中考語文真題分類《作文》

命題作文貴州黔東南29.題目：走在黔東南這片土地上要求：①結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體（詩歌除外），寫出600字以上的文章。②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。【答案】走在黔東南這片土地上喜歡貼地行走，就像走在自己的生活中一般。黔東南是一片美麗而神秘的土地，那里蘊(yùn)藏著太多太可探究的東西，吸引著我一次又一次地去那片土地上行走，而且越去越想去。找不到同行者的時(shí)候，一個(gè)人，開著車，想在哪里停就哪里停，想去哪個(gè)村寨就去哪個(gè)村寨，一定是不錯(cuò)的旅行，那種自由感，那種無拘感，會(huì)讓人覺得很是愜意，雖然有時(shí)候在晚上會(huì)覺得有點(diǎn)孤單。不同的地方，總是有不同的生活景象，這也許是最吸引人前往的原因之一，而在旅行中，走進(jìn)當(dāng)?shù)厝说纳?，與他們交流交往，于不經(jīng)意間就會(huì)有所收獲。村子里的百姓總是很純樸的，他們沒有太多的計(jì)較和歪念。雖然他們也不知道我來自哪里，還要到哪里去?，F(xiàn)在去黔東南的人多了，于是他們知道我們都是吃飽了沒事干就到處走的外地人。他們會(huì)覺得他們那里不好，而我們卻覺得那個(gè)地方特別的美麗。這也許就是某人說的——旅行就是從自己熟悉的地方到自己不熟悉的地方去。當(dāng)然，遠(yuǎn)方總是充滿誘惑的，因?yàn)樵谙胂笾校肋h(yuǎn)無比美麗。趕鄉(xiāng)場于我而言是一個(gè)美好事情。那里可以看到很多很豐富的東西，也能靠近百姓的真實(shí)生活，所以每次去黔東南，我都會(huì)選些趕集的日子到鄉(xiāng)場上去走走，看看這里，看看那里，問問這樣?xùn)|西，問問那樣?xùn)|西，仿佛就得到了很多體驗(yàn)，感知和記錄他們的喜怒哀樂。還可以到寨子里去，在村民的身邊坐下來，大家抽幾根煙，講著大家要懂不懂的話語，但很是親切。甚至，還可以跟他們吃一兩餐飯，聽聽他們唱歌，喝幾杯酒，那個(gè)快樂，真美！黔東南的行跡讓我有了更大的沖動(dòng)想要去了解不同地域的文化和風(fēng)土人情，讓我知道自己一直在路上，生命不止，探索不停?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是全命題作文。首先，審題。題目要求作文從特定地域（黔東南）選材，不能寫其他地方；走在這片土地上，則告訴我們在這個(gè)過程中有所看、所聞、所想。其次，思路。這個(gè)題目可以寫記敘文或者記敘文散文，不能寫議論文。明確在黔東南偶的某種情感、某種感悟，通過具體的事件來展現(xiàn)感受與獲得的過程，表達(dá)對黔東南的喜愛、贊美、留戀或思念等情感。打開記憶的閘門，那些觸動(dòng)我們內(nèi)心的情愫，讓我們久久難以忘懷的，都可以寫；黔東南的小村落，散發(fā)的古樸的氣息；黔東南的集市，鄉(xiāng)里人趕場的熱鬧；面對陌生人，黔東南村民的熱情好客等等。第三，結(jié)構(gòu)。文章可以寫一件事，用一件事來展現(xiàn)在黔東南的感受，可以寫黔東南的的某個(gè)人、某群人、某種氛圍。選擇素材時(shí)，要盡量選擇有趣的、有波瀾的、有豐富情感的、了解比較多的事件，抓住細(xì)節(jié)，通過對細(xì)節(jié)的描寫展現(xiàn)黔東南的真實(shí)面貌，引發(fā)讀者類似情景的聯(lián)想，豐富文章內(nèi)容。文章可以寫幾件事，片段組合，這樣的文章就不能以情節(jié)取勝，而是必須抓住每個(gè)片段最重要的、最突出的、最動(dòng)人的細(xì)節(jié)來描繪。廣西貴港23.作文“印記”在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“痕跡”。請以“奮斗的印記”為題，寫一篇作文。要求：①不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；②文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)人名、校名；③不得抄襲?！痉治觥窟@是一篇命題作文?！坝∮洝秉c(diǎn)明是回憶，是過去發(fā)生的事件。題目“奮斗的印記”告訴我們，要寫的是在某些地方留下的奮斗的腳印或者在歷史上留下的奮斗印記?？梢詫懗砷L中自己某一次奮斗的過程；也可以寫祖國發(fā)展過程中不同的人們奮斗的經(jīng)歷。在文章的開頭或者結(jié)尾語段中，最好要出現(xiàn)“印記”或者對其進(jìn)行解釋，用來點(diǎn)題或者升華主題?？捎玫谝蝗朔Q的寫法，也可采用其他的人稱?！坝∮洝睉?yīng)該有內(nèi)心的心理體驗(yàn)，所以心理描寫一定不能少。記敘文、議論文都可以?！窘獯稹繆^斗的印記

不管你正處于哪個(gè)位置，只要你奮發(fā)努力，似一只黑馬不斷奔跑，終會(huì)成功。

--題記

望著書柜里那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱隊(duì)展演二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我不由得想起在那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練”。那真是苦不堪言??！從開始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅(jiān)持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎(jiǎng)狀，取得成功。是多么地艱辛??！

我那時(shí)還是個(gè)剛剛上初一的小孩子，沒有頑強(qiáng)的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那么艱苦的訓(xùn)練。

天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌。我瞥見了那個(gè)站在前排的一個(gè)男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也甩不開，我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅(jiān)持住??！絕對不能放棄！可就是靜不下來。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，她堅(jiān)定地注視著我：“堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住啊，有我在呢！”我從她那堅(jiān)定的眼神中得到了勇氣，從她那充滿汗水的手中得到了力量。是??！不堅(jiān)持如何取得勝利的果實(shí)，如何得獎(jiǎng)。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大家一起唱了起來。

