《教育理論綜合知識》考點鞏固239

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)1、單選題 幼兒園人際關(guān)系互動的核心是 A:師師互動BCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：師幼互動是幼兒園人際關(guān)系互動的核心。【命題立意】幼兒園人際關(guān)系類型的考查。【錯因分析】不了解幼兒園人際關(guān)系互動的核心。2、單選題 孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)感知覺活動的是 。ABC:“這是什么”D:“這兒有個蘋果”參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“這兒有個蘋果”體現(xiàn)了個體的感知覺?！罢婧贸浴斌w現(xiàn)的是想象?！拔乙浴斌w現(xiàn)的是需要?！斑@是什么”體現(xiàn)的是思維。3、簡答題 試述學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。參考答案:知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個基本要素。知，即道德認(rèn)識，是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認(rèn)識、判斷和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力。是人們確定對客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在依據(jù)。情，即道德情感，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎，好惡等情緒態(tài)度，是進(jìn)行道德判斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗。對品德認(rèn)識和品德行為起著激勵和調(diào)節(jié)作用。意，即道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。行，即道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然所做出的行為反應(yīng)，是人的內(nèi)在的道德認(rèn)識和情感的外部行為表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標(biāo)志。知、情、意、行之間的關(guān)系及其發(fā)展。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為。知、情、意、行四個要素是相互作用的，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。在德育具體實施過程中，具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，確定從哪開始。4、單選題 我國現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒布于 。A:1984B:1991C:1997D:2008參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：2008915、多選題家庭教育的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在。A:強(qiáng)烈的感染性BCDABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：家庭教育是由血緣關(guān)系連接的，其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在強(qiáng)烈的感染性、特殊的滲透性、天然的連續(xù)性和特殊的繼承性，所以答案選ABCD。6、單選題 人力資本理論提出人力資本的核心是 A:創(chuàng)新能力BC:優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)D:提高人口質(zhì)量參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：人力資本理論提出人力資本的核心是提高人口質(zhì)量，教育投資是人力投資的主要部分。7、填空題 教師公正的核心是 參考答案:對學(xué)生的公正本題解釋:參考解析：對學(xué)生的公正8、多選題泰勒的“課程原理”可概括為A:確定課程目標(biāo)B:根據(jù)目標(biāo)選擇課程內(nèi)容C:根據(jù)目標(biāo)組織課程內(nèi)容D:根據(jù)目標(biāo)評價課程E:根據(jù)學(xué)生興趣選擇課程參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：泰勒結(jié)合課程編制的實踐，提出了“課程原理”，概括為四個步驟或階段，即A、B、C、D9、單選題 按照智力測驗的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童？ A:135B:140C:150D:160參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一般認(rèn)為，IQ1401％。這里的“天才”即所謂的“智力超常兒童”。故選B。10、判斷題 心理現(xiàn)象一般分為動機(jī)、心理過程和個性三個部分。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：心理現(xiàn)象是心理活動的表現(xiàn)形式。一般把心理現(xiàn)象分為兩類，即心理過程和個性心理。11、簡答題 簡述良好師生關(guān)系的作用參考答案:師生關(guān)系是教育教學(xué)中最基本最重要的關(guān)系，良好的師生關(guān)系具有重要的作用：良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的保障；良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)；良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學(xué)相長的催化劑；良好的師生關(guān)系能夠滿足學(xué)生的多種需要。12、簡答題 影響學(xué)前兒童健康的因素有哪些？參考答案:參考解析：（1）環(huán)境因素，包括自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素；生物學(xué)因素，包括遺傳因素、疾病因素和生理因素；保健設(shè)施的易得性；生活方式。13、填空題 20世紀(jì)60年代， 提出了終身教育的理論參考答案:保羅·朗格朗本題解釋:參考解析：保羅·14、單選題下列哪一項不屬于游戲的基本特征？A:游戲是內(nèi)在需要的自愿活動B:游戲是“日常生活”的表征C:游戲富有選擇性的自足樂趣D:游戲有無規(guī)則并不重要參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：游戲的基本特征有四點：游戲是內(nèi)在需要的自愿活動，是“日常生活”的表征，是富有選擇性的自足樂趣，是有D。15、單選題 自 開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。A:1992年B:1993C:1994D:1995參考答案:C本題解釋:【答案】C199411兒教師資格制度。16、單選題 2014年2月10日首屆金磚國家科技創(chuàng)新部長級會議在 A:印度BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。17、簡答題 發(fā)現(xiàn)學(xué)參考答案:參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指給學(xué)生提供有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生通過探索、操作和思考，自行發(fā)現(xiàn)知識、理解概念和原理的教學(xué)方法。18、填空題 教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到 教育的過程。參考答案:非制度化本題解釋:【答案】非制度化19、單選題 矯正幼兒口吃的主要方法是 A:密切關(guān)注BC:讓幼兒多說話D:解除緊張參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：解除緊張是矯正幼兒口吃的重要原則性方法。20、填空題是我國基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件，是課程建設(shè)、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編制、課程管理、課程評價的依據(jù)和基礎(chǔ)。參考答案:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》本題解釋:【答案】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》21、簡答題 簡述人格的基本特性參考答案:【答案】：（1）人格的整體性；（2）人格的穩(wěn)定性；（3）人格的獨特性；（4）人格的社會性。22、填空題是最基本的認(rèn)識過程，是高級認(rèn)知活動的基礎(chǔ)。參考答案:感知覺本題解釋:參考解析：【答案】感知覺23、單選題我國中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于。