數(shù)學與應用數(shù)學

2016版培養(yǎng)方案模板數(shù)學與應用數(shù)學MathematicsandAppliedMathematics學制：4年LengthofSchooling:4Years學位：理學學士Degree:BachelorDegreeofScience制訂時間：2016年5月TimeofFormulation:May2016一、培養(yǎng)目標（培養(yǎng)目標是對該專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后5年左右能夠達到的職業(yè)和專業(yè)成就的總體描述）本專業(yè)是培養(yǎng)學生具有良好數(shù)學素養(yǎng)、團隊創(chuàng)作精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、服務社會思想，訓練學生掌握數(shù)學科學的基本理論和基本方法，從而達到科學研究的初步訓練，使其具有研究自然科學、人文科學與工程技術中的數(shù)學問題的基本能力，能運用數(shù)學知識、建立數(shù)學模型、使用計算機解決自動控制、圖形圖像及信號處理、信息管理、科學計算和計算機應用等實際問題。經(jīng)過本專業(yè)四年的學習，使學生畢業(yè)后能夠在企業(yè)從事運用數(shù)學方法和計算機技術解決實際問題的工作、在教育和科研部門從事教學和研究工作，從而持續(xù)穩(wěn)定地為企業(yè)輸送運用數(shù)學知識解決實際問題的綜合型人才、為高等院校和相關研究所輸送研究生優(yōu)質(zhì)生源。二、畢業(yè)要求（畢業(yè)要求是對學生畢業(yè)時應該掌握的知識和能力的具體描述，包括學生通過本專業(yè)學習所掌握的知識、技能和素養(yǎng)）本專業(yè)學生在培養(yǎng)過程中，強調(diào)對學生數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；通過競賽、講座、實習、實訓等形式的培訓，促使學生具備獨立工作、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，從而使學生養(yǎng)成用數(shù)學思考生活、從生活提煉數(shù)學的習慣，最終達到能熟練運用數(shù)學方法和計算機技術解決實際問題的能力和創(chuàng)新研究能力。經(jīng)過四年的系統(tǒng)學習，本專業(yè)學生在畢業(yè)時應達成以下畢業(yè)要求如下：1.數(shù)學知識：具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法。2.交流知識：基本掌握一門外語，能應用其獲取知識和進行有效交流。3.技能知識：掌握智能科學和技術的專業(yè)理論和知識，初步掌握數(shù)學應用技能。4.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學、工程科學、社會科學等基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析數(shù)學和應用數(shù)學問題，以獲得有效結論。5.數(shù)學應用：能夠設計針對復雜的自然科學、工程科學、社會科學等問題的數(shù)學建模方案，建立滿足特定要求的數(shù)學模型或算法，并能夠在數(shù)學建模環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。具有應用數(shù)學知識去解決實際問題的能力。6.研究：有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜的實際數(shù)學問題進行研究，包括設計試驗和方案、收集與采集數(shù)據(jù)、建模分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。7.使用計算機：能夠針對復雜的數(shù)學問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)挠嬎銠C方面的技術、資源、工具，包括數(shù)學應用方面的工具軟件和復雜數(shù)學問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些專用軟件），具有一定的算法分析、結構設計和較強的編程能力。8.數(shù)學與社會：能夠基于實際數(shù)學問題相關背景知識進行合理數(shù)學分析，評價復雜實際數(shù)學問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。9.數(shù)學和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對實際數(shù)學問題的實踐對環(huán)境、社會、人文可持續(xù)發(fā)展的影響。10.職業(yè)規(guī)范：掌握一定的心理學基礎知識、技能和方法，尊重生命，關愛他人；理性、嚴謹，樂觀、開朗。