人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期第二單元測(cè)試題

六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二單元測(cè)試題班別：姓名:班別：姓名:學(xué)號(hào)：成績(jī)：家簽：【一、基礎(chǔ)知識(shí)。（34分）（一）讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）danshengdianlizhixuanya()rikou（二）選詞填空。3分宣告宣布宣傳宣讀1danshengdianlizhixuanya()rikou（二）選詞填空。3分宣告宣布宣傳宣讀1.毛主席莊嚴(yán)地（''中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了?！?.毛主席在群眾—陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府公告。這莊嚴(yán)的（），這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人歡呼起來(lái)。（三）根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。（8分）三十萬(wàn)人的目光一齊投．向．主席臺(tái)?？s句:把句子改成不用“說(shuō)”的句式。他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（仿寫(xiě)句子）讀句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)句子。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng),使人心頭感．到．光明,感．到．溫暖。（四）判斷正誤。正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“”。（4分）TOC\o"1-5"\h\z《開(kāi)國(guó)大典》的場(chǎng)面描寫(xiě)中運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)作方法。（）演講就是說(shuō)話(huà)，只要把話(huà)說(shuō)清楚就可以了，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無(wú)。（）《狼牙山五壯士》這篇課文是按照“接受任務(wù)——痛殲敵人——誘敵上山——頂峰殲敵——跳下懸崖”的順序來(lái)寫(xiě)的。（）課文《燈光》中的主人公是馬寶玉。（）二、積累運(yùn)用。（10分）（1）,死而后已。（2）祖宗疆土，當(dāng)以死守,。⑶,視死忽如歸。⑷,。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（5）寫(xiě)一句課外愛(ài)國(guó)名言二、口語(yǔ)交際.（4分）在建國(guó)70周年來(lái)臨之際，請(qǐng)你以演講的形式，寫(xiě)上幾句話(huà)表達(dá)的你對(duì)祖國(guó)的祝福。三、閱讀感悟。（21分）（一）認(rèn)真閱讀片斷，回答問(wèn)題。開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)樣的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步并進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師野炮山炮榴彈（dantan）炮火箭炮各式各樣的炮都排成一字形的橫列前進(jìn)接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。接著是騎兵一個(gè)師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車(chē)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差（chacha）不多把嗓（sangsan）子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。1、這文段選自，中華人民共和國(guó)成立（）年（）月（）日。（2分）2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“V”（1.5分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）結(jié)束（）傷心（）平靜（）4、“裝甲車(chē)”的“甲”用音序查字法應(yīng)先查（），再查音節(jié)（），用部首查字法應(yīng)先（）部，再查（）畫(huà)。“甲”在字典中有4種解釋?zhuān)海?）第一，（2）古代軍人打仗穿的衣服，（3）動(dòng)物身上的硬殼，（4）現(xiàn)代用金屬做成有保護(hù)功用的裝備?！把b甲車(chē)”的“甲”該選第（）種解釋。（3分）5、給文段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1.5分）6、這個(gè)片斷中的第一自然段寫(xiě)到受檢閱的部隊(duì)的次序、、三軍。其中重點(diǎn)寫(xiě)了軍，它有、、、等兵種。（4分）7、用“”畫(huà)出文中的比喻句。（1分）8、用“”畫(huà)出最能體現(xiàn)群眾的高興和激動(dòng)的心情的句子，人們激動(dòng)的原因，朗讀這個(gè)句子應(yīng)該用、的感情來(lái)讀。（3分）如果你在電視機(jī)前看到閱兵式的經(jīng)過(guò)，你會(huì)想些什么？（2分）（二）課外閱讀。（15分）群眾也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng),他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí).周總理陪同外賓健步走來(lái)，人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂.向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī),大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)。“看,我們的總理!”突然,有人喊了起來(lái)。顯然是由于激動(dòng),聲音有些發(fā)顫（chdnzhdn）。人們不由得把目光投向周總理。只見(jiàn)他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見(jiàn)了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理?yè)纹鹆擞陚恪Ｖ芸偫磔p輕地?cái)[擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚?并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專(zhuān)機(jī)起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著T（zhuozhdo）急,忙遞上一條毛巾：“總理,您擦把臉吧！”周總理接過(guò)毛巾,卻沒(méi)有忙著擦臉上的雨水,而是對(duì)工作人員說(shuō):“趕緊告訴有關(guān)同志,動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子?！痹诶ㄌ?hào)里正確的讀音上面打“V”。（1分）照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）雷聲隆隆:彬彬有禮:在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配。（4分）（）目光（）微笑（）舉止（）天空把句子改寫(xiě)成帶有“說(shuō)”的句式。（2分）周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?（2分）第2自然段寫(xiě)雨中送行的場(chǎng)面,是運(yùn)用的寫(xiě)法。這樣寫(xiě)的好（2分）“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的