謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞

關(guān)于謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞第一頁，共40頁幻燈片英語動(dòng)詞分謂語動(dòng)詞（含系動(dòng)詞）和非謂語動(dòng)詞（分詞、不定式及動(dòng)名詞）兩類。動(dòng)詞既以謂語的功能出現(xiàn)，它就具有了形式上的多種變化：時(shí)態(tài)，語態(tài)及主謂數(shù)的統(tǒng)一等等。第二頁，共40頁幻燈片謂語動(dòng)詞有哪些形式?一般現(xiàn)在時(shí)do/does——am/is/aredone一般過去時(shí)did——was、weredone現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/aredoing——am/is/arebeingdone現(xiàn)在完成時(shí)have/hasdone——have/hasbeendone過去進(jìn)行時(shí)was/weredoing——was/werebeingdone過去完成時(shí)haddone——hadbeendone一般將來時(shí)willdo——willbedone過去將來weregoingtodo——weregoingtobedone情態(tài)動(dòng)詞+do——情態(tài)動(dòng)詞+bedone主動(dòng)——被動(dòng)第三頁，共40頁幻燈片1.非謂語動(dòng)詞的分類不定式(infinitive)

分詞（participle）動(dòng)名詞（gerund）

2.非謂語動(dòng)詞的特點(diǎn)1)不能單獨(dú)做謂語，但可和助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞組成謂語。

Yououghttohavebeenhereyesterday.

2)具有動(dòng)詞的特征，可以有自己的賓語或狀語。

ThePartycalledonustoservethepeople.3)連系動(dòng)詞的非謂語動(dòng)詞形式后還可以帶表語。Thestudentsranoutoftheclassroom,laughingmerrily.Tobefrank,yourplanisnotpracticable（可行的）

.

第四頁，共40頁幻燈片不定式主動(dòng)/被動(dòng)

一般towrite/tobewritten

進(jìn)行tobewriting/

完成tohavewritten/tohavebeenwritten

完成進(jìn)行tohavebeenwriting/非謂語動(dòng)詞的形式變化：不定式todo,現(xiàn)在分詞-ing,過去分詞-ed第五頁，共40頁幻燈片現(xiàn)在分詞主動(dòng)/被動(dòng)

一般writing/beingwritten

完成havingwritten/havingbeenwritten

動(dòng)名詞主動(dòng)/被動(dòng)

一般writing/beingwritten

完成havingwritten/havingbeenwritten過去分詞一般written第六頁，共40頁幻燈片謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞的判定基礎(chǔ)必備：句子中某一動(dòng)詞究竟是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞，需要根據(jù)句子的意義和結(jié)構(gòu)，從標(biāo)點(diǎn)、連詞、句子成分和插入語等方面進(jìn)行判定。第七頁，共40頁幻燈片謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞的判定1.在一個(gè)句子中，兩個(gè)動(dòng)詞之間（有逗號(hào)無連詞，其中一個(gè)應(yīng)為非謂語。（但應(yīng)該注意并列謂語的形式。）eg.When

I

got

back

home

I

saw

a

message

pinned

to

the

door"Sorry

to

miss

you,I

will

call

you

later.”A.read

B.reads

C.to

read

D.reading要點(diǎn)歸納：選D。分析：此處為非謂語動(dòng)詞。應(yīng)該用reading,這是現(xiàn)在分詞作定語，修飾名詞a

message,相當(dāng)于定語從句which

read(過去式)....非謂語第八頁，共40頁幻燈片1.在一個(gè)句子中，兩個(gè)動(dòng)詞之間（有逗號(hào)無連詞，其中一個(gè)應(yīng)為非謂語。（但應(yīng)該注意并列謂語的形式。）

eg.OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket,

somebananasandvisitedhercousin.

