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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《馬融傳后漢書(shū)》閱讀附答案文言文,完成4~7題。
馬融字季長(zhǎng),扶風(fēng)茂陵人也,將作大匠嚴(yán)之子。為人美辭貌,有俊才。初,京兆摯恂以儒術(shù)教授,隱于南山,不應(yīng)征聘,名重關(guān)西。融從其游學(xué),博通經(jīng)籍。恂奇融才,以女妻之。永初二年,大將軍鄧騭聞融名,召為舍人。非其好也,遂不應(yīng)命,客于涼州武都、漢陽(yáng)界中。會(huì)羌虜飆起,邊方擾亂,米谷踴貴,自關(guān)以西,道殣相望。融既饑?yán)?,乃悔而嘆息,謂其友人曰:“古人有言:‘左手據(jù)天下之圖,右手刎其喉,愚夫不為?!匀徽?,生貴于天下也。今以曲俗咫尺之羞,滅無(wú)貲之軀,殆非老莊所謂也。〞
故往應(yīng)騭召。四年,拜為校書(shū)郎中,詣東觀典校秘書(shū)。是時(shí),鄧太后監(jiān)朝,騭兄弟輔政。而俗儒世士,以為文德可興,武功宜廢,遂寢蒐狩之禮,息戰(zhàn)陣之法,故猾賊從橫,乘此無(wú)備。融乃感謝,以為文武之道,圣賢不墜,五才之用,無(wú)或可廢。元初二年,上《廣成頌》以諷諫。頌奏,忤鄧氏,滯于東觀,十年不得調(diào)。因兄子喪,自劾歸。太后聞之怒,謂融羞薄詔除,欲仕州郡,遂令禁錮之。太后崩,安帝親政,召還郎署,復(fù)在講部。出為河間王廄長(zhǎng)史。時(shí)車(chē)駕東巡岱宗,融上《東巡頌》,帝奇其文,召拜郎中。融才高博洽,為世通儒,教養(yǎng)諸生,常有千數(shù)。善鼓琴,好吹笛,達(dá)生任性,不拘儒者之節(jié)。
居宇器服,多存侈飾。嘗坐高堂,施絳紗帳,前授生徒,后列女樂(lè),弟子以次相傳,鮮有入其室者。嘗欲訓(xùn)《左氏春秋》,及見(jiàn)賈逵、鄭眾注,乃曰:“賈君精而不博,鄭君博而不精。既精既博,吾何加焉!〞
著《三傳異同說(shuō)》。注《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)》等,所著賦、頌、碑、誄……凡二十一篇。初,融懲于
鄧氏,不敢復(fù)違忤勢(shì)家,遂為梁冀草奏李固,又作大將軍《西第頌》,以此頗為正直所羞。年八十八,延熹九年卒于家。遺令薄葬。
論曰:馬融辭命鄧氏逡巡隴漢之間將有意于居貞乎既而羞曲士之節(jié)惜不貲之軀終以奢樂(lè)恣性黨附成譏固知識(shí)能匡欲者鮮矣。夫事苦,則矜全之情??;生厚,故安存之慮深。登高不懼者,胥靡之人也;坐不垂堂者,千金之子也。原其大致,歸于所安而已矣。(節(jié)選自《后漢書(shū)?馬融傳》)
東觀:漢代宮中藏書(shū)、著書(shū)的機(jī)構(gòu)。
4.以下對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()
A.馬融辭命/鄧氏逡巡隴漢之間/將有意于居貞乎/既而羞曲士之節(jié)惜/不貲之軀終/以奢樂(lè)恣性黨附成譏/
固知識(shí)能匡欲者鮮矣/
B.馬融辭命/鄧氏逡巡隴漢之間/將有意于居貞乎/既而羞曲士之節(jié)/惜不貲之軀/終以奢樂(lè)恣性/黨附成譏
固知識(shí)/能匡欲者鮮矣/
C.馬融辭命鄧氏/逡巡隴漢之間/將有意于居貞乎/既而羞曲士之節(jié)/惜不貲之軀/終以奢樂(lè)恣性/黨附成譏
/固知識(shí)能匡欲者鮮矣/
D.馬融辭命鄧氏/逡巡隴漢之間/將有意于居貞乎/既而羞曲士之節(jié)惜/不貲之軀終/以奢樂(lè)恣性黨附成譏/
固知識(shí)能匡欲者鮮矣/
