小學教育教學工作總結2

PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)25小學教育教學工作總結2本學期，我校在縣教育局的正確領導下，以黨的“__大”精神為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學校重點工作有新突破，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學期教學工作總結如下：關注專業(yè)成長，加強師資隊伍建設1.加強學習，創(chuàng)建良好的師德師風.學高為師，德高為范.學校以學習為抓手，學習上級教育行政部門有關禁止教師有償補課的規(guī)定，規(guī)范教師的從教行為.加強師德培訓，邀請德育名師現(xiàn)身說法._月日，學校邀請__市優(yōu)秀班主任__來校作《懷揣密碼，開啟教育之旅》為題的師德培訓，_老師愛崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象.她的德育實踐教育全體老師，為培育良好的師德師風發(fā)揮積極作用.2.以校本研訓為抓手，努力提高教師業(yè)務素質.本學期，學校按照研訓計劃，圍繞“以學為中心，提高教師課堂提問的有效性”研訓主題，開展校本研訓活動，共開展12次研訓活動，__等20位老師上公開課，每次活動準備充分，有試教，磨課、評課、討論，研訓活動取得一定成效.__等老師在縣教師培訓會上公開課.本學期，教師積極參與讀書活動，讀教育名著，寫讀后感，__等8位老師撰寫的讀后感被評為校級一等獎，其他老師的讀后感評為二三等獎.3.邀請名師來校引領.提高教師的業(yè)務水平需要名師的引領.3月22日，縣研訓員__、教壇新秀__來校講學授課.4月日，縣實驗小學英語教師__來校授課.5月23日，縣研訓員__來校講學.4.開展教師基本功比賽.“三筆一話一畫”是教師的教學基本功.本學期，學校瞄準教師基本功的薄弱環(huán)節(jié)，對教師粉筆字進行培訓，堅持日常訓練，開展教師粉筆字比賽，__等7位老師獲得校級一等獎.其他老師獲得二三等獎.學校將優(yōu)秀作品進行展出，迎來家長駐足觀賞，獲得家長的良好評價.5.組織教師參加省教師培訓管理平臺自主選課項目培訓，提升教師業(yè)務素質.本學期，縣教師發(fā)展中心推出幾十個培訓項目，為教師搭建學習平臺.學校抓住契機，鼓勵教師參與培訓，專任教師參訓率達100%.6.豐富教師業(yè)余生活，開展旅游活動.5月12日，學校工會組織教師開展旅游活動，赴溫嶺長嶼硐天觀光，欣賞洞天之趣，觀賞海島風情，放松心身.7.開展科研活動，增強教師科研意識.本學期學校先后組織教師參加縣級教學新常規(guī)新設計和教學論文評比捷報頻傳.__縣“新常規(guī)、新設計”教學設計評比，__老師獲得一等獎.__等老師獲得二等獎.__等7位老師獲得三等獎.在教學論文評比中，__老師獲得一等獎，__等老師獲得二等獎.期末，學校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設計參加學區(qū)評比，期望有所收獲.求真務實，提高教學質量（一）注重過程管理，提高教學質量.落實教學“五認真”管理，規(guī)范教師的教學行為.萬丈高樓平地起.提高教學質量，必須從基礎抓起.1.學校認真組織教師學習貫徹《__省教育廳關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》、《__市小學各學科教學常規(guī)》等文件精神，并以此來指導教學工作.2.為了落實上級文件精神，學校出臺《教學常規(guī)實施意見》，建立教學常規(guī)管理目標：備課要任課必備，格式規(guī)范，課時充足，備課與教學同步；上課要做好課前準備，正確處理好主導和主體的關系，重點突出，精講多練；課堂作業(yè)要有發(fā)必收，有收必改，有改必評，要重視二次批改；要做好后進生幫扶，并記載幫扶日記；要做好單元、期中、期末學業(yè)測評，分數(shù)要統(tǒng)計，質量要分析，借此改進教學.3.建立教學常規(guī)視導制度，教務處管理層定期和不定期下教學一線開展教學視導，聽隨堂課，查看備課本、作業(yè)本、試卷，肯定成績，提出不足及改進意見.4.建立教學常規(guī)考核制度，出臺教學常規(guī)獎、教學質量獎、備課獎和教師績效考核，把教師教學常規(guī)列入業(yè)績評估.加強教學常規(guī)管理，保障正常的教學秩序，培育教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高了學校教學質量，得到了家長一致認可.（二）規(guī)范教學管理，落實教學常規(guī)1.備課工作.備課是上好課的前提，備教材，備學生，備教法，備學法，是教師備課工作的常態(tài).本學期，學校從任課必備、課時充足、格式規(guī)范，撰寫詳案，寫教后感等五個方面對老師備課工作進行綜合評價，__等32位老師被評為備課一等獎，其他老師評為二三等獎，優(yōu)質備課占62%.2.作業(yè)批改工作.認真批改作業(yè)，注重二次批改，是我校老師改作的工作常態(tài).老師們抓二次批改各有辦法.為了落實訂正，老師們有的把學生訂正情況在作業(yè)封面上做標記，有的采取面批，全校作業(yè)二次批改率達100%.