很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個(gè)不停。緊張、激動(dòng)、害怕……種種心情壓在我的心頭，我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學(xué)看出了我的緊張，她緊緊地握住了我的手，堅(jiān)定地對我說：“別怕，我們一定會(huì)成功的?！笔前?！那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了，今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過去的黑夜，我相信那個(gè)夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

伴奏聲想起，那強(qiáng)烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的，讓我非常難受。可我依然微笑著面對著臺(tái)下的每一位觀眾和評(píng)委。汗水灑遍了我的全身，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑绖倮驮谇胺?。即使再苦再累，即使汗流浹背，即使全身酸痛，即使筋疲力盡，我從未放棄過，我一直堅(jiān)持著！

當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我知道我們成功了，我們通過不斷地堅(jiān)持和努力追逐到了這個(gè)夢想。

如今的我已經(jīng)是個(gè)即將初中畢業(yè)的大孩子了，這份小小的獎(jiǎng)狀我依然保存得完好無損。這張紙雖然薄，但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅(jiān)持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情。

那段奮斗的經(jīng)歷，那段追逐夢想的日子，讓人一生難忘！【點(diǎn)評(píng)】文章開門見山點(diǎn)出了一張獎(jiǎng)狀的來之不易，然后用“魔鬼訓(xùn)練”一詞引出對下文的回憶，回憶這張獎(jiǎng)狀的獲得多么來之不易，點(diǎn)明中心。文中主體部分詳細(xì)記敘了為了獲得合唱比賽的成功，“我們”所進(jìn)行的艱苦異常的“魔鬼訓(xùn)練”，此部分的關(guān)于人物內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫很真實(shí)，讓讀者能夠身臨其境地感受到“我們”追夢路上的不易與堅(jiān)持。文末再次點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文。山東煙臺(tái)27.寫作“扶”，《現(xiàn)代漢語詞典》中主要義項(xiàng)有：①用手支持使人、物或自己不倒，②用手幫助躺著或倒下的人坐或立，用手使倒下的東西豎直。③扶助。請根據(jù)你的理解。自選角度，以“扶”為題目作文。要求，①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名?！敬鸢浮糠段氖纠悍龇觯且粋€(gè)簡單的動(dòng)詞，但是這個(gè)動(dòng)詞讓我有一段深深的記憶，可這段記憶讓我難以抹去。這件事才過去了一個(gè)月，那是在一個(gè)初秋的傍晚，我從杭州游玩回來，原來我以為一路順風(fēng)，可是在紫云山莊那里發(fā)生了堵車，司機(jī)突然一個(gè)急剎車，把原來站立的我險(xiǎn)些摔倒，還好一個(gè)從未謀面的一位女士迅速地扶了我一把，當(dāng)她的手如碰到我的背的那一剎那，我頓時(shí)感受到一股從未感受到的感受，雖然她的手并不是很寬厚、很有安全感。這感受猶如一位母親的擁抱；猶如甜甜的棉花糖一樣甜蜜；猶如溫暖的港灣一樣，令人感到溫暖。這位女士把我扶了起來盡管只有那一下，都讓我感受到特別溫暖，這溫暖非比一般的溫暖，她是一種從未謀面的兩個(gè)人互相關(guān)心所產(chǎn)生的暖流，是沒有一個(gè)人能感受到的，只有我才能感受到。我站穩(wěn)后，我對那位女士說了聲：“謝謝！”當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭，細(xì)細(xì)地品味著現(xiàn)在的空氣，仿佛是甜的，是剛才那舉動(dòng)所產(chǎn)生的余韻。我靜靜地沉醉在這溫暖的空氣中時(shí)，那位女士拿出手機(jī)，輕巧地按了幾下鍵盤，可是手機(jī)一下反應(yīng)也沒有，我想可能手機(jī)沒電了吧，那位女士翻了翻包，想找到手機(jī)電板，可遺憾的是，她并沒有找到。我看著她焦急的神情，便輕聲地說：“阿姨，是手機(jī)沒電了嗎？”她無奈地?fù)u搖頭。我又問：“是有很重要的事吧！”她點(diǎn)點(diǎn)了頭，我心想：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我就把手機(jī)借給她打個(gè)電話吧！我把手機(jī)遞給了她，說：“阿姨，手機(jī)借你打個(gè)電話吧！”她接過手機(jī)，并微笑地說：“謝謝你！小朋友！”當(dāng)她講完這句話時(shí)，我的心洋溢著一種從未有過的感覺。當(dāng)汽車緩緩到站，我該回家了。當(dāng)我走下車時(shí)，她對我微笑地說了聲：“再見，小朋友?！鳖D時(shí)，我感到，人與人之間有一座橋，叫做關(guān)心。