11.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。12.溝通：能夠就復雜實際問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。13.項目管理：理解并掌握數(shù)學與應用數(shù)學邏輯推理能力、計算能力以及數(shù)學應用的基本技能與實踐方法，并能在多學科環(huán)境中應用。14.終身學習：具有適應發(fā)展的能力以及對終身學習的正確認識和較強的自學能力。三、專業(yè)培養(yǎng)特色（CharacteristicsofSpecialtyEducation）1、本專業(yè)突顯理科學院的特色，強調(diào)數(shù)學和應用數(shù)學基本理論、基本方法的訓練，進行數(shù)學建模、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，使學生具有科學研究的初步能力；2、在專業(yè)課程設置上，增大學生在智能科學與技術的課程內(nèi)容，掌握信息處理及其控制的運用能力。在實際應用中學習，洞悉智能技術發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢；3、采用校企聯(lián)合培養(yǎng)，即以學校實踐教學基地為依托，學校和企業(yè)聯(lián)合制定培養(yǎng)模式，通過學校的理論學習和企業(yè)的實踐活動，使學生了解數(shù)學的應用前景。4、具備再學習和再創(chuàng)造能力，具有很強的數(shù)學應用意識和計算機技術解決實際問題的能力，具備較廣泛的適應社會需要的可塑性和很強的發(fā)展?jié)摿Α?、采用導師負責制，讓學生加入研究團隊，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。四、專業(yè)主干學科（MainDisciplinefortheSpecialty）數(shù)學五、專業(yè)核心課程（CoreCoursesofSpecialty）專業(yè)核心課程：算法設計與分析、數(shù)學建模、計算機程序設計語言、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、復變函數(shù)、運籌學。特色課程：人工智能、機器學習、模式識別。六、雙語課程（BilingualCourse）沒有七、畢業(yè)學分要求（CreditRequirementforGraduation）總學分不低于160學分，實踐教學環(huán)節(jié)學分不少于14學分。八、主要實踐教學環(huán)節(jié)（MainComponentsofPracticalTeaching）數(shù)據(jù)結構課程設計、C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計課程設計、數(shù)學軟件實驗、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等。九、課程體系的構成及課程學分分配比例（StructureoftheCourseSystemandProportionofCourseCredits）1. 課內(nèi)部分（Intra-curricularSector）課程類別CourseCategory內(nèi)容說明Description總學分TotalCredits總學時TotalTeachingHours占總學分比例Percentage小計Subtotal必修CompulsoryCourses公共基礎課BasicPublicCourses含“思想政治理論課”、體育、大學英語、高等數(shù)學、大學物理、計算機文化基礎等。CoursessuchasIdeological&PoliticalTheories,UniversityPhysicalEducation,CollegeEnglish,AdvancedMathematics,BasicComputerLiterary.5283232.5%61.9%專業(yè)基礎課BasicSpecialtyCourses構筑專業(yè)基礎平臺的基本概念、理論和基礎知識的課程。Coursesforconstructingthebasicconcepts,theoriesandknowledgeunderlyingthespecialty.3962424.4%專業(yè)課SpecialtyCourses構筑專業(yè)方向的概念、理論和知識的課程。Coursesforconstructingconcepts,theoriesandknowledgeofthespecialtyemphasis.81285.0%實驗實習實訓ExperimentalandPracticalCourses6963.8%13.8%設計（論文）GraduationDesign(Thesis)1625610.0%選修ElectiveCourses全校性公共課（至少選12學分）UniversityWidePublicCourses(Aminimumof12.0creditsrequired)指人文社科類、自然科學與工程技術類全校性公選課。