A.boughtB.buyingC.tobuyD.havingbought

選A。分析：在做題過程中要善于利用and,but等并列連詞。若前面是個(gè)句子，后面也必定是個(gè)句子，反之亦然；若連接的是幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)詞也必定是同一時(shí)態(tài)或同一形式。此處went,bought和visited為并列謂語。謂語第九頁，共40頁幻燈片

2.非謂語和句子之間、從句和主句之間一般不能有并列連詞and/but等。

3.祈使句+and/or+句子。（一般有從句就有主句）eg.

itwithmeandI’llseewhatIcando.

A.When

left

B.

Leaving

C.

If

you

leave

D.Leave

選D。分析：句中已經(jīng)有了連詞and，所以不能再加連詞了，所以AC是錯(cuò)誤的。既然and后面是個(gè)句子，那么and前面也應(yīng)該是一個(gè)句子，所以選D.

動(dòng)詞原形開頭的句子是祈使句。這是“祈使句+and+陳述句”。

謂語第十頁，共40頁幻燈片—Englishhaslargevocabulary,hasn'tit?

—Yes.

morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoreadandcommunicate.

A.Know

B.Knowing

C.Toknow

D.Known

選A。這是并列句，中間有and?！啊璦ndyouwill”一看就是個(gè)祈使句，所以用動(dòng)詞原形。謂語判斷正誤：Knowinganythingaboutit，Iwilltellyouall.中間是逗號(hào)，后面一句已經(jīng)有謂語，所以填空的一定是非謂語，在doing、done、todo中選擇。不是表目的（“為了能了解任意情況，我會(huì)告訴你一切”明顯不符合邏輯），排除todo。因?yàn)閗now和I是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞。填進(jìn)去后分析兩者的邏輯關(guān)系，也就是條件。

現(xiàn)在分詞作狀語，也可改成對(duì)應(yīng)的從句。（此處是條件狀語從句）

Knowinganythingaboutit，Iwilltellyouall.

=IfIknowanythingaboutit,Iwilltellyouall.第十一頁，共40頁幻燈片

2.非謂語和句子之間、從句和主句之間一般不能有并列連詞and/but等。

3.祈使句+and/or+句子。（一般有從句就有主句）eg.

atthedoorbeforeentering,please.

A.KnockedB.ToknockC.KnockingD.Knock

選D。分析：句中已經(jīng)有了連詞and，所以不能再加連詞了，所以AC是錯(cuò)誤的。既然and后面是個(gè)句子，那么and前面也應(yīng)該是一個(gè)句子，所以選D.

動(dòng)詞原形開頭的句子是祈使句。這是“祈使句+and+陳述句”。

謂語第十二頁，共40頁幻燈片

2.非謂語和句子之間、從句和主句之間一般不能有并列連詞and/but等。

3.祈使句+and/or+句子。（一般有從句就有主句）eg.Onelearnsalanguagebymakingmistakesand_______them.A.correctB.correctingC.correctsD.tocorrect

解析：答案為B。本題考查動(dòng)名詞作介詞賓語的用法。介詞by意為“通過……，憑……”，后面常接動(dòng)名詞，形成“by+v.–ing”結(jié)構(gòu)，表示通過做某事而得到某種結(jié)果。本題中只有correcting符合。并列非謂語第十三頁，共40頁幻燈片

2.非謂語和句子之間、從句和主句之間一般不能有并列連詞and/but等。

3.祈使句+and/or+句子。（一般有從句就有主句）eg.Shesetoutsoonafterdark

homeanhourlater.

A.arrivingB.toarriveC.havingarrivedD.andarrived選D。解析：and連接2個(gè)并列謂語動(dòng)詞——setout和arrived.公用一個(gè)主語she。注意：此處set為過去式。并列謂語第十四頁，共40頁幻燈片

2.非謂語和句子之間、從句和主句之間一般不能有并列連詞and/but等。

3.祈使句+and/or+句子。（一般有從句就有主句）eg.

alloverthehillandaroundthelakearewildflowersofdifferentkinds.

A.Togrow

B.