遼寧葫蘆島從下而兩個(gè)文題中，任選其一要求作文。30.人生之路并非坦途，在生活瑣事里，你難免會(huì)遇到煩惱、困惑、傷痛；在追求目標(biāo)時(shí)，你難免會(huì)遇到風(fēng)雨、阻礙、挫折；在與人交往中，你難免會(huì)遇到誤解、批評(píng)、嘲諷……你的不理解，抱怨，只會(huì)讓你一籌莫展，陷入痛苦。但當(dāng)你走出抱怨時(shí)，你的心境就會(huì)豁然開朗，你的世界便會(huì)春暖花開。請以“走出抱怨，一片晴天”為題目。寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限。不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模鹤叱霰г?，一片晴天學(xué)校大掃除那天，同學(xué)們一開始爭先恐后干的熱火朝天，然而沒過一會(huì)兒，大家就失去了熱情，慢慢懈怠下來?！鞍?！好重??！累得我腰都酸了！”同學(xué)們抱怨道。當(dāng)我聽到他們的抱怨聲后，心里也油然生起一股勞累感，頓時(shí)覺得手中的掃把千斤重，地上的垃圾再也掃不完?！翱禳c(diǎn)，加油！還剩最后一點(diǎn)了，咱們要一鼓作氣把這些垃圾倒完！”老師鼓勵(lì)我們說。聽到這句話，我們不得不拖著快要散架的身體去清除這些垃圾。太陽正對著我們的頭頂，向我們展示著它的熱情，微風(fēng)吹過臉龐，卻絲毫消除不了我們的勞累感，反而令人心生煩躁。不遠(yuǎn)處有一只蝴蝶飛行在半空中，可是這只蝴蝶飛行的有點(diǎn)異常??！觀察到這個(gè)問題，我們都好奇的向那里跑去。不出我們所料:這只蝴蝶受傷了！它右邊翅膀明顯比左邊翅膀短了一節(jié)?？墒撬琅f不折不撓，跌跌撞撞的飛向它想去的地方。但無奈，它傷的太重了，只好掉落到地上?？吹竭@里，于心不忍的我們都前去幫它。但那只蝴蝶見我們過來，反倒用出了更大的力氣，仿佛我們要?dú)⒑λ鼈円粯?。?dāng)我們到達(dá)那里的時(shí)候，蝴蝶張開翅膀，跌跌撞撞的向遠(yuǎn)方飛去?？吹竭@些，我心里觸動(dòng)很大，心想：連這么弱小的動(dòng)物都有如此大的毅力，面對困難都不退縮，與抱怨的我們相比，我們的表現(xiàn)實(shí)在太差了。想到這里，我的勞累感瞬間灰飛煙滅，于是提起垃圾桶飛奔而去……那一刻，我學(xué)會(huì)了勇敢地去面對困難；那一刻，我明白“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；那一刻，我的世界春暖花開。江蘇常州21.音樂，用特殊的語言，形成優(yōu)美的旋律，豐富著多彩的文化……她給我們帶來愜意的享受、難忘的交流、珍貴的記憶……生活，因音樂而色彩斑斕。請以“音樂讓這一刻閃閃發(fā)光”為題，寫一篇文章。說明：①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個(gè)人信息【答案】參考范文：音樂讓這一刻閃閃發(fā)光尼采說:“假使沒有音樂，人生會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤。”我從小就開始探尋這個(gè)美妙的世界，音樂使我舒心，伴我成長，并見證了我那一刻的輝煌。小時(shí)候，我經(jīng)常在媽媽哼唱“我從山中來，帶著蘭花草”的歌聲中入眠。4歲時(shí)，媽媽把我送去學(xué)鋼琴，美妙的旋律讓我對音樂更加癡迷。音樂，教我學(xué)會(huì)欣賞。五年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開始接受專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。這條音樂之路遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)。想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，開始我落選了。我非常沮喪，連音樂都不想聽了。可是，之后一個(gè)星期里，我經(jīng)常夢到大家在動(dòng)情地合唱。我鼓足勇氣，來到音樂老師的辦公室，提出了再試一試的請求。老師同意了，給了我兩周的時(shí)間，繼續(xù)和合唱團(tuán)一起排練。經(jīng)過努力，兩周后我終于又回到了合唱團(tuán)。音樂，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!接下來的一段日子里，我的聲樂技能進(jìn)步得很快?？墒?，我沒有上過舞臺(tái)，完全沒有經(jīng)驗(yàn)。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松，這時(shí)我好像聽到音樂之神輕聲說，不要想臺(tái)下有多少人，把自己融入到臺(tái)上的“兩個(gè)人”當(dāng)中，——他們一個(gè)叫音樂，一個(gè)叫合唱團(tuán)。就這樣，我的心安靜了下來，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學(xué)會(huì)自信!上初中后,我又加入了中學(xué)合唱團(tuán)，音樂之路走向一個(gè)新的起點(diǎn)。愉悅時(shí)，我會(huì)情不自禁地唱上一段，享受生活的快樂；遇到挫折時(shí)，我也會(huì)用歌唱來排遣郁悶，驅(qū)散暫時(shí)的陰影。音樂，已經(jīng)融入了我的學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)融入了我的身體和血液。音樂，教我學(xué)會(huì)長大。在漫長的人生道路上，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱，但我相信，在音樂的陪伴下，我會(huì)邁過一道道坎。音樂，將讓我在那一刻閃閃發(fā)光!湖北黃石24.根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。趣讀，是懷著好奇心去解密，是抱著熱情去發(fā)現(xiàn)精彩。趣讀經(jīng)典，可以陶冶心靈；趣讀四季，可以領(lǐng)略自然的魅力；趣讀生活，可以體悟人生的真諦……請以“趣讀”題寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息（真實(shí)的人名、地名、校名）；不少于600字?！痉治觥窟@是一篇命題作文。以“趣讀”為題寫一篇文章。趣讀，是懷著好奇心去解密，是抱著熱情去發(fā)現(xiàn)精彩。趣讀經(jīng)典，可以陶冶心靈；趣讀四季，可以領(lǐng)略自然的魅力；趣讀生活，可以體悟人生的真諦……我們可以以“趣讀網(wǎng)絡(luò)”為中心寫作。審題可知，一要寫事，二要寫“我”與網(wǎng)絡(luò)的事，三要寫有趣的事，有意思的、有樂趣、有理趣、有意趣的事?？梢詫憽拔摇痹诰W(wǎng)上的游戲玩樂、學(xué)習(xí)生活或其他方面等，要突出趣味，有發(fā)現(xiàn)、有反思?？梢皂様ⅲ梢缘箶?，結(jié)構(gòu)要有條理性，思路要清晰。如果是寫人記事，開頭要簡潔、明了、概括，中間敘事要有起因、經(jīng)過和結(jié)果，結(jié)尾要總結(jié)、呼應(yīng)和深化?！窘獯稹咳ぷx

網(wǎng)絡(luò)是什么？是一張桑葉，我如一只幼蠶，緩緩地在桑葉上蠕動(dòng)，啃著我的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑貪婪的泡在網(wǎng)上，好像什么事都離不開網(wǎng)似的，在網(wǎng)上享受著美味果實(shí)，編織著我絢麗的生活，品嘗著酸甜苦辣。

酸

迷戀于互聯(lián)網(wǎng)的我，可遭了不少的殃。因?yàn)檫^度上互聯(lián)網(wǎng)，視力不斷下降，每天總覺得眼睛不舒服，好像有一個(gè)東西在眼里。我告訴了老媽，老媽卻毫不在乎，說我是自作自受。傷心的淚水，霎時(shí)間像噴泉一樣涌了出來。嘗嘗這淚水，不是咸的，分明是酸的。