Universitywidepublicelectivecoursesinhumanitiesandsocialsciences,naturalsciences,andengineering.121927.5%18.8%專業(yè)基礎課（至少選11學分）BasicSpecialtyCourses(Aminimumofcreditsrequired)指相關學科和跨學科的基礎理論和知識的課程。Coursesforbasictheoriesandknowledgeinthemaindisciplineandrelateddisciplines.111766.9%專業(yè)課（至少選7學分）SpecialtyCourses(Aminimumof7creditsrequired)指學科方向和跨學科方向的基礎理論和知識的課程。Coursesforbasictheoriesandknowledgeinthedisciplinaryemphasisandinterdisciplinaryemphasis.71124.4%實驗實習實訓（至少選2學分）ExperimentalandPracticalCourses(Aminimumof2creditsrequired)2321.3%5.7%設計（論文）（至少選7學分）GraduationDesign(Thesis)(Aminimumof7creditsrequired)71124.4%合計Total1602560100%100%

2. 課外部分（Extra-curricularsector）課程類別CourseCategory課程名稱CourseName學分Credits總學時TotalTeachingHours實驗學時TeachingHoursforExperiments實習實訓學時TeachingHoursforPractice上機學時TeachingHourswithComputers必修CompulsoryCourses公共教育類PublicEducation入學教育EntranceEducation0.50.5周0.5week公益活動SocialWork1.016社會實踐SocialPractice2.032“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課外導讀1.016畢業(yè)教育GraduationEducation0.50.5周0.5week高年級體育鍛煉PhysicalExerciseofJuniorandSeniorStudents1.016合計Total6.0選修ElectiveCourses課外活動名稱Extra-curricularActivities課外活動和社會實踐的要求RequirementsforExtra-curricularActivityandSocialPractice課外學分Extra-curricularCredits英語及計算機考試EnglishandComputerTests全國大學英語六級考試National考試成績達到學校要求者Meetingscorerequirementoftheuniversity2全國計算機等級考試NationalComputerRankExamination(NCRE)獲二級以上證書者GrantedcertificateoforaboveLevel22全國計算機軟件資格、水平考試NationalComputerSoftwareQualificationandProficiencyTests獲程序員證書者Grantedprogrammer’scertificate2獲高級程序員證書者Grantedadvancedprogrammer’scertificate3獲系統(tǒng)分析員證書者Grantedsystemanalyst’scertificate4行業(yè)資格考試ProfessionalQualificationTests參加全國行業(yè)資格統(tǒng)考NationwideUniformProfessionalQualificationTests獲行業(yè)資格證書者Grantedprofessionalqualificationcertificate1競賽Contests校級UniversityLevel獲一等獎者Awardedfirstprize2獲二等獎者Awardedsecondprize1獲三等獎者Awardedthirdprize0.5省級ProvincialLevel獲一等獎者Awardedfirstprize3獲二等獎者Awardedsecondprize2獲三等獎者Awardedthirdprize1全國NationalLevel獲一等獎者Awardedfirstpriz5獲二等獎者Awardedsecondprize4獲三等獎者Awardedthirdprize3系列講座SerialLectures參加學校組織的系列講座Attendingschoolorganization'slectureseries參加累計4場次以上1論文Academicpapers在全國性一般刊物發(fā)表論文Havingpaperspublishedinnationwideaveragejournals每篇論文Perpaper1核心刊物發(fā)表論文Havingpaperspublishedinnationwidekeyjournals每篇論文Perpaper2課外科技創(chuàng)新活動Extra-curricularScientificandTechnologicalInnovationActivities參與課外科技創(chuàng)新活動Participatingextra-curricularscientificandtechnologicalinnovationactivities每項Perevent1科研Academicresearch視參與科研項目時間與科研能力TimeandAbilityofparticipatingacademicresearch每項Perevent1-2十、課程設置及學時（學分）分配（CourseDesignandTeachingHour(CourseCredit)Assignment）課內(nèi)部分（Intra-curricularSector）課程類別課程名稱學分總學時實驗學時實習實訓學時上機學時必修公共基礎必修課中國近現(xiàn)代史綱要2.032大學英語(1)4.06416大學生心理健康教育1.52412體育（1）2.032大學生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育1.016思想道德修養(yǎng)與法律基礎3.048廉潔修身1.016大學英語(2)4.06416大學物理A（1）4.064體育（2）2.032馬克思主義基本原理3.048大學物理A（2）4.064大學英語(3)4.06416體育（3）2.032毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論5.080大學英語(4)4.06416體育（4）2.032形勢與政策2.032大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導1.524小計52.083212640專業(yè)基礎必修課計算機程序設計語言4.57216數(shù)學分析14.0224解析幾何2.032常微分方程3.048概率論與數(shù)理統(tǒng)計3.048高等代數(shù)8.0128數(shù)據(jù)結構3.048專業(yè)英語1.524小計396240016專業(yè)必修課信息檢索與利用1.0168離散數(shù)學3.048數(shù)值分析4.06424小計8.01280032實驗實習實訓軍訓2.02周32大學物理實驗A3.04848數(shù)據(jù)結構實驗1.01616小計6.064320設計（論文）計算機程序設計課程設計1.01周16畢業(yè)設計（論文）14.014周224數(shù)據(jù)結構課程設計1.01周16小計=SUM(ABOVE)16.000256課程類別課程名稱學分總學時實驗學時實習實訓學時上機學時選修公共選修課自然科學工程技術類3.048人文社科類9.0144小計（至少選12學分）12.0192000專業(yè)基礎選修課數(shù)學建模2.032Java語言2.0328隨機過程3.048C#語言程序設計2.540運籌學4.064數(shù)據(jù)庫原理及應用A2.540計算機圖形學2.540復變函數(shù)2.032操作系統(tǒng)3.048算法設計與分析3.0488小計（至少選11學分）26.54240016專業(yè)選修課信息論基礎2.032計算機網(wǎng)絡3.0488密碼學與網(wǎng)絡安全2.540Web應用程序設計/J2EE3.5568實變函數(shù)2.032Hadoop基礎2.540泛函分析2.032數(shù)學史1.524小波分析與應用2.0328軟件工程2.5408信號與圖像處理2.540人工智能2.032最優(yōu)化方法2.032機器學習2.032模式識別2.540數(shù)據(jù)挖掘3.04816圖論及其應用2.032偏微分方程初步2.032微分方程數(shù)值算法設計2.032小計（至少選7學分）43.56960048實驗實習實訓數(shù)據(jù)庫原理及應用實驗A1.01616計算機網(wǎng)絡實驗1.01616Hadoop實驗1.01616信號與圖像處理實驗1.01616軟件工程實訓1.01616小計（至少選2.0學分）5.08064160設計（論文）Java語言課程設計1.01周1周數(shù)學建模課程設計1.01周16C#語言課程設計1.01周161周數(shù)據(jù)庫原理及應用課程設計2.02周2周算法設計與分析課程設計1.01周1周操作系統(tǒng)課程設計1.01周1周密碼學與網(wǎng)絡安全課程設計1.01周1周Web應用綜合課程設計2.02周2周應用數(shù)學綜合課程設計2.02周2周小計（至少選7.0學分）12320附錄（內(nèi)容請各專業(yè)自行修訂）1、畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐本專業(yè)畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐關系，可用矩陣圖或其他適當形式說明。