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文檔簡介
2022年江蘇省宿遷市成考專升本大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(15題)1.以下作品、時代、作家對應(yīng)完全正確的一項()
A.《趙氏孤兒》——元代——關(guān)漢卿
B.《徐霞客游記》——明代——徐弘祖
C.《項脊軒志》——清代——歸有光
D.《閱微草堂筆記卜清代——袁枚
2.下列屬于盛唐山水田園詩派的詩人是
A.王維、孟浩然B.陶淵明、謝靈運C.王昌齡、岑參D.韋應(yīng)物、劉長卿
3.《苦惱》中有深化主題和增強作品藝術(shù)感染力作用的一組對比是:()
A.車夫與軍官的對比B.車夫與三個青年的對比C.老車夫與青年車夫的對比D.人與馬的對比
4.戲曲家湯顯祖的代表作是()
A.《紫釵記》B.《邯鄲記》C.《南柯記》D.《牡丹亭》
5.小說《苦惱》中展示了“人與人”之間的關(guān)系,也展示了“人與馬”之間的關(guān)系。這兩方面又構(gòu)成了()
A.對比關(guān)系B.類比關(guān)系C.象征關(guān)系D.層遞關(guān)系
6.曹操《短歌行》詩句“何以解憂?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是()
A.借喻B.借代C.比擬D.比喻
7.在《張中承傳后敘》“以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日滋之師”的句子中,運用的修辭手法和表現(xiàn)手法是()
A.對偶和對比B.對偶和反襯C.排比和對比D.比喻和暗示
8.12.下列關(guān)于作者、作品、國別搭配錯誤的一項是
A.歐亨利——《麥琪的禮物》——英國
B.培根——《論學(xué)問》——英國
C.莫泊?!堆蛑颉贰▏?/p>
D.屠格涅夫——《羅亭》——俄國
9.下列詞語中劃橫線的字的讀音,完全相同的一組是()
A.苛求坎坷
枝柯
舸艦
B.阻止
狙擊
租賃
沮喪
C.寒暄
萱草
煊赫
喧嘩
D.包庇
奴婢
媲美
裨益
10.我國文學(xué)史上第一部詩歌總集是()
A.《詩經(jīng)》B.《楚辭》C.《樂府詩集》D.《古詩十九首》
11.“煢煢孑立,形影相吊”一語出自()。A.李斯《諫逐客疏》B.李密《陳情表》C.李清照《聲聲慢》D.曹操《短歌行》
12.《楚辭·九歌·國殤》之“國殤”的含義是
A.祭奠為楚國捐軀的將士B.感傷楚國將士斗志的衰敗C.鼓舞為楚國捐軀的斗志D.感傷楚國國勢的衰敗
13.下列作家、評價、作品、朝代對應(yīng)不正確的一項是()
A.陶淵明——“古今隱逸詩人之宗”——《歸園田居卜西晉
B.王昌齡——“七絕圣手”——《出塞》——唐代
C.李煜——“詞中之帝”——《虞美人》——五代南唐
D.馬致遠——“曲狀元”——《天凈沙.秋思》——元代
14.我國詩歌史上他的詩被稱為“詩史”的是()A.李白B.屈原C.白居易D.杜甫
15.《國殤》選自()
A.《九章》B.《九歌》C.《天問》D.《漁父》
二、填空題(10題)16.小說《最后一片藤葉》的作者是__________。
17.《燕昭王求士》一文中的“三晉”是指由__國分出的___三國。
18.陶淵明,又名___________,字___________。別號___________,世稱___________。
19.《季氏將伐顓臾》體現(xiàn)出孔子關(guān)于治國以禮、__________的政治主張。
20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。
21.“學(xué)而不厭,誨人不倦”一語出自《___》。
22.《東籬樂府》的作者是__________。
23.杜甫是我國古代偉大的_____________詩人。
24.陶淵明,又名___________,字___________。別號___________,世稱___________。
25.陸游《關(guān)山月》:"________,廄馬肥死弓斷弦。"
三、判斷題(5題)26.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()
27.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()
28.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
29.白居易是盛唐新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。()
30.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()
四、文言文閱讀(3題)31.詩中大力描寫西域的寒冷有何用意?
32.閱讀《馮諼客孟嘗君》片段,回答下列各小題:
后孟嘗君出記,問門下諸客:“誰習(xí)計會,能為文收責(zé)于薛者乎?”馮諼署日:“能。”孟嘗君怪之,曰:“此誰也?”左右日:“乃歌夫‘長鋏歸來’者也?!泵蠂L君笑日:“客果有能也。吾負之,未嘗見也?!闭埗娭?,謝日:“文倦于是,憒于憂,而性忡愚,沉于國家之事,開罪于先生。先生不羞,乃有意欲為收責(zé)于薛乎?”馮諼日:“愿之?!庇谑羌s車治裝,栽券契而行。辭日:“責(zé)畢收,以何市而反?”孟嘗君曰:“視吾家所寡有者?!?/p>
驅(qū)而÷薛,使吏召諸民當償者,悉來合券。券稿合,起,矯命,以責(zé)賜諸民,因燒其券。民稱萬歲。
長驅(qū)到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之,日:“責(zé)畢收乎?來何疾也!”日:“收畢矣?!薄耙院问卸?”馮諼日:“君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計,君宮中積珍寶,狗馬實外廄,美人充下陳,君家所寡有者,以義耳!竊以為君市義。”盂嘗君日:“市義奈何?”日:“今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱萬歲,乃臣所以為君市義也?!庇蹏L君不說,日:“諾,先生休矣!’’