甜

酸過后，必定就會(huì)有甜。我吸取教訓(xùn)，不再過分迷戀互聯(lián)網(wǎng)，給自己制定了一個(gè)要求：互聯(lián)網(wǎng)只許周末玩，時(shí)間不能超過兩小時(shí)。（唉！現(xiàn)在，連一分鐘也玩不上了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，負(fù)擔(dān)太重，自然沒有時(shí)間上互聯(lián)網(wǎng)）。可是，長時(shí)間的自我“治療”。嘿！還真有效，我的眼睛恢復(fù)了正常，我高興得手舞足蹈。

苦

因?yàn)檠劬樌祻?fù)，我的手又開始“癢癢”了，總想多上上互聯(lián)網(wǎng)。一個(gè)周末，老爸老媽都去加班了，我獨(dú)自一人在家寫作業(yè)，非常無聊，作業(yè)還沒做完，便想起老朋友互聯(lián)網(wǎng)，就開始打游戲。不知什么時(shí)候，老媽“打道回府”了，游戲的聲音蓋過了老媽的開門聲。只聽“啪”一聲，一個(gè)鮮紅的五指印留在了我的半邊臉上，火辣辣的。眼淚又一次奪眶而出。唉！我的上網(wǎng)權(quán)被解除了（不包括查資料。）自己釀的苦果，終究要自己嘗。

辣

沒有了往日好朋友互聯(lián)網(wǎng)的陪伴，我感到十分孤獨(dú)。這一次的教訓(xùn)，我深有體會(huì)。想到互聯(lián)網(wǎng)陪伴我時(shí)的歡歌笑語，淚水又止不住地流了下來，我嘗到了比辣椒還辣的辣。

我的一再懇求，讓老媽動(dòng)了心。哈！上網(wǎng)權(quán)又重歸我的懷抱。小心點(diǎn)，別再犯老毛病了。對了，我要鄭重地告訴你們，別像我這樣。不然，也會(huì)沒了上網(wǎng)權(quán)。到時(shí)候，可別怪我沒提醒你呦！

互聯(lián)網(wǎng)帶給我那么多的感受，但我覺得里面充滿了無限的趣味，使我的課余生活變得豐富多彩。我要和互聯(lián)網(wǎng)開開心心地度過每一天！我們還要更好地利用互聯(lián)網(wǎng)，讓它更好地為人類服務(wù)，更好地造福于世界?！军c(diǎn)評(píng)】本文開篇用一個(gè)比喻句引出“我”和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，生、動(dòng)形象、有趣。文中分別抒發(fā)了網(wǎng)絡(luò)帶給“我”的四種感受，從中“我”也感覺到了無限的樂趣。運(yùn)用小標(biāo)題，使思路清晰，結(jié)構(gòu)分明，很是新穎獨(dú)特。文末點(diǎn)題，總結(jié)全文，希望大家更好的利用互聯(lián)網(wǎng)造福人類、造福世界，深化主題。江蘇宿遷10．閱讀下面文字，按要求作文。

碗，一頭連著餐桌，一頭系著國運(yùn)。碗，可以記錄情感、傳承精神、彰顯文化、折射時(shí)代變遷。

請以“碗中日月”為題，寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷和感受，可以發(fā)表議論和看法。

要求：①文體自選（詩歌除外）；

②不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；

③不少于600字。四川廣元25.閱讀下面的文字，按要求寫作。（50分）易小蘊(yùn)說：孩子的生命里，不該只有靜止的文字、成堆的書本、冰冷沉寂的分?jǐn)?shù)，也應(yīng)有溫?zé)岬暮顾?、飛躍的身體、跳動(dòng)的腳步。運(yùn)動(dòng)，也是孩子必讀的一本“成長之書”。但在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，越來越多的學(xué)生遠(yuǎn)離了運(yùn)動(dòng)場。每逢列隊(duì)集會(huì)、升旗儀式、開學(xué)軍訓(xùn)，學(xué)生暈倒、病倒的情況時(shí)有發(fā)生；女生800米、男生1000米常規(guī)體能測試，往往成為不少人的“噩夢”，體育改革刻不容緩！為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、健全學(xué)生人格、鍛煉學(xué)生意志，2021年廣元市出臺(tái)了“必考+抽考+選考”的中考體育改革方案，以考促練，切實(shí)提升學(xué)生身體素質(zhì)。請聯(lián)系自己平時(shí)體育鍛煉的經(jīng)歷，體味其中的酸甜苦辣，以“體育鍛煉的苦與樂”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于600字；③不抄襲，不套作；④不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。湖北黃岡五、寫作展示（50分）從下面兩題中任選一題作文。24.根據(jù)要求作文。心思，人人都有，它藏在心底，不易為人所知。請以“他的小心思”或“她的小心思”為題寫一篇文章。要求：寫一篇700字左右的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！痉治觥勘绢}為命題作文。要求以“他（她）的小心思”為題，寫一篇習(xí)作。“小心思”指藏在心底不易為人所知的想法。要首先明確是誰的小心思，小心思是什么，為什么有這種小心思，有什么影響等。由于這是一篇寫事的作文，敘事作文首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。敘事要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)寫他（她）的心思產(chǎn)生的過程。注意進(jìn)行必要的外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫，運(yùn)用學(xué)到的修辭手法，用上積累的好詞佳句?！窘獯稹克男⌒乃纪馄挪皇且粋€(gè)能耐得住寂寞的人。于是，每天上菜市場買菜，她樂此不疲地與攤主討價(jià)還價(jià)，與鄰居們討論哪個(gè)菜怎么燒更好吃；家務(wù)告一段落之后，她一定趕在集合時(shí)間點(diǎn)之前半小時(shí)到達(dá)地點(diǎn)，加入她的廣場舞鍛煉大軍；晚上回家后也不閑著，和爸爸媽媽聚集看會(huì)兒電視節(jié)目，討論討論主持人的風(fēng)格，品評(píng)一下當(dāng)今熱點(diǎn)話題。總之，忙得很。

但現(xiàn)在，疫情當(dāng)前，在這個(gè)特殊的時(shí)期，大家都宅在家里，對于不耍手機(jī)，找不到其它消磨時(shí)間方式的老人家來說，更是如此，他們成天想來想去，都只為出門找一個(gè)合適的理由。外婆尤甚。

