《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》

第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課題：第一章第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)授課班級(jí)2、1課時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)與技能掌握甲烷、乙烯、乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和同分異構(gòu)體過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)同分異構(gòu)體各題型的練習(xí)，要分析總結(jié)出對(duì)解題具有指導(dǎo)意義的規(guī)律、方法、結(jié)論，從“思考會(huì)”轉(zhuǎn)變成“會(huì)思考”，真正提高學(xué)生的思維能力，對(duì)同分異構(gòu)體及同分異構(gòu)現(xiàn)象有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，能準(zhǔn)確判斷同分異構(gòu)體及其種類的多少情感態(tài)度價(jià)值觀1、體會(huì)物質(zhì)之間的普遍性與特殊性2、認(rèn)識(shí)到事物不能只看到表面，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)重點(diǎn)同分異構(gòu)體的書(shū)寫難點(diǎn)同分異構(gòu)體相關(guān)題型及解題思路知識(shí)結(jié)構(gòu)與板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二、有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象1、烷烴同分異構(gòu)體的書(shū)寫第一步：所有碳，一直鏈。第二步：原直鏈，縮一碳?？s下的碳，作支鏈。第三步：原直鏈，再縮一碳；縮下的碳，都作支鏈。碳鏈異構(gòu)2、烯烴同分異構(gòu)體書(shū)寫步驟（1）先寫出相應(yīng)烷烴的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：（2）從相應(yīng)烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式出發(fā)，變動(dòng)不飽和鍵的位置。烯烴同分異構(gòu)體包括官能團(tuán)異構(gòu)教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教學(xué)方法、手段、師生活動(dòng)[引入］我們?cè)诟咭粫r(shí)就初步了解了有機(jī)化合物種類繁多的原因，主要是由于碳原子的成鍵特點(diǎn)所決定的，接下來(lái)我們對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。[板書(shū)］第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)[板書(shū)］二、有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象[投影復(fù)習(xí)］1、同系物：結(jié)構(gòu)相似，分子組成相差若干個(gè)CH2原子團(tuán)的有機(jī)物稱為同系物。特點(diǎn)是物理性質(zhì)遞變，化學(xué)性質(zhì)相似。2、同分異構(gòu)體：化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象，叫做同分異構(gòu)現(xiàn)象。具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互稱同分異構(gòu)體。［講］對(duì)于某一烷烴分子怎樣判斷它是否具有同分異構(gòu)體，如有，又具有幾種同分異構(gòu)體，這是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)一個(gè)很重要的內(nèi)容。我們必須學(xué)會(huì)判斷并能夠書(shū)寫。今天，我們將學(xué)習(xí)一種常用的書(shū)寫方法—縮鏈法減碳對(duì)稱法。[板書(shū)］1、烷烴同分異構(gòu)體的書(shū)寫[點(diǎn)擊試題］例1、的同分異構(gòu)體[板書(shū)］第一步：所有碳，一直鏈。先寫碳絡(luò)結(jié)構(gòu)，后用H原子飽和[板書(shū)］第二步：原直鏈，縮一碳?？s下的碳，作支鏈。從鏈端依次編號(hào)[問(wèn)］縮去的一個(gè)碳可作為一個(gè)，能否連接到1號(hào)或4號(hào)碳原子上[展示］用球棍模型旋轉(zhuǎn)，讓學(xué)生觀察。注意空間結(jié)構(gòu)的變換和支鏈連接位置的等效性答：不能。書(shū)寫同分異構(gòu)體時(shí)，碳鏈頂端的碳原子上不要連接任何烴基，否則，將出現(xiàn)相同的同分異構(gòu)體?？蓪懗?/p>

