2018年山東省中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀14篇

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2018年山東省記敘文閱讀14篇青霉素邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長(zhǎng)骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除，據(jù)說，他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇，無論多嚴(yán)重的骨折，經(jīng)柳先生手法復(fù)位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。外人說傷筋動(dòng)骨一百天，這話在柳先生這里就成了無稽之談。日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?，三間大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏了過去。半日后醒來，他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊(duì)在臺(tái)兒莊與日本人決戰(zhàn)時(shí)，壯烈殉國(guó)，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命?，F(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘?jiān)珨啾陂g轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對(duì)齊捏實(shí)貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長(zhǎng)好了。顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我??！”邾鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進(jìn)左手的戥子里一稱，正好。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補(bǔ)十錢、藏紅花十錢……漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進(jìn)來，后邊還抬著一個(gè)嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。翻譯官提著手槍走近柳先生，說:“聽說你醫(yī)術(shù)高明，請(qǐng)你為少佐先生治傷，傷愈后重賞?！闭f著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進(jìn)山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了?！绷壬徽?，然后緩步上前，看看擔(dān)架上那張被疼痛扭曲的臉，認(rèn)識(shí)。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個(gè)日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計(jì)其數(shù)。柳先生指點(diǎn)把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對(duì)著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊。“好了，隔日過來?yè)Q膏藥?！绷壬f著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。隔日，翻譯官抬著那個(gè)日本少佐來?yè)Q膏藥，又放下大把銀元。又隔日，那個(gè)日本少佐被抬過來?yè)Q膏藥，翻譯官再放下大把銀元。這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個(gè)日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當(dāng)腰折斷，去在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。柳先生一臉淡然。一個(gè)月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時(shí)候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。翻譯官抱著酒壇子回來時(shí)，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。刑場(chǎng)上，翻譯官問柳先生：“你當(dāng)初為什么給少佐先生醫(yī)傷？”“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲?！绷壬f?！澳悄愀陕镉謿⑺浪俊狈g官追問?！拔沂侵袊?guó)人，不能壞了中國(guó)人的名聲！”柳先生脫口而答。（選自2018年《小說月刊》第5期，有改動(dòng)）14、請(qǐng)根據(jù)提示梳理文章的故事情節(jié)，填寫空缺部分。（3分）花樹被炸_①少佐求醫(yī)_②③f少佐被殺，柳先生就義15、文中多次寫顏老爺?shù)哪侵辍盎洹?，?qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）16、文中的柳先生這一人物具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）17、文章第⑨⑩段寫了故事的結(jié)局，請(qǐng)分析這樣結(jié)局的妙處。（4分）【參考答案】14、①醫(yī)治花樹②為少佐治?、鬯じ渍刍洌ㄒ馑紝?duì)即可，每點(diǎn)1分?！窘馕觥拷獯鸨绢}先要根據(jù)題干提示，確定答題區(qū)間，再用簡(jiǎn)潔的語言概括作答。選文第②段寫花樹被炸，第⑤段寫少佐求醫(yī)，所以第①空的答題區(qū)間在第③④段。第⑨⑩段寫了少佐被殺，柳先生就義，所以②③空的答題區(qū)間在第⑥至⑧段。據(jù)此概括每部分的大意，然后加以整合即可。15、花樹代表了顏老爺?shù)膬鹤?，象征了抗日愛?guó)精神；側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術(shù)的高超；烘托了柳先生抗日的決心與愛國(guó)之情；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）【解析】解答本題要回歸原文，關(guān)注選文所有與“花樹”有關(guān)的情節(jié)。選文第②段寫花樹被炸后，介紹了花樹在顏老爺心里的重要位置，由此可分析出花樹的代表意義和象征意義；第③段寫柳先生醫(yī)活了被炸斷的花樹，側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術(shù)的高超；第⑧段寫顏老爺摔花樹，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；第⑨段寫柳先生殺了日本少佐后給被顏老爺折斷的花樹換藥，烘托了柳先生抗日的決心與愛國(guó)之情16、醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚：恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)、忠心報(bào)國(guó)。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分，共3分。）【解析】分析人物特點(diǎn)要根據(jù)選文中人物的言行來思考。柳先生治好了被炸斷的花樹和日本少佐的斷腿說明他醫(yī)術(shù)高超；柳先生耐心給傷者治病且愿意給日本少佐治療斷腿，以及最后一段柳先生回答給少佐醫(yī)傷的原因時(shí)所說的話，體現(xiàn)了他醫(yī)德高尚，恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；柳先生殺日本少佐以及他解釋的這樣做的原因，說明他是一個(gè)堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)忠心報(bào)國(guó)的人17、文章結(jié)局的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，柳先生先幫日軍少佐醫(yī)治傷腿，再把日軍少佐殺死，結(jié)局出人意料，震撼人心，發(fā)人深思；卒章顯志，點(diǎn)明了文章中心，深化了主旨。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分?！窘馕觥糠治鲂≌f結(jié)尾的妙處，可從情節(jié)、主題、手法情感等角度加以分析。從情節(jié)角度分析，可結(jié)合作品具體情節(jié)分析結(jié)尾如何做到陡生波瀾、出人意料又合平情理，或者如何做到與前文照應(yīng)，使情節(jié)連貫，發(fā)人深；從主題角分折，則要分折結(jié)尾是否有字章顯志、點(diǎn)明文章中心、深化作品主題等作用；從手法角度分析，則要思考結(jié)尾如何給人以極大的想象空間，使文章耐人尋味；從情感角度分析，則要從悲劇性、喜劇性方面來分析作答。本題可從情節(jié)角度和主題角度思考作答。（2018山東萊蕪）云端上的村莊秦嶺天，拎著村莊；村，踩著云端；云，罩著崖頂。站在大渡河畔，我東張西望，唯見白云悠悠，不見一脊一瓦。我在想：那高高的云端之上，真的會(huì)是勝利村人的故鄉(xiāng)嗎？當(dāng)?shù)匚挠褑栁遥骸澳阍谡沂裁?？”“云端上的村莊?！薄捌鋵?shí)，所謂‘云端上的村莊'，聽著充滿詩(shī)情畫意，說穿了那是典型的‘懸崖村'，咱這一帶有很多。至于勝利村舊址，如果不是特別好的天氣，肉眼是看不到的。”初聞“云端上的村莊”，應(yīng)該與早先媒體曾經(jīng)報(bào)道過的涼山彝族自治州昭覺縣阿土勒爾村有關(guān)，記得當(dāng)時(shí)我正在家中看電視，熒屏上驚現(xiàn)這樣的畫面：村子在云端若隱若現(xiàn)，峭壁上凌空垂掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的藤梯，崖畔上鏤刻著窄窄的石階，幾十名放學(xué)回家的小學(xué)生，像一長(zhǎng)串貼在懸崖上的壁虎，手腳并用，一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)往上蹭，蹭，蹭……可這次到了大渡河金口大峽谷，我才知道當(dāng)年的勝利村比阿土勒爾村有過之而無不及。云端里的勝利村，海拔高達(dá)一千六百米。當(dāng)?shù)厝苏f：“人掉下去，就像從天上掉下去一樣，不沾一根草。”“蜀道難，難于上青天?！蹦且豢?，我真正懂了李白?！袄销棽?，茶老鷹，香飄萬里留客人……”風(fēng)中，隱隱約約傳來山歌聲，如絲似縷，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，這應(yīng)是從勝利村新址傳來的吧?？拷蹇?，迎面矗立著一塊高大的石碑，上刻“道林子峽谷第一村”八個(gè)大字。朋友曾提醒我，他二十年前和朋友不遠(yuǎn)千里下川西，曾攀爬過好幾個(gè)“云端上的村莊”，從谷底到村莊，來回平均至少三天時(shí)間。很多鄉(xiāng)民與世隔絕，見到他們這些不速之客，目光里充滿了戒備和疑惑。繞過大石碑，一條開闊整潔、弧度如虹的主街道撲面而來，兩旁是幾十幢鱗次櫛比、錯(cuò)落有致的川西特色風(fēng)貌建筑群：民居、超市、賓館、文體活動(dòng)中心白墻青瓦，廊檐飛翹，閣樓競(jìng)秀，古樸中洋溢著時(shí)尚，雄渾中飽含著風(fēng)情。