早晨，外婆就一直為自己想出門不停找理由：“哎呀！家里沒有油了，我現(xiàn)在到永輝超市買一桶回來?！崩蠇屃ⅠR制止了：“我去買！”這時(shí)，外婆變成了一個(gè)漏了氣的氣球。眼見老媽開門了，她立刻又想了個(gè)主意：“我和你一起去吧！不然你提不動(dòng)……”“我多大個(gè)人了，怎么會(huì)連一點(diǎn)油都提不動(dòng)呀？”方案一失敗。

中午，沒有放棄對自由向往的外婆又開始找理由了！只見她走進(jìn)廚房，拿起一把菜：“天呀！怎么又是這個(gè)菜哇？昨天中午就是吃的這個(gè)，不如我去樓下買點(diǎn)別的吧！”說完，急忙轉(zhuǎn)身，打算在那限制她自由的女兒沒有反應(yīng)過來時(shí)溜出門?！皠e去買！樓下早就沒有人在了，今天就暫且湊合著吃吧！”方案二失敗。

下午，快要崩潰的外婆繼續(xù)為她的出門計(jì)劃尋找著可行的計(jì)策。她將家里所有的垃圾都搜了出來，攢在同一個(gè)垃圾桶里（實(shí)際上垃圾桶里的垃圾少得可憐），提著垃圾，告訴我們：“我下去倒垃圾了！”她剛把門打開，“別去！這么點(diǎn)垃圾還是先放著吧！”我媽果斷阻攔了她。方案三失敗。

最終，外婆放棄了。她選擇老實(shí)地呆在家里，不出門，避免接觸病毒……

她是如此無聊，如此渴望自由，不過，我們不也和她一樣嗎？【點(diǎn)評(píng)】作者以風(fēng)趣幽默的語言敘寫了姥姥的小心思“出門”，事件切合現(xiàn)實(shí)，真實(shí)可信，就好像發(fā)生在我們身邊一樣，由此可見小作者的語言文字駕馭功底很深。海南22.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）為緬懷“世界雜交水稻之父”袁隆平，陽光學(xué)校九（3）班召開了主題班會(huì)。在班會(huì)上，老師和同學(xué)們傾情回顧了袁隆平的一生—師：2021年5月22日，被世人譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)”的袁隆平爺爺永遠(yuǎn)離開了我們，全世界為之痛惜！他的一生，平凡而偉大！生1：他個(gè)子不高，長相平平，但很樂觀，愛好廣泛，他最愛游泳和打排球，81歲還參加排球賽，他平時(shí)喜歡在實(shí)驗(yàn)田里拉小提琴。生2：袁隆平爺爺一生低調(diào)且樸素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。生3：他心懷夢想，目睹了那個(gè)年代斷糧缺食的生活狀況，他想讓所有人遠(yuǎn)離饑餓，并一生為此苦耕不輟。他還有兩個(gè)愿望；一個(gè)是禾下乘涼，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全世界！生4：他對給予他幫助的人心存感激，他說母親是對他影響最大的人，曾在給母親的信中說：“他們說，我用一粒種子改變世界，我知道，這粒種子是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！”……閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請任選一題作文。（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。（2）請將題目“袁爺爺教會(huì)我”補(bǔ)充完整，寫一篇演講稿。（3）“世界”可以是個(gè)人的“小世界”，也可以是家庭、學(xué)校、社會(huì)，還可以是整個(gè)地球，乃至整個(gè)宇宙。袁隆平用“一粒種子”改變了世界，如果你心中也有這樣“一粒種子”，你所改變的世界是什么樣的？請發(fā)揮想象，以“我有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品?！窘獯稹课矣幸涣７N子

小時(shí)候，媽媽對我說：“從小在心里種下愛好的種子，長大后你就能嘗到甜蜜的果實(shí)?！?/p>

記得我上學(xué)前班時(shí)，媽媽給我報(bào)了硬筆書法班。每天學(xué)校的作業(yè)寫完后，我還要寫書法作業(yè)。有一天準(zhǔn)備去上課時(shí)，我實(shí)在忍不住了，和媽媽展開了一場“戰(zhàn)斗”。我對媽媽說：“別的小朋友都在外面玩，誰會(huì)這么早學(xué)寫字??！”媽媽反駁道：“現(xiàn)在抽出空余的時(shí)間學(xué)寫字，等你以后上了小學(xué)，每天完成作業(yè)快，而且字寫得漂亮，會(huì)很自信！”這時(shí)，天空霎時(shí)陰沉下來，響起一聲悶雷，仿佛老天也在回?fù)粑?。面對老天和媽媽的反對，我啞口無言，只好眼睛一瞟，嘴角一歪，嘴巴一噘，露出一副不服氣的樣子。然而沒辦法，我只能乖乖地跟著媽媽去寫字。