5.以下是對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)講解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()
A.舍人,古代豪門(mén)貴族家里的門(mén)客,宋元后用以稱(chēng)呼權(quán)貴子弟,明代軍衛(wèi)應(yīng)襲子弟也稱(chēng)“舍人〞。
B.老莊,老子和莊子的并稱(chēng),老子和莊子是道家學(xué)說(shuō)的代表人物,道家主張“清靜無(wú)為〞“順應(yīng)天道〞
“人性本善〞“逍遙齊物〞等思想。
C.岱宗,泰山的尊稱(chēng),泰山有著深厚的文化內(nèi)涵,是歷代帝王封禪的神山,是佛道兩家的圣地,是中
華民族精神文化的縮影。
D.《左氏春秋》,簡(jiǎn)稱(chēng)《左傳》,相傳為魯國(guó)史官左丘明所著,是我國(guó)現(xiàn)存最早的敘事詳細(xì)的編年體史
書(shū)。
6.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()
A.馬融年輕時(shí)長(zhǎng)相英俊,擅長(zhǎng)辭令,頗有才氣,拜隱居的摯恂為師,學(xué)業(yè)大有出息。摯恂認(rèn)為馬融是
個(gè)奇才,將女兒嫁給了他。
B.馬融起初拒絕了大將軍鄧騭的征召,客居在武都、漢陽(yáng)一帶,后邊境擔(dān)心定,物價(jià)飛漲,馬融生活
陷入困頓,最終接受了鄧騭的邀請(qǐng)。
C.馬融因上奏《廣成頌》諷諫朝廷,得罪了當(dāng)權(quán)的鄧氏,被滯留在東觀,十年得不到升遷,還遭到禁
錮,被限制了人身自由。
D.馬融門(mén)下學(xué)生數(shù)以千計(jì)。教授學(xué)生時(shí),他坐在高堂上,堂上設(shè)置紅色紗帳,紗帳后安排女樂(lè),學(xué)生
依照次序傳習(xí)他的學(xué)說(shuō),能登堂入室得其面授者很少。
7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)古人有言:“左手據(jù)天下之圖,右手刎其喉,愚夫不為。〞所以然者,生貴于天下也。(5分)
譯文:
(2)而俗儒世士,以為文德可興,武功宜廢,遂寢蒐狩之禮,息戰(zhàn)陣之法,故猾賊從橫,乘此無(wú)備。
(5分)
譯文:
答案:
4.C
5.B(“人性本善〞是儒家孟子的思想主張。)
6.C(馬融由于哥哥的孩子去世,向朝廷請(qǐng)求回鄉(xiāng),太后認(rèn)為馬融輕視、羞辱了朝廷的任命,想到州郡做官,于是下令禁錮他。不是由于上奏《廣成頌》被禁錮。)
7.(1)古人有這樣的話(huà):“左手拿著天下的地圖,右手割斷自己的喉管,這是愚蠢的人都不做的事情。〞這樣的原因,是生命比天下更寶貴。(“據(jù)〞、“刎〞、“所以〞、狀語(yǔ)后置各1分,句意1分。)
(2)而當(dāng)時(shí)淺陋的儒生和讀書(shū)人,都認(rèn)為可以大興文德,武力應(yīng)當(dāng)廢止,于是中止打獵的禮儀,停息作戰(zhàn)布陣的法令,所以狡猾的盜賊放縱橫行,乘朝廷當(dāng)時(shí)沒(méi)有防范。(“以為〞、“宜〞、“寢〞、“從〞各1分,句意1分?!皩嬌L狩之禮,息戰(zhàn)陣之法〞兩句亦可作互文理解,對(duì)學(xué)生不作要求。)