專業(yè)的畢業(yè)要求完全覆蓋了《工程教育認證標準（2015）》通用標準的畢業(yè)要求，具體見矩陣表1；專業(yè)的畢業(yè)要求支撐了培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，具體見矩陣表2。表1數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)要求與論證標準的畢業(yè)要求通用標準畢業(yè)要求項1234567891011121314本專業(yè)目標相應支撐項1234567891011121314表2數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)要求支撐專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標畢業(yè)要求數(shù)學素養(yǎng)數(shù)學應用合作交流道德修養(yǎng)學習創(chuàng)新服務社會1.數(shù)學知識HHL2.交流知識LMHM3.技能知識LHLMM4.問題分析MHML5.數(shù)學應用HHLH6.研究LHLH7.使用計算機LMH8.數(shù)學與社會MLH9.數(shù)學和可持續(xù)發(fā)展MHLL10.職業(yè)規(guī)范LHM11.個人和團隊HLM12.溝通LMHL13.項目管理LHML14.終身學習HML備注：支撐度類別：H:強支撐，M:一般支撐，L:弱支撐2專業(yè)課程對畢業(yè)要求的支撐表3數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)課程體系對畢業(yè)要求的支撐課程體系課程名稱1.數(shù)學知識2.交流知識3.技能知識4.問題分析5.數(shù)學應用6.研究7.使用計算機8.數(shù)學與社會9.數(shù)學和可持續(xù)發(fā)展10.職業(yè)規(guī)范11.個人和團隊12.溝通13.項目管理14.終身學習課內(nèi)必修公共基礎課中國近現(xiàn)代史綱要√√大學英語(1)√√大學生心理健康教育√√體育（1）√√√大學生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育√√√√思想道德修養(yǎng)與法律基礎√√廉潔修身√大學英語(2)√√大學物理A（1）√體育（2）√√√馬克思主義基本原理大學物理A（2）大學英語(3)√√體育（3）√√√毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論√√大學英語(4)√√體育（4）√√√形勢與政策√√大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導√√√√專業(yè)基礎課計算機程序設計語言√√數(shù)學分析√√解析幾何√√常微分方程√√概率論與數(shù)理統(tǒng)計√√√高等代數(shù)√√數(shù)據(jù)結構√√專業(yè)英語√√√√專業(yè)課信息檢索與利用√√離散數(shù)學√√數(shù)值分析√√√實驗實習實訓軍訓√√大學物理實驗Ａ√√√數(shù)據(jù)結構實驗√√設計（論文）計算機程序設計課程設計√√畢業(yè)設計（論文）√√數(shù)據(jù)結構課程設計√√√√課內(nèi)選修公共課自然科學工程技術類√√√人文社科類√√√√專業(yè)基礎課數(shù)學建?！獭獭獭蘆ava語言√√隨機過程√√C#語言程序設計√√運籌學√√數(shù)據(jù)庫原理及應用A√√計算機圖形學√√復變函數(shù)√操作系統(tǒng)√√算法設計與分析√√√√專業(yè)課信息論基礎√√計算機網(wǎng)絡√√密碼學與網(wǎng)絡安全√√√√√√√Web應用程序設計/J2EE√√實變函數(shù)√Hadoop基礎√√泛函分析√數(shù)學史√√小波分析與應用√√軟件工程√√√√√信號與圖像處理√√人工智能√√√最優(yōu)化方法√√√機器學習√√√√√√√√√模式識別√√數(shù)據(jù)挖掘√√√圖論及其應用√√偏微分方程初步√微分方程數(shù)值算法設計√√實驗實習實訓數(shù)據(jù)庫原理及應用實驗A√√計算機網(wǎng)絡實驗√√√Hadoop實驗√√√信號與圖像處理實驗√√√軟件工程實訓√√√設計（論文）Java語言課程設計√√√√數(shù)學建模課程設計√√√√C#語言課程設計√√√√√數(shù)據(jù)庫原理及應用課程設計√√√√√算法設計與分析課程設計√√√√√操作系統(tǒng)課程設計√√√√√密碼學與網(wǎng)絡安全課程設計√√√√√Web應用綜合課程設計√√√√應用數(shù)學綜合課程設計√√√√√課外必修公共教育類入學教育√√公益活動√√社會實踐√√√√“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課外導讀√√√畢業(yè)教育√√高年級體育鍛煉√課外選修課外活動英語及計算機考試√√行業(yè)資格考試√√競賽√√系列講座√√論文√√課外科技創(chuàng)新活動√√√√√√科研√√√√√√實驗√√√√√√3畢業(yè)要求達成度評價本專業(yè)畢業(yè)要求達成度評價的機制，包括評價方法、數(shù)據(jù)來源、評價機構、評價周期、結果反饋等，并任選1-2項畢業(yè)要求項舉例說明評價實施情況。