語文老師在作文批改方面比較規(guī)范，三至六年班級都設立AB本，A本打草稿批改；B本謄正評價，能做到眉批、總批相結合.本學期，大部分班級建立作業(yè)監(jiān)督群，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學生在家的朗讀課文、讀英語單詞、背數(shù)學口訣等，實施長臂管理.3.及時檢測，監(jiān)控教學質量.備好課，上好課，質量檢測是教學工作的主要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可.教學評價具有改進功能.通過檢測，發(fā)現(xiàn)教學中薄弱環(huán)節(jié)，及時加以改進.全體老師重視質量檢測，在每單元教學之后及時進行檢測，并統(tǒng)計記錄分數(shù)，建立檔案.本學期，學校藝術教育評價進入規(guī)范階段，根據(jù)上級的要求，藝術教育實施多元評價，知識考核，口頭面試，動手操作評價等，音樂、美術老師重視評價改革，動手擬試卷，建立題庫.期末對全體學生進行藝術質量檢測.4.做好后進生幫扶.不讓一個學生落下是老師們的教育理念，大家重視對后進生的幫扶.許多老師想方__給予后進生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進步.老師重視對后進生的思想教育，同時對學生知識輔導，降低難度，放緩坡度，激發(fā)興趣入手促其進步.還有老師每天給后進生“開小灶”，如__老師對后進生分層追蹤，建立學習幫扶伙伴，讓優(yōu)生帶差生.還有老師利用午休、課余給后進生補課，不一而足，體現(xiàn)老師們對孩子的一片愛心.（三）開展課程改革，提高教學質量1.學校啟動“愛閱讀”工程.從中高考來看，語文是拉分王，是學霸之間拉分的利器.得語文得天下.那么，怎樣才能學好語文？多讀書，多動筆是學好語文的秘訣.課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識，并付諸實施.一是讓學生有書可讀.各班建立班級圖書角，并配備了書柜、書箱，讓學生有書可讀.二是開展閱讀活動.學校各班建立借閱制度，利用晨讀暮誦讀課外書，背古詩文在學校蔚然成風.堅持讀寫結合，寫讀書筆記，培養(yǎng)不動筆墨不讀書好習慣.二年級人均寫讀書筆記12篇；三年級人均寫讀書筆記25篇；四年級人均讀書筆記篇.五年級五年級人均15篇；六年級人均40篇.全體語文老師步調一致，抓課外閱讀，寫讀書筆記，為全面提高學生語文素質而努力.2.增加寫作總量，以量變促質變.任何技能的形成，靠不斷操練.同理，提高寫作水平，必須得反復的訓練.全體語文老師重視寫作教學，增加寫作總量，旨在提高學生寫作水平.一年級人均寫話8篇；二年級人均寫話篇；三年級（1）作文及周記人均26篇.四年級人均22篇；五年級人均23篇；六年級人均20篇.從數(shù)據(jù)看出，我校小學部學生寫作總量明顯比較大，符合語文學習規(guī)律，符合語文課改方向.3.落實課標精神，開展語文綜合性學習活動.課標指出：綜合性學習體現(xiàn)語文知識的綜合運用，書本學習與生活實踐的緊密結合.5月日，三年級開展“弘揚中華文化，品味成語經典”綜合語文活動，發(fā)動學生制作成語卡片，38名學生的作品獲獎，獲獎作品進行展出.5月31日，為了培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)愛國熱情，二年級開展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報評比活動，并進行展出.為孩子走進鄉(xiāng)村，熱愛鄉(xiāng)村，熱愛大自然，四年級開展“親近鄉(xiāng)村，感受自然”語文綜合活動，并開展攝影配文成果展覽，50名學生的作品獲獎并展出._月份，一年級各班開展寫字競賽.六年級開展“難忘的小學生活”語文綜合性學習.六（2）在__老師的指導下，學生還精心制作《難忘小學生活》綜合性學習冊.二（4）班班報《晨曦報》創(chuàng)刊，在全校開了先河.六（2班的__的習作《送信》發(fā)表《小學生同步作文.__老師這些好做法值得其他語文老師學習.這些教研組老師們抓住年級特點，吃透教材，用足教材，為提高學生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用.4.開展英語周活動.為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生英語的聽說讀寫能力，在孫艷老師的帶領下，英語組開展系列活動.一年級開展英語井字游戲活動.二年級開展英語字母接力賽游戲活動.一二年級__等30名學生獲得獎勵.三年級開展英語手抄報比賽，__等35名學生受到獎勵.四年級開展英語歌曲比賽，__等25名學生評為一二三等獎.五年級開展英語單詞比賽，伍星星等21名學生獲得獎勵.英語組老師重視英語課外活動，營造濃厚英語學習，對全面提高學生英語教學質量發(fā)揮積極作用..后勤保障有力，為教育教學服務加強硬件建設和維護.加強裝備管理，定期保養(yǎng)，及時維修.學校堅持期初和學期結束兩次開展裝備檢查檢修，其中包括電腦、小平臺、網絡等維修和打印機加粉墨等.