小巷時(shí)見小橋流水，門口多有桂樹濃蔭，院內(nèi)常常雞犬相聞。各種石砌、木搭的花圃、圍墻，玲瓏雅致，風(fēng)格迥異。三三兩兩的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主動(dòng)和我打招呼，表情善良友好。街道中央的文化廣場(chǎng)上，三位美麗的彝家姑娘，身穿嶄新、漂亮的彝家服飾，正在介紹這里的老鷹茶：“先生，喝杯老鷹茶吧。”我問：“一杯多少錢？”“咱自產(chǎn)的，不要錢，只要你們外邊人常來做客就行?！逼渲幸粋€(gè)姑娘告訴我，她們幾位并非云端上下來的移民，但她們所在的公司認(rèn)準(zhǔn)了勝利村得天獨(dú)厚的旅游前景和發(fā)展商機(jī)，專門在這里開發(fā)老鷹茶。云端上的環(huán)境適宜種植老鷹茶。如今人下了云端，茶卻上了云端，種植面積擴(kuò)大，行銷省內(nèi)外。三位姑娘手拉手，唱起了《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》：“路旁的花兒正在開，樹上果兒等人摘，遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來……”不用問，進(jìn)村之前聽到的山歌，一定是這三位姑娘唱的了。我嘗了一口老鷹茶，果然別有風(fēng)味。驀然回首，這才發(fā)現(xiàn)身后矗立著一個(gè)巨大的石雕，內(nèi)容展示的是當(dāng)年勝利村人背著背篼在云端上艱難攀登的畫面。正面題有四個(gè)大字：云端移民。石雕背面，鏤刻一行小字：這里的人們來自懸崖絕壁的云端之上。一位七十多歲的老大爺正在給游客講云端上的故事：“我們來自云端，來云端之前，湖廣是我們的家鄉(xiāng)……”我再次把目光投向云端。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年4月28日12版，有刪改）勝利村人有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）22?根據(jù)提示，賞析文中畫線的句子。（6分）（1）天，拎著村莊；村，踩著云端；云，罩著崖頂。（從修辭角度）（2）幾十名放學(xué)回家的小學(xué)生，像一長(zhǎng)串貼在懸崖上的壁虎，手腳并用，一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)往上蹭，蹭，蹭……（從描寫角度）第段運(yùn)用了哪種敘述方式？簡(jiǎn)要分析本段在全文中的作用。（4分）文末“我再次把目光投向云端”語意豐富，結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）參考答案】不畏艱難；善良友好，待人熱情（民風(fēng)淳樸）；生活安逸祥和，有情趣；熱愛故土，不忘本源（懷舊，不忘本）。（共3分。答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，答出任意三個(gè)要點(diǎn)得滿分，意思對(duì)即可。）（1）運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出云端上的村莊高踞懸崖、若隱若現(xiàn)的特點(diǎn),句式整齊，畫面感強(qiáng)，引人遐想。（共3分。修辭1分，作用2分。酌情給分。）（2）運(yùn)用動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，寫小學(xué)生攀崖而上的艱難，突出石階窄、道路險(xiǎn)，表現(xiàn)云端上的村莊海拔很高、出入不便。（共3分。描寫方法1分，作用2分。酌情給分。）運(yùn)用插敘手法，表現(xiàn)村民居住地位置高、環(huán)境險(xiǎn)，與下文勝利村搬遷后的村容村貌形成對(duì)比，突出變化之大；豐富了文章的內(nèi)容。（共4分。敘述方式1分，作用3分。酌情給分。）對(duì)云端上的村莊人過去艱難生活的慨嘆；對(duì)勝利村人現(xiàn)代幸福生活及美好未來的期盼；對(duì)懸崖上的村莊前輩生活的艱辛和歷史的思考；對(duì)國(guó)家移民（異地搬遷、精準(zhǔn)扶貧）政策結(jié)碩果的喜悅。（共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）（2018山東日照）母親的翅膀大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，我睡下鋪，常常有些灰塵從床頂木板上掉到眼里。我便弄來幾張山水畫掛歷，將床頂封了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一天午休，一只前身呈淺黃色、小巧玲瓏的泥蜂''嗡嗡嗡”的圍著我床頂上的那張山水畫直轉(zhuǎn)。我暗暗地覺得好笑：這只小泥蜂好天真——可能它是想從這幅畫上的“花叢”中采出一些蜜來吧？真是“傻樣兒”。以后的日子，小泥蜂竟成了我的?？?。它天天都來，從不間斷，有時(shí)圍著床頂那幅畫一轉(zhuǎn)就是好幾個(gè)小時(shí)。每次，它圍著那幅畫轉(zhuǎn)了一段時(shí)間后，便從床頂飛下來，“嗡嗡嗡”的在我跟前叫個(gè)不休，似乎在給我唱著一首首動(dòng)聽的歌謠……實(shí)習(xí)前，我收到弟弟的來信。信中說母親天天在村口盼我回家，人也瘦了許多。信中還告訴我一件事：前段時(shí)間姐姐與家里失去了聯(lián)系，母親急得整晚整晚都睡不著覺。四處打聽才得知姐姐被人騙去了外地。去解救時(shí)，在爭(zhēng)執(zhí)中動(dòng)起了拳腳，姐姐嚇壞了。母親沖上去一把推開阻擋的人，張開雙臂緊緊護(hù)住姐姐，自己卻挨了不少拳頭，傷了胳膊。母親回來后囑咐小弟不要將這一切告訴我，說怕影響我畢業(yè)考試。讀完弟弟的來信，我的心情久久不能平靜……實(shí)習(xí)回校后，那只小泥蜂又來了，還是“嗡嗡嗡”地圍著床頂那幅畫轉(zhuǎn)。一天中午，當(dāng)小泥蜂再次出現(xiàn)擾得我睡不著覺時(shí)，我的心情壞透了。我拿起床頭的一本書，猛地向它打去。小泥蜂被打落到了地上。它像突然加大了油門的小發(fā)電機(jī)，在地面拼命旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出一聲聲急促而沉悶的聲音。我從床上彈了起來，用腳向它踏去，想置它于死地。就在即將踩上它時(shí)，小泥蜂不知是從哪里來的勇氣，竟．像流星般從我的腳底下一躥而起，飛逃而去……第二天，小泥蜂沒有來，我想它一定不敢再來了。第三天中午，小泥蜂又來了，它的身子向左邊傾斜著——顯然，它的翅膀被我擊傷了。小泥蜂盡管受著傷，但它還是“嗡嗡嗡”地圍著床頂那張山水畫艱難地一圈又一圈地轉(zhuǎn)著。它顯得特別焦急，像是要把畫紙頂穿。我突然意識(shí)到了什么，等小泥蜂飛走后，便將床頂那張山水畫撕了下來。幾粒白白的、米粒狀的蟲卵伴著一些小黃泥土掉到了床上。原來，小泥蜂將卵產(chǎn)在這里——那是它寶貝的窩。一切真相大白！可愛的小泥蜂，你天天圍著這里轉(zhuǎn)，你不顧翅膀折傷，視死如歸，這一切不都是為了你的兒女呀！它們就是你的生命?？蓯鄣男∩`，你有一顆多么崇高而偉大的拳拳母愛之心??！?當(dāng)我懷著負(fù)疚的心，小心翼翼地將這幾粒卵放回床頂小泥蜂的那個(gè)“家”時(shí)，我猛然間想到了家鄉(xiāng)我那背負(fù)生活重?fù)?dān)的母親。她艱難拉扯五個(gè)子女，而今又被人傷了胳膊——母親的“翅膀”已是傷痕累累了，但她仍用瘦弱的身體全力守護(hù)著自己的兒女。不知何時(shí)，我的臉龐已被淚水打濕。?以后的日子，小泥蜂將蜂卵搬走后，便再也沒有出現(xiàn)過。?而今，二十多年過去了，我的兄弟姐妹也都早已成家立業(yè)。而我至今還一直惦念著那只曾被我傷害過的小泥蜂。多少次夢(mèng)回大學(xué)，夢(mèng)中，那只小泥蜂是那么真切地出現(xiàn)在眼前：它受傷的翅膀已痊愈，正帶著它的“孩子們”在校園的萬花叢中自由地飛翔……（作者劉鵬，文章有刪改）通讀全文，說說題目“母親的翅膀”的含義。（4分）品味語言，回答下面問題。（共6分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句。（3分）母親沖上去一把推開阻擋的人，張開雙臂緊緊護(hù)住姐姐，自己卻挨了不少拳頭，傷了胳膊。（2）結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語。（3分）就在即將踩上它時(shí)，小泥蜂不知是從哪里來的勇氣，竟．像流星般從我的腳底下一躥而起飛逃而去……請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“它受傷的翅膀已痊愈，正帶著它的'孩子們'在校園的萬花叢中自由地飛翔……”的理解。（5分）文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和講解。（5分）【參考答案】示例：文題“母親的翅膀”有多重含義：一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母親的胳膊；另一方面指母親對(duì)孩子的呵護(hù)與關(guān)愛。（表層含義占2分，深層含義占2分。）（1）示例：這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法，通過“沖”“推”“張開”等一系列動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了母親保護(hù)孩子的焦急心態(tài)，體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分。）（2）示例：竟，表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受傷的情況下，竟然快速?gòu)奈夷_底下逃脫，寫出了我的意外與驚訝，表現(xiàn)了小泥蜂強(qiáng)烈的求生意志。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用占2分。）示例：這句話是虛寫，寫的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后，帶著自己的孩子在花叢中自由飛翔的情景。由此聯(lián)想到“我”的家庭在母親的經(jīng)營(yíng)下走出困境，過上了幸福自在的生活，表達(dá)了“我”對(duì)母親的祝福以及對(duì)美好生活的憧憬。（結(jié)合內(nèi)容理解句意占2分，體會(huì)深刻內(nèi)涵占3分。）示例1：象征的寫法。小泥蜂象征“我”的母親，表達(dá)了“我”對(duì)小泥蜂的敬意，對(duì)母親的感激，突出了母愛的偉大，含蓄形象。示例2：對(duì)比的寫法。文章將“我”對(duì)小泥蜂前后的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，由最初的可笑、討論到后來的理解、贊美，突出了“我”對(duì)小泥蜂的敬意。示例3：明線、暗線并行的寫法。明線是小泥蜂不顧一切呵護(hù)子女，暗線是“我”的母親背負(fù)生活重?fù)?dān)，全力守護(hù)兒女。雙線交織，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了“我”對(duì)小泥蜂的敬意，對(duì)母親的感激，突出了母愛的偉大。（構(gòu)思或?qū)懽鞣椒ㄕ?分，結(jié)合內(nèi)容分析占3分。允許學(xué)生有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可。）（2018山東濟(jì)南）謝謝你允我回報(bào)探視之后，我離開重癥監(jiān)護(hù)室，走出醫(yī)院，走到附近的商廈我想給他買塊表。在專柜前選中一款機(jī)械表：銀色表盤，金屬表鏈。