示范家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)（共4篇）

第29頁(yè)共29頁(yè)示范家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)〔共4篇〕第1篇：創(chuàng)立家長(zhǎng)示范學(xué)?？偨Y(jié)創(chuàng)立示范家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)XX小學(xué)2023年〔上〕家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)為全面貫徹落實(shí)嵩明縣婦女結(jié)合會(huì)關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，進(jìn)步家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為打破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了宏大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：家庭是塑造孩子安康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為安康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深化人心，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。1、我校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立了由副校長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、所有班主任組成的工作小組，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)展了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，面對(duì)的都是農(nóng)村家長(zhǎng)，而且有相當(dāng)一局部是祖輩家長(zhǎng),因此家庭教育的質(zhì)量相對(duì)較差。為了讓全體老師、全體家長(zhǎng)理解“家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊饬x、目的、內(nèi)涵和策略等，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，共組織進(jìn)展了3次家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議，會(huì)議上，通過(guò)“如何培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感”和“如何與孩子之間架起溝通的橋梁”等話題以及學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型家庭”的有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)步了廣闊老師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)步家教質(zhì)量打下良好的根底。二、重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)步家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，使家長(zhǎng)更好的理解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能。三、通過(guò)積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展，提升了學(xué)校的知名度，增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度，親密了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系，進(jìn)步了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目的與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致，為孩子的安康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，六年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度進(jìn)步。家長(zhǎng)們表示，學(xué)校發(fā)生了宏大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū)，我們放心。xx小學(xué)xx年xx月第2篇：爭(zhēng)創(chuàng)示范家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)效爭(zhēng)創(chuàng)XX市示范性家長(zhǎng)學(xué)校一一XX小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的啟蒙老師和終生老師。家庭教育是整個(gè)教育事業(yè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的根底。家長(zhǎng)的政治、思想、道德、文化素養(yǎng)、氣質(zhì)性格和行為習(xí)慣無(wú)不給子女耳濡目染、潛移默化的深化影響，家庭教育具有其它教育所不能取代的獨(dú)特功能。家庭教育是國(guó)民教育的重要組成局部，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)造型人才必不可少的環(huán)節(jié)，是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要保證。四年來(lái)，我們XX小學(xué)以爭(zhēng)創(chuàng)市示范性家長(zhǎng)學(xué)校為目的，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)效，獲得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、組織健全，宣傳有力XX小學(xué)作為全市第一批小班化、寄宿型民辦學(xué)校，家長(zhǎng)這塊工作就顯得更為重要，只有讓家長(zhǎng)滿意，放心，贏得眾多家長(zhǎng)的支持與信任，我們學(xué)校的生存和開(kāi)展才更有希望。因此，一直以來(lái)我們都非常重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作。為了使家長(zhǎng)學(xué)校這部機(jī)器正常運(yùn)作，就必須健全組織，在全校、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社區(qū)營(yíng)造重視家庭教育的氣氛，為此，我們組織行政班子全體成員和所有班主任，首先學(xué)習(xí)有關(guān)家教理論，研究討論家教指導(dǎo)工作，達(dá)成以下幾點(diǎn)共識(shí)：1、搞好家教指導(dǎo)工作是施行素質(zhì)教育的需要；2、當(dāng)前家庭教育存在著比擬嚴(yán)重的教育失當(dāng)現(xiàn)象，很有必要及時(shí)教給家長(zhǎng)正確的教育思想和科學(xué)的教育方法，促使獨(dú)生子女的安康成長(zhǎng)；3、學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的關(guān)系不是誰(shuí)控制誰(shuí)的關(guān)系，而是互相取信、互相合作的關(guān)系，作為民辦學(xué)校應(yīng)該在更大程度上去關(guān)注家長(zhǎng)的意愿，去積極地影響他們的教育觀念，滿足他們合理的需求，使他們成為學(xué)校的摯友，這也是每位老師義不容辭的職責(zé)。