A:綜合課程BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目。它亦稱分科課程。學(xué)科課程可以是一個大類，如自然、社會；或是一門學(xué)科，如算術(shù)、幾何、三角等。根據(jù)學(xué)科課程的定義可知，我國中小D。24、單選題知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形一個特例，那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”。這種同化模式屬于。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:組合學(xué)習(xí)D:推理學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：把正方形的特征歸屬于已知長方形的特征當(dāng)中，這顯然是一種下位學(xué)習(xí)。25、簡答題閱讀下面材料，回答問題。學(xué)生王林在學(xué)校因同學(xué)給他起外號，將同學(xué)的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學(xué)校來。放學(xué)時，王林的爸爸剛來到校門口，等在那里的徐老師當(dāng)著眾人的面，第一句話就是：“這么點兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎？”問題：請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對徐老師的做法進(jìn)行評價。參考答案:參考解析：【參考答案】徐老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的關(guān)愛學(xué)生、為人師表的要求。關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。徐老師應(yīng)提高自己的職業(yè)道德，做到關(guān)心學(xué)生．尊重家長。26、填空題 心理過程包括 、 、 三部分參考答案:認(rèn)知過程情感過程意志過程本題解釋:參考解析：認(rèn)知過程情感過程意志過程27、填空題 新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是 、合作學(xué)習(xí)、探究習(xí)。參考答案:自主學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：自主學(xué)習(xí)28、單選題根據(jù)《水滸傳》的描述，在頭腦中再造出武松打虎的情景的過程，就屬于。A:無意想象B:再造想象C:創(chuàng)造想象D:幻想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:參考答案：B。參考解析：再造想象是根據(jù)語言文字的描述或者加上～定圖樣的示意，而在頭腦中再造出事物的形象的過程。29、簡答題 簡述新課稈評價的基木特點參考答案:【答案】新課稈評價的基木特點包括：(1）重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化；(2）注重綜合評價，關(guān)注個體差異，實現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化；(3）強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價，定性與定量相結(jié)合，實現(xiàn)評價方法的多樣化；(4）強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化；(5）注重過稈，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移。30、簡答題 國家課參考答案:【答案】國家課稈是指國家委托有關(guān)機(jī)構(gòu)制定的基礎(chǔ)教育的必修課稈（或稱核心課稈），它是專門為培養(yǎng)未來的國家公民而設(shè)計，并依據(jù)這些未來公民接受教育之后期望達(dá)到的共同素質(zhì)而開發(fā)的課稈。31、單選題 素質(zhì)教育在本質(zhì)上是一種 A:教育政策BCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：素質(zhì)教育本質(zhì)不是一種具體的教育模式，而是一種教育價值取向。素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本B。32、單選題根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3—4歲兒童屬于。A:先學(xué)前期B:幼兒中期C:幼兒初期D:幼兒晚期參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒初期正是指3—4歲的兒童。33、簡答題 學(xué)生參考答案:參考解析：學(xué)生觀是教育者對學(xué)生認(rèn)識的基本態(tài)度，主要包括教育者對受教育者的權(quán)利、地位及其發(fā)展規(guī)律的看法。學(xué)生觀的核心是教育者如何看待學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、發(fā)展過程、智力及人格上的差異及其影響。34、單選題我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是。A:美育B:體育C:智育D:德育參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。35、判斷題 演繹式教學(xué)策略的模式，演示實例→歸納推理→實驗驗證→概括得出結(jié)論。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：演示實例一歸納推理一實驗驗證一概括得出結(jié)論，這是歸納式教學(xué)策的模式。演繹式教學(xué)策呈現(xiàn)教材的順序與歸納式正相反，它是先提出概念、規(guī)則，然后再舉例證明。36、判斷題 認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說由布魯納和奧蘇伯爾提出。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說是現(xiàn)代遷移理論的代表學(xué)說，布魯納和奧蘇伯爾是認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的代表。37、判斷題 幼兒語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：幼兒言語發(fā)展的基本規(guī)律是：先聽懂，后會說。1～1．5【命題立意】考查幼兒的言語形成?！惧e因分析】對幼兒言語的形成相關(guān)知識掌握不牢固。38、單選題 下列行為需要承擔(dān)民事法律責(zé)任的是 A:體罰學(xué)生嚴(yán)重的BCD:侵占學(xué)校校舍參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。39、多選題墨家認(rèn)為對于知識的理解，主要有哪幾種途徑？A:親知BCD參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：對于知識的理解，墨家認(rèn)為，主要有親知、聞知和說知三種途徑。40、單選題下列選項中，不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容的是A:尊重家長B:愛崗敬業(yè)C:遵紀(jì)守法D:為人師表參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，選項AA。41、單選題人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是A:感知覺B:記憶C:思維D:想象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程。42、單選題《禮記？中庸》中描述的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學(xué)論中的A:教學(xué)過程B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)目標(biāo)D:教學(xué)方法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干可知從博學(xué)、審問到篤行是一個過程，故應(yīng)是教學(xué)過程。43、單選題 世界上第一所以“幼兒園”命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是A:歐文的幼兒園B:奧伯林的幼兒園C:福祿貝爾的幼兒園D:別茨考伊的幼兒園參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：世界上第一所以“幼兒園”命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是1837184044、多選題 我國法律規(guī)定對特殊學(xué)生群體實行特別保護(hù)，這些特殊學(xué)生群體有 。A:殘疾人學(xué)生B:優(yōu)秀學(xué)生C:女學(xué)生D:家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：特殊學(xué)生群體有殘疾人學(xué)生、女學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困