism;skopostheorie;untranslatability;culturegaps;TheAdventuresofRobinsonCrusoemba論文范文(篇五)6導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)針對具體問題，避免模糊、混合和雷同。二、每次指導(dǎo)的時(shí)間不要復(fù)制模板的時(shí)間，各學(xué)生的畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表時(shí)間進(jìn)度高度一致，決不允許矛盾的問題。三、六次輔導(dǎo)記錄大致應(yīng)為：(1)選題、開題、學(xué)生制定計(jì)劃進(jìn)程表等指導(dǎo)。(二)收集資料，制定寫作大綱指導(dǎo)。(四)審查修改原稿的指導(dǎo)。(5)(6)原稿和答辯準(zhǔn)備指導(dǎo)。四、完成時(shí)間：20xx11161125送至[emailprotected]。無法按時(shí)完成任務(wù)的人，由審計(jì)組發(fā)出工作監(jiān)督書催繳。最后，畢業(yè)論文項(xiàng)目組選出十佳指導(dǎo)記錄和十差指導(dǎo)記錄，公示。mba論文范文(篇六)校方答辯前的準(zhǔn)備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會場等。(一)審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格凡是參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件，這些條件是：1、必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。2、學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格;實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。3、學(xué)員所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見。以上三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可，只有同時(shí)具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。另一方面，具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，規(guī)定要進(jìn)行論文答辯的除了個(gè)別有特殊情況經(jīng)過批準(zhǔn)者外，只有經(jīng)過答辯并獲得通過才準(zhǔn)予畢業(yè)。(二)組織答辯委員會或答辯小組畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價(jià)畢業(yè)論文、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。答辯委員會由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會會議的召集工作。(三)擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文華中農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范（人文社科類）（2019年5月制定，2019年11月修訂）本科畢業(yè)論文是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或工程設(shè)計(jì)，對所取得成果的科學(xué)表述，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。其撰寫在參照國家、各行業(yè)部門制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及語法規(guī)范的同時(shí)，應(yīng)遵照如下規(guī)范：論文結(jié)構(gòu)1究結(jié)論、討論、對策等幾個(gè)部分組成。論文書寫1MicrosoftWord1A425mm25mm25mm25mm、頁眉15mm15mm155（1、2……）編排。目錄1。113，13，23，34，14TimesNewRoman）；44TimesNewRoman155TimesNewRoman專科畢業(yè)論文論綠色物流在現(xiàn)代物流發(fā)展中的重要性題目：####完成期限：2019年8月23日至2019年12月5日（不要更改封面字體字號，只許在##處填寫個(gè)人信息即可，封面要排列整齊）摘要(“摘要”之間空兩格，采用三號字、黑體、居中，與內(nèi)容空一行)本篇論文首先從 ，深入分析了----------------------------，在此基礎(chǔ)上 ，主要體現(xiàn)-------------------------------， 深入探討，并結(jié)合----------------------，最終得出------------------------------。（內(nèi)容采用小四號宋體）關(guān)鍵詞：(小四號、黑體、頂格)產(chǎn)權(quán)；經(jīng)濟(jì)杠桿；改革；（1論綠色物流在現(xiàn)代物流發(fā)展中的重要性（論文題目：三號字，黑體，居中,正文：宋體小四號，倍行間距）一、現(xiàn)代物流業(yè)的現(xiàn)狀與存在的問題（一）物流活動的諸多環(huán)節(jié)不可避免地會對環(huán)境造成危害。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、運(yùn)輸對環(huán)境的影響。（1）（2）2、倉儲對環(huán)境的影響。3、流通加工對環(huán)境的影響。4、包裝對環(huán)境的影響。5、裝卸及廢棄物對環(huán)境的影響（二）二、綠色物流的起因分析人類環(huán)境保護(hù)意識的覺醒。各國政府和國際組織的倡導(dǎo)。3..經(jīng)濟(jì)全球化潮流的推動。mba論文范文(篇七)記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么？很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對待。剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？雖然說今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。老師說我們在選題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書，并要長期的思考。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，贊許的話有，但是相對來說是比較少的。老師是一個(gè)會說真話有要求的人，老師的評價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實(shí)，我們在這課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事?？傊?，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識淵博，但是老師對學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的？所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快！mba論文范文(篇八)題目，既缺乏創(chuàng)新性，又缺乏理論價(jià)值和應(yīng)用背景。有些學(xué)生的論文題目過大、過深，不適合本科生來完成。如：“中藥現(xiàn)代化存在的問題和對策”、謹(jǐn)、精煉，沒有內(nèi)容支撐，如“OTC分析，參考文獻(xiàn)太少、引用的文獻(xiàn)太舊；部分學(xué)生缺乏基本的寫作技能和技體意見中，或空白，或過于簡單。4.論文文本不規(guī)范。