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改變內(nèi)能的兩種方式_第3頁(yè)
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新授 新授 教學(xué)過(guò)程和內(nèi)容 有關(guān)． 有關(guān) 生熟悉內(nèi)能的概念以及決定內(nèi)能的．注意內(nèi)能與機(jī) ，引入新〖學(xué) 〖學(xué) ……根據(jù)學(xué)生 結(jié)果，教師指導(dǎo)學(xué)生得出小結(jié)：通常情況下，對(duì)固體或液體由于積變不明顯要是通溫度變來(lái)判斷內(nèi)是否改變師：請(qǐng)把準(zhǔn)備好的鋼絲拿出來(lái)（學(xué)生都拿出準(zhǔn)備好的鋼絲之間可以交流，盡可能想出的辦法來(lái)． 教師把學(xué)生得到的辦法簡(jiǎn)要地寫(xiě)在黑板 寫(xiě)時(shí)最好能把“摩擦“折“敲打“鋸”寫(xiě)在一起，把“燒“曬“烤“燙“凍”或者“冰”在一起． 下，看看它們之間本質(zhì)上有什么相同或不同點(diǎn)．請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題閱38~39頁(yè)倒數(shù)第四段．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)決定內(nèi)能的因素改變內(nèi)使學(xué)生了解如何判斷內(nèi)能的提出學(xué)生較熟進(jìn)一步學(xué)習(xí)興指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐證實(shí)自己指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看書(shū)、． ““ 38頁(yè)的實(shí)驗(yàn)．啟發(fā)學(xué)生 動(dòng)作快間短氣沒(méi)有來(lái)及外界進(jìn)行交換其溫度會(huì)突然升高，至乙醚的著火點(diǎn)，它便燃燒起來(lái)．而動(dòng)作慢時(shí)，時(shí)間較長(zhǎng)，氣體與外界有較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行熱交換，它的溫度就不會(huì)升高太多，達(dá)不到乙的著火，則不燒． 師 還能不能從生活中找出一些通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的例 395、6指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)乙醚的量要適鼓勵(lì)學(xué)生注意教師提示學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生把做法和體驗(yàn)表達(dá)（ΔU=W（ΔU=W）（ΔU=Q）（僅做功改變內(nèi)和

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