解釋這段文字中加點字詞。(4分)
責(zé):以何市:反:之:怪:衣冠:
33.(二)閱讀下面一段課文,回答24~26題?!稌啡眨骸皾M招損,謙得益。”憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭;及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨伶人也哉?將“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”譯成現(xiàn)代漢語。
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.作者為什么說由《紅樓夢》和《水滸》改編的電視劇最失敗?
35.這幾段中德拉的心理有哪些變化?
36.閱讀陶行知的《創(chuàng)造宣言》(節(jié)選)一文,回答下列各小題:
宗教家創(chuàng)造出神來供自己崇拜。最高的造出上帝,其次造出英雄之神,再其次造出財神、土地公、土地婆來供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來崇拜。
美術(shù)家如羅丹,是一面造石像,一面崇拜自己的創(chuàng)造。一教育者不是造神,不是造石像。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神,是我們的石像。
有人說:環(huán)境太平凡了,不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙,八大山人揮毫畫它幾筆.便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭,到了菲狄亞斯、米開朗琪羅的手里可以成為不朽的塑像。
有人說:生活太單調(diào)了,不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢,但是就在監(jiān)牢中,產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭,產(chǎn)生了《正氣歌》,產(chǎn)生了蘇聯(lián)的國歌,產(chǎn)生了《尼赫魯自傳》。單調(diào)又無過于沙漠了,而雷賽布竟能在沙漠中造成蘇伊士運河,把地中海與紅海貫通起來。
可見平凡單調(diào),只是懶惰者之遁詞。既已不平凡不單調(diào)了,又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡,在單調(diào)上造出不單調(diào)。
有人說:年紀太小,不能創(chuàng)造。但是當你把莫扎特、愛迪生,及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯卡爾的幼年研究生活翻給他看,他又只好啞口無言了。
有人說:我是太無能了,不能創(chuàng)造。但是魯鈍的曾參,傳了孔子的道統(tǒng);不識字的慧能,傳了黃梅的教義?;勰苷f:“下下人有上上智。”我們豈可以自暴自棄呀!可見無能也是借口。蠶吃桑葉,尚能吐絲,難道我們天天吃白米飯,除造糞之外,便一無貢獻嗎?
有人說:山窮水盡,走投無路,陷入絕境,等死而已,不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘,畢竟取得佛經(jīng);糧水斷絕,眾叛親離之哥倫布,畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲;凍餓病三重壓迫下之莫扎特,畢竟寫了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說:“沒有勇氣一切都完?!笔堑?,生路是要勇氣探出來,走出來,造出來的。這只是一半真理,當英雄無用武之地,他除了大無畏之斧,還得有智慧之劍,金剛之信念與意志,才能開出一條生路。古語說:“窮則變,變則通?!币兄腔鄄胖涝鯓幼兊猛?,要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。所以處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。羅丹說:“惡是枯干,汗干了,血干了,熱情干了,僵了,死了,死人才無意于創(chuàng)造。只要有一滴汗,一滴血,一滴熱情,便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮,就能開創(chuàng)造之花,結(jié)創(chuàng)造之果,繁殖創(chuàng)造之森林。”
這篇文章的主旨是什么?從中可以看出陶行知先生怎樣的教育思想?(4分)
六、作文(1題)37.挪威人捕撈沙丁魚,抵港時若是活魚,賣價比死魚高出許多,所以漁民們千方百計地想讓魚活著抵港。但他們的種種努力都歸于失敗,只有一艘漁船總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。他們的方法很簡單:在魚槽里放進一條姑魚。原來,鯰魚進入魚槽后,會因環(huán)境陌生而四處亂游,挑起摩擦;大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個“異己分子”,自然也會緊張起來,加速游動;這樣一來,就能活蹦鮮跳地到達漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應(yīng)”。
請依據(jù)以上材料,自擬題目,寫一篇以議論為主的文章,不少于800字。
參考答案
1.B
2.A
3.D
4.D
5.A
6.B
7.A
8.A
9.C
10.A
11.B
12.A解析:《國殤》是一首追悼為國捐軀的將士的挽歌,也是一首詠唱將士們的愛國精神和英雄主義的頌歌。古代稱未成年而死或在外死去的人為“殤”。本詩用于祭奠為國捐軀的戰(zhàn)士,因名“國殤”。因此選擇A項“祭奠為楚國捐軀的將士”。
13.A
14.D
15.B
16.歐·亨利
17.晉韓、趙、魏晉韓、趙、魏
18.陶潛;元亮;五柳先生;靖節(jié)先生
19.為政以德
20.相對相對
21.論語論語
22.馬致遠
23.現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義
24.陶潛;元亮;五柳先生;靖節(jié)先生
25.朱門沉沉按歌舞
26.Y
27.Y
28.N
29.N
30.Y
31.詩中處處寫雪、寫嚴寒,意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神,并希望武判官將詩帶回京城,使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣,從而達到替邊塞將士傳遞心聲的目的。
32.責(zé):同“債”。以何市:用債款買什么。反:返回。之:往。怪:意動用
法,認為……很怪。衣冠:名詞動用,穿戴整齊。
33.
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