Growing

C.

Grown

D.Grow

選B。分析：本句還原后為Wildflowersofdifferentkindsaregrowingalloverthehillandaroundthelake.

倒裝句中的謂語第十五頁，共40頁幻燈片

4.句號(hào)、破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)等相當(dāng)于連詞and等。

5.做題時(shí)去掉插入語doyousuppose等。eg.ThereareeighttipsinDr.Roger'slectureonsleep,andoneofthemis:

tobedearlyunlessyouthinkitisnecessary.A.doesn'tgo

B.nottogo

C.notgoing

D.don'tgo

Eg.

someofthisjuice—perhapsyou’lllikeit.A.TryingB.TryC.TotryD.Havetried選D。標(biāo)點(diǎn)有時(shí)對(duì)我們做題有提示作用，不同的標(biāo)點(diǎn)可能導(dǎo)致不同的答案，同學(xué)們做題時(shí)，一定要小心。如果去掉冒號(hào)，擇選B，不定式作表語。謂語選B。此處破折號(hào)相當(dāng)于連詞and。謂語第十六頁，共40頁幻燈片

4.句號(hào)、破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)等相當(dāng)于連詞and等。

5.做題時(shí)去掉插入語doyousuppose等。eg.I’veneverseenanyonerunsofast--

Davidgo.A.justwatchB.justtowatchC.justwatchD.justhavingwatched

Eg.

yourcoatatonce.Wemusthurry.A.WearB.WearingC.PutonD.Puttingon選A。此處破折號(hào)相當(dāng)于“so”。謂語選B。注意此處的句號(hào)。謂語第十七頁，共40頁幻燈片

4.句號(hào)、破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)等相當(dāng)于連詞and等。

5.做題時(shí)去掉插入語doyousuppose等。eg.Itistheabilitytodothejob

mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.

A.one

B.that

C.what

D.it

選B。此題解題時(shí)應(yīng)該刪除干擾部分，也就是說，將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如Ithink/suppose/believe/doyouthink/youknow/ofcourse等刪除，從而更容易地選出正確答案。matters第十八頁，共40頁幻燈片

6.補(bǔ)全省略成分。

7.適當(dāng)轉(zhuǎn)換句式。

8.排除思維定式eg.—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?

—____hernewbike.

A.Asshelost

B.Lost

C.Losting

D.Becauseoflosting

—Mr.Wang,whomwouldyourather____theimportantmeeting?

—Tom.A.haveattend

B.haveattended

C.havingattend

D.haveto

attendCharlesBabbageisgenerallyconsidered____thefirstcomputer.

A.toinvent

B.inventing

C.tohaveinvented

D.havinginvented

選C?？谡Z中常常會(huì)使用一些省略句，做題時(shí)若將被省略的成分補(bǔ)充完整，答案就會(huì)一目了然。選A。有時(shí)將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強(qiáng)調(diào)句、

感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動(dòng)句改為主動(dòng)句，無序句調(diào)整為正常句。選C。有些試題的題干，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成后，自以為十分有把握，結(jié)果卻做錯(cuò)了。所以當(dāng)我們?cè)绞怯龅绞质煜さ乃^固定搭配時(shí)，越要從句子結(jié)構(gòu)上或者句子意義上仔細(xì)分析，以免步入命題人設(shè)計(jì)的陷阱。第十九頁，共40頁幻燈片謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞的判定即學(xué)即練：

1、投影儀展示。

2、長難句在閱讀理解中容易給考生造成障礙，形成一種心理壓力，使考生失分。如果考生面對(duì)這些長難句，在短時(shí)間內(nèi)能對(duì)它們進(jìn)行結(jié)構(gòu)解析，確切地理解它們的漢語意思，考生在閱讀過程中的問題就會(huì)迎刃而解。以下是對(duì)各省、市高考英語閱讀理解中的一些有代表性的長難句的解析。第二十頁，共40頁幻燈片抓主干、剔從句