論文摘要一般應(yīng)說明主要研究什么問題，通過何種研究方法得到了什么研究結(jié)論等研究內(nèi)容，但有些學(xué)生的論文摘要，200～300答辯是畢業(yè)論文的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過答辯教師可全面檢查學(xué)生的論文質(zhì)量，使學(xué)生全面回顧理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，指出論文的成效與不足，鍛1011認(rèn)論文答辯的作用在于鍛煉了學(xué)生表達(dá)能力、提高學(xué)生對論文的重視程度、提高畢業(yè)論文質(zhì)量和增長學(xué)生見識，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為論文答辯可以與他人分享自己30%的學(xué)生認(rèn)為論文答辯無太大必要性或完全無必要。9%。原因在于學(xué)生人數(shù)過多，教師工作量很大，每個(gè)答辯小組一天要完成五六十名學(xué)生的答辯任務(wù)，每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間過短，非常匆忙，影響整體答辯效果，也影響了實(shí)習(xí)成績的客觀評價(jià)，部分認(rèn)真準(zhǔn)備的學(xué)生來不及充分展示其論文結(jié)果。最后學(xué)生基本都能通過答辯，給學(xué)生造成畢業(yè)論文可以應(yīng)付的印象。mba論文范文(篇九)號，也為將來的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師張永芳老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的'意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。mba論文范文(篇十)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的學(xué)士學(xué)位論文的撰寫工作已經(jīng)接近尾學(xué)以及親人朋友們表達(dá)我最誠摯的謝意。論文寫作是一個(gè)漫長、枯燥、沮喪的過程，我曾一度陷于緊張惶恐當(dāng)中。在大學(xué)四年我學(xué)到了許多知識，本以為應(yīng)付畢業(yè)論文綽綽有余，誰知著筆時(shí)才感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和語言的匱乏無力，才明白自己并不具備與野心相當(dāng)?shù)谋臼隆＿@次論文是一次艱難的跋涉，他不夠完美，甚至略顯粗略，但我對她用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上頭反復(fù)斟酌好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉?，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后反映資料的復(fù)雜性。即使簡單結(jié)論來的很痛快，可那又有什么意義呢其實(shí)，寫論文跟寫調(diào)查性報(bào)道很相似，不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)和文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)，更重要的是心靈上的真實(shí)。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自己的過程。認(rèn)識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。在論文完成過程中，我要感激武**教師。這篇畢業(yè)論文從開題、資料查找、修改到最終定稿，如果沒有她的心血，尚不以何等糟糕的面目出現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中武教師耐性的幫忙我，細(xì)心地糾正實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤和不規(guī)范操作，并且還鍛煉我們的自學(xué)本事，獨(dú)立思考本事。在專業(yè)知識水平上，武教師敢于嘗試、鍥而不舍、推陳出新的的精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將進(jìn)取影響我今后的學(xué)習(xí)和工作，我很自豪有這樣一位教師，她值得我感激和尊敬。與此同時(shí)，我十分感激我系校領(lǐng)導(dǎo)對我們的教導(dǎo)和關(guān)注;感激大學(xué)四年傳授我們專業(yè)知識的所有教師，多謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)。此外，我要由衷的感激我的實(shí)驗(yàn)小組成員和我的室友同學(xué)，他們開拓性的研究拓展了我的學(xué)術(shù)視野，無數(shù)次的爭論和探討使我的研究工作有了長足的進(jìn)展，并且，他們在實(shí)驗(yàn)過程中給與我全力的配合和幫忙。最終，感激我的父母和其他親人，是他們用無私的愛和奉獻(xiàn)為我塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們是我勇往直前，敢于進(jìn)取的不竭動力。多謝你們!相信有你們的支持，我必須會贏得更多的成功，人生也會更加精彩。祝愿所有給我關(guān)心和幫忙的人，永遠(yuǎn)健康歡樂，一生平安幸福!mba論文范文(篇十一)論文題目：OnAdvertisementTranslationfromEnglishtoChineseinLightofFunctionalEquivalenceAbstract:ThetheorieswhichproposedbyEugeneA.NidahaveaffectedmanyChineseandforeigntranslatorsforalongtime,especiallythetheoryoffunctionalequivalence.Functionalequivalencereferstotheequivalenceonthefunctionsbutnotontheformsandstructures.Inourdailylife,welivewithdifferentadvertisements,someofwhicharetranslatedworks.Theseadvertisementsareaimedatgivingthepotentialcustomersalastingimpressionandpersuadingthemtobuytheirproduct.Therefore,inordertoexpresstheideasoftheoriginalworksandrealizethegoalforsale,thetranslatorsshouldtakeaccountoftheculturalelementsandsocialelementsinordertoachievefunctionalequivalence.Thispaperconsistsofthreeparts.Thefirstpartdealswiththeconceptoffunctionalequivalenceanditsaimsandprinciples.Themainaimoffunctionalequivalenceistorepresenttheinformationtheoriginalworkinthetargetlanguageandachievetheequivalenceoffunctionsoflanguages.Inordertomakethisconceptclear,theauthorgivesabriefintroductionofdifferentfunctions.Althoughdifferentlanguageshavedifferentcharacteristics,theirfunctionsarenearlythesame.Thatistonametherealityandtocommunicatewiththepeople.Thesecondpartdealswiththetarget,principles,requirementsandculturalelementsofadvertisementtranslation.Thethirdpart,themostimportantpart,pointsoutthethreemainaspectsoffunctionalequivalence,semanticequivalence,social-culturalequivalenceandstylisticequivalence.Atthemeantime,theequivalenceondifferentlevelsandhowtoachievefunctionalequivalenceinadvertisementtr