特別的愛(ài)給特別的你作文_第1頁(yè)
特別的愛(ài)給特別的你作文_第2頁(yè)
特別的愛(ài)給特別的你作文_第3頁(yè)
特別的愛(ài)給特別的你作文_第4頁(yè)
特別的愛(ài)給特別的你作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

—特別的愛(ài)給特別的你作文有那么一個(gè)人,他在你生命中的存在非常特別。送給他一份特別的愛(ài)吧。下面是為您搜集整理的作文,希望對(duì)您有所幫忙。特別的愛(ài)給特別的你作文(一)有這樣一類(lèi)人,不是父母卻給了我們慈母嚴(yán)父般的關(guān)懷;有這樣一種事業(yè),不是腰纏萬(wàn)貫權(quán)重勢(shì)大卻得到最真摯的尊敬和愛(ài)戴;有這樣一段感情,不是友情愛(ài)情卻超越好友和情侶;有這樣一種特別的愛(ài),是我們僅對(duì)那些特別的人才有的愛(ài)!這類(lèi)人是老師,這個(gè)事業(yè)是育人,這段感情是師生情,這種特別的愛(ài)我們只給特別的你我們最親最?lèi)?ài)的老師們!特別的愛(ài)給特別的你。我們是你的同學(xué)。特別的愛(ài)給特別的你,你是我們的老師。春天走了,秋天來(lái),我們慢慢的懂事。風(fēng)吹白你的青絲,是你講過(guò)的句子。春天走了,秋天來(lái),你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操勞的孩子,對(duì)于你的愛(ài)你從迷惑釋,我不在再是讓你操勞的孩子,卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。人們總說(shuō)愛(ài)的本質(zhì)是幸福歡樂(lè)的,人民老師關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè),能育好一代人,必將會(huì)影響幾代人。你們?cè)谟酥畜w驗(yàn)著我們成長(zhǎng)的歡樂(lè)與幸福。作為同學(xué),我明白當(dāng)我們學(xué)會(huì)漢字時(shí),你們是幸福歡樂(lè)的;當(dāng)我們把代章讀的很美的時(shí)分,你們是幸福歡樂(lè)的;當(dāng)我們多才多藝,展現(xiàn)才華的時(shí)分,你們是幸福歡樂(lè)的;當(dāng)我們一每天長(zhǎng)大,慢慢懂事的時(shí)分,你們更幸福歡樂(lè)的。當(dāng)我們走出學(xué)樂(lè)園邁進(jìn)象牙塔時(shí)分,這是你們最大的幸福與歡樂(lè)。你們總能從我們的每一個(gè)詳情中都能體會(huì)到幸福與歡樂(lè),你們總是這樣的無(wú)私宏大,總是把自己的幸福和我們緊緊相牽!老師的愛(ài)是圣潔的,給我們真誠(chéng)的愛(ài),讓我們快樂(lè)的學(xué),鼓勵(lì)我們歡樂(lè)、健康的成長(zhǎng)你從不居高臨下,而是與我們坦誠(chéng)相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋,長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭成了我們緘默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài),當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)分,是老師您為我們撐起了第一把傘,使我們不在遭受風(fēng)雨的摧殘;當(dāng)寒冷來(lái)臨時(shí),是老師您端起生火工具,為我們點(diǎn)燃寒冬里的第一爐火,讓同學(xué)體會(huì)到愛(ài)的暖和;當(dāng)同學(xué)因病痛難耐時(shí),是老師您當(dāng)機(jī)立斷的背起病痛中的同學(xué)奔向醫(yī)院,使同學(xué)不再遭受病痛侵?jǐn)_。