其次，我們把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的工作方案、議事日程和崗位考核之中，學(xué)習(xí)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的爭(zhēng)創(chuàng)條件，逐步完善做法。為扎實(shí)有效地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們建立了以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。每學(xué)期初、期末分別召開(kāi)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，其中就有專(zhuān)題討論如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證。每學(xué)年召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，及時(shí)反應(yīng)，促進(jìn)學(xué)校教育工作的進(jìn)步。二、標(biāo)準(zhǔn)管理，嚴(yán)抓質(zhì)量任何管理活動(dòng)是指向一定目的的，只有有了明確的目的，才能把管理活動(dòng)引向正確的方向，從而獲得良好的效果。因此，我們根據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)的實(shí)際情況，主要從“授課質(zhì)量”與“家?；?dòng)”做好兩篇文章。1、嚴(yán)格保證家長(zhǎng)學(xué)校的授課質(zhì)量要保證家長(zhǎng)學(xué)校的授課質(zhì)量，就必須抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)步講課質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校要進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步講課質(zhì)量是關(guān)鍵。講課質(zhì)量不高，家長(zhǎng)不愛(ài)聽(tīng)，于是講空話、打嗑睡的、早退回家的都有。為此，我們非常重視進(jìn)步講課質(zhì)量，做到“精聘講師、精心組織”。在成立校內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)的根底上，每年聘請(qǐng)省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)歷的專(zhuān)家來(lái)校做家長(zhǎng)學(xué)校講座。如浙江省家教理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱棣云，浙江省家庭教育講師團(tuán)成員張建平，團(tuán)中央知心姐姐講師團(tuán)講師等等。每次課前發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”、“授課感受”、“家長(zhǎng)意見(jiàn)反應(yīng)表”，及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課。由于專(zhuān)家上課次數(shù)多，效果好，因此，我們創(chuàng)辦的家長(zhǎng)專(zhuān)題講座很受家長(zhǎng)的歡送，有的家長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)不把聽(tīng)課當(dāng)回事，往往只是來(lái)校“例行公事”，聽(tīng)了一課后大受啟發(fā)，第二次來(lái)上課時(shí)，就夫妻雙雙來(lái)聽(tīng)課。并且許多時(shí)候課后還圍著專(zhuān)家、老師咨詢(xún)個(gè)沒(méi)完。第二個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)步聽(tīng)課質(zhì)量。講課質(zhì)量最高，假如有家長(zhǎng)由于種種原因無(wú)故缺席，遲到早退或上課講空話，同樣不能到達(dá)指導(dǎo)的目的。為此，學(xué)校制訂了一些必要的制度和工作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)筍聽(tīng)課的積極性：〔l、建立了考勤制度，對(duì)出席聽(tīng)課的情況進(jìn)展及時(shí)考勤記錄；因故缺席，必須事先請(qǐng)假或事后補(bǔ)假，進(jìn)步家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；〔2、建立測(cè)試制度，為使家長(zhǎng)更好地參加學(xué)習(xí)，我們要求家長(zhǎng)在聽(tīng)完一階段系列家教講座后，還進(jìn)展必要的測(cè)試，包括根本知識(shí)、聽(tīng)課體會(huì)，努力表達(dá)學(xué)以致用的原那么，測(cè)試采用“開(kāi)卷考形式”，有的還要帶回家去做；〔3、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。根據(jù)其中出勤情況和測(cè)試成績(jī)，凡符合結(jié)業(yè)條件的家長(zhǎng)學(xué)校準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)；〔4、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)以致用、效果顯著、表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)，給予表彰?！?、制定了家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守那么，每學(xué)期建立了家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案。由于強(qiáng)化了流程管理，所以家長(zhǎng)出席率高，學(xué)習(xí)成效顯著。2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)〔1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校：我們從2023學(xué)年開(kāi)場(chǎng)，由校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)積極配合，創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，有方案、有意識(shí)、有系列地進(jìn)展講座，由學(xué)校里才能強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的幾位行政領(lǐng)導(dǎo)及高級(jí)老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的講師。實(shí)在貫徹施行《浙江省家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)綱要》精神，以“更新家庭教育觀念，傳授科學(xué)的教學(xué)方法，幫助家長(zhǎng)進(jìn)步素質(zhì)”為主要內(nèi)容，做到備課認(rèn)真，精心教學(xué)，保證每期家長(zhǎng)學(xué)校面授6次，使家長(zhǎng)得益非淺。