[問(wèn)］支鏈能否連接到第3號(hào)碳原子上[演示］用球棍模型旋轉(zhuǎn)，讓學(xué)生觀察。答：不能。第2與第3號(hào)碳原于是完全對(duì)稱的、等效的碳原子[板書(shū)］第三步：原直鏈，再縮一碳；縮下的碳，都作支鏈。［講］縮去的兩個(gè)碳原子可作為兩個(gè)甲基或一個(gè)乙基。[問(wèn)］①兩個(gè)甲基怎么連接只能同時(shí)連在第2個(gè)碳原予上注意：第2號(hào)碳已飽和，即使有碳原子也不能再連接在這同一個(gè)碳原子上了；除第2號(hào)碳原子外，四個(gè)碳原于是完全等效的②作為乙基，它不能連在頂端的碳原子上，能否連接到第2個(gè)碳原子上[演示］用球棍模型旋轉(zhuǎn)，讓學(xué)生觀察。答：不能。書(shū)寫同分異構(gòu)體時(shí)，直鏈上各號(hào)碳原子不要連接原子數(shù)等于或大于其號(hào)數(shù)的烴基，否則，將出現(xiàn)相同的同分異構(gòu)體。[問(wèn)］③剩三個(gè)碳原子的直鏈能否再縮去一個(gè)碳不能。所以碳原子數(shù)少于3個(gè)的烷烴是沒(méi)有同分異構(gòu)體的[小結(jié)］①要按照程序依次書(shū)寫，以防遺漏。②每一步中要注意等效碳原子，以防重復(fù)。[隨堂練習(xí)］寫出己烷各種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。[投影評(píng)點(diǎn)］寫出一些與上列結(jié)構(gòu)相同，但書(shū)寫形式不同的烷烴分子的碳絡(luò)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生比較分析，從而適應(yīng)其形式的變化。為系統(tǒng)命名打好基礎(chǔ)（問(wèn)：與上列哪些結(jié)構(gòu)相同答：均為eq\o\ac○,3）（問(wèn)：轉(zhuǎn)化后與上列哪些結(jié)構(gòu)相同答：均為④）[問(wèn)］有沒(méi)有縮去三個(gè)碳原子以后的同分異構(gòu)體沒(méi)有，只有五種。［講］以上這種由于碳鏈骨架不同，產(chǎn)生的異構(gòu)現(xiàn)象稱為碳鏈異構(gòu)。烷烴中的同分異構(gòu)體均為碳鏈異構(gòu)。[板書(shū)］碳鏈異構(gòu)［進(jìn)］對(duì)于碳鏈異構(gòu)的書(shū)寫一般采用的方法是“減碳對(duì)稱法”。包括兩注意選擇最長(zhǎng)的碳鏈作主鏈，找出中心對(duì)稱線，三原則對(duì)稱性原則、有序性原則、互補(bǔ)性原則、四順序主鏈由長(zhǎng)到短、支鏈由整到散、位置由心到邊、排布由鄰到間、[問(wèn)］烴的同分異構(gòu)體是否只有碳鏈異構(gòu)一種類型呢［講］我們學(xué)習(xí)了烯烴的同分異構(gòu)體的書(shū)寫就知道了。[板書(shū)］2、烯烴同分異構(gòu)體書(shū)寫步驟（1）先寫出相應(yīng)烷烴的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：（2）從相應(yīng)烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式出發(fā)，變動(dòng)不飽和鍵的位置。［點(diǎn)擊試題］例2、寫出分子式為的烯烴的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；（共5種）（1）［隨堂練習(xí)］1、寫出C5H11C的同分異構(gòu)體2、寫出分子式為C5H10O的醛的同分異構(gòu)體［投影小結(jié)］等效氫原則1、同一碳原子上的氫等效2、同一個(gè)碳上連接的相同基團(tuán)上的氫等效3、互為鏡面對(duì)稱位置上的氫等效。[小結(jié)并板書(shū)］烯烴同分異構(gòu)體包括［講］上面已經(jīng)學(xué)了碳鏈異構(gòu)和位置異構(gòu)，剛才所學(xué)的烯烴由于雙鍵在碳鏈中位置不同產(chǎn)生的同分異構(gòu)現(xiàn)象叫位置異構(gòu)。還有一種同分異構(gòu)類型是官能團(tuán)異構(gòu)。如乙醇和甲醚：CH3—CH2—OH（乙醇，官能團(tuán)是羥基—OH），CH3—O—CH3（甲醚，官能團(tuán)是醚鍵），像這種有機(jī)物分子式相同，但具有不同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體叫官能團(tuán)異構(gòu)。[板書(shū)］官能團(tuán)異構(gòu)［點(diǎn)擊試題］例3，寫出分子式為的烴的同分異構(gòu)體；［小結(jié)］［隨堂練習(xí)］寫出C4H10O的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式[投影小結(jié)］書(shū)寫有機(jī)物的同分異構(gòu)體的步驟是：首先考慮官能團(tuán)異構(gòu)、其次考慮碳連異構(gòu)，最后考慮位置異構(gòu)，同時(shí)遵循對(duì)稱性、互補(bǔ)性、有序性原則，即可以無(wú)重復(fù)、無(wú)遺漏地寫出所有的同分異構(gòu)體來(lái)。［課后練習(xí)］1、寫出C7H