3.1畢業(yè)要求達成度評價機制本專業(yè)根據(jù)課程體系對畢業(yè)要求的支撐，綜合考慮理論課程、實驗實訓、畢業(yè)設計等實踐課程對各項畢業(yè)要求及其指標點達成的關聯(lián)程度，同時將每項畢業(yè)要求（或指標點）歸一化，制定以下權重系數(shù)設定規(guī)則（權重系數(shù)請各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)情況自行設定）：1）理論課程的權重系數(shù)：學分數(shù)*1；2）實驗課程的權重系數(shù)：學分數(shù)*1.5；3）課程設計及實訓課的權重系數(shù)：學分*1.5；其中采用PBL模式的權重系數(shù)：學分*2；4）畢業(yè)設計的權重系數(shù)：學分*2。根據(jù)以上規(guī)則，我們制定了各門課程支撐各項畢業(yè)要求實現(xiàn)的權重系數(shù)表，具體參見矩陣表4。

表4課程支撐畢業(yè)要求實現(xiàn)的權重系數(shù)表指標點指標點權重主要教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)權重備注1.數(shù)學知識：具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法1.1掌握必要的從事數(shù)學應用工作所需的數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計等數(shù)學基本知識，能應用于數(shù)學建模、計算和分析。0.6數(shù)學分析0.4高等代數(shù)0.2概率論與數(shù)理統(tǒng)計0.41.2掌握從事應用數(shù)學工作所需的與各領域高度相關的數(shù)學知識，能用于數(shù)學及其他應用問題的分析與研究。0.4離散數(shù)學0.1數(shù)值分析0.1最優(yōu)化方法0.1數(shù)學建模0.1運籌學0.1復變函數(shù)0.1泛函分析0.1數(shù)學史0.05隨機過程0.1解析幾何0.05常微分方程0.05信息論基礎0.052.交流知識：基本掌握一門外語，能應用其獲取知識和進行有效交流。。2.1達到必要的外語水平以期獲取知識，以便檢索各類文獻、了解各類知識背景。0.6大學英語0.4信息檢索與利用0.3形勢與政策0.1大學物理0.22.2熟悉專業(yè)知識，懂得數(shù)學專業(yè)各種層面的交流。0.4大學生心理健康教育0.2專業(yè)英語0.3大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導0.1毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論0.2馬克思主義基本原理0.23.1掌握各種智能科學和技術的專業(yè)理論和知識。0.5信息論基礎0.3數(shù)據(jù)庫原理及應用Ａ0.2軟件工程0.2數(shù)據(jù)挖掘0.1模式識別0.1人工智能0.13.2掌握各類數(shù)學應用工具軟件、技術等。0.5Java語言0.1Ｃ#語言程序設計0.1Web應用程序設計/J2EE0.1Hadoop基礎0.2英語及計算機考試0.1行業(yè)資格考試0.1競賽0.05系列講座0.05課外科技創(chuàng)新活動0.05科研0.05公益活動0.05社會實踐0.054.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學、工程科學、社會科學等基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析數(shù)學和應用數(shù)學問題，以獲得有效結論4.1能夠針對實際應用問題，較為準確發(fā)現(xiàn)、識別應用問題中存在的數(shù)學問題，提煉把握問題關鍵點和數(shù)學表征指標。0.3數(shù)學建模0.2信號與圖像處理0.2設計（論文）0.2偏微分方程初步0.2圖論及其應用0.24.2具有文獻檢索、資料查詢、文獻綜述能力和分析能力，能夠獲得數(shù)學應用復雜問題的相關信息，并能予以提煉、分析和評價。0.4信息檢索與利用0.15數(shù)學建模0.15數(shù)學建模課程設計0.15課外科技創(chuàng)新活動0.15畢業(yè)設計（論文）0.44.3能夠針數(shù)學應用中的復雜問題，明確問題目標或研究目標，獲得有效結論。