急教師之所急，在維修的過程中盡量做到及時、快速，確保教育教學工作的正常開展.一學期來，在學校董事會、校委會的領導下，經全體教職工不懈努力，學校各方面工作取得長足進步，學校辦學水平不斷提高.全體老師同心同德，勤勉工作，有目共睹.為了教育事業(yè)和學校的發(fā)展，老師們愛崗敬業(yè)，勤勉工作.可圈可點.英語組工作創(chuàng)新，在__老師的帶領下開展英語周活動，成效顯著.音樂組在__帶領下，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術節(jié)，殫精竭慮，盡了力.美術老師為了學校榮譽加班加點，不辭勞苦訓練學生參加學區(qū)、縣市級各類比賽取得不俗成績.六年級各科老師勤勉工作，不負眾望，今年畢業(yè)成績破紀錄.一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞，甘做無名英雄，你們的工作領導看在眼里，學生和家長會記在心里.本學期，一批老師工作業(yè)績突出受到上級和學校董事會、校委會的表彰，__等老師被評為校級優(yōu)秀班主任.__等老師被評為校級優(yōu)秀教師.存在的問題在看到成績的同時，我們也清醒的看到，學校存在的問題還不少：1.小部分學生行為習慣差，亂扔垃圾，亂吃零食，屢禁不止，損壞公物不在個別；2.家庭教育與學校教育不協(xié)調，部分家長由于各種原因把孩子扔在學校萬事大吉，給學校帶來困惑；3.個別年輕老師紀律性不強，上課期間玩手機有所改善，但依然存在；4.學校信息技術裝備水平偏低，嚴重影響著學校信息技術教學工作.今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學校信息技術裝備工作.5.一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，遠程教育資源的應用落實不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒.今后學校要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力.6.學校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上，“陽光社團”心理健康課題研究也在萌芽階段.今后學校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度，努力提高學校教師的課題研究水平.成績已成歷史，今后尚須努力.本學期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“遠程規(guī)劃、持續(xù)經營”為導向，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展.當然，也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約，學校工作未能有更大的突破.但我們相信，有上級教育主管部門的直接領導，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學校的各項工作做好，學校一定能更好的發(fā)展，讓每一個生命都能綻放精彩.PAGE頁碼25/NUMPAGES總頁數(shù)25

小學教育教學工作總結2（2）本學期小學科學名師工作室在區(qū)教研室的領導下，緊緊圍繞教體局的工作要點：“以全面提高教育教學質量為核心”，充分發(fā)揮名師工作室的帶動、示范、引領作用，團結協(xié)作，積極開展工作，較好地完成了學期伊始制定的工作計劃.學習、培訓，提升自身理論素養(yǎng)1.依據(jù)計劃，組織名師工作室成員、學員開展理論學習；學習教育教學理論專著；要求各位老師及時閱讀《科學課》雜志，（對部分薄弱學校沒有訂閱的老師，由結對學校指導老師提供）；邀請許江安老師就課堂有效性研究作專題報告；__年元月份和中學理化生一起，召開小學科學教學專業(yè)研究會，聽取、學習：許江安老師《搭建平臺、務實工作、開拓創(chuàng)新、成績凸顯》工作報告，高俊局長關于“合作、交流、滲透、研究、提高、特色”等重要講話，李瓊主任關于“如何傳承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，提升素質”等具體指導；聆聽省教科院特級教師，夏建華主任做的《pisa測試對新課程科學探究教學與評價的啟迪》教育專題報告.2.參與全國、省、市、區(qū)各類培訓.10月份選派師范附小的賀思游、鐵四局小學的朱家禮、屯溪路小學的蔣行疆三位老師，到廣西南寧參加“__年小學科學特級教師論壇及年會活動”.12月份，在許江安老師的帶領下，__區(qū)小學科學名師工作室全體成員，又前往合肥翠庭園小學，觀摩“安徽省__年小學科學課堂教學評比”；在評選的優(yōu)秀教育教學作品中，老師們的論文、案例、教學反思，心得、感悟，真正做到了，學有所思，思有所悟、悟有所獲.為不斷豐富自身文化底蘊，提升自身理論素養(yǎng)，為拓寬、走遠專業(yè)化發(fā)展道路進行了知識儲備，為更好的發(fā)揮示范、引領作用而提升了自身理論素養(yǎng).植根課堂，多渠道多平臺開展教科研活動.植根課堂，以課堂教學為主陣地，多渠道多平臺開展教科研活動.1.