一個(gè)句子的支架就是句中的謂語動(dòng)詞。根據(jù)英語中五種基本句型結(jié)構(gòu)，把句子中的主語、賓語、表語等主要成分找出來，其他成分如定語、狀語、補(bǔ)語等則一目了然易于理解。一些長句其實(shí)就是一個(gè)由主句和若干個(gè)狀語從句組成的一個(gè)多層次主從復(fù)合句，一定要搞清主句和狀語從句之間的邏輯關(guān)系，只要把邏輯關(guān)系搞清楚了，則長難句就好對(duì)付了。如果把各個(gè)從句剔出來單獨(dú)理解，再把大意拼湊起來，構(gòu)成整個(gè)長句的意思，就可降低長句的理解難度。

第二十一頁，共40頁幻燈片【例1】Onetiny9inch-plantboughtfor$1.25inthespring,hasalreadytakenovermuchofmyrosebed,coveringmuchofotherplants,andiswellonitswaytothefrontdoor.

析：句子主干部分為onetiny9-inchplanthasalreadytakenovermuchofmyrosebedand…。bought短語、covering短語分別作定語和狀語。

句意：一個(gè)在春天時(shí)花$1．25買的九英寸植物已經(jīng)接管了我的玫瑰苗圃，覆蓋了我的其他植物。正在向前門發(fā)展。

第二十二頁，共40頁幻燈片【例2】Lewisfoundthatinfamilieswiththreeorfourchildren,dinnerconversationislikelytocenterontheoldestchild,whohasthemosttotalkabout,andtheyoungest,whoneedsthemostattention．析：句子主干部分為Lewisfoundthat…，在that引導(dǎo)的賓語從句中，含有兩個(gè)who引導(dǎo)的定語從句。修飾theoldestchild和theyoungest。

句意：萊溫斯發(fā)現(xiàn)在有三、四個(gè)孩子的家庭里，晚餐的談話焦點(diǎn)往往是年齡最大和最小的孩子。最大的總是有許多的東西要說，而最小的則需要最多的關(guān)照。

第二十三頁，共40頁幻燈片

【例3】Pasteurdiscoveredthatheatingthewinegentlyforafewminutesafterithadfermented發(fā)酵

wouldkillofftheyeast酵母

thatwasleftinthewine,withtheresultthatthewinewouldremainfreshformuchlonger..析：第一個(gè)that引出賓語從句，第二個(gè)that引出定語從句。第三個(gè)that引出同位語從句。

句意：Pasteur發(fā)現(xiàn)(賓語從句)在酒發(fā)酵之后，再加溫幾分鐘，能殺死殘留在酒中的酵母(定語從句)，其結(jié)果能使酒的保鮮時(shí)間更長(同位語從句。

第二十四頁，共40頁幻燈片

【例4】WhatWinterknowsofthe19-year-oldboywhosavedhislifeisonlythathediedinacaraccidentandthathisfamilywaswillingtohonorhiswishesanddonatehisorgansfortransplantation．析：在這個(gè)句子中，what引出主語從句。who引出定語從句，is后用that引出兩個(gè)并列表語從句。

句意：關(guān)于那個(gè)救了他的命的19歲的人(定語從句)winter知道的僅僅是，(主語從句)他死于一場車禍(表語從句1)，他的家人尊重他的意愿把他的器官捐獻(xiàn)出來，用于移植(表語從句2)。

第二十五頁，共40頁幻燈片【例5】

FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFermatintheseventeenthcentury,thetheorem原理

hadbaffled難住andbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistswhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolepolytechnique伊科爾理工學(xué)院.