我確定他喜歡，別問為什么，他沒說過，但我就是知道。價(jià)位適中，不算昂貴，否則他會(huì)心疼錢；也不算便宜，否則我會(huì)心疼給他的不夠好。這樣的選擇，可以讓我和他都心安。付款后，讓營(yíng)業(yè)員將表鏈拆掉兩個(gè)扣。我知道他手腕的尺寸，也知道他喜歡將手表略寬松地環(huán)在腕上，可以不時(shí)輕輕晃晃。包裝盒精美寬大，我將它抱在胸前，走回醫(yī)院。這是他被送入重癥監(jiān)護(hù)室的第三天，狀況并沒有明顯好轉(zhuǎn)。家人都在做最壞的打算，但我卻堅(jiān)信他會(huì)醒過來。我只想他醒來時(shí)對(duì)他說：“爸，給，你要的手表?！睕]錯(cuò)，這塊腕表，是他入院前要過的。一次吃晚飯時(shí)，他半開玩笑說“閨女，看我這表該換換了！年頭太長(zhǎng)，越來越不準(zhǔn)了，每天都會(huì)差個(gè)兩分鐘?！蔽也患偎妓?，當(dāng)即應(yīng)允：“買?！边^了一會(huì)兒才笑著反問：“干嘛又讓我買？”他呵呵地笑：“最近你不是剛賺了稿費(fèi)嘛，還不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米飯噴了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心計(jì)了！”是的，爸爸有心計(jì)，最重要的是，他知道我的軟肋在哪兒，一戳就中。我的軟肋連我媽都知道，她常說：“欠你爸的，遲早是要還的?！睕]錯(cuò)，我欠他的。在我成長(zhǎng)的那么多年，僅是物質(zhì)的虧欠便不計(jì)其數(shù)。讀初二時(shí)，小城里富裕人家的姑娘流行騎那種彩色變速車。班里有了第一輛，我眼熱不已?；貋硪徽f，我媽眼睛瞪得老大：“那么貴，咱可買不起！”他半．天．不．語．，然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說了一個(gè)字：“買?！比缓笳婢唾I了。為此，全家人集體節(jié)衣縮食兩個(gè)月。工作之余一向喜歡種花養(yǎng)草的他，還去一家修理廠打了兩個(gè)月短工。這并不是特殊事例，而是常態(tài)。在我成長(zhǎng)的年代，生活并不豐裕，但他總是傾其所有寵我愛我。所以，早到了該還的時(shí)候了。他也拿捏住了這一點(diǎn)，于是這些年，我和他常會(huì)有這樣的對(duì)話一一“閨女，這手機(jī)按鍵不大好用了?！?“換。?“閨女，今天上街看到一種電動(dòng)車又輕便又好看。?“買。?“閨女，對(duì)門你李伯伯的兒子給他買了個(gè)按摩椅，看著挺好的。?“買。”?我媽總嫌他向閨女要這要那，而我明白，從前他的給，現(xiàn)在他的要，其實(shí)都是對(duì)我的好——他知道，如果不給我寵愛他的機(jī)會(huì)，我此生怎會(huì)安心？所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻．著．白．眼．給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。?還記得他第一次跟我要的，是一頂“只有在大城市才能買到的毛呢禮帽”當(dāng)時(shí)，我?guī)缀跖鼙榱舜蟠笮⌒〉纳虉?chǎng)，好不容易才尋到他想要的那一款。付賬，將禮帽小心裝好。我松了口氣，然后想象他戴上這頂禮帽的模樣，想象他欣喜得猶如一個(gè)孩子得到心愛玩具的眼神，我突然被一種龐大的幸福感擊中了。?這種幸福感從不曾有，又無法言語，是任何一種快樂都不能代替的。而這種幸福感，他早早就知道了吧？在那些年，他絞盡腦汁又傾盡一切寵愛我的時(shí)候，曾經(jīng)一一享受過吧？所以，他要把這種幸福傳遞到我手中，讓我一遍遍感受和重溫。?我只想說，他做父親的智慧超過很多人。我見過太多父母為子女含辛茹苦傾盡一切，卻舍不得讓孩子分擔(dān)分毫；我見過太多父母把一生的苦難嘗盡，卻舍不得分享子女人生的甘甜，拒絕子女的付出……可是我，從來都不認(rèn)可這種做法。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候索取回報(bào)，這正是他的智慧，也是他給予我的額外的恩賜。?只是這一次，手表還沒來得及買，他就被查出食道癌，手術(shù)后當(dāng)晚因肺部感染被送入重癥監(jiān)護(hù)室。?那晚，我在監(jiān)護(hù)室外空寂的走廊中坐了很久,把剛買回的新腕表放在耳邊，聽指針“嗒嗒”的聲音，像心跳……?他是在進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室的第六天醒過來的。醫(yī)生都說是奇跡。?我并不這樣想。?回到普通病房后，我拿出腕表遞到他眼前：“爸，給，你要的手表。”他抬起左手手臂，示意我?guī)退魃?。戴好后，他輕輕晃晃，咧開嘴笑了。我看著他，76歲的勇敢的他，勇敢地醒過來，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報(bào)他的付出。?壓制了許久的眼淚突然而至。（取材于海寧的同名文章）18．文章主要寫了4件事，請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，簡(jiǎn)要概括其余兩件事。（4分）段落主要內(nèi)容概括1—5事件1：爸爸重病住院，我給他買表。6—8事件2：9—20事件3：爸爸向我索要東西，我總是痛快地買給他。21—26事件4結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第⑨段在結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）下面語句中加點(diǎn)詞語對(duì)人物進(jìn)行了生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以品味。（6分）（1）他半.天.不.語.，然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說了一個(gè)字：“買?！保?分）（2）所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻．著．白．眼．給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。（3分）21?題目“謝謝你允我回報(bào)”含義豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（5分）參考答案】18．文章主要寫了4件事，請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，簡(jiǎn)要概括其余兩件事。（4分）段落主要內(nèi)容概括1—5事件1：爸爸重病住院，我給他買表。6—8事件2：初二時(shí)，爸爸給我彩色變速車。9—20事件3：爸爸向我索要東西，我總是痛快地買給他。21—26事件4：我把買來手表送給蘇醒過來的爸爸。19．起到承上啟下的作用，上文寫爸爸對(duì)“我”的寵愛，下文寫“我”對(duì)爸爸的報(bào)恩之舉。20．（1）“半天不語”寫出家庭的困難，父親為買車的矛盾心理，突出表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的疼愛。（2）“翻白眼”并不是真的反感或不同意；這種行為反映了情感上的不做作，是女兒對(duì)父親索要東西時(shí)的一種回應(yīng)，帶有撒嬌的意味；是父女之間親情深厚、關(guān)系融洽的真實(shí)反映。21．幼時(shí)，父親對(duì)自己寵愛無比，為“我”付出了很多；父親年老之時(shí)，仍以索要東西讓自己盡孝，為“我”提供報(bào)恩的機(jī)會(huì)，所有這些都體現(xiàn)父愛的偉大；而自己能有機(jī)會(huì)去回報(bào)父恩，也全依賴父親。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候索取回報(bào)，這正是父親的智慧，也是父親給予我的額外的恩賜。所以要謝謝父親“允我回報(bào)”。（2018山東青島）大青衣胡玲原本寧?kù)o的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛紛奔走相告：今晚李大戶家請(qǐng)柳月如來唱戲。說起柳月如，在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫，她是縣劇團(tuán)的名角，能聽她唱戲，一睹她的風(fēng)采，是很多人的夢(mèng)想。日落黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺(tái)前擠滿了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場(chǎng)。青蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚兒，鉆到了人群最前面。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙，款款從幕布后走出來，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂靜。柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水，靈動(dòng)自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆了，聽癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)亍Ｇ嗌徤行?，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身上移走。她哭，青蓮跟著哭；她笑，青蓮也笑。戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍地離去。青蓮不走，她悄悄來到后臺(tái)。柳月如對(duì)鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮。小丫頭，怎么還不回家?青蓮緊盯柳月如，緊閉雙唇不語。柳月如回頭，上上下下打量著青蓮，見青蓮面容清秀，身形纖細(xì)，眼神里有股子堅(jiān)毅倔強(qiáng)勁兒，說，真是個(gè)唱青衣的好坯子。可不管柳月如說什么，青蓮就是不說話。最后，柳月如問，愿意跟我學(xué)戲嗎?青蓮終于開口，愿意，我要唱戲，像你一樣。青蓮跟著柳月如學(xué)戲，大家都說青蓮家祖墳冒青煙了，要知道，柳月如不輕易收徒的。柳月如對(duì)青蓮很嚴(yán)，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，十年勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣。她扮相清麗端莊，音色清澈圓潤(rùn)，表演細(xì)膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。不知從何時(shí)起，看戲的人少了。臺(tái)上，青蓮賣力表演；臺(tái)下，看客寥寥無幾。青蓮的滿腔激情，在日積月累中慢慢消散。一天，一個(gè)打扮時(shí)尚的男人來劇團(tuán)找青蓮。青蓮小姐，我們公司正在包裝歌星，以你的形象和唱功，絕對(duì)能夠火，你可有興趣?青蓮想也沒想，說，我沒興趣!男人說，傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒市場(chǎng)了，現(xiàn)在還有誰看戲?說著，男人把一張名片放在桌上。青蓮小姐，走陽(yáng)關(guān)大道，還是在一棵歪脖樹上吊死，由你自己決定。說完，男人離開了。那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難安。她去找柳月如。師傅，有人說我可以做歌星。柳月如說，咱們是唱戲之人，并非戲子。青蓮說，沒人愛看戲了，我想另尋出路。