《工商企業(yè)管理專業(yè)》剖析_第1頁
《工商企業(yè)管理專業(yè)》剖析_第2頁
《工商企業(yè)管理專業(yè)》剖析_第3頁
《工商企業(yè)管理專業(yè)》剖析_第4頁
《工商企業(yè)管理專業(yè)》剖析_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

內(nèi)容提要4專業(yè)設(shè)置依據(jù)1235專業(yè)培養(yǎng)方案及實(shí)施教學(xué)資源及保障專業(yè)特色及成效存在問題及改進(jìn)第一頁,共40頁。一、專業(yè)設(shè)置依據(jù)四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃成都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃加步實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化大力發(fā)展金融、物流、信息、研發(fā)、工業(yè)設(shè)計(jì)、商務(wù)、節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)管理人才第二頁,共40頁。西部人才高地201120150980萬其中經(jīng)營管理人才204萬所占比例為21%

有關(guān)數(shù)據(jù)資料來源:四川省委組織部人事處%第三頁,共40頁。2009年2008年2006年2007年四川省中小企業(yè)管理提升與發(fā)展中小企業(yè)管理人才需求第四頁,共40頁。

二、專業(yè)培養(yǎng)方案及實(shí)施

1.目標(biāo)及定位

勝任組織基層業(yè)務(wù)及管理工作的高技能應(yīng)用型人才第五頁,共40頁。

管理人員結(jié)構(gòu)高級管理人員中層管理人員基層管理人員業(yè)務(wù)人員職業(yè)成長規(guī)律由于基層工作較為繁重、瑣碎且工資不高,人員流動頻繁,基層管理人員需求量特別大。第六頁,共40頁。2.就業(yè)面向序號就業(yè)方向代表性崗位職業(yè)資格證書1人事業(yè)務(wù)及管理人事專員、經(jīng)理助理人力資源管理師(四級)2行政業(yè)務(wù)及管理行政專員、經(jīng)理助理秘書(四級)3銷售業(yè)務(wù)及管理銷售專員、經(jīng)理助理營銷經(jīng)理助理第七頁,共40頁。NO5NO4NO3NO2NO1

倉庫管理:2%

其它管理:5%行政事務(wù)及管理:14%

人事事務(wù)及管理:17%

營銷事務(wù)及管理:46%08、09級學(xué)生就業(yè)情況初次就業(yè)率:97%,專業(yè)對口率84%第八頁,共40頁。

崗位任職條件要求

學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律教育主管部門要求設(shè)計(jì)依據(jù)

職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)3.課程體系第九頁,共40頁。形成方案專家論證草案提出市場調(diào)研設(shè)計(jì)程序第十頁,共40頁。

實(shí)踐專家訪談會第十一頁,共40頁。應(yīng)用能力職業(yè)素質(zhì)專業(yè)知識與能力職業(yè)素質(zhì)通用、基礎(chǔ)知識與能力政治、文化、道德素質(zhì)《模擬企業(yè)綜合管理實(shí)訓(xùn)》《ERP沙盤實(shí)訓(xùn)》《頂崗實(shí)習(xí)》《多專業(yè)綜合實(shí)習(xí)》《人力資源管理崗位實(shí)訓(xùn)》《中期實(shí)習(xí)》《客戶關(guān)系管理實(shí)訓(xùn)》《管理學(xué)基礎(chǔ)》《人力資源管理實(shí)務(wù)》《市場營銷基礎(chǔ)》《商務(wù)溝通》《行政文秘實(shí)務(wù)》《應(yīng)用文寫作》《經(jīng)濟(jì)學(xué)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《英語》《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵺`、實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域918學(xué)時(shí),占31%1080學(xué)時(shí),占36%972學(xué)時(shí),占33%第十二頁,共40頁。

工學(xué)結(jié)合做中學(xué)學(xué)中做學(xué)后練學(xué)后用4.培養(yǎng)模式第十三頁,共40頁。實(shí)現(xiàn)途徑依托校企合作單位走出去請進(jìn)來利用已有的教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)室學(xué)創(chuàng)超市重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容情境設(shè)計(jì)改革教學(xué)方法行動導(dǎo)向第十四頁,共40頁。

走出去第十五頁,共40頁。

請進(jìn)來第十六頁,共40頁。實(shí)訓(xùn)室、學(xué)創(chuàng)超市第十七頁,共40頁。

人力資源管理職業(yè)認(rèn)知處理勞動關(guān)系制定計(jì)劃招聘員工設(shè)計(jì)薪酬考核績效培訓(xùn)員工

以實(shí)際人力資源管理業(yè)務(wù)活動及管理對象為載體設(shè)計(jì)教學(xué)情境,并重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。工作分析情境設(shè)計(jì)第十八頁,共40頁。行動導(dǎo)向教學(xué)硬件設(shè)施軟件設(shè)施第十九頁,共40頁。40歲以上教師雙師素質(zhì)教師碩士以上學(xué)歷中高級職稱兼職教師專職教師四、教學(xué)資源及保障0%20%40%60%80%100%50%教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)33%50%54%62%50%第二十頁,共40頁。