組織工作室學員，觀摩學習__市小學科學名師示范課活動.課后學員們和名師、專家進行溝通、交流.分享名師的教學經驗，感受名師的教育智慧.認識到和名師的差距，明確努力的方向.2.開展特色教研，師徒結對，同課異構、片級研討、課題研究、網上專題論壇“我經歷的課改”、“有效備課”、“有效上課”等，工作室成員朱家禮老師傳經送寶，送教下鄉(xiāng)，成員蔣行疆主任、朱家禮老師幫助兄弟區(qū)參賽省小學科學課堂教學評比教師磨課研討.3.為學員搭建展示自我的舞臺，促進青年教師專業(yè)成長.在__區(qū)第二屆小學科學青年教師課堂教學評比活動中，工作室配合教研室為學員搭建充分展示課堂教學理念、獨立鉆研教材和駕馭課堂等多方面綜合素質的平臺.活動前，工作室組織學員到科大附中__區(qū)觀看優(yōu)質錄像課，師徒結隊，做好賽前準備.活動后，成員們對不同教學風格的研討，對不同教學行為所產生教學效果的深度思考，為全區(qū)科學教師更好地探索科學課常態(tài)教學新路，提供了研討的素材.學員們在活動中迅速成長，61中的張玉琪老師榮獲一等獎，青年路小學的管建路老師、曙宏小學的鄭順嶺老師榮獲二等獎..豐富學生實踐活動，提高學生科學素養(yǎng).工作室，以提高教育教學質量為核心.在名師引領、推動下，實現(xiàn)高效探究、充滿生機的課堂，老師們不僅在課堂上，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、探究能力，激發(fā)學生學科學、愛科學、用科學的興趣，提高學生科學素養(yǎng)為目的，還使學科課堂延伸到自然空間，組織開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，例如：“我是小小科學家”，科學探究從實驗開始，孩子們動腦、動手，在做中學，學中玩.青年路小學創(chuàng)環(huán)境教育特色，巢湖路小學、屯溪路小學、師范附小、鐵四局小學、曙宏小學、科大附小、曙光小學、吳小郢學校等，積極開展科技實踐、科技創(chuàng)新活動.教師的教育機智閃爍，學生的思維火花綻放，孩子們在體驗、探究、創(chuàng)新中，快樂成長.促進了學生創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展，扎扎實實的提高了我區(qū)小學生的科學素養(yǎng).當然，這些成績的取得，與教研室的悉心指導、領導的鼓勵、支持、工作室每位成員、學員的積極配合是分不開的，是大家團結協(xié)作，共同努力的結果.存在不足，努力方向成績面前，工作中還存在著很多不足之處，等待我們去改進，去完善.例如：1.工作室的活動在宣傳、報道上不夠及時.2.課題研究這學期工作開展的不夠細致.3.開會、學習、參加活動有時通知不到位.努力的方向：1.探索網上教研活動的開展.網絡的便捷、高效，節(jié)約大量的時間，進行隨時的交流.隨著__區(qū)校園網絡的普及和廣泛的應用，小學科學名師工作室將在這方面進行有意的嘗試和探索.2.協(xié)助這學期的執(zhí)行主任，做好簡報工作.作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力.現(xiàn)將本學年的工作總結如下：在政治思想方面我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟.認真學習新的教育理論，及時更新教育理念.我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師.我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我.在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高.在教育教學方面我擔任.五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展.我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量.“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善.我是這樣進行教學活動的：1.課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好.2.了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施.并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導.3.研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法.另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動.4.課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科.5.做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習.從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步.6.