馬融字季長(zhǎng),扶風(fēng)茂陵人,將作大匠馬嚴(yán)的兒子。馬融長(zhǎng)相英俊,擅長(zhǎng)言辭很有才氣。起初,京城的摯恂用儒術(shù)教授生徒,在南山隱居,不允許朝廷征召聘任,在關(guān)西一帶名氣很大,馬融跟著他游學(xué),學(xué)識(shí)淵博精通儒學(xué)經(jīng)典。摯恂認(rèn)為馬融有奇才,就把女兒嫁給了他。永初二年,大將軍鄧騭聽(tīng)說(shuō)了馬融的名聲,把他召為舍人,但是馬融內(nèi)心很不愿意,就沒(méi)允許,客居在涼州的武都和漢陽(yáng)境內(nèi)。恰逢羌虜迅猛擾邊,邊境混亂擔(dān)心,糧價(jià)飛漲,關(guān)內(nèi)以西之地,路上餓死的人隨處可見(jiàn)。馬融在陷入饑餓困苦后,才懊悔并且嘆息著對(duì)朋友說(shuō):“古人有這樣的話(huà):‘左手拿著天下的地圖,右手割斷自己的喉管,這是愚蠢的人都不做的事情?!赃@樣的原因,是生命比天下更寶貴?,F(xiàn)在由于一點(diǎn)點(diǎn)世俗的屈辱,而破壞自己高尚的身體,這大約也不是老子莊子所認(rèn)可的啊。〞于是就允許了鄧騭的邀請(qǐng)。永初四年,任命為校書(shū)郎中,到東觀做典校秘書(shū)。這個(gè)時(shí)候鄧太后主持朝政,鄧騭兄弟輔佐她。而當(dāng)時(shí)淺陋的儒生和讀書(shū)人,都認(rèn)為可以大興文德,武力應(yīng)當(dāng)廢止,于是中止打獵的禮儀,停息作戰(zhàn)布陣的法令,所以狡猾的盜賊放縱橫行,乘朝廷當(dāng)時(shí)沒(méi)有防范。馬融于是感慨激憤,認(rèn)為文武之道,圣賢都沒(méi)有放棄,勇、智、仁、信、忠五才,沒(méi)有一個(gè)可以廢止。元初二年,上奏《廣成頌》來(lái)勸戒進(jìn)諫此事?!稄V成頌》的上奏,違逆(得罪)了鄧氏,馬融被滯留在東觀,十年都沒(méi)有調(diào)任新職。由于哥哥的孩子死了,他便向朝廷請(qǐng)求回鄉(xiāng)。太后聽(tīng)到這個(gè)消息很生氣,認(rèn)為馬融羞辱輕視了朝廷的任命,想到州郡做官,于是下令監(jiān)禁他。太后死后,安帝劉祜親政,把他召回郎署做侍從郎官,又做了皇帝的侍講官。后離開(kāi)京師做了河間王的廄長(zhǎng)史。當(dāng)時(shí)皇帝車(chē)馬東巡泰山,馬融上了一篇《東巡頌》,皇帝認(rèn)為他的文章寫(xiě)得很不一般,召他進(jìn)京任命為郎中。馬融才高博學(xué),是當(dāng)時(shí)的一個(gè)大學(xué)者,教授的學(xué)生常以千數(shù)。擅長(zhǎng)演奏琴,喜歡吹笛子,性情放達(dá)率真,不拘泥于儒士的禮節(jié)。居室房屋里的器物服飾,多有奢靡考究的裝飾。曾經(jīng)坐在高堂上,掛著絳紗帳,前面教授學(xué)生,后面排列著女樂(lè),學(xué)生依照次序傳習(xí)他的學(xué)說(shuō),很少有人登堂入室。曾經(jīng)想注解《左氏春秋》,等到看到賈逵、鄭眾的注解,就說(shuō):“賈先生精深而不廣博,鄭先生廣博而不精深。又精深又廣博的,誰(shuí)又能超過(guò)我呢?〞著《三傳異同說(shuō)》,注《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)》等,所著賦、頌、碑、誄……一共二十一篇。當(dāng)時(shí),馬融被鄧氏教訓(xùn),不敢再違逆得罪權(quán)勢(shì)人家,于是替大將軍梁冀起草奏書(shū)參奏李固,又寫(xiě)了吹捧梁冀的《西第頌》,因此被正直之人可恥。八十八歲,延熹九年死在家中。留下遺囑要求簡(jiǎn)單安葬自己。
(范曄)評(píng)價(jià)說(shuō):馬融不應(yīng)鄧騭之請(qǐng),躊躇徘徊在隴、漢一帶,是想要堅(jiān)守自己的操守嗎?接著卻羞
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