針對(duì)家庭熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我們還組織家長(zhǎng)開(kāi)展家教問(wèn)題的研討，撰寫(xiě)家教個(gè)案，在校報(bào)上進(jìn)展好家長(zhǎng)經(jīng)歷交流會(huì)?！?、每年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針、教育指導(dǎo)思想；介紹教育開(kāi)展方向，引導(dǎo)家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀，重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，改變那種對(duì)孩子期望過(guò)高、施加壓力過(guò)度的做法。每學(xué)年在2一6年級(jí)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)(其中一次為畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì))成為學(xué)校的常規(guī)工作。〔3、建立課堂教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放曰制度，吸引家長(zhǎng)參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，直接理解學(xué)校教學(xué)和老師的工作情況，以及自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，學(xué)校建立了一年一度的課堂教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放曰制度。課堂教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間規(guī)定為一天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，然后組織課任老師與家長(zhǎng)的面談，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。家長(zhǎng)在開(kāi)放日來(lái)參與學(xué)?；顒?dòng)后都表示學(xué)校風(fēng)氣好，老師工作認(rèn)真、辛苦，孩子在學(xué)校受到良好教育，家長(zhǎng)放心。曾記得一〔2〕班吳鎰莎的家長(zhǎng)在反應(yīng)表中這樣寫(xiě)道：“我們覺(jué)得孩子的老師非常耐心、有愛(ài)心，上課很生動(dòng)，孩子學(xué)得很快樂(lè)，也喜歡這里的老師。學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)備先進(jìn)，我們的孩子在這里學(xué)習(xí)很放心?！彼f(shuō)“以前教育孩子時(shí)，教她幾次還不太懂，總以為她的腦子笨，有時(shí)還動(dòng)手打罵她，紀(jì)念館國(guó)這次活動(dòng)，我感觸很深，首先教育孩子要有耐心，其次要進(jìn)展啟發(fā)引導(dǎo)，不能就事論事。希望學(xué)校多搞這樣的活動(dòng)?！睆囊淮蟑B反應(yīng)表中說(shuō)明，這位家長(zhǎng)的話，道出了許多家長(zhǎng)的心聲。確實(shí)如此，課堂教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放曰成為老師與家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效溝通適宜的橋梁，家長(zhǎng)非常歡送這種教學(xué)開(kāi)放的形式，能使家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在地理解學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，非常鮮活的感受到教育的新穎氣息，增進(jìn)對(duì)子女學(xué)校生活情況的掌握，從而更有的放矢地對(duì)子女開(kāi)展教育。〔4、不定期地給全校家長(zhǎng)印發(fā)函授學(xué)習(xí)的資料。根據(jù)學(xué)校教育的要求和學(xué)生中存在的問(wèn)題，為了進(jìn)步家長(zhǎng)教育的素質(zhì)，不定期的給學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)學(xué)習(xí)資料，如“如何教育孩子保護(hù)視力？”、‘家教100個(gè)方法’、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心？”等等。這些資料給家長(zhǎng)提供了教育孩子的方法，在家長(zhǎng)意見(jiàn)反應(yīng)表說(shuō)明：這種做法深受家長(zhǎng)，特別是有閱讀才能的家長(zhǎng)的歡送?！?、每?jī)芍芴顚?xiě)家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)。我們?cè)谌８靼嘟⒓倚Ｂ?lián)絡(luò)冊(cè)制度。每?jī)芍芊磻?yīng)一次。家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)主要從“思想、學(xué)習(xí)、生活”三個(gè)方面12項(xiàng)指標(biāo)填寫(xiě)，詳細(xì)到“同學(xué)相處、上課發(fā)言、每曰飲食、睡眠”等，都是實(shí)在又細(xì)小的事情，還有班主任和生活老師寄語(yǔ)，讓家長(zhǎng)能詳細(xì)理解子女在學(xué)校的言行舉止，思想動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)可以在家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或要求，進(jìn)一步加深家長(zhǎng)與老師的聯(lián)絡(luò)。〔6、開(kāi)展“家長(zhǎng)交流日”、“期中、期末家訪”活動(dòng)。為加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步家訪質(zhì)量，除期中、期末分兩次家訪外，我們?cè)赬X學(xué)年開(kāi)展了“家長(zhǎng)交流日”活動(dòng)，即利用周六老師休息日時(shí)間，安排班主任、隨班老師在教室接待家長(zhǎng)〔家長(zhǎng)預(yù)約〕，進(jìn)展面對(duì)面的交流，親密家校關(guān)系，收到較好的效果。每個(gè)班主任還力爭(zhēng)做到：接新班首個(gè)學(xué)期面訪率應(yīng)達(dá)100％，其余每學(xué)年面訪率應(yīng)達(dá)100％?！?、開(kāi)展“家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)”，部長(zhǎng)親作批示，傳媒深化報(bào)道。200x學(xué)年，我們開(kāi)展了“家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)”，該活動(dòng)邀請(qǐng)各行各業(yè)有某方面特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)校作“百家講堂”，談成長(zhǎng)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)的困難，生活的艱辛，勞動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)孩子進(jìn)展人生觀的啟蒙教育。該活動(dòng)得到市委常委宣傳部長(zhǎng)X部長(zhǎng)的高度肯定與贊譽(yù)：XX小學(xué)這幾年運(yùn)用多種形式和途徑，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，工作很有特色與成效，其做法和經(jīng)歷值得推廣，請(qǐng)新聞單位和報(bào)道組深化學(xué)校蹲點(diǎn)總結(jié)推廣。