不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平..開展科學活動，全面普及、注重提高科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：1.指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節(jié)能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法.2.讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質.3.開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的.4.成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng).工作考勤方面我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象.做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作.這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平.除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好.平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導.同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通.繼續(xù)學習，不斷提高在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對.另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維.另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高.總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高.金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高.在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師.在政治思想方面我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟.認真學習新的教育理論，及時更新教育理念.我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師.我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我.在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高.在教育教學方面從事科學教學工作七年，我擔任過.六各個年級的科學教學，成為學校一名專職的科學教師.小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展.我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量.“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善.我是這樣進行教學活動的：1.課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結構，重點與難點，知識的邏輯性，便于能運用自如，必要時還充分利用網絡資源來補充一些適當?shù)馁Y料、視頻，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習.2.了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施.并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導.3.進行創(chuàng)新教學：教師的教學創(chuàng)新是指教師在教學過程中，培養(yǎng)自己主動探究，獲取新知識，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新要有具體的實施目標，實施措施，要從培養(yǎng)學生從能力入手，改革課堂教學.教學中，教師要有新的教學理念，新的教學方法，在教學中如何才能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力，不滿足于書本或生活中所給予的知識和經驗，使學生自己能主動去探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力.由于學生的思維水平、認知經驗、知識構架的不同，還需要我們針對不同層次的教育對象，確定不同的創(chuàng)新目標.