我練字的時(shí)候，歷經(jīng)了種種困難。光握筆，我就練了一個(gè)星期。在學(xué)筆畫“橫”時(shí)，老師講解后，我拿起筆在紙上寫，再對比一下字帖，簡直是哭笑不得：我寫得彎彎曲曲，像條波浪線，而老師寫得直直的，稍有一點(diǎn)傾斜。老師過來看了看，耐心地對我說：“孩子，寫字時(shí)手不能抖，否則就會(huì)寫成你這樣?！蔽野凑绽蠋熣f的方法，又寫了一個(gè)，果然比剛才好一些。就這樣，我寫一行，老師指點(diǎn)一番，一頁下來，我居然寫得還不錯(cuò)，連老師都豎起大拇指為我點(diǎn)贊。慢慢地，我喜歡上了寫字。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河?，F(xiàn)在的我每天作業(yè)寫得快，字也寫得很漂亮，這些都得益于早學(xué)寫字。這顆無形的種子已經(jīng)在我心里生根，以后還會(huì)發(fā)芽，長成參天大樹！【點(diǎn)評(píng)】“一分耕耘，一分收獲”！小作者選擇自己幼時(shí)學(xué)寫字的經(jīng)歷，以小見大，揭示“一顆種子”在“我”成長中的重要意義。甘肅蘭州b卷21.閱讀下面的文字，按要求作文。生活會(huì)有困頓，生命總有劫難，或是突如其來，或是糾纏不清，但好在我們還有書。把日子過成書里的世界并不容易，讀書可以讓枯燥乏味的生活變得鮮活動(dòng)人，生命也因此活力十足而鮮亮奪目。請以“與書相伴的日子”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①有真情實(shí)感，不得套作抄襲；②不限文體（詩歌除外），文體特征明顯；③不得透露個(gè)人相關(guān)信息。【答案】例文：與書相伴的日子閱讀是石，敲出星星之火；閱讀是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；閱讀是燈，照亮前行的路；閱讀是路，引你走向光明。——題記閱覽室是書的歸宿，而書是我心靈的歸宿。所以，每當(dāng)我心靈空虛時(shí)，就會(huì)在閱覽室的圖書中盡情遨游。獨(dú)坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷詩人”戴望舒的淡淡憂傷，感受他對夢想的渴望與追求，但又卻可望而不可即。朦朧中的女郎，就象征著作者所追求的夢想，但是卻又像夢一般的似真非真。雨巷是他追求夢想的道路，是那么幽長深遠(yuǎn)而又幽暗。聯(lián)系到我們自己，目標(biāo)是很明確的，但是我們卻少了追求夢想的那份熱情，那份渴望。戴望舒知道他的夢想是很難實(shí)現(xiàn)的，但是，他并沒有放棄，心頭就算有淡淡的憂傷，也絕不會(huì)出現(xiàn)絕望。他激勵(lì)著我，向自己的夢想奔去?？粗営[室窗外巖石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國的一個(gè)窮牧師家中，家庭十分貧困。她喜歡寫作，希望能借此改變家庭狀況。但是，事情并非想象之中那么順暢，他所寫的詩沒有出版社愿意出版。她失望了，但她繼續(xù)不斷地尋找出路。就算整片森林沒有一條可以走的路，她也要憑著自己的執(zhí)著踩出一條道來。終于，她開始寫小說，并且以她的處女作《簡·愛》著名。在閱讀《簡·愛》的歷程中，我看到了主人公與作者有許多相似之處，同樣在艱苦的環(huán)境下磨練出一顆執(zhí)著，不服輸?shù)男摹＿@同樣在影響著我，告訴我，不要輕言說放棄。在冬日的暖陽下，我不僅感受到了太陽的溫暖，冰心的詩也同樣給我傳遞著溫暖。在母親的懷抱中，感受人間的真情；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心；在大自然的關(guān)懷下，我感受到人與自然的和諧相處。母愛，童真，自然，是冰心詩集的三大主題，詩句短小而情真。她的詩，在我的心中遺留下的只有愛。詩中的精美語句體現(xiàn)的真實(shí)情感陶冶著我的情操。在受傷的時(shí)候撫平傷口，在失望的時(shí)候給予信心，在困難的時(shí)候給予幫助。冰心奶奶的詩就像媽媽一樣呵護(hù)著我。不知不覺，閱覽室成為我的第二個(gè)家。一紙清香，記錄著我與書籍相伴的日子?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。這是一則命題作文，題目是“與書相伴的日子”。這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“書”，只要是與“書”有關(guān)都可以作為本次作文的素材，但是，為了避免寫成流水賬，考生還是應(yīng)該選擇具體的一本或兩三本書，寫與它相伴的過程，寫這本書給你的啟發(fā)。這道作文題貼近考生生活，能讓大多數(shù)考生有話可寫，差別在于文章角度是否新穎、立意是否深刻。而在行文過程中，這個(gè)作文題所體現(xiàn)的難點(diǎn)不是“相處對象”的選擇，而是如何表達(dá)這“相伴的日子”。如果只是以流水賬的形式平鋪直敘，或者只是議論抒情而不以記敘為載體又或者堆砌眾多事件泛泛而談，文章難以出彩。所以，如何通過一些巧妙的文章結(jié)構(gòu)和寫作思路較好地表現(xiàn)“日子”這個(gè)關(guān)鍵詞，是完成這個(gè)作文題需要思考的重要問題。中考主要考查記敘文的寫作能力，初三的學(xué)生要能夠?qū)懗鲆黄Y(jié)構(gòu)完整、語言通順、情感真摯、內(nèi)容充實(shí)。立意正確的記敘文?？忌紫仍诒ＷC結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的前提下，努力表達(dá)真情實(shí)感，力求細(xì)節(jié)真實(shí)，寫出感人的東西來。有能力的考生可以用上一定的寫作技巧，美化文章語言，把文章寫得更為曲折，比如先抑后揚(yáng)、設(shè)置懸念等，不要讓人一看開頭就知道結(jié)尾。遼寧本溪鐵嶺遼陽28.請從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：花季少年的你，一定有自己的生活體驗(yàn)：或獨(dú)自面對父母的出差，或協(xié)同伙伴探秘神奇的游戲，或揀拾瞬間的感動(dòng)，或立志“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”……記錄分享時(shí)，便可驕傲地宣稱：我，就是那善于發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！請以“我就是那少年”為題目，寫一篇文章。題目二：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”“莫道下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡”，詩句道出了對事物感受的消長變化。路疑無而買有，事似易而實(shí)難。人生的某種經(jīng)歷，往往與詩句有契合之處，讓你恍然明白：有些事，其實(shí)也沒有那么難，那么容易，那么苦……不管好玩還是無聊、簡單還是復(fù)雜，甚至“酷”“?！