0.4數(shù)據(jù)挖掘0.2小波分析及應用0.2應用數(shù)學綜合課程設計0.3機器學習0.35.數(shù)學應用：能夠設計針對復雜的自然科學、工程科學、社會科學等問題的數(shù)學建模方案，建立滿足特定要求的數(shù)學模型或算法，并能夠在數(shù)學建模環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。具有應用數(shù)學知識去解決實際問題的能力。5.1能夠?qū)?shù)學應用問題進行分析和提煉，確定明確的建模目標或研究目標，設計解決方案。0.25數(shù)學建模0.2設計（論文）0.2微分方程數(shù)值算法設計0.2畢業(yè)設計（論文）0.45.2能夠?qū)μ囟☉脝栴}解決方案的可行性進行初步分析與論證，選擇合理方案予以實施。0.25計算機網(wǎng)絡實驗0.2軟件工程實訓0.2信息與圖像處理實驗0.2畢業(yè)設計（論文）0.3設計（論文）0.35.3具有具體實施數(shù)學解決方案的能力，設計開發(fā)滿足應用問題的數(shù)學模型、算法、以及系統(tǒng)開發(fā)。0.2數(shù)據(jù)庫原理及應用實驗0.2軟件工程實訓0.2Hadoop實驗0.2畢業(yè)設計（論文）0.3設計（論文）0.35.4能夠?qū)?shù)學應用問題的解決方案進行綜合和評價，并能夠在分析環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，并嘗試進行改進和優(yōu)化。0.2競賽0.2課外科技創(chuàng)新活動0.2社會實踐0.2畢業(yè)設計（論文）0.3設計（論文）0.35.5數(shù)學應用過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素，并得出可接受的指標。0.1科研0.2系列講座0.2課外論文0.2畢業(yè)設計（論文）0.3設計（論文）0.36.研究：有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜的實際數(shù)學問題進行研究，包括設計試驗和方案、收集與采集數(shù)據(jù)、建模分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。6.1能夠基于科學原理并采用科學方法對數(shù)學應用問題進行分析，設計可行的實驗研究方案；0.4大學物理0.35大學物理實驗A0.2畢業(yè)設計（論文）0.456.2能夠針對數(shù)學應用問題，構建實驗方案，設計實驗流程；具備實驗操作能力，正確操作實驗，安全開展實驗。0.3大學物理0.3大學物理實驗0.1設計（論文）0.2軟件工程實訓0.1畢業(yè)設計（論文）0.36.3能夠正確采集、整理實驗數(shù)據(jù)、能夠?qū)嶒灲Y果進行分析和解釋，并通過信息綜合判斷得到合理有效的結論。0.3機器學習0.3社會實踐0.2設計論文0.2畢業(yè)設計（論文）0.37.使用計算機：能夠針對復雜的數(shù)學問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)挠嬎銠C方面的技術、資源、工具，包括數(shù)學應用方面的工具軟件和復雜數(shù)學問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些專用軟件），具有一定的算法分析、結構設計和較強的編程能力。7.1掌握必要的辦公、數(shù)據(jù)處理與計算、公共數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡等公共資源和通用工具。0.5Web應用程序設計/J2EE0.3計算機程序設計語言0.3信息檢索與利用0.47.2掌握必要數(shù)學應用領域所需的手冊、專業(yè)技術資源和專用工具。0.5計算機網(wǎng)絡實驗0.2大學物理實驗0.3公益活動0.3社會實踐0.28.數(shù)學與社會：能夠基于實際數(shù)學問題相關背景知識進行合理數(shù)學分析，評價復雜實際數(shù)學問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。8.1了解數(shù)學應用的歷史和文化背景、應用標準、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)等知識。通過基地實習和社會實踐，了解數(shù)學與客觀世界的相互關系和相互影響。0.5入學教育0.1設計（論文）0.15畢業(yè)設計（論文）0.2Hadoop實驗0.15思想道德修養(yǎng)與法律基礎0.1公益活動0.1社會實踐0.1形勢與政策0.18.2能夠數(shù)學應用實踐活動對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。0.5入學教育0.2設計（論文）0.1社會實踐0.3Hadoop實