面對(duì)特那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的同學(xué),你們總是表現(xiàn)出慈母般的暖和來(lái)捐資助困,奉獻(xiàn)愛(ài)心。使這些在竟相開(kāi)放中的蓓蕾不在枯萎,使本以脆弱的心靈更加頑強(qiáng)。特別的愛(ài)給特別的你,我們的老師,我們用成果來(lái)回報(bào)老師,我們專心來(lái)感恩老師,當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)分,我們總記得是老師的肩膀讓我們成長(zhǎng)。由于有你們用愛(ài)為我們成長(zhǎng)的人生撥開(kāi)密霧,點(diǎn)亮明燈,所以幸福歡樂(lè)的成長(zhǎng)。愛(ài)是美的,也是和善的,由于你們的愛(ài)我們變的和善,由于你們的和善和善,我們的生命豐盈而飽滿,由于你們擁有和善的品質(zhì)總能交給我們和善的品行。由于和善生命才能開(kāi)出絢麗的花,結(jié)出豐碩的果。情蘊(yùn)芝蘭芳自醇,心會(huì)桃李總是春。你們總說(shuō)人生的美妙不只是在花前月下,青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美妙光陰里,你們總是當(dāng)一片綠葉,一輩子默默奉獻(xiàn),你們無(wú)悔的承載著千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè),承載祖國(guó)的繁華與興盛。讓我們?nèi)绾胃兄x你,我們的老師,只把這份特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你!特別的愛(ài)給特別的你作文(二)我,是一個(gè)很特別的女孩兒,人稱假小子;而我母親的愛(ài),當(dāng)然也非常特別。為什么這么說(shuō)呢?通過(guò)以下大事,你就明白了。這件事就發(fā)生在不久前。在那一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)母親的工作越來(lái)越忙,事情越來(lái)越多。那一次母親太累了,遺忘了買(mǎi)發(fā)酵粉?;丶液髮?shí)在不想動(dòng)了,就疲憊不堪地對(duì)我說(shuō):果果,幫我買(mǎi)兩包安琪牌的發(fā)酵粉,還可以買(mǎi)一瓶酸奶。我在家里等你,快去快回!母親最終囑咐了我一句。我應(yīng)了一聲,歡快地接過(guò)錢(qián),拿上小布袋、小錢(qián)夾、小手機(jī)和小傘,和母親道別后,就蹦蹦跳跳地動(dòng)身了。賣(mài)發(fā)酵粉的店只有鎮(zhèn)上的一家是最近的。我看離鎮(zhèn)上還有些遠(yuǎn),我就跑了起來(lái)。跑了大約4分之1的路程,突然沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆得刮起了大風(fēng)。我只好用力撐開(kāi)了小傘,攔住了風(fēng)。但是刮風(fēng)跑步速度又慢了很多,4:30我才走了4分之2。5!、再一次跑了起來(lái),不知不覺(jué)就到了分叉路口,我一下子怔住了:有兩條路,哪一條路是通往店的呢?在我做腦細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我發(fā)現(xiàn),呀!已經(jīng)4:45了!我靠著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑,咦?店到哪里去了?莫非長(zhǎng)翅膀飛了?不過(guò)我很快消除了這個(gè)念頭。我只好詢問(wèn)了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對(duì)我說(shuō):小姑娘,你走錯(cuò)路了!哎,無(wú)奈之下我只好往回跑。幾經(jīng)曲折之后,我終于到了店里。天呀!已經(jīng)5:05了!