析：句子主干部分為thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds，過去分詞短語putforwardby…作狀語，現(xiàn)在分詞短語including…作定語，短語中含有兩個(gè)由wh0引導(dǎo)的定語從句。

句意：這個(gè)定理．先是由十七世紀(jì)法國數(shù)學(xué)家皮爾法特提出，曾使一批杰出的數(shù)學(xué)大師為難。包括一位法國女科學(xué)家，她在解決這個(gè)難題方面取得了重大的進(jìn)展，她為了能夠在伊科爾理工學(xué)院學(xué)習(xí)曾女扮男裝。

第二十六頁，共40頁幻燈片6.Theirstudyfoundthattheobromine【化】可可堿，foundincocoa可可粉，wasnearlyathirdmoreeffectiveinstoppingcoughsthancodeine【化】可待因(采自鴉片的鎮(zhèn)痛止咳劑)，whichwasconsideredthebestcoughmedicineatpresent.

TheImperialCollegeLondonresearcherswhopublishedtheirresultsonlinesaidthediscoverycouldleadtomoreeffectivecoughtreatment，"whilecoughingisnotnecessarilyharmful(有害的)itcanhaveamajoreffectonthequalityoflifeand"thisdiscoverycouldbeahugestepforwardintreatingthisproblem，"saidProfessorPeterBarnes.簡析：第一個(gè)句子中有一個(gè)賓語從句，賓語從句中有一過去分詞短語foundincocoa作定語，還有一個(gè)非限制性定語從句；第二個(gè)句子中有一個(gè)定語從句。第二十七頁，共40頁幻燈片6.Theirstudyfoundthattheobromine，foundincocoa，wasnearlyathirdmoreeffectiveinstoppingcoughsthancodeine，whichwasconsideredthebestcoughmedicineatpresent.

TheImperialCollegeLondonresearcherswhopublishedtheirresultsonlinesaidthediscoverycouldleadtomoreeffectivecoughtreatment，"whilecoughingisnotnecessarilyharmful(有害的)itcanhaveamajoreffectonthequalityoflifeand"thisdiscoverycouldbeahugestepforwardintreatingthisproblem，"saidProfessorPeterBarnes.譯文：目前，可卡因是最佳的止咳藥物，可是他們的研究發(fā)現(xiàn)在可可粉中包含的可可堿，其療效又比可卡因幾乎高三分之一。在因特網(wǎng)上公布了他們的研究成果的倫敦皇家大學(xué)的研究員們說道：這種發(fā)現(xiàn)可能有助于找到更有效的治咳方式。彼得·巴恩斯教授說道："這種發(fā)現(xiàn)可能在治咳史上向前邁了一大步"。第二十八頁，共40頁幻燈片實(shí)例：53.AccordingtoProfessorBarnes，theobromine______.A.cannotbeaseffectiveascodeineB.canbeharmfultopeople'shealthC.cannotbeseparatedfromchocolateD.canbeamoreeffectivecureforcoughs【標(biāo)準(zhǔn)答案】D。