柳月如說，即使臺(tái)下只有一個(gè)觀眾，我們也要唱下去。青蓮脫下戲服，說，不，我再也不唱獨(dú)角戲了。柳月如說，你出了劇團(tuán)，咱們的師徒緣分也就盡了。青蓮含著淚，頭也不回地走出了劇團(tuán)的大門。?青蓮果然火了，唱歌、商演，她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團(tuán)。走穴、和柳月如。?五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜，點(diǎn)了杯咖啡喝起來。青蓮去得早，不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)年輕人望著她竊竊私語。作為明星，她早已習(xí)慣了人們對(duì)她的關(guān)注和議論。看，那不是歌星青蓮嗎?她唱歌挺好聽的。聽說她以前是唱青衣的。她的唱功、動(dòng)作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來她以前是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道。他們的話飄進(jìn)青蓮耳朵里。有個(gè)問題我一直想問你。?老板來了。青蓮說，你當(dāng)初為什么覺得我能唱出來?老板一笑，因?yàn)槟阌袘騽〉鬃樱糜刑厣?，要不然，你怎么?huì)紅?要知道，現(xiàn)在會(huì)唱歌的人一抓一大把。青蓮內(nèi)心如同被投進(jìn)一塊大石頭，波濤洶涌。?晚上，青蓮做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，柳月如和青蓮唱。白蛇傳。，柳月如演白蛇，青蓮反串法海，兩人對(duì)打起來，青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戲臺(tái)上，鮮血染紅了她的白衣。青蓮從夢(mèng)中驚醒。?第二天，青蓮取消所有活動(dòng)，趕到縣劇團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向周圍人打聽，才知道，劇團(tuán)生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。?青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說，我是月如的表姑，你是青蓮吧?青蓮一驚，你怎么知道?老太太說，月如說過，你遲早會(huì)來的。青蓮問，師傅怎么走了？老太太說道：月如是個(gè)戲癡啊，愛戲的人越來越少，懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡，劇團(tuán)倒閉后，她大病一場(chǎng)。昨晚，她走了。臨終前，她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說著，老太太拿出一個(gè)盒子遞給青蓮。青蓮打開，是一套青衣的戲服，正是她初次看師傅唱戲時(shí)穿的那套。?師傅!青蓮愴然淚下，跪倒在柳月如靈前。?沒多久，縣劇團(tuán)重新開張。劇團(tuán)的老板不是別人，正是青蓮。鑼鼓鏗鏘，樂聲四起,青蓮一襲飄逸的青色長(zhǎng)裙，款款從幕布后走出來。小說圍繞青蓮寫了哪幾件事?簡(jiǎn)析第④段和第?段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用。賞析第?段畫線句子。簡(jiǎn)述小說最后一段的作用。小說以“大青衣”為題好在哪里?在戲曲文化進(jìn)校園的今天，讀完這篇文章，你有何感想?【參考答案】青蓮迷上青衣；青蓮拜師學(xué)戲，出師成名；青蓮棄演青衣；青蓮重演青衣。第④段通過神態(tài)、動(dòng)作、聲音等正面描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法,寫出柳月如高超的表演藝術(shù)。第?段通過表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲，堅(jiān)守信念，至死不渝的高尚品質(zhì)。側(cè)面描寫，淡泊名利。運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)，明白了戲劇功底對(duì)自己的幫助，明白了師傅對(duì)傳統(tǒng)戲劇的堅(jiān)守，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。表現(xiàn)了青蓮對(duì)師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心；表達(dá)了青蓮對(duì)戲曲的熱愛；照應(yīng)前文，反映了對(duì)傳統(tǒng)戲劇（傳統(tǒng)文化）的繼承。柳月如和青蓮都是技藝高超的青衣表演者；情節(jié)圍繞青衣展開，“大青衣”貫穿全文始終；突出主題，青衣代表傳統(tǒng)戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命力。示例：戲曲文化博大精深，充滿魅力，豐富了我們的生活，我們一定要將傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展下去。（2018山東聊城）坑余凱⑴他下了摩托車，蹲下身子久久盯著柏油路面上的那個(gè)坑，底部殘留著碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下來似的，他的心隱隱作痛，不覺皺縮著眉頭，直到對(duì)面的村口傳來“突突”的馬達(dá)聲，他才跨上摩托車，逃一般的飛馳而去。⑵“怎么到現(xiàn)在才回來？指望你把花生種下，天天都這樣。”妻扛著鋤頭從暮色里走了出來，一臉不高興地問。⑶他把摩托車上的電鉆、工具包拿下，臉偏到一邊去躲開妻的目光，自顧往家里走，丟下一句道：“不都到現(xiàn)在回，你以為打工想幾點(diǎn)就幾點(diǎn)？”⑷“咦！你長(zhǎng)脾氣了！”妻在身后盯著他說，他的后背冷颼颼的。⑸“酒也不喝了，變了你！”吃晚飯的時(shí)候，妻把一口飯塞到嘴里，懷疑地盯著桌上的一瓶啤酒，還是忍不住說。頭頂上是一只暈黃的白熾燈，他把自己的臉藏在碗里，」_道：“飯都堵不住嘴嗎？吃飯。”⑹“肯定有問題！”妻斷言道，像一個(gè)義正言辭的法官。⑺他哆嗦了一下，把飯碗往桌上一頓，額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠,_道:“煩不煩？吃個(gè)飯也不安神，你到底想怎樣？”⑻如果妻再逼問，他恐怕就會(huì)完全交代了，可是妻沒有，客廳里傳來碗筷碰觸的拾掇聲，他把自己隱匿在了臥室的黑影里，一動(dòng)不動(dòng)，大氣也不敢出一下。⑼昨晚，他幫一個(gè)住戶安裝好最后的一盞電燈后，天已經(jīng)黑了。住戶熱情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回趕。他的家在農(nóng)村，距離城里有十多公里路，每天他都這樣騎著摩托車往返于城里和農(nóng)村。天上下著小雨，當(dāng)路過有坑的那條路時(shí)，他心里清楚，刻意避讓著，但還是碾了進(jìn)去，車輪一偏，自己就被摔了出去，也帶倒了路旁的一個(gè)黑影，黑影倒在地上“哎喲！哎喲！”呻吟著，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起來，扶起車子，就一路急駛而去。⑽臥室的燈突然被點(diǎn)亮，像一只蚊蟲叮在眼皮上,他咬牙一動(dòng)不敢動(dòng)，擔(dān)心眼睛輕微地眨動(dòng)，秘密就會(huì)炸開，被暴露在燈光下，又噴泉般涌了出來。第二天清早，他紅腫著眼騎車出門了，在小店門口買了營(yíng)養(yǎng)品，騎到了那個(gè)坑的路口，他沒有再筆直往城里的方向騎，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一個(gè)老太太正端著一碗稀飯坐在門前喝著，他徑直走了進(jìn)去，掏錢買了一包煙，問：“老板，前天這前面的省道上是不是發(fā)生了一起事故？”店主搖搖頭說：“沒聽講?。　薄扒疤焱砩?，八點(diǎn)多?！彼崾镜馈５曛骶统饨械溃骸袄顙?，你聽沒聽說前天晚上前面發(fā)生了一起事故？”李嬸進(jìn)來說：“什么？一一哦！好像張木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了――”“張木匠人呢？嚴(yán)不嚴(yán)重？”他C問?！澳俏揖筒恢懒耍项^子昨天才被兒子接走了，好像到武漢兒子那去了一一”他眼神垂到腳面上，半天抬起說：“你有沒有他的聯(lián)系方式？一一我是水電工，他要我昨天過來修電路的，拜托一一”害怕他們懷疑，又補(bǔ)充。店主猶疑地還是瞄了他一眼，拿出手機(jī)，翻看著報(bào)了一組號(hào)碼。(⑷他走了出來，面前是一大片廣闊綠油油的田地，有暖風(fēng)拂動(dòng)，他撥通了張木匠的電話：“喂！您好！你是張木匠嗎？”一個(gè)蒼老的聲音說：“你是誰？”“我是一一”他試探地說。突然電話里就傳出一個(gè)年輕人的聲音：“是誰？爸，陌生號(hào)碼，騙子，掛了！”電話就響起了一連串“嘟嘟”聲，像是水煮沸，他被熱水煎熬著，臉寡白著。他痛恨自己，鼓起勇氣再撥通電話，一連串說：“我就是前天晚上撞了你的人一一”“什么？沒事，只是破了一點(diǎn)皮。”對(duì)方哈哈一笑。“嗯！”就像是一塊石頭掉進(jìn)水里，他喃喃道。他買了水泥，騎著車帶了黃沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他TOC\o"1-5"\h\z才直起腰，撕裂的傷口也被填上，。將下面短語填入文中a、b、c空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①漲紅著臉②甕聲甕氣③梗著脖子①②③B.②①③C.③②①D.②③①第①段劃線句“臥室的燈突然被點(diǎn)亮，像一只蚊蟲叮在眼皮上”，“?！弊謱懗隽酥魅斯八钡男睦怼?2分)下面對(duì)小說解讀有誤的一項(xiàng)是()(3分)小說開頭部分即描寫主人公自責(zé)苦惱的情狀，設(shè)下懸念，引起讀者的好奇心。第⑹段寫妻子“像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官”，是為了突出妻子的威嚴(yán)和正義。第5段中的破折號(hào)可以看出“他”遲疑、猶豫的心理。題目“坑”一語雙關(guān)，既指路上的坑，也指主人公起初逃避責(zé)任時(shí)人性上的“坑”。在文章最后一段空白處，補(bǔ)寫景物描寫的句子，使之符合人物當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)(。3分）【參考答案】19．D（2分）20．恐慌不安（評(píng)分：2分。大意對(duì)即可）21．B（3分）22．示例：遠(yuǎn)處，如鏡面般湛藍(lán)的天空平展展地延伸著。（評(píng)分：3分。不符合人物心境不得分；符合人物心境1分，語言流暢有文采2分）（2018山東煙臺(tái)）世界還很年輕劉麗麗初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個(gè)相當(dāng)前衛(wèi)的決定:墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個(gè)精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會(huì)發(fā)生，沒有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個(gè)決定又笨又沒有必要。