這就要求我們在教學創(chuàng)新中注意層次，普遍開發(fā).讓學生積累生活經驗，自主探究，獲取知識和能力.為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，我對所教班的學生的思維水平、認知經驗、知識構架做了充分了解，注重基礎知識的傳授，基本技能的培養(yǎng)，有機利用一些課件，進行資源整合，教會學生學習方法.要讓學生在教學的情境中，樹立創(chuàng)新精神，主動發(fā)現(xiàn)問題.還要使他們在自己原有知識的基礎上有所發(fā)展，從而獲得更多的知識.4.小組合作學習探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學習，讓他們在小組中進行自主合作探究，從而獲得新的知識和發(fā)現(xiàn)出新的問題.我在組織課堂教學時，關注每一個學生，充分調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地喜歡上科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了具有導學性，課堂提問面向全體學生，特別是實驗教學，注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科.5.做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習.從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步.6.自身不斷學習充電：《科學課》雜志是我最好的老師和朋友，在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學課雜志.它們隨時在身邊指導我學習工作.平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平.還積極參加各種形式的大賽，如科學課的比賽、科學教師實踐操作大賽等.都獲得很好的成績.在教育教學中，寫了許多科學論文，先后獲得了國家級、省級、州級、市級的三等獎.根據(jù)__縣教育局工作安排，在教研室的指導下，結合桂馨基金會項目，我縣小學科學教學工作開展順利，并取得了一定的效益，現(xiàn)將本期工作報告如下:基本情況我縣共有小學15所，災后重建完成12所，還有3所學校在其他校區(qū)或其他場所過渡.重建完成的學校中有9所完全按照四川省07標準配備了實驗器材，其他學校正在配備中.我縣科學課教師全部為專職教師，他們雖然是專職教師，但都不是學習科學課相關專業(yè)的教師，其中有部分為近年轉崗的年輕教師.目前我縣有小學生6000左右，各校學生人數(shù)相差很大，學習基礎相差也很大.教學教研情況本期按照教學工作計劃和桂馨基金會的培訓要求，我們重點做了以下工作：1.狠抓教學常規(guī)管理我縣科學課的教學工作由于受到5.12地震的影響，教師和學生的教與學都急需加以規(guī)范.我們從教師的備課、課前準備、上課等常規(guī)入手，要求必須有詳盡的教學設計、充分的課前準備、合格的課堂實施，學校教務處加強督查.從學生的課前復習、課前準備、課堂記錄著手，要求必須課前預習、能在課前準備必備的材料和其他資料、課堂記錄要認真，教師要把學生的常規(guī)作為評價內容之教研室要加強教學督導，對教學常規(guī)較差的教師要給予批評幫助.2.注重實驗器材和《科學實驗工具箱》的使用和管理我縣地震之后，大多學校的實驗設備全部損壞，去年各校已按新標準配備了教學儀器，因此，為了使其更好地發(fā)揮效益，我們加強了實驗器材的管理和使用.要求各學校按《實驗室管理制度》規(guī)范管理實驗設備，按照《小學科學課實驗目錄》開展實驗教學，科學實驗儀器的使用要結合《科學實驗工具箱》，做好使用記錄.本期開展了片區(qū)科學《實驗工具箱》的使用研討，大家就使用中的經驗作了交流，對使用中的問題進行了探討.3.開展片區(qū)青年教師的培訓指導根據(jù)阿壩州教科所的安排，今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學科學課青年教師賽課活動》，我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒娱_展了青年教師賽課選拔活動，力求通過此項工作對年輕的科學教師進行一次業(yè)務培訓，幫助教師在活動中得到鍛煉和提高.我們還對近年進入科學課教學的教師指定了專人負責的培養(yǎng)的工作安排，要求盡快成為合格的科學課教師.4.進行全縣小學科學教學的實地考查多年來，我縣開展的小學科學教學實地考查工作對我縣的科學教學工作有較大的促進作用，對科學課教師的成長也起到了積極作用，因此教育局十分重視此項工作.今年是災后恢復的第一年，對學?？茖W課的教學現(xiàn)狀的掌握尤為重要，為此經我們請示上級領導同意開展了小學科學課教學工作實地考查.我們的實地考查工作是由教研室組織全縣小學科學學科骨干教師和學科帶頭人成立的考查小組，按照制訂的考查標準，深入各個學校，采取抽樣檢測、調查問卷、查閱資料等形式進行.考查的內容包括：教師的教學常規(guī)、教學方法、實驗器材的管理和使用、科學活動的開展情況、學習與提高等；學生的學習興趣、學習習慣、科學知識的掌握、科學探究的水