【高考考點(diǎn)】推理判斷題。

【試題解析】從第二段的Theirstudyfoundthattheobromine,foundincocoa,wasnearlyathirdmoreeffectiveinstoppingcoughsthancodeine,whichwasconsideredthebestcoughmedicineatpresent.可看出theobromine比codeine更有效，判斷A項(xiàng)錯(cuò)誤。既然它用來止咳，改善人們的生活質(zhì)量，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。在第一段提到了heobromine是從chocolate里提煉出來的，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案是D項(xiàng)。第二十九頁，共40頁幻燈片7.MuchoftheenergythatcomesfromtheSunneverreachestheEarth'ssurface.Itiseitherreflectedorabsorbedbythegasesintheupperatmosphere.Oftheenergythatreachestheloweratmosphere，30%isreflectedbycloudsortheEarth'ssurface.Theremaining70%warmsthesurfaceoftheplanet.簡析：句子中含有兩個(gè)定語從句，這是解題的關(guān)鍵。either...or連結(jié)的是并列結(jié)構(gòu)。第三十頁，共40頁幻燈片7.MuchoftheenergythatcomesfromtheSunneverreachestheEarth'ssurface.Itiseitherreflectedorabsorbedbythegasesintheupperatmosphere.Oftheenergythatreachestheloweratmosphere，30%isreflectedbycloudsortheEarth'ssurface.Theremaining70%warmsthesurfaceoftheplanet.譯文：來自太陽的大部分能量都不會(huì)到達(dá)地球的表面，這種能量或者被上層大氣中的氣體反射或吸收。在到達(dá)低層大氣的能量中，有30%的能量被云層或地球的表面所反射，剩下的70%使地球的表面溫暖。第三十一頁，共40頁幻燈片實(shí)例：60.OnlyasmallpartoftheSun'senergyreachestheEarth'ssurfacebecausemostofitis______.A.absorbedbythecloudsintheloweratmosphereB.reflectedbythegasesintheupperatmosphereC.lostintheupperandloweratmosphereD.usedtoevaporatewaterfromtheoceansandlakesC。細(xì)節(jié)理解題。據(jù)第二段“Muchoftheenergy…iseitherreflectedorabsorbedbythegasesintheupperatmosphere.Oftheenergythatreachestheloweratmosphere,30%isreflectedbycloudsortheEarth’ssurface.”可以得出答案。第三十二頁，共40頁幻燈片8.TheresponsetoherrequestforhelpwassohugethatPoeestablishedKidsForACleanerEnvironment(KidsF.A.C.E.)in1989.Therearenow300，000membersofKidsFACEworldwideandistheworld'slargestyouthenvironmentalorganization.簡析：第一句中夾雜有一個(gè)結(jié)果狀語從句，又有復(fù)雜主語。主語的中心語為Theresponse，其后的toherrequestforhelp為后置定語，第二句是由and并列的兩個(gè)簡單句，其中第二句中承前省略了主語kidsFACE。譯文：人們對(duì)她請(qǐng)求幫助的反應(yīng)如此強(qiáng)烈以至于波建立了一個(gè)為了更潔凈環(huán)境的孩子的組織?，F(xiàn)在這個(gè)組織在全世界有300，000名成員，并且它是世界上最大的青少年環(huán)保組織。第三十三頁，共40頁幻燈片實(shí)例：72.KidsF.A.C.Eis______.A.aprogramtohelpstudentswithwritingB.aprojectoflitterrecyclingC.acampaignlaunchedbyPresidentBushD.aclubofenvironmentalprotection73.WhatcanwelearnaboutPoe?A.ShewasawardedaprizeinBrazil.B.Shedonatedbillboardacrossthecountry.C.ShegotpositiveresponsesforhereffortsD.ShejoinedtheNationalParkService.答案為D。細(xì)節(jié)理解題。選項(xiàng)A、B、C均屬于內(nèi)容錯(cuò)誤。答案為C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段Theresponsetoherrequestforhelpwassohugethat…一句可知。第三十四頁，共40頁幻燈片9.Oneofthereasonsthatmadeitcoolforhimnottocarewasthepowerofhispeer(同齡人)group.簡析：夾雜定語從句和形式賓語結(jié)構(gòu)。譯文：對(duì)他來說，不關(guān)心自己的學(xué)習(xí)是一種酷的標(biāo)志的原因之一是受到他的同齡人的影響。實(shí)例：

64.WhydidTomgiveupstudying?A.Hedislikedhisteachers.B.Hisparentsnolongersupportedhim.C.It'scoolforboysofhisagenottocareaboutstudies.D.Thereweretoomanysubjectsinhissecondaryschool.C第三十五頁，共40頁幻燈片10.Theendlesschoicegivesbirthtoanxietyinpeople'slives.Buyingsomethingasbasicasacoffeepotisnotexactlysimple.Easyaccesstoawiderangeofeverydaygoodsleadstoasenseofpowerlessnessinmanypeople，endingintheshoppergivingupandwalkingaway，orjustbuyinganunsuitableitem(商品)thatisnotreally