那時(shí)環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時(shí)間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個(gè)棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一，她很堅(jiān)決，她的理由也很簡(jiǎn)單:女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。開學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時(shí)候村里沒有電話，她又不會(huì)騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長(zhǎng)滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母涯菈K地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費(fèi)勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費(fèi)幾倍的力氣。一個(gè)春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。學(xué)校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時(shí)分的天光，再鉆進(jìn)棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時(shí)間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了那段時(shí)間我的成績(jī)并不穩(wěn)定，心情晴朗的時(shí)候少，陰天的時(shí)候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說我普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動(dòng)到掉眼淚，我實(shí)在覺得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。那是秋天的清晨，草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長(zhǎng)的權(quán)子，一邊仔細(xì)翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個(gè)極其耐心的人，就像面對(duì)著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費(fèi)，棉花們都很爭(zhēng)氣，葉子深綠，極力展開的枝權(quán)間已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說:“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講。”回頭揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說“，一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。最后的這句話突然擊中。了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時(shí)一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績(jī)，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強(qiáng)地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會(huì)變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個(gè)輕盈幸福的夢(mèng)。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時(shí)候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。多年之后回望，我還記得整日里那個(gè)勞碌的身影，記得她的不服輸和堅(jiān)持。這些年來，每當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會(huì)兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作世界在窗外，未來在遠(yuǎn)方，親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅(jiān)定而努力。正如茨維塔耶娃在詩(shī)中寫的那樣:世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來（選自《中學(xué)生閱讀》2018年第7期）第①段結(jié)尾說“我感覺她的這個(gè)決定又笨又沒有必要”作者認(rèn)為“這個(gè)決定又笨又沒有必要”的原因是什么？（4分）結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。（6分）（1）茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。（從修辭角度）（2）有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。（品味詞語的表達(dá)效果）21?談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句“好東西都是熬出來的”的理解。（2分）22.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象。（3分）23文章用“世界還很年輕”做標(biāo)題，有何用意？（3分）【參考答案】9.沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉花變成新被褥需要1年時(shí)間；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。評(píng)分:共4分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可20.（1）比喻，生動(dòng)形象地寫出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦跟的多和密），暗示了母親墾荒的艱難（費(fèi)勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。評(píng)分:共3分。意思對(duì)即可（2）“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時(shí)的驚訝心酸以及對(duì)母親的心疼。評(píng)分:共3分。意思對(duì)即可2.成功（幸福）是堅(jiān)持（奮斗、努力）出來的。評(píng)分:共2分。意思對(duì)即可22.示例:（1）愛子心切。如母親為給我做新鋪蓋墾荒種棉。（2）吃苦耐勞。如面對(duì)墾荒的種種困難，她不喊苦不叫屈。（3）富有耐心。如在棉苗面前，她變成了一個(gè)極其耐心的人（4）樸實(shí)而容智。如鼓勵(lì)我參加演講比賽。（5孝順顧家。如母親既要照顧半身不遂的祖父，又要處理家務(wù)。評(píng)分:共3分。答出3點(diǎn)意對(duì)即可。其它合情合理也可2.（1）引用詩(shī)歌作為標(biāo)題，新穎且富有詩(shī)意，能夠發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）題目充滿朝氣，啟示我們要對(duì)未來充滿信心，只要心中有信念，堅(jiān)定而努力，一切都將會(huì)發(fā)生評(píng)分:共3分。第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)2分，意思對(duì)即可（2018山東濱州）飄逝的風(fēng)箏徐國(guó)平三月的暖風(fēng)一吹，鷂爺就一大早兒拿起那只風(fēng)箏，邁出了家門。那是一只“年年有余”的風(fēng)箏。鷂爺有個(gè)習(xí)慣，扎風(fēng)箏從不重復(fù)，每年都要出新一個(gè)花樣。若在過去，扎糊這種風(fēng)箏，再簡(jiǎn)單不過，用不了一天工夫。如今卻不行了，整整折騰了半月。不是技不如前，是自己老了，兩眼發(fā)花，雙手也發(fā)抖。此刻，整個(gè)村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會(huì)尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個(gè)個(gè)搶奪著他手中的風(fēng)箏。唉，娃們一個(gè)個(gè)都去哪兒了？鷂爺心里猜想著，整個(gè)人就顯得失魂落魄，無精打采。是啊，一個(gè)人放風(fēng)箏，還有啥意思啊？一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場(chǎng)，被風(fēng)吹過，塵土飛揚(yáng)，凌亂不堪。兩臺(tái)從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那三間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外，老半天也沒碰上一個(gè)人，甚至連一只雞和狗都沒撞見。只有一些像是找不著窩棲落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飛過。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個(gè)冬天，聽說要建飛機(jī)場(chǎng)。倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，鉆出一棵棵嫩芽。鷂爺站在地頭，先舒展開雙臂，又抻了一下脖頸。沉重了一個(gè)冬天的身子，都有些邁不動(dòng)腳步了。這時(shí)，一陣春風(fēng)拂來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。鷂爺渾身上下頓然覺得輕飄飄的，如同要離開地面飛起來一樣。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來，心也隨著風(fēng)箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)。一到陽(yáng)春，方圓百里的天空，都會(huì)飄曳著他扎的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，五花八門。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報(bào)紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏?？蓜倓倢W(xué)了個(gè)皮毛，便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。很快，天上飛起一只風(fēng)箏。風(fēng)兒似乎有些飄忽不定，那只風(fēng)箏像只失群的孤雁，在空中東一頭西一頭地上下亂竄。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍(lán)的天空，正專心致志地操弄著風(fēng)箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎？鷂爺?shù)皖^一看，不知何時(shí)，身邊多了一個(gè)男孩，正一臉好奇地望著他。