薄八钡雀杏X，都不是一成不變的。請以“其實(shí)也沒有那么▲”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，請先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。湖南柳州24.從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇文章。蔚藍(lán)的天空，神舟翱翔實(shí)現(xiàn)了飛天夢；深藍(lán)的海洋，蛟龍深潛實(shí)現(xiàn)了探海夢；金黃的稻穗，袁隆平爺爺有個(gè)禾下乘涼夢……青春的你也一定有自己的夢。追夢路上，有汗水，也有歡笑；有付出，也有收獲；有思考，也有感悟。文題一：請以“逐夢之旅”為題，寫一篇作文。文題二：請以“謝謝你，讓我_________”為題，寫一篇作文。要求：①選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字?！敬鸢浮课念}一參考例文：逐夢之旅空調(diào)將涼意傳遞到桌上，吹拂著他的后背，他頓時(shí)感到無比的愜意。靠在辦公桌的椅背上，他的目光接觸到了一張泛黃的舊照片。那是他9歲的照片，在村子里的小學(xué)念三年級(jí)。家里窮，父親和母親都是農(nóng)民。父親天天出山勞作，母親是一個(gè)大字不識(shí)的婦女，操持著家里外的活計(jì)。他是家里的老大，在他下面還有一個(gè)剛上小學(xué)的妹妹和剛會(huì)走路的弟弟。那幾年，旱澇災(zāi)害頻繁，莊稼要么旱死，要么給洪水淹死。父親一年到頭也沒幾個(gè)收成，餓了只能去大山里挖蘑菇吃。貧窮的家境，使他過早地懂事。從五六歲起，他就拿著個(gè)小斧頭上山去砍柴。天剛剛亮，他就出發(fā)去上山，同路遇到的村人常說：“這小后生不錯(cuò)哩，勞務(wù)起莊稼肯定是一把好手”。他雖然很高興別人夸他活兒干得不錯(cuò)，但他卻不想當(dāng)個(gè)莊稼人。他想念書，成為體面的知識(shí)分子，長大以后坐辦公室里，收入穩(wěn)定，受人尊敬。他知道，他家供不起他上學(xué)，要上學(xué)，只能自己想辦法攢錢。他比以往起得更早，天還昏沉沉，他就已經(jīng)拿著小斧頭上山去砍柴了。砍完柴，他便在山上找些可以賣錢的藥材，挖回家等著大集上去賣。小學(xué)的學(xué)費(fèi)就是這樣攢起來。上學(xué)后，他周末依舊上山砍柴、挖藥材。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績在全村二十幾個(gè)學(xué)生中位居第一。在考取初中時(shí)，他以五村第一的成績考上了鎮(zhèn)上的初中。那個(gè)暑假，別家孩子天天泡在河里嬉戲，他也去，只不過他是去采蓮藕的，河里的蓮藕多，除去交學(xué)費(fèi)，半年還可以多出十幾塊錢哩。他把錢存著，準(zhǔn)備三年后上高中用。高中開學(xué)后，他不能再回家了。高中在縣上，離家里遠(yuǎn)。這幾年初中也省下了六七十元，夠他第一學(xué)期花銷了。在城里頭，他找了家打鐵的，每天去干兩個(gè)小時(shí)，人家給5毛錢，這一天5毛錢可不少哩，加上他暑假摘蓮藕的錢，高中三年并不算太難熬。他雖然去打鐵，但學(xué)業(yè)卻依舊拔尖，一有時(shí)間就往老師宿舍跑，老師也很愿意多教些知識(shí)給他。高考時(shí)，他果然成為了全縣唯一一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生。鑒于他成績好，大學(xué)給他減免一半的學(xué)費(fèi)。他在大學(xué)附近尋了家餐廳，邊打工邊上學(xué)……四年后，他拿著大學(xué)文憑，來到了這家公司，被選上了。從此他坐上了舒適辦公室，有了穩(wěn)定的收入回過神，他從回憶中醒來，他笑了。因?yàn)?，這是他逐夢的旅程，有苦、有樂、有夢想、有輝煌。【詳解】文題一：本題是命題作文?！皦簟奔础皦粝搿?。夢想是什么？夢想是人生的精神支柱，是人性中最強(qiáng)烈的渴望，是照亮靈魂的明燈。它應(yīng)該是積極、健康的情感追求。它不同于“理想”，“理想”較多的是代表既定的并且會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在潛意識(shí)里，這種目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的；而“夢想”是代表著更為高遠(yuǎn)的理想，在別人看來甚至是一種可望而不可即的至高無上的精神追求。夢想基于主觀的渴望，是完美的理想。在立意時(shí)，我們須將其定位為一種積極、美好的精神追求，以此作為文章的支柱。比如，將獲得學(xué)習(xí)成功、實(shí)現(xiàn)事業(yè)理想、完成人生規(guī)劃等作為自己的夢想。“逐”即“追逐”?！白分稹敝笧閷?shí)現(xiàn)夢想而付諸行動(dòng)和實(shí)踐。如果光有夢想，沒有付諸行動(dòng)，那充其量只是一個(gè)想法而已。如果敢于夢想，勇于實(shí)踐，就一定能創(chuàng)造一個(gè)無限美好的世界。寫作時(shí)，我們應(yīng)以“追逐”為文章的落腳點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性，以及如何通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，從而闡明一個(gè)人有夢想固然重要，但付諸行動(dòng)更重要的道理。要想美夢成真，就要立即行動(dòng)、堅(jiān)持行動(dòng)，這樣才會(huì)快速地接近夢想，獲得成功?！奥谩笔且粋€(gè)過程，即追逐夢想的過程，把夢想變成現(xiàn)實(shí)的過程。適合寫記敘文，以“逐夢”過程為敘事脈絡(luò)，陳述自己或他人的追夢歷程（汗水、歡笑、付出、收獲、思考、感悟），在事件展開的過程中，可以采用順敘或倒敘來展開。記敘語言要生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力，或體現(xiàn)敘述性、或著眼細(xì)節(jié)、或立足描寫；抒情語言要真摯、鮮明，富有情感性，多用排比段來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。文題二：本題是一篇半命題作文。關(guān)鍵詞，“謝謝你”說明寫這篇文章的感情基調(diào)，心里充滿感激，懷著一顆感恩的心來寫，后面可以補(bǔ)充的詞語很多，因?yàn)樵谏罱虝?huì)我們的很多，比如誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、感恩、堅(jiān)持等，可選擇其中一個(gè)方面來寫，人物可以是父母、老師、同學(xué)、朋友，甚至陌生人。寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時(shí)空。