其后，XX電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社一最快的速度進(jìn)駐我校蹲點(diǎn)三天進(jìn)展全面采訪，在《XX新聞》“關(guān)注”欄目連續(xù)兩期報(bào)道，在《現(xiàn)代教育》、《教育在線》等欄目連續(xù)深化報(bào)道，引起了全社會(huì)對(duì)我?！皭?ài)心教育”的關(guān)注，更是掀起了全社會(huì)對(duì)未成年人思想道德建立的關(guān)注?！?、創(chuàng)辦“逸園”?？?，開(kāi)拓“校園網(wǎng)家?；?dòng)平臺(tái)”。以此為窗口向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的方法，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)以致用，，在校刊〈逸園〉“家庭教育論壇”欄目中，共同討論教育孩子的良方，交流心得體會(huì)。校園網(wǎng)上我們開(kāi)拓了“投訴窗口”，確立“零投訴”目的。還開(kāi)設(shè)了家校互動(dòng)欄目，提供家教信息、交流家教經(jīng)歷、開(kāi)展即時(shí)咨詢(xún)。〔9、創(chuàng)“愛(ài)心家庭、書(shū)香家庭”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校“愛(ài)心德育工作”，我們不僅僅在全體學(xué)生中開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，還發(fā)出建議，與家庭結(jié)合，共同搞好該次活動(dòng)。自XX年0月開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，班級(jí)創(chuàng)立了圖書(shū)角，校電視臺(tái)開(kāi)設(shè)了“圖書(shū)博覽”專(zhuān)題欄目，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)立圖書(shū)架，形成“書(shū)香家庭”，還進(jìn)展“書(shū)香家庭”知識(shí)競(jìng)賽，使家長(zhǎng)、學(xué)生都參與到讀書(shū)的行列中來(lái)，營(yíng)造了家校讀書(shū)氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，提升了家長(zhǎng)素質(zhì)?！?0、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意學(xué)校，家長(zhǎng)滿意老師”活動(dòng)，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，就學(xué)校的全面工作〔如學(xué)校管理、老師的學(xué)科教育、生活管理等〕請(qǐng)各班家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校各項(xiàng)工作，把家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)作為完善學(xué)校管理和進(jìn)步教育質(zhì)量的重要根據(jù)?！?1、少先隊(duì)工作實(shí)行家校結(jié)合，每年寒暑假開(kāi)展暑(寒)假好少年評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校由少先隊(duì)負(fù)責(zé)頒發(fā)暑假(寒假)好少年評(píng)定細(xì)那么及評(píng)定表格，假期完畢，要求學(xué)生自評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)定，始業(yè)式上，學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的評(píng)定意見(jiàn)，評(píng)定表彰寒暑假好少年。從200x學(xué)年始，我校已評(píng)出一批“愛(ài)心家庭”、“愛(ài)心天使”、“節(jié)水家庭”、“節(jié)水能手”、“綠色環(huán)保家庭”、“社區(qū)理論小隊(duì)”等。三、家長(zhǎng)滿意，成績(jī)喜人兩年來(lái)，我們秉著開(kāi)放辦學(xué)、致力于家長(zhǎng)學(xué)校建立的思想，通過(guò)各種途徑努力進(jìn)步了老師的效勞意識(shí)，老師們也漸漸明白了老師與家長(zhǎng)的關(guān)系不是誰(shuí)控制誰(shuí)的關(guān)系，而是互相取信、互相合作的關(guān)系，學(xué)校獲得了家長(zhǎng)的信任，也形成了一些優(yōu)勢(shì)：1、形成了教育效勞優(yōu)勢(shì)“優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)效勞”是我校大力倡導(dǎo)的辦學(xué)理念，兩年來(lái)，我們對(duì)“教育效勞”形成了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并始終堅(jiān)持著做了下來(lái)：效勞意味著民主和尊重：老師要尊重學(xué)生的思想、情感和行為方式，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是弱勢(shì)學(xué)生。效勞意味著寬容和信任：用孩子的目光對(duì)待孩子的行為方式，理解孩子的苦衷，同情孩子的處境，寬容孩子的過(guò)失，保護(hù)孩子的天性，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，關(guān)注孩子的幸福。效勞還意味著盡一切可能關(guān)注學(xué)生、家長(zhǎng)的需求，與學(xué)生、家長(zhǎng)有良好的溝通，并為學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)展作出適宜的規(guī)劃。優(yōu)質(zhì)的教育效勞，尤其嚴(yán)禁從人格上對(duì)孩子進(jìn)展歧視、侮辱和懲罰，為此，學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作滿意度的問(wèn)卷調(diào)查”。老師師德問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容從“課堂教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、對(duì)待落后生、作業(yè)修改、家庭作業(yè)量、體罰現(xiàn)象、上課遲到早退、中途接聽(tīng)、向?qū)W生索要財(cái)物、對(duì)老師總的印象”等十個(gè)方面面向全校家長(zhǎng)無(wú)記名投票，寄宿生家長(zhǎng)意見(jiàn)問(wèn)卷調(diào)查也從“學(xué)習(xí)、生活”等十個(gè)方面進(jìn)展。從兩年的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查反應(yīng)來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意率到達(dá)了98％，家長(zhǎng)們即使有意見(jiàn)，他們也僅僅以客觀的態(tài)度提出本質(zhì)性的改良意見(jiàn)，沒(méi)有家長(zhǎng)就學(xué)?；蚶蠋煹囊恍┳龇ㄌ岢雠u(píng)意見(jiàn)?！皭?