終見有人陪了，鷂爺?shù)男那榛砣婚_朗起來。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些蠱惑地說“你玩一下，就知道了。”男孩怯生生地接過風(fēng)箏線，有些不知所措。鷂爺在一旁吆喝著，拽緊線，快跑起來?。∧泻⒘ⅠR牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會(huì)兒閃過兒子的影子，一會(huì)兒又閃過孫子的影子。突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責(zé)備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風(fēng)箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個(gè)人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個(gè)人正在里面燒香焚紙。鷂爺心一動(dòng)，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷茫，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了。男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會(huì)兒，最后猛然折了一個(gè)方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。（選自《時(shí)代文學(xué)》2017年第11期，有刪改）閱讀全文，完成了下面的填空。（2分）這篇小小說以為線索，以一位民間藝人一一鷂爺為主人公，以為背景，講述了一個(gè)具有強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)意義的故事。【答案】風(fēng)箏即將消失的村莊文中寫到“鷂爺又想到過去”，鷂爺想到了哪些事情？小說寫這些內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)概括并分析。（6分）【答案】事情：①自幼學(xué)藝扎風(fēng)箏，經(jīng)他手的風(fēng)箏活靈活現(xiàn)，給歸途的人以慰藉；②后來成為民間藝人，上過電視，吸引過外國(guó)人參觀；③手藝失傳，兒子只學(xué)了點(diǎn)皮毛，去城里開店賺錢。作用：①交代主人公鷂爺和故事的背景，補(bǔ)充故事情節(jié)；②為下文鷂爺和小男孩放風(fēng)箏做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；③暗示文章主旨，重視“根”的傳承，不忘初心。下面的語句耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)的詞語進(jìn)行品析。（2分）'整個(gè)村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到?！敬鸢浮俊疤涂樟松碜印边\(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了整個(gè)村莊只剩一個(gè)空殼的現(xiàn)狀，突出了了村莊的寂寥、落寞和破敗，暗示著村莊即將消失，表達(dá)了作者對(duì)這種情景的低沉與無奈的心情。陳之藩在《失根的蘭花》中寫道，“國(guó)，就是根，沒有國(guó)的人，是沒有根的草”。文中鷂爺所說的“根”又有哪些內(nèi)涵？（3分）【答案】示例：①根是生“我”養(yǎng)“我”的故土情，是漂泊在外的人的依靠和精神慰藉，②根是傳統(tǒng)文化和手藝傳承的源泉。③根是無論走到哪里都不會(huì)讓我們迷失了，指引著我們前進(jìn)的方向。小說借塑造“鷂爺”這一人物，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？對(duì)此，你有怎樣的思考？（5分）【答案】示例：反映了留守老人（傳統(tǒng)民間藝人）的落寞；城市化進(jìn)程的發(fā)展與農(nóng)村土地資源保護(hù)的矛盾；大量農(nóng)村勞動(dòng)力與人才的流失；傳統(tǒng)手藝無人傳承和繼承變質(zhì)的現(xiàn)狀；現(xiàn)代人對(duì)“根”的迷失等。思考：重視民間藝人的手藝，改變鄉(xiāng)村破敗落后的現(xiàn)狀，吸引人才回流，傳統(tǒng)工藝也要不斷繼承和發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)；追本溯源，不忘初心；重視“根”的教育與傳承。（2018山東淄博）寫給女兒的一封信賈平凹淺淺是我的女兒，從小就喜歡寫詩(shī)，我只覺得好玩可愛，但從不鼓勵(lì)她將來要當(dāng)作家詩(shī)人。文壇上山高水遠(yuǎn)，風(fēng)來雨去，人活得太累，并且我極不愛聽文二代之說，這樣的帽子很容易被戴上，既丑陋，又恪得腦袋疼。在二三十年里，我僅呵護(hù)她的上學(xué)，就業(yè)，結(jié)婚，指望著一切能安康平順，歲月靜美。等到她的兩個(gè)孩子終于上小學(xué)了，家里沒了零亂和囂煩，有一日她送我煙酒還有幾首詩(shī)，我才知道她其實(shí)還一直寫詩(shī)，只是有的寫在日歷上，有的寫在手機(jī)上，有的能念出來還沒有寫下來。唉，詩(shī)這東西像種子一樣，有土壤水分了就要拱土發(fā)芽，生葉抽枝的。我讀了那些詩(shī)，覺得有意思，她說夠不夠發(fā)表水平，我說，就是夠發(fā)表水平也不要發(fā)表，詩(shī)可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過一般日子吧。她是聽我話的，生活得簡(jiǎn)單而安靜，偶爾給我手機(jī)手發(fā)一首詩(shī)。我對(duì)她的詩(shī)越來越輔導(dǎo)不了，以我的愛好，總是回復(fù)一句好或是不好，建議她給她認(rèn)識(shí)的幾個(gè)詩(shī)人發(fā)去讓人家看看。此后很久的時(shí)間，她不再發(fā)詩(shī)給我，或許她覺得我老打擊她，或許也覺得我真的不懂詩(shī)。后來我所知道的，是一些朋友認(rèn)為她寫的還好，竟替她把一些詩(shī)稿投給雜志，竟受到肯定，有了許多贊許的話。人真是奇怪，受了鼓勵(lì)，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。這一點(diǎn)上她有點(diǎn)像我。她現(xiàn)在已經(jīng)不小了，說起來有父女的名分，實(shí)際上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也無法控制她，何況詩(shī)是她的，與我毫不相關(guān)。她的詩(shī)在各種雜志上不斷地發(fā)表，偶爾我讀到了，也讓我驚訝，她怎么有那么多的奇思妙想！那些句子是她這個(gè)年齡人的句子，是這個(gè)時(shí)代的句子，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)攆不上了，倒生出幾多感嘆和羨慕。我曾經(jīng)給許多人寫過序，給許多書畫展覽、新書發(fā)布會(huì)站過位，而淺淺要作公開的詩(shī)人了，又出版第一本詩(shī)集，我卻因別的事外出，不能到現(xiàn)場(chǎng)祝賀，就寫幾句話贈(zèng)送她。我要說的是，既然一顆苗子長(zhǎng)出來了，就迎風(fēng)而長(zhǎng)，能長(zhǎng)多高就多高，不要太急于結(jié)穗，麥子只有半尺高結(jié)穗，那穗就成了蠅頭。培養(yǎng)和聚積能量是最重要的，萬不可張狂輕佻，投機(jī)迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬殼。作家詩(shī)人是一生的事，長(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前。最后，我還要說：做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩(shī)人。讀父親信有感賈淺淺讀到這封信的時(shí)候，他正在書房同別人說話。我坐在他的旁邊。說不上來是感動(dòng)還是悲傷，心頭就像壓著一塊石頭似的喘不過氣來，我忽然哭出了聲，眼淚汩汩地流著，像要接滿桌前放著的那塊凹石。他側(cè)著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了？！我知道他有時(shí)還拿我當(dāng)小孩一樣，我也故意拽著他的袖子要把眼淚鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，說是寫了整整一個(gè)早上。在家里，我是最跟他沒大沒小的兩個(gè)人。常常當(dāng)著屋里屋外的人摟著他的脖子，揪他的壽眉。著急的時(shí)候他會(huì)喊：不當(dāng)當(dāng)（方言，意為沒大沒?。?。過后依然在電話里按我的要求用響亮的親吻結(jié)束。是呀，“文壇上山高水遠(yuǎn)，風(fēng)來雨去”，他怎么忍心讓自己女兒活得辛苦呢。這幾年只有自己做了母親，才體會(huì)得出那其中的深意?！白龊媚愕娜?，過好你的日子，然后你才是詩(shī)人?！边@也許是全天下所有的父母對(duì)兒女的期待?！霸?shī)可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過一般日子吧?！毕耖_出的蓮，它卻長(zhǎng)在淤泥里?！伴L(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前?！边@讓我想起了他的創(chuàng)作，不就是這樣嗎。我劃了根火柴，燃起一根煙夾在他的食指間，笑著說我想起了一句詩(shī)“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。他搔搔頭說“好”。一朵蘭花瓣，正悄悄落下。（以上兩文選自《文藝報(bào)》2018—02—05，有刪改）【注釋】賈淺淺，作家賈平凹的女兒。賈淺淺的第一部詩(shī)集出版后舉行首發(fā)式，賈平凹因故未能到場(chǎng)，但他提前給女兒寫了一封賀信。賈淺淺讀到信后，寫了《讀父親信有感》。17.閱讀《寫給女兒的一封信》，根據(jù)提示完成下表。（每處不超過10字）（3分）女兒的成長(zhǎng)作者的態(tài)度小時(shí)候喜歡寫詩(shī)⑴▲長(zhǎng)大后一直寫詩(shī)有意思，不要發(fā)表詩(shī)作不斷發(fā)表⑵▲⑶▲寫信祝賀18.賞析文中畫線的句子。（4分）（1）人真是奇怪，受了鼓勵(lì)，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。（2）他側(cè)著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了？！“長(zhǎng)跑才開始，這時(shí)候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前?！边@句話，賈平凹要告訴女兒那些道理？（4分）讀完這兩篇文章，你可能會(huì)頗有感觸。請(qǐng)寫一段推薦語，將其推薦給同學(xué)或父母。（任選一個(gè)角度，80字左右）（4分）推薦給（▲）,推薦語▲【參考答案】【答案】(1)覺得好玩，并不鼓勵(lì)(2)驚訝、感嘆、羨慕(3)出版第一部詩(shī)集【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每處1分，共3分?！敬鸢浮?1)運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了女兒受到鼓勵(lì)之后，激發(fā)出的創(chuàng)作熱情和才華?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】手法1分，分析1分，共2分。(2)通過描寫姿態(tài)、語氣，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的體貼、疼愛?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】姿態(tài)、語氣1分，作用1分，共2分?！敬鸢浮刻嵝雅畠旱缆仿L(zhǎng)，鍥而不舍；告誡女兒專心投入，淡泊名利；鼓勵(lì)女兒心懷夢(mèng)想，開拓進(jìn)取?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，共4分。意思對(duì)即可。【答案示例】給同學(xué)：兩篇文章深情款款，讀完之后我被這份父女之情深深打動(dòng)了。父母之愛永遠(yuǎn)是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富，讓我們認(rèn)真讀一讀，慢慢領(lǐng)會(huì)吧！給父母：讀過兩篇文章，眼前立刻浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫面，賈平凹父女那有趣的互動(dòng)仿佛就在眼前，我立刻被這種親密和諧的父女關(guān)系吸引了，也快快讓這動(dòng)人的場(chǎng)景出現(xiàn)在我們家吧！【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合文章主旨作答，語言通順，表達(dá)得體，共4分。(2018山東濟(jì)寧)夏天的一條街道LP