思路上，寫作時(shí)，事件可以是一件，也可以是幾件，要選擇生活中最讓你感動(dòng)的，觸動(dòng)你心靈的事件來寫，中間可適當(dāng)穿插議論，是文章中心突出，結(jié)構(gòu)要注意詳略得當(dāng)，構(gòu)思盡量做到新穎。形式上，如果寫幾件事時(shí)，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會(huì)給人耳目一新的感覺。甘肅蘭州A卷21.以“向往那些有書的日子”為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；②不得抄襲、套作；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。【答案】例文:向往那些有書的日子在我已度過的十五個(gè)春秋雨雪中，書籍有著不可動(dòng)搖的地位，不管是學(xué)習(xí)生活，亦或是回老家過年，耳機(jī)里流淌著舒緩音樂的時(shí)候，手中定有一本書，在每個(gè)無聊、寂寞之時(shí)點(diǎn)染著我灰白色的心情。如同周杰倫在《青花瓷》中所唱：“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝?！眱簳r(shí)與書第一次相遇，就被一個(gè)個(gè)動(dòng)人美好的童話所驚艷到了。此后，在每個(gè)待在樓上，聽著樓下人們喧鬧聲的夜晚，我的書中都有一本書，伴我走進(jìn)香甜的夢里。生活中有許多煩惱，小心翼翼按揉進(jìn)心房，生怕別人笑著說不值一提長久的積累下來，就成了甜蜜又疲憊的負(fù)擔(dān)。所幸，與書相識(shí)，我在書中分擔(dān)煩惱，我在《孤獨(dú)的小狼》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在《我的天才女友》中對友誼有了新的理解和祝愿；在《意林》和樹洞先生吐露心事。一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，一絲一縷的醒悟，都是與書籍在一起的時(shí)光對我的美好饋贈(zèng)。作為朋友，我們親密無間，作為老師，它同樣給了我很多生活給不了東西。“世界如此美好，你卻如此暴躁，不好不好”讓我在憤怒時(shí)平復(fù)心情；“一花一世界,一樹一菩提”讓我明白，我在蕓蕓眾生中雖不起眼，但也要活出自己的快樂；“每下一場雪，都是一個(gè)如泣如訴的故事”讓我耐著性子，在雪花柔柔落下的時(shí)候傾聽今日的悲傷與歡喜。而在國學(xué)經(jīng)典中，修身、做人、孝親、擔(dān)責(zé)、立志……一句句圣賢人們的名言讓我在不知所措的時(shí)候走向正確的前方。那些被書籍充盈的日子是我永生向往的。在我人生的前十五年，我與書籍作伴，也希望在未來，仍和書籍在一起?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題。題干要求以“向往那些有書的日子”為題作文，寫作時(shí)需注意題目中的“書”指的是具體的書本，是指符合傳統(tǒng)審美觀的、對人的心靈和思想有裨益的書籍或某篇文章，而不是內(nèi)容空洞趣味低級(jí)庸俗的快餐書籍。所寫文章不能局限于對“書”的簡單介紹，不要寫成讀書筆記。書是我們成長路上最寶貴的財(cái)富，所以該題重在與“向往”的聯(lián)系，讀書的過程，即是不斷提升自己的過程。與書這位朋友一起行走于人生的道路上，從書中汲取生命的營養(yǎng)，這是不可偏離的寫作方向。要體現(xiàn)“書”的意義和價(jià)值，切忌千人一面，拾他人牙慧，所以在寫作上要有層次，不斷深入，有自己獨(dú)特的思考。第二，思路。在寫作之時(shí)可以從一本書的閱讀體驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行深入的分析，也可以從大局出發(fā)僅從書籍本身的特點(diǎn)進(jìn)行分析。寫作過程中需要突出自身從中所獲得的感悟和思考書與我的故事，既要展現(xiàn)書的內(nèi)容，也要體現(xiàn)自己的故事?？梢圆捎眉艚臃ǎ床眉羯钪械墓适潞蜁械墓适?，做到前后連貫，首尾呼應(yīng)，主題一致，引起讀者閱讀興趣，扣人心弦，而最重要的一點(diǎn)就是感情真摯，給人以真實(shí)感和真誠感，杜絕矯揉造作和無病呻吟。要想在眾多作文中脫穎而出，文章在結(jié)構(gòu)上也要尋求創(chuàng)新，比如可選小標(biāo)題形式，羅列不同的書在成長過程中給我們帶來的不同的感悟，簡單明了，讓人一目了然；亦可是書信體，感謝某一本書給自己成長路上的心靈慰藉，直接的情感表達(dá)，易打動(dòng)讀者；還可以是對話體，將自己的迷茫與書中經(jīng)典話語羅列，一問一答，更形象地說明書是自己的“向往”。第三，立意。本次作文雖然是命題作文，但是難度不高，立意角度的選擇也較為自由，以下三種立意角度可供參考：古典名著，引導(dǎo)“我”走入詩情畫意，感受傳統(tǒng)文化魅力。每一部名著，都是一個(gè)可以傾心交往的朋友。因此，寫作時(shí)，同學(xué)們可以選擇傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的書籍，如《詩經(jīng)》《紅樓夢》等古典名著，選擇其中自我感悟最深刻的地方，加以意境的渲染，談?wù)勛约涸趥鹘y(tǒng)文化中的收獲；個(gè)性化閱讀，與自身成長經(jīng)歷結(jié)合，引發(fā)“我”獨(dú)特的人生感悟書中，尤其是歷史文化底蘊(yùn)深厚的書中，總會(huì)有能夠觸發(fā)我們心靈感動(dòng)向往的地方。具體寫作時(shí)，可以敘寫自己在閱讀某些文學(xué)作品時(shí)的經(jīng)歷，將書籍內(nèi)容和自身成長經(jīng)歷結(jié)合，寫出從中得到的人生體驗(yàn)和感悟；與書對話，增進(jìn)生命的素養(yǎng)書，是人類智慧的化身。也可以站在朋友的視角上，安排與書中人物或作者的對話，從對話中獲得深刻的人生感悟。具體寫作時(shí)，可以選擇思想性強(qiáng)的作品，挖掘其中具有鮮明個(gè)性的人物身上的精神品質(zhì)，并以此來鼓勵(lì)自己去努力，去追求。四川德陽26．大作文（50分）利哈喬夫說：“一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人?！闭堃浴敖甜B(yǎng)”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明確；不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。山東臨沂21．從下面兩題中任選一題寫作。（50分）（1）中考結(jié)束之后,你將擁有一個(gè)漫長的暑假，你設(shè)想如何度過？是開啟一次夢寐以求的探險(xiǎn)之旅，還是去探訪久未謀面的親朋好友？是去參加一場別開生面的聚會(huì)，還是和理想大學(xué)來一次親密接觸？是擺脫父母束縛靜享一個(gè)人的美好時(shí)光，還是