ài)生、敬業(yè)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的師德已然形成，老師們強(qiáng)化了愛(ài)生的意識(shí)，公平對(duì)待每一位學(xué)生，努力營(yíng)造充滿真情與關(guān)愛(ài)的育人氣氛，為學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，安康體魄的開(kāi)展提供了實(shí)在的保障。老師們自覺(jué)抵抗了不良風(fēng)氣的侵蝕，社會(huì)上存在的利用職權(quán)開(kāi)展有償家教、有償寄養(yǎng)現(xiàn)象在我校得到杜絕，老師群體在家長(zhǎng)和學(xué)生心目中的形象良好，他們更加信賴(lài)學(xué)校、老師了。2、獲得了家長(zhǎng)高度的滿意。知恩不忘圖報(bào)。面對(duì)家長(zhǎng)的信任，我們學(xué)校以“更加優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和效勞精神”回報(bào)社會(huì)、饋贈(zèng)家長(zhǎng)?！凹议L(zhǎng)滿意工程”在《XX日?qǐng)?bào)》公開(kāi)面向全市、家長(zhǎng)作出六項(xiàng)莊重承諾：(1)關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以老師自身人格魅力感染學(xué)生，鑄就學(xué)生做人品質(zhì)；(2)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)補(bǔ)差，明顯提升語(yǔ)數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)困難生成績(jī)，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)使其獲得最優(yōu)開(kāi)展；(3)面對(duì)家長(zhǎng)，親切和藹，有效溝通，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)接納家長(zhǎng)合理建議；(4)班主任接新班首個(gè)學(xué)期面訪率應(yīng)達(dá)100％，其余每學(xué)年面訪率應(yīng)達(dá)100％，不斷關(guān)注家長(zhǎng)的需求；(5)學(xué)校設(shè)立“家長(zhǎng)首問(wèn)制”，凡家長(zhǎng)有事來(lái)校，首個(gè)被征詢(xún)的老師應(yīng)耐心熱忱地幫助家長(zhǎng)，使其事有著落、接收或解決。(6)在寄宿生生活效勞管理上實(shí)行“1224制”。即發(fā)現(xiàn)一般問(wèn)題12小時(shí)內(nèi)保證解決，難點(diǎn)問(wèn)題24小時(shí)內(nèi)保證解決(特殊問(wèn)題專(zhuān)人督辦)，凡學(xué)生、家長(zhǎng)反映情況屬實(shí)，學(xué)校、老師應(yīng)迅捷地予以妥善解決。家長(zhǎng)滿意工程的施行受到全體家長(zhǎng)和社區(qū)人士的廣泛好評(píng)．3、學(xué)生素質(zhì)得到全面進(jìn)步兩年來(lái)，在家長(zhǎng)的大力支持下，在師生的共同努力下。學(xué)生們?cè)诟鞣N學(xué)習(xí)活動(dòng)、文藝活動(dòng)中都表現(xiàn)的非常積極、主動(dòng)、出色。表如今：整體學(xué)業(yè)成績(jī)逐年穩(wěn)步進(jìn)步，XX學(xué)年第二學(xué)期全校語(yǔ)文合格率已達(dá)99。8％，優(yōu)秀率達(dá)77．4％，數(shù)學(xué)合格率已達(dá)99%，優(yōu)秀率達(dá)75％，又比前兩年有了顯著進(jìn)步。學(xué)生參加市級(jí)及以上書(shū)畫(huà)、計(jì)算機(jī)、小論文、演講、手工制作等比賽總計(jì)200余人次獲獎(jiǎng)，有280余篇學(xué)生習(xí)作在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表，其中120篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表。團(tuán)體成績(jī)也非常出色，僅以XX學(xué)年為例，我校選送的舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)節(jié)目均獲XX市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)一等獎(jiǎng)；在市籃球比賽中，男子籃球隊(duì)獲乙組第一名，女子獲乙組第三名；另外，校園集體舞、英語(yǔ)師生聯(lián)手比武也都獲XX市一等獎(jiǎng)；我校的芭蕾舞被市教體局推薦參加X(jué)X市新年聯(lián)歡晚會(huì)，并代表XX市參加X(jué)X市“七藝節(jié)”調(diào)演。我們學(xué)校也獲得不俗的業(yè)績(jī)，199X年才建校，在2023至2023年兩年時(shí)間就被評(píng)為“浙江省城鎮(zhèn)示范學(xué)校”、“XX市巾幗建功雙文明示范崗”、“XX市綠色學(xué)校”、“XX市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“XX市首屆育蕾獎(jiǎng)先進(jìn)集體”、“XX市文明單位”；2023年，學(xué)校開(kāi)展的“愛(ài)心德育”工程獲得了由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央教科所頒發(fā)的“全國(guó)第二屆小公民道德建立活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)”，成為了中央教科所命名的“全國(guó)小公民道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，還被省教科院授予浙江省德育工程，這是我市教育系統(tǒng)唯一獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校相繼成為“全國(guó)整改委實(shí)驗(yàn)基地”、“省實(shí)驗(yàn)學(xué)校協(xié)會(huì)成員單位”、“浙師大教育實(shí)習(xí)基地”、“浙江省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“XX越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地”、“XX市教科研基地學(xué)校”、“XX市文明單位”、“XX市平安單位”、“XX市示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄！笆〖?jí)雛鷹紅旗中隊(duì)”、“省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“省級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)玛?duì)員”等榮譽(yù)也被我校師生摘取，多家媒體對(duì)我校的教育活動(dòng)予以了報(bào)道，學(xué)校受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)。為使我校的家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們決心繼續(xù)努力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，力爭(zhēng)把我校的家長(zhǎng)學(xué)校辦成市級(jí)示范性的家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步取信于家長(zhǎng)，使我們的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)、孩子和老師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我們的學(xué)校真正成為一所民主與對(duì)話的學(xué)校，一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。