辦里在陰雨天氣里，期待明媚的夏天。街上水果店的柜臺(tái)是比較特別的，它們做成一個(gè)斜面，用木條隔成幾個(gè)大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個(gè)和善的長(zhǎng)相清秀的年輕姑娘，她總是安靜地守著她的崗位，但是誰會(huì)因?yàn)樗撕镁团艿剿耆ベI那些難以入口的水果呢？人們因此習(xí)慣性地忽略了水果在夏季里的意義，他們經(jīng)過寂寞的水果店和寂寞的女店員，去的是橋邊的糖果店。糖果店的三個(gè)中年婦女一年四季在柜臺(tái)后面吵吵嚷嚷的，對(duì)人的態(tài)度也很蠻橫，其中一個(gè)婦女的眉角上有一個(gè)難看的刀疤，孩子走進(jìn)去時(shí)她用沙啞的聲音問：“買什么？”那個(gè)刀疤就也張大了嘴問：“買什么？”但即使這樣，糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方。糖果店的冷飲柜已經(jīng)使用多年，每到夏季它就發(fā)出隆隆的歡叫聲。一塊黑板放在冷飲柜上，上面寫著冷飲品種和價(jià)格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰磚一角，汽水(不連瓶)八分。女店員在夏季一次次怒氣沖沖地打開冷飲機(jī)的蓋子，掀掉一塊棉墊子，孩子就伸出腦袋去看棉墊子下面排放得整整齊齊的冷飲。他會(huì)看見赤豆棒冰已經(jīng)寥寥無幾，奶油棒冰和冰磚卻剩下很多，它們令人艷羨地躲避著炎熱，呆在冰冷的霧氣里。孩子也能理解這種現(xiàn)象，并不是奶油棒冰和冰磚不受歡迎，主要是它們的價(jià)格貴了幾分錢。孩子小心地揭開棒冰紙的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店員一通訓(xùn)斥，她說：“看什么看？都是機(jī)器做出來的，誰還存心欺負(fù)你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都結(jié)冰！”孩子嘴里吮著一根棒冰，手里拿著一個(gè)飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔

跑。飯盒里的棒冰哐哐地撞擊著，毒辣的陽(yáng)光威脅著棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要盡快地跑回家，好讓家里人享受到一種完整的冰冷的快樂。最炎熱的日子里，整個(gè)街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走，感覺到塑料涼鞋下面的路快要燃燒了，手碰到路邊的房屋墻壁，墻也是熱的。人在街上走，懷疑世上的人們都被熱暈了，灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音，若有若無的，飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的、無事生非的居民們都閉上了嘴巴，他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭(zhēng)，因?yàn)檠谉岫宋拿鞫Y貌，一味地追求通風(fēng)。他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊，張著大嘴巴打著時(shí)斷時(shí)續(xù)的呼嚕，手里的扇子掉在地上也不知道。有線廣播一如既往地開著，說評(píng)彈的藝人字正腔圓，又說到了武松醉打蔣門神的精彩部分，可他們?nèi)匀缓艉舻厮?，把人家的好心?dāng)了驢肝肺。太陽(yáng)落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關(guān)注太陽(yáng)的動(dòng)靜，只是為了不失時(shí)機(jī)地早早跳到護(hù)城河里，享受夏季賜予的最大的快樂。黃昏時(shí)分駛過河面的各類船只小心謹(jǐn)慎，因?yàn)樵谶@種時(shí)候，整個(gè)城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里，都有可能有個(gè)男孩大叫一聲，縱身跳進(jìn)河水中。他們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因?yàn)橛械奈鞴掀な窃诤又杏斡镜暮⒆拥挠久?，那些討厭的孩子，他們頭頂著半個(gè)西瓜皮，去抓來往船只的錨鏈。他們玩水還很愛惜力氣，他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔(dān)心的情景：他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒就看不見了，母親們喊破了嗓子，又有什么用？夜晚來臨，人們把街道當(dāng)成了露天的食堂，許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊，大人孩子坐在街上，嘴里塞滿了食物，看著晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經(jīng)過。天色漸漸地黑了，街上的居民們幾乎都在街上。有的人家切開了西瓜，一家人的腦袋圍攏在一只破臉盆上方，大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。有的人家的飯桌遲遲不撤，因?yàn)楹⒆舆€沒回來；后來孩子就回來了，身上濕漉漉的。惱怒的父親問兒子：“去哪兒了？”孩子不耐煩地說：“游泳啊，你不是知道的嗎？”父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體，說：“吊船吊到哪兒去了？”兒子說：“里口?！备赣H的眼珠子憤怒得快爆出來了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死?。俊本瓦@樣，當(dāng)父親的在街上賞了兒子一記響亮的耳光，左右鄰居自然地圍過來了。一些聲音很憤怒，一些聲音不知所云，一些聲音語重心長(zhǎng)，一些聲音帶著哀怨的哭腔，它們不可避免地交織起來，喧囂起來，即使很遠(yuǎn)的地方也能聽見這樣豐富渾厚的聲音。于是有人向這邊匆匆跑來，有人手里還端著飯碗，他們這樣跑著，炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機(jī)。（有刪改）18?綜觀全文，明媚的夏天里孩子們期待什么？（3分）作者在第②?④段為什么詳寫兩個(gè)店的店員？（3分）第⑤段描寫午后街道的“炎熱”，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，請(qǐng)具體分析說明。（4分）簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)的詞語。（6分）（1）太陽(yáng)落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。（2）他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒就看不見了。22?請(qǐng)從選材、語言和主題中，任選一角度，談?wù)剬?duì)本文的看法。（3分）【參考答案】（3分）吃到赤豆棒冰，跳到護(hù)城河游泳。（3分）寫水果店和善、清秀但寂寞的店員，反襯糖果店店員的難看和態(tài)度的惡劣,突出了孩子們對(duì)糖果店的熱愛，對(duì)棒冰的渴望和吃到棒冰的滿足感。（4分）寫麻石路面蒸騰著熱氣，塑料涼鞋下面的路快要燃燒了等，是正面描寫；忘了文明禮貌的居民和沒人聽的評(píng)彈是側(cè)面描寫，兩相結(jié)合，把午后的炎熱寫得淋漓盡致。（6分）（1）擬人手法，突出了白天漫長(zhǎng)、炎熱和難熬，表達(dá)了孩子對(duì)去護(hù)城河游泳的渴望。（2）突出了孩子跟船浮游的速度之快和暢快得意，也反襯出母親的擔(dān)憂和恐懼。（3分）選材：街頭陋巷，匹夫凡人，信手拈來，妙趣橫生，充滿真實(shí)感和煙火氣。語言：細(xì)膩精致，平易近人，市井俚俗，人生百態(tài)，如聞其聲，如見其人。主題：一根棒冰，一次游泳，艱難、簡(jiǎn)單、喧鬧的生活卻貯滿愉悅、摯誠(chéng)、樂觀，令人回味無窮。（2018山東德州）桌面我家書桌的面兒，是一塊樹的囫囹的橫截扳，什么也沒有染，只刷了一層亮亮的清漆，原木本色的。在這張書桌上，我伏案了十年，讀了好多文章，又寫了好多文章。閑著無事了，就端坐看看起桌面，心里便也感到沉靜。因?yàn)樽烂嫔鲜怯辛艘环嫷摹．媰壕褪悄镜哪贻?。一個(gè)橢圓形，中間是黑黑的一點(diǎn)，然后就一圈白，接著從那白圈的邊沿，開始了黑線的纏繞。當(dāng)然很不規(guī)則，線的黑一會(huì)兒寬了，一會(huì)兒窄了，一會(huì)兒又直，一會(huì)兒卻彎起來；幾乎常常就斷，又常常派生出新線，但纏繞的局面是一直在形成，最后便囊括了整個(gè)桌面，像是一泓靜靜的泉，一個(gè)午時(shí)的或者子夜的泉，一片樹葉落下來引起的漣漪。有書這么說：樹木，四季之記載也。日月交替一年，樹就長(zhǎng)出一圈。生命從一點(diǎn)起源，沿一冬線的路回旋運(yùn)動(dòng)，無數(shù)個(gè)圈完成了主命的結(jié)束，留下來的便是有用之材。我很佩服這種解釋，于是也就興趣起這條運(yùn)動(dòng)的線了。我細(xì)細(xì)看看，用米尺度量著一個(gè)圈和一個(gè)圈之間的距離。這種工作，所得的結(jié)果使我吃驚：這生命的線，當(dāng)它沿著它的方向進(jìn)行的時(shí)候，它是這么的不可自由！日月的陰晴圓缺,四季的寒暑旱澇，順利時(shí)它進(jìn)行得是那么豁達(dá)奔放，困難時(shí)進(jìn)取又是如此艱辛，它從地下長(zhǎng)出來，第一是掙脫本身殼的桎梏，第二是沖破地層的束縛，再就是在空間努力，空間充滿著看不見摸不著的空氣原來是這么堅(jiān)實(shí)嚴(yán)密，樹木的生長(zhǎng)，心須靠看自己向外擴(kuò)張才能有自己的存在的立體?。∥覟樗鼈冏隹从涊d:哪一年是風(fēng)調(diào)雨飯？哪一年是早澇交迫？我算出這是一棵三百年的老樹。三百年，這老樹在風(fēng)雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢著美好年景，加緊自己的節(jié)奏，遇著惡劣的歲月，小心翼翼的，一邊走著，一邊蓄積看力量，這是多么可憐的生命，又是多么不屈不撓可親可敬的生命！