我趕緊去找發(fā)酵粉。找呀找,我在迷宮一般的商店里穿梭。終于找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶,就抓緊時(shí)間去收銀柜付錢(qián)。正在排隊(duì)的時(shí)分,母親發(fā)來(lái)一條短信:果果,你在干什么呢?我回了回去:在付錢(qián)呢!刷條形碼、結(jié)賬、拿東西、付錢(qián)、找錢(qián)、簽字,過(guò)了足足有5、6分鐘,全部事情才完成。我裝好東西,往回走去。但是在路上,我遇到了大堵塞。天啊!這是已經(jīng)是5:50了!大堵塞后,將近6:20,我疲憊地回到家。原來(lái)以為能聽(tīng)?zhēng)拙淇滟澋脑?,但母親卻責(zé)怪了我一通。我滿肚子怨氣地去睡覺(jué)。突然,母親進(jìn)來(lái)了,我趕忙裝睡。母親替我蓋好被子。我猛地問(wèn):媽媽。你真的愛(ài)我嗎?母親明顯是被嚇了一跳,但又撲哧一聲笑了出來(lái),說(shuō):我不愛(ài)你才怪!雖然母親笑了,但是透過(guò)朦朧的月光,我發(fā)現(xiàn)母親的眼圈紅紅的是呀!母愛(ài)像一條河,有時(shí)一帆風(fēng)順,有時(shí)奔騰不息;母愛(ài)又像一棵樹(shù),有時(shí)輕輕搖擺,有時(shí)晃動(dòng)猛烈母愛(ài),有時(shí)溫順,有時(shí)生氣,有時(shí)興奮,有時(shí)難受我在這么多的心情中成長(zhǎng),非常歡樂(lè)!特別的愛(ài)給特別的你作文(三)從小就會(huì)念道:老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是父母,無(wú)微不至的對(duì)待每一個(gè)孩子但都沒(méi)有真實(shí)的感受到老師是父母這句話的含義。進(jìn)入初中后,我竟稀里糊涂的愛(ài)上我的一位老師。無(wú)論在哪里,我都會(huì)洪亮而又驕傲的說(shuō):我愛(ài)她,我為她喜,為她悲?;蛟S她至今都不了解,或許有人會(huì)笑我傻,笑我癡,這樣又何必呢?又或許有人會(huì)笑我神經(jīng)質(zhì),也或許我是史無(wú)前例的對(duì)老師的愛(ài)慕者我對(duì)她的愛(ài)無(wú)以言對(duì)。當(dāng)我第一次離她只有0.1mm的時(shí)分;當(dāng)我第一次依偎在她的懷里的時(shí)分;當(dāng)她第一次把我摟在懷里的時(shí)分。我感覺(jué)到了她的呼吸,她的心跳。她身上的那股芳香讓我牢記著,熟識(shí)著。當(dāng)我第一次在她身前撒嬌是,她靠近我,牽著我的手,一股莫名熟識(shí)的芳香又撲鼻而來(lái)。這是一股無(wú)形的力量,我們互相依靠,互相鞭斥。其實(shí)早想提筆來(lái)傾訴對(duì)她的愛(ài),但又出于羞澀,放下了蘸有墨水的筆。她是第一個(gè)讓我如此依靠的老師?;蛟S她從沒(méi)留意過(guò)那一幕我依偎在她的懷中,也從沒(méi)重視過(guò)這么一個(gè)渺小的我。我只希望能站在一角默默的尊敬她,愛(ài)她或許這不是我們應(yīng)做的。我不奢求什么,我只想把特別的愛(ài)給特別的你我的親愛(ài)的老師!特別的愛(ài)給特別的你作文(四)當(dāng)觸及到我的父親,它使我無(wú)助和歡樂(lè)。爸爸喜愛(ài)釣魚(yú),但那是業(yè)余愛(ài)好??矗裉煸缟?,他帶著魚(yú)竿去釣魚(yú)了。當(dāng)他釣魚(yú)時(shí),他會(huì)自動(dòng)切斷與外界的聯(lián)系,保持緘默??粗?。他的眼睛瞇著。他似乎很喜愛(ài)陽(yáng)光照在臉上。(怪不得他那么黑,原來(lái)曬黑了)他的嘴微微向上翹著,他的手像一塊木頭,一動(dòng)也不動(dòng)。難怪他能釣這么多魚(yú),但他還有一顆菩薩的心。假如他抓住了一個(gè)中等或更低的身體,他會(huì)放開(kāi)它,雙手合十放在胸前。好,好,不要怪我無(wú)情,等你老一點(diǎn),再去釣魚(yú)!