實(shí)踐基地校內(nèi)實(shí)踐基地校外實(shí)踐基地模擬企業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)室ERP沙盤實(shí)訓(xùn)室分銷與零售沙盤實(shí)訓(xùn)室多專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地客戶關(guān)系管理實(shí)訓(xùn)室6.人力資源測評實(shí)訓(xùn)室7.學(xué)創(chuàng)超市成都徽記食品產(chǎn)業(yè)有限公司、成都小草屋食品有限公司、四川互惠商業(yè)有限責(zé)任公司、北京匯源成都有限責(zé)任公司、成都沃爾瑪好又多有限公司、成都忠熙營銷有限公司、成都益普索公司等20家單位第二十一頁,共40頁。教學(xué)資源建設(shè)教材課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱精品課《管理學(xué)基礎(chǔ)》《商務(wù)溝通》《管理學(xué)實(shí)訓(xùn)》《管理技能訓(xùn)練》《管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)》《人力資源管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)》《生產(chǎn)運(yùn)營管理》《銷售管理》《商務(wù)溝通》《秘書實(shí)務(wù)》《組織行為管理》等《管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)》《人力資源管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)》第二十二頁,共40頁。

倡導(dǎo)創(chuàng)新精神提倡協(xié)作觀念樹立以人為本理念010203團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)第二十三頁,共40頁。組織機(jī)構(gòu)場地資金政策與制度專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會管理專業(yè)教研室專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)資金專業(yè)建設(shè)獎勵資金配備了能滿足教學(xué)需要的多媒體教室,以及拓展訓(xùn)練場地。

關(guān)于建設(shè)與改革若干內(nèi)涵指標(biāo)考核辦法;教學(xué)質(zhì)量評估體系等。支持多方面保障措施第二十四頁,共40頁。五、專業(yè)特色及成效企業(yè)1、學(xué)生、教師實(shí)踐基地2、共同組建商學(xué)院3、企業(yè)參與培養(yǎng)方案制定4、共同開發(fā)課程、教材5、企業(yè)提供獎教、獎學(xué)基金6、為企業(yè)提供優(yōu)秀畢業(yè)生7、為企業(yè)提供臨時(shí)用工合作領(lǐng)域?qū)W校特色1.校企合作形式多樣,實(shí)現(xiàn)了雙贏第二十五頁,共40頁。校企合作圖片資料

沃爾瑪授予學(xué)院最佳合作單位徽記食品公司獎教、獎學(xué)創(chuàng)辦徽記商學(xué)院第二十六頁,共40頁。四個一的實(shí)訓(xùn)模式

一個月

一學(xué)期一天一周認(rèn)知管理運(yùn)用管理體驗(yàn)管理實(shí)踐管理

特色2.形成了完整的實(shí)踐教學(xué)體系第二十七頁,共40頁。

特色3.實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)結(jié)合主要方式圍繞教學(xué)開展科研活動,形成了一批教學(xué)科研成果,并已經(jīng)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化。組織教師深入企業(yè)鍛煉、調(diào)查、實(shí)踐,服務(wù)企業(yè),以增強(qiáng)教學(xué)針對性。吸收企業(yè)實(shí)踐專家參與培養(yǎng)方案制定、教材編寫、教學(xué)等。第二十八頁,共40頁。產(chǎn)學(xué)研主要成果項(xiàng)目內(nèi)容作用產(chǎn)品《供應(yīng)鏈管理》沙盤系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(與用友公司合作開發(fā))提供教學(xué)支持課題《基于工作過程的經(jīng)管類多專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐》指導(dǎo)教學(xué)論文《基于工學(xué)結(jié)合的管理實(shí)務(wù)類課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)研究》、《論項(xiàng)目教學(xué)法在管理實(shí)務(wù)類課程教學(xué)中的應(yīng)用》、《基于工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)效果評價(jià)的探討》指導(dǎo)教學(xué)和教學(xué)改革工作教學(xué)資源《管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)》、《人力資源管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn);《管理基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》、《管理技能》、《管理基礎(chǔ)》教材規(guī)范教學(xué);滿足教學(xué)需要第二十九頁,共40頁。特色4.按職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),分方向培養(yǎng)管理師秘書助理經(jīng)理銷售管理行政管理人事管理第三十頁,共40頁。成效1.打造出一支高效率教學(xué)團(tuán)隊(duì)

第三十一頁,共40頁。成效2.科研水平不斷提高公開發(fā)行內(nèi)部使用涉及內(nèi)容主編

52《管理學(xué)》、《管理學(xué)練習(xí)》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《管理實(shí)訓(xùn)》、《管理技能》、《物流管理》、《工商登記實(shí)訓(xùn)》等副主編

1參編

2

教材編寫第三十二頁,共40頁。國家級期刊省部級期刊院級期刊科研論文

872發(fā)表論文第三十三頁,共40頁。

成效3.學(xué)生職業(yè)能力提升參賽項(xiàng)目級別時(shí)間人員2009年全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽四川省賽一等獎省2009.6劉勝佶、張德偉、梅紹波2010年全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽全國總決賽獲優(yōu)勝獎國家2009.7劉勝佶、張德偉、梅紹波2010年全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽全國總決賽獲優(yōu)勝獎國家2010.7張德偉2010年全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽四川省比賽中獲一等獎省2010.7張德偉全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銅獎國家2010.10王琪、向濤第三十四頁,共40頁。獲獎證書第三十五頁,共40頁。50%80%100%

08、09級參加國家人力資源和社會保障部職業(yè)資格鑒定《人力資源管理師(四級)》職業(yè)資格證書合格率08級參加中國市場營銷學(xué)會《營銷經(jīng)理助理》資格考試

第三十六頁,共40頁。

學(xué)生學(xué)習(xí)成果第三十七頁,共40頁。成效4.社會服務(wù)成績優(yōu)異項(xiàng)目數(shù)量質(zhì)量培訓(xùn)公司員工500100%(合格率)培訓(xùn)國家三級人力資源管理師600070%(合格率)培訓(xùn)國家二級人力資源管理師400060%(合格率)國家二級人力資源管理師論文鑒定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論