我離開了面，看見室外的一切。室外是剛剛雨后天睛，天上是一片云彩，地上是一層積水，風(fēng)在刮看，奇異的現(xiàn)象就發(fā)生了：那云彩竟也是一圈一圈的痕紋，那積水也是一圈圈的漣漪。莫非這天這地也是一統(tǒng)的整體，它們將兩個(gè)截面上下顯示著，表明自己的歷史和內(nèi)容嗎？我真是有些惶恐：萬事萬物在茫茫宇宙間或許是有著各自的生命線路，這浩瀚宇宙也或許同樣有著自己的生命線路。那我呢？重折走近桌面，對(duì)著那木的年輪，開始順著一條邊圈往里追溯，這似乎是一種高級(jí)數(shù)學(xué)，常常陷入莫測(cè)，猶如一個(gè)兒童在做進(jìn)迷宮的游戲，整整一個(gè)下午，才好容易回到了那桌中的，也是那圈中之圈的那個(gè)黑點(diǎn)。啊，那是樹的童年。哪是我的童年？樹是從那一點(diǎn)出發(fā)，走完了三百年的路程，我也是三十年了，三十年來，這路線也是這么一圈圈走過來的嗎？我想起了我的每一年。這些簡(jiǎn)直是驚．人．的．發(fā)．現(xiàn)．！從那以后，每每當(dāng)我為勝利得意的時(shí)候，一面對(duì)著這桌面,我就冷靜了；每每當(dāng)我挫敗愁悶的時(shí)候，一面對(duì)著這桌面，我就激動(dòng)了。我自我感覺，我是一天天豁達(dá)，成熟，堅(jiān)強(qiáng)起來，我熱愛起我的生命了，熱愛起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成著一個(gè)我。?我在感激著這個(gè)桌面，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)離開它的。（有刪改）作者圍繞（線索）有很多的思考，并有了驚人的發(fā)現(xiàn)。第⑨段中“驚人的發(fā)現(xiàn)”指什么？第⑤段“它是這么的不可自由！”的原因是（用自己的話概括），“它”指的是。根據(jù)文章第⑦段內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)充完整。帶年輪的桌面是一幅畫，畫出了樹的生命線路；是一幅畫，畫出了天空的生命線路；是一幅畫，畫出了地的生命線路。細(xì)讀第⑥段，說說作者對(duì)老樹有著怎樣的感情。賞析文中第③段畫線的句子。像是一泓靜靜的泉，一個(gè)午時(shí)的或者子夜的泉，一片樹葉落下來引起的漣漪。第?段寫道：“我在感激著這個(gè)桌面，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)離開它的?！本C觀全文，說說作者“感激”的原因?！緟⒖即鸢浮孔烂?。樹有著自己的生命線路；天地、萬事萬物、浩瀚宇宙有著自己的生命線路；“我”有著自己的生命線路。（樹、天地、萬事萬物、浩瀚宇宙和“我”都有著自己的生命線路）（1）.原因是日月的陰晴圓缺、四季的寒暑旱澇等外在因素的影響（2）.生命的線（1）.帶痕紋的云彩（2）.帶漣漪的積水對(duì)老樹在生長(zhǎng)過程中遇著惡劣歲月的同情（憐惜）；對(duì)老樹面對(duì)困境，依然蓄積力量、不屈不撓精神的贊美（敬佩）。運(yùn)用比喻的修辭手法，把年輪（桌面）比作泉，寫出了桌面的沉靜；把纏繞的黑線比作漣漪，寫出了黑線不規(guī)則、時(shí)斷時(shí)連，纏繞且布滿整個(gè)桌面的形態(tài)。桌面陪伴了“我”十年：?jiǎn)⑹尽拔摇闭J(rèn)識(shí)到萬事萬物都有自己的生命線路：使“我”變得豁達(dá)、成熟、堅(jiān)強(qiáng)（使“我”更加熱愛生命、熱愛工作。（2018山東威海）春天憶故人高紅十春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開開;河邊柳條搖頭晃腦得意地綠;遠(yuǎn)看有近卻無的草坪草，白天黑夜加班長(zhǎng)，飛快地長(zhǎng)得遠(yuǎn)看近著一樣樣綠了。從遍地毛毛蟲，到綠葉滿枝頭，楊樹終究成了揚(yáng)臉可見像模像樣的樹，也就眼一閉再睜開的時(shí)間。春季前半季有點(diǎn)慌慌張張，語無倫次，到清明就慢下來了?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”，雖說雨水不一定清，視線不一定明，但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達(dá)“清明”這重要一站。那天聽廣播，正播《我與地壇》不能不想起文章的作者，走了六七年的史鐵生。我和他同在黃土地插隊(duì)，我延長(zhǎng)，他延川，兩縣挨著，插隊(duì)時(shí)并不認(rèn)識(shí)。文學(xué)新時(shí)期初起，我在陜西人民出版社編輯文學(xué)期刊《綠原》，通過友人介紹，向史鐵生約稿。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時(shí)》，似乎沒用，也約了趙振開（北島）的中篇小說《波動(dòng)》，和前蘇聯(lián)小說《第四十一》，似乎也沒用，過去快四十年。我去過他在癱和宮也就是地壇附近的家，見過他父親和妹妹。上個(gè)世紀(jì)八十年代初期，我上第七期文學(xué)講習(xí)所（魯迅文學(xué)院前身）,一人到他家來過，和同學(xué)一起來過。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個(gè)機(jī)關(guān)，院門應(yīng)聲打開，客人得以進(jìn)了院門又進(jìn)了房門?！段业倪b遠(yuǎn)的清平灣》獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，除了清新的陜北風(fēng)光，文字表達(dá)也十分別致，想哪寫哪，散文式的，隨意，放得開又收得攏。我問他，怎么這樣寫?學(xué)誰?他有點(diǎn)不好意思，說，魯迅。后來，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請(qǐng)他參加一家公司準(zhǔn)備拍攝的講述插隊(duì)生活的電視劇，電視劇故事除了土插隊(duì)，還要延伸至出國(guó)洋插隊(duì)。我們很有誠(chéng)意地和史鐵生一道，輪椅出門，輪椅上出租，輪椅下出租，輪椅進(jìn)樓上電梯直至“走”到談事的房間結(jié)果是未遂，關(guān)于電視劇的理解雙方差得有點(diǎn)遠(yuǎn)。再后來，有了今文壇驚艷的《我與地壇》他說，在出入地壇十五年后寫下此文?？梢娝鋈氲貕牡谝荒曛恋谠S多年，一定沒為文體事先設(shè)計(jì)，沒有想到是寫一篇小散文還是大散文，是文化散文，還是爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)的散文，或者不吝文體又像寫小說（寫園子里一對(duì)老夫婦和一位練習(xí)唱歌的年輕人那章），史鐵生只是把心中想寫特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。文章寫了對(duì)母親的愧疚，又豈止是愧疚?寫了對(duì)生與死的理解，特別悟到死是遲早的事，著什么急一令人頓悟;特別精彩的是園中四季與林林總總的對(duì)應(yīng)，與一天之光景對(duì)應(yīng)，與樂器的對(duì)應(yīng)，與聲響的對(duì)應(yīng)，與園中景觀的對(duì)應(yīng)，與心緒的對(duì)應(yīng)，與藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)，與夢(mèng)的對(duì)應(yīng)有些對(duì)應(yīng)可能在史鐵生出入地壇時(shí)就有了，像春草冒芽，像風(fēng)吹過幾片葉脈好看的落葉那時(shí)就有了文章的碎片。要不是覺得結(jié)構(gòu)、段落排序、語言風(fēng)格基本成熟可以動(dòng)筆，還會(huì)有什么對(duì)應(yīng)四季的奇思妙想源源不斷無限鋪排開來。十五年出入地壇，史鐵生是在深入生活么?眼下不少采風(fēng)式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。清明時(shí)節(jié)聽此文，一種情感的、文學(xué)的浸潤(rùn)，浸潤(rùn)干涸的世道，浸潤(rùn)干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩許久許久的手事，都潤(rùn)澤成玉了。相比有的人人沒走，文字就舊了，頹了，蔫巴了?！段遗c地壇》的作者走了六七年，被廣播里的專業(yè)人士讀起來，新鮮有如古箏錚錚作響，清亮無比，深沉無比，余音裊裊。難得的是《我與地壇》全文幾無廢話，這年頭，要想說或者寫一些沒有廢話的話，該是多難的事!春天來了，春天讀好文章，情隨聲來，聲情并茂。春天聽好文章，萬物生發(fā)思念也生發(fā)，萬物綻放情感也綻放，帶起聽者所有感覺，卻無悲傷。文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。記得有一年，史鐵生從延安回來，曬得有點(diǎn)黑，他叫著我的名字，歡喜地對(duì)我說，延安有人問你好呢……(選自《北京日?qǐng)?bào)》2017年04月27日，有刪改)作者追憶了與史鐵生交往的哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。文章題目是“春天憶故人”，作者為什么用大量筆墨寫《我與地壇》?結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?1?閱讀文章⑨自然段，根據(jù)要求回答問題。那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤(rùn)澤成玉了。(從修辭角度賞析)文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。(體會(huì)這句話的含意)文章最后一段有何作用?試簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮繉懥怂募拢孩傥丛\面的約稿；②地壇家里聊寫作；③一起參與未遂的拍攝④了解《我與地壇》的寫作。因?yàn)椤段遗c地壇》是引起作者回憶的原因，更是史鐵生留世，能體現(xiàn)自己人生思考的佳作；也是作者感觸較深，認(rèn)為能給那些“擦蹭生活”的作者以啟迪的“好文章”?；蛘哒f是體現(xiàn)史鐵生創(chuàng)作價(jià)值的“核心”所在，所以作者要花筆墨重點(diǎn)寫。(1)示例：本句使用比喻修辭，把文字比做手串，形象地寫出了史鐵生文章歷久彌新的文學(xué)價(jià)值、美學(xué)價(jià)值。(2)示例：這里明顯反應(yīng)了作者的創(chuàng)作觀念，一方面贊揚(yáng)史鐵生創(chuàng)作了這樣的好文章，這樣的文章才能流傳千古，給人啟迪和智慧，就像他的人在永遠(yuǎn)活著一樣；另一方面，也批評(píng)社會(huì)上有些人，急功近利，人還在，文章早就死了。最后一段有照應(yīng)題目，完整文章結(jié)構(gòu)，升華作者感情的作用。題目是憶故人，作者中間卻插入了很多的議論，這樣有收束議論，回到追憶故人的思緒上來，同時(shí)，結(jié)合全文行文，雖簡(jiǎn)短數(shù)字，可見作者對(duì)故人感情之深，過往的畫面如在眼前。(2018山東臨沂)小鎮(zhèn)的布局像一頭猛犸象的化石。以老街為脊椎，兩側(cè)深深淺淺的巷子是肋骨，四家大工廠是四肢：國(guó)二廠、造船廠、服裝廠、糧機(jī)廠。道路向北延伸，隱沒于田野中，像一條意猶未盡的尾巴。兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙，一根指向小學(xué)，一根指向中學(xué)?！盎敝猓菬o窮無盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字，孔巷、邵村、薛家、車塘、香花橋、和尚浜……在我看