但這些小魚(yú)是我的最?lèi)?ài)。每當(dāng)我說(shuō)是的時(shí)分,我的父親就會(huì)提出一大堆宏大的原則:青青,大自然給了我們太多,讓它去吧!雖然我父親釣魚(yú)時(shí)很清靜,但他喝酒時(shí)卻像孩子一樣活潑。這是和他一起玩的最好時(shí)間。當(dāng)爸爸在床上玩平板電腦時(shí),我抓住它說(shuō):我要去看看爸爸在哪里!爸爸聽(tīng)著,聲響很低,說(shuō):很清晰。讓爸爸玩一會(huì)兒。聽(tīng)了這話,我感到很驕傲,但我堅(jiān)定地說(shuō):不!他直接搶了錢(qián),而我不愿示弱。就這樣,一場(chǎng)枕頭大戰(zhàn)開(kāi)頭了。我和父親來(lái)來(lái)回回地打了幾次架,四周的環(huán)境變得凄慘起來(lái):全部的衣服都濕透了特別的愛(ài)給特別的你作文(五)春去秋來(lái),我們慢慢地懂事了。風(fēng)吹白了你的綠絲,這就是你說(shuō)的那句話。春天已經(jīng)過(guò)去,秋天已經(jīng)到來(lái),你慢慢地感到滿意。我不再是你擔(dān)憂的那個(gè)孩子了。你從迷惑釋你的愛(ài)。我不再是你擔(dān)憂的孩子,但我看到了你眼中的幸福。人們總是說(shuō),愛(ài)的本質(zhì)是幸福和歡樂(lè)。人民的老師關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安康。假如他們能培育出好的一代,他們肯定會(huì)影響幾代人。你們正在體驗(yàn)我們?cè)诮逃谐砷L(zhǎng)的喜悅和幸福。作為一名同學(xué),我明白當(dāng)我們學(xué)習(xí)漢字時(shí),你是歡樂(lè)的;當(dāng)我們把代章讀得漂亮?xí)r,你是歡樂(lè)的;當(dāng)我們多才多藝,呈現(xiàn)才華時(shí),你是歡樂(lè)的;當(dāng)我們一每天長(zhǎng)大,慢慢明白,你會(huì)更歡樂(lè)。當(dāng)我們走出學(xué)習(xí)天堂,步入象牙塔,這就是你們最大的幸福和喜悅。你總能從我們的每個(gè)詳情中感受到幸福和歡樂(lè)。你總是那么無(wú)私和宏大,總是把你的幸福與我們緊緊地抱在一起!老師的愛(ài)是崇高的,給我們真摯的愛(ài),讓我們歡樂(lè)地學(xué)習(xí),激勵(lì)我們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)你從不沾沾自喜,但你對(duì)我們很老實(shí)。紅筆架起情感的虹橋,長(zhǎng)指針成為我們緘默的伙伴。當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)分,是老師為我們撐起了第一把傘,這樣我們就不會(huì)被風(fēng)雨損壞;寒冷來(lái)臨時(shí),是老師拿起火堆,在寒冷的冬天為我們生火,讓同學(xué)們感受到愛(ài)的暖和;當(dāng)同學(xué)患這種病時(shí),老師是不會(huì)遲疑的。背部痛苦的同學(xué)們急忙趕往醫(yī)院,使同學(xué)們不再遭受疾病的熬煎。對(duì)于那些由于家庭改變而學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),你總是表現(xiàn)出母愛(ài)的暖和,捐錢(qián)捐愛(ài)。使這些花蕾在開(kāi)放的階段不枯萎,使脆弱的心靈更加頑強(qiáng)。我們用成果來(lái)回報(bào)老師,我們專心靈來(lái)感謝老師,當(dāng)我們勝利的時(shí)分,我們總是記得是老師的肩膀讓我們成長(zhǎng)。由于你用愛(ài)打開(kāi)了迷霧,為我們的成長(zhǎng)點(diǎn)亮了光明,讓生命歡樂(lè)成長(zhǎng)。愛(ài)是漂亮的和藹良的,由于你的愛(ài)我們變得和善,由于你的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論