第3篇：示范家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)家長(zhǎng)學(xué)校讓教育蒸蒸日上——優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校材料寧河區(qū)潘莊中學(xué)2023、12家長(zhǎng)學(xué)校讓教育蒸蒸日上家庭是社會(huì)的根本細(xì)胞，是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著孩子的安康成長(zhǎng)。然而面對(duì)日益劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，忽略孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導(dǎo)向。我們也知，家長(zhǎng)由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識(shí)到家庭教育的重要性，將家長(zhǎng)群和社區(qū)視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去開(kāi)展與家庭教育有關(guān)的一切工作，尤其是家長(zhǎng)學(xué)校的工作。潘莊中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦于2023年，2023年逐步走入正軌。學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，要全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才，靠學(xué)校單方面的教育是不行的，必須有學(xué)校、社會(huì)、家庭的整體配合。其中，家庭教育尤為重要，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要使青少年安康成長(zhǎng)，必須營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，不斷進(jìn)步家長(zhǎng)的育子根本素質(zhì)和掌握科學(xué)的教子方法。通過(guò)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，潘莊中學(xué)的教育合力不斷增強(qiáng)，社會(huì)效益不斷進(jìn)步。一、明確目的適應(yīng)教育的需要通過(guò)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握有效的教育方法，傳授現(xiàn)代家庭教育知識(shí)；溝通與學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)絡(luò)；研究和討論家庭教育問(wèn)題，交流家庭教育經(jīng)歷和方法。家長(zhǎng)學(xué)校要適應(yīng)教育開(kāi)展與改革的需要，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要，適應(yīng)解決新形勢(shì)下家教新問(wèn)題的需要，為促進(jìn)兒童少年全面開(kāi)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。二、健全組織機(jī)構(gòu)，完善管理制度為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的有序開(kāi)展潘莊中學(xué)成立了由校長(zhǎng)李光明為組長(zhǎng)，德育主任高彬?yàn)楦苯M長(zhǎng)等9人組成的家長(zhǎng)學(xué)校工作小組。并聘請(qǐng)了7名在職和退休老師、3名校外專(zhuān)家組成的講師團(tuán)，同時(shí)三個(gè)年級(jí)成立了相應(yīng)的家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，各年級(jí)明確了主任、副主任、委員。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成立，為優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校環(huán)境及各種制度的落實(shí)、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供了可靠保障。健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的根據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如《家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校授課制度》、《家長(zhǎng)考勤制度》、《家長(zhǎng)開(kāi)放日制度》、《校長(zhǎng)接待日制度》等，這些制度的建立健全，確保了家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循，逐步朝著標(biāo)準(zhǔn)化管理的方向開(kāi)展。三、采取多種形式，拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑1、定期開(kāi)展講座。潘莊中學(xué)所處的地理環(huán)境決定了家長(zhǎng)的素質(zhì)參差不齊，為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有方案地組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)歷，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地開(kāi)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，家長(zhǎng)學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期至少組織一次全年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)為主，輔以家庭教育的方法、技巧的內(nèi)容。例如2023年高一新生入學(xué)第一天由校長(zhǎng)李光明給全體高一學(xué)生家長(zhǎng)上了《開(kāi)學(xué)第一課》，德育處主任高彬和高一年級(jí)主任陳昆清分別做了《如何做好高中生的家庭教育》《初高中教育銜接》的專(zhuān)題講座。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，學(xué)校又陸續(xù)聘請(qǐng)?zhí)旖蚴薪逃龑?zhuān)家、天津市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校退休老校長(zhǎng)張奎文老先生給家長(zhǎng)做了高中生家庭教育的專(zhuān)題講座；聘請(qǐng)?zhí)凉烈恢行睦碜稍?xún)師孫晶老師帶著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并討論了《高中生的心理開(kāi)展特征及心理疏導(dǎo)措施》的內(nèi)容。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)的講座家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的家庭教育理論，交流了良好的育人方法等主要教育內(nèi)容。2、完善家長(zhǎng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面理解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙月一次的校長(zhǎng)接待日和家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在理解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，到達(dá)學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期已經(jīng)舉行了三次家長(zhǎng)開(kāi)放日，采取學(xué)校邀請(qǐng)和家長(zhǎng)預(yù)約的方式組織局部家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)視，使家長(zhǎng)理解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。3、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，催促老師做好家訪工作，學(xué)校周邊采取上門(mén)家訪，路途比擬遠(yuǎn)的采取、微信等通訊手段家訪，要求班主任和科任老師每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少家訪一次，并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以理解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和家庭教育環(huán)境的改善。4、開(kāi)展教子有方經(jīng)歷交流會(huì)。學(xué)校于第一次階段性考試以后舉辦了經(jīng)歷交流會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展討論，老師們向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校共同受益。學(xué)校還在老師節(jié)期間對(duì)局部?jī)?yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)展了表彰，這就更好的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們教育管理的積極性。5、資共享，目的一致。充分利用家校通和班級(jí)微信群、家長(zhǎng)委員會(huì)微信群加強(qiáng)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)與溝通，學(xué)校利用這些平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的規(guī)章制度及教育文獻(xiàn)材料、教育管理經(jīng)歷、教育趣事、高考動(dòng)向、就業(yè)擇業(yè)、人生規(guī)劃、學(xué)生在校表現(xiàn)等等，家長(zhǎng)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，也積極投入?yún)⑴c討論、發(fā)表意見(jiàn)，并且分享自己看到的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容，做到真正的與學(xué)校的真誠(chéng)合作，目的一致的培養(yǎng)成人成才的高中生。四、獲得的成效1、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步進(jìn)步。特別是學(xué)校以家長(zhǎng)學(xué)校為核心，利用一切宣傳媒體，通過(guò)各種渠道，創(chuàng)設(shè)各種普及家教平臺(tái)，給以正確的導(dǎo)向，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，進(jìn)步科學(xué)教育子女的才能。使家長(zhǎng)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改良對(duì)孩子的思想道德教育是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。2、廣闊學(xué)生家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任感較前增強(qiáng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的宣傳教育，家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)步認(rèn)識(shí)的根底上，配合學(xué)校，抓孩子的學(xué)習(xí)、抓孩子的生活、抓孩子的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子全面的正確引導(dǎo)。特別是少數(shù)家庭原先存在的①父母經(jīng)常吵架、②父母常年在外工作、③父母經(jīng)常參與賭博、④父母過(guò)分溺愛(ài)孩子等現(xiàn)象，均有所改良和收斂。家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)反應(yīng)告訴我們，不但責(zé)任感有所增強(qiáng)，有的還常來(lái)校反映情況，家庭與學(xué)校的溝通較之前多了，許多家庭被評(píng)為文明家庭和遵紀(jì)守法家庭。3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度極大進(jìn)步。通過(guò)辦家長(zhǎng)學(xué)校，融洽了家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系，在這以前，家長(zhǎng)到學(xué)校無(wú)理取鬧的事時(shí)有發(fā)生。有的縱容孩子，有的到學(xué)校找茬子，如今，此類(lèi)事件根本得到杜絕，校園環(huán)境安定了，教學(xué)工作更加有秩序了。總之，創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的安康開(kāi)展，以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，改變了農(nóng)村高中校家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊的場(chǎng)面，使一些素質(zhì)程度較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的開(kāi)展，使學(xué)校教育蒸蒸日上。今后，潘莊中學(xué)將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。第4篇：家長(zhǎng)學(xué)校示范材料心手相牽合作共贏***家長(zhǎng)學(xué)校示范校匯報(bào)材料****在市委、市政府、市教科局的高度重視和大力支持下，順應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針。以立德樹(shù)人為核心，確立“幸福教育”辦學(xué)理念，構(gòu)建起了“以人為本、以情治?！钡男腋９芾砦幕?，“以習(xí)養(yǎng)德，以情育德”的幸福德育文化，“體系健全、豐富多彩”的幸福課程文化，“平安開(kāi)放，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)”的幸福課堂文化，“博愛(ài)責(zé)任，團(tuán)隊(duì)幸?！钡男腋＠蠋熚幕?，“自主自律，自信自強(qiáng)”的幸福德育文化，“童真童趣，文化潤(rùn)澤”的幸福環(huán)境文化，“心手相牽，合作共贏”的幸福公共關(guān)系文化。這八條途徑涵蓋了學(xué)校管理、德育、課程、課堂、家校結(jié)合教育等方面，將學(xué)校的辦學(xué)理想變?yōu)槊课粠熒墓ぷ鲗W(xué)習(xí)目的，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力，讓師生在教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中都能感受到幸福。堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合。家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好和才能等方面的開(kāi)展趨向。因此，我校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建立特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多實(shí)在有效地措施，并獲得了顯著成績(jī)，現(xiàn)將我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)如下：一、學(xué)校根本情況***位于伊犁路178號(hào)，始建于1938年，是**市最早的一所漢語(yǔ)小學(xué)。學(xué)校占地面積18062.5平方米，建筑面積7460平方米?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生790人，教職工65人。學(xué)校擁有一流的硬件設(shè)施，有美術(shù)室、航模室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生室等專(zhuān)用教室，實(shí)現(xiàn)了電子化辦公和網(wǎng)絡(luò)教研。學(xué)校是1998年創(chuàng)立的自治區(qū)文明單位，連續(xù)四屆順利通過(guò)了自治區(qū)文明單位復(fù)驗(yàn)，先后評(píng)為地區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校，地區(qū)德育示范校被授予自治區(qū)模范職工之家；地區(qū)“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、地區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！?、“花園式學(xué)校”、1“四好學(xué)校”、“地區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”。學(xué)校著眼于“幸福教育”這一辦學(xué)遠(yuǎn)景，以“一切為了孩子幸福成長(zhǎng)”，將“心手相牽，合作共贏”作為家長(zhǎng)學(xué)校工作目的開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建立工作。二、建立健全，家長(zhǎng)學(xué)校體制我們學(xué)校堅(jiān)持追尋最正確的辦學(xué)效果，為家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)成立了家教處，專(zhuān)職管理家長(zhǎng)學(xué)校工作。以“心手相牽，合作共贏”為目的，想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，利用三級(jí)家委會(huì)，多渠道、多形式開(kāi)展校內(nèi)外教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成教育的合力。為催促家教處工作的開(kāi)展和落實(shí)，學(xué)校每周會(huì)聽(tīng)一次有關(guān)家教處的工作匯報(bào)和方案，使家教處的工作，既能獨(dú)立開(kāi)展，又能受到學(xué)校的指導(dǎo)與監(jiān)視。家長(zhǎng)學(xué)校的根本建立：1、組織落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，兼管教學(xué)和德育的校長(zhǎng)為副校長(zhǎng)。學(xué)校家教處負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)管理和工作開(kāi)展。2、師資情況學(xué)校以校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、優(yōu)秀老師為骨干組成家長(zhǎng)學(xué)校的師資隊(duì)伍，定期和家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的理念、方法、技術(shù)的互動(dòng)，為家長(zhǎng)的家庭教育效勞。學(xué)?，F(xiàn)有家庭教育指導(dǎo)師和心理咨詢(xún)師各一人，負(fù)責(zé)接待來(lái)訪的家長(zhǎng)和學(xué)生，對(duì)有問(wèn)題訴求的家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)展家庭教育和心理指導(dǎo)。3、教學(xué)設(shè)施家長(zhǎng)學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)多媒體教室、一間辦公室和一間德育室。辦公室內(nèi)電腦、文件柜等辦公設(shè)施齊全，并有多種教學(xué)光碟和書(shū)籍。4、教材使用，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，編寫(xiě)了校本教材和家庭教育講稿。三、詳細(xì)內(nèi)容及措施：1、前期調(diào)查。我校為地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所市直學(xué)校，周邊的居民對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠，所以為了順利的展開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作，我校在工作展開(kāi)的前期，對(duì)學(xué)生的家庭教育進(jìn)展了的調(diào)查。我們?cè)O(shè)計(jì)了“***市家庭2教育調(diào)查問(wèn)卷”，試卷從學(xué)生家庭的根本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長(zhǎng)的教育觀念、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)展了調(diào)查，為后期家長(zhǎng)學(xué)校工作提供了根據(jù)。2、建立機(jī)構(gòu)。建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校每年都要舉行各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)改選和評(píng)聘。家長(zhǎng)委員會(huì)的換屆選舉采用了先初選，采取老師推薦和家長(zhǎng)自薦的方式產(chǎn)生家長(zhǎng)委員選舉委員會(huì)，然后選舉委員會(huì)在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)展選舉，最后召開(kāi)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)選出家長(zhǎng)委員會(huì)副主任和家校聲譽(yù)校長(zhǎng)。家長(zhǎng)委員工作非常敬業(yè)，學(xué)校開(kāi)展的家庭教育、評(píng)教評(píng)學(xué)、家長(zhǎng)開(kāi)放日都得到了家長(zhǎng)委員的全力配合，這些家長(zhǎng)做事有始有終，特別是在班級(jí)中建立家長(zhǎng)自己的家庭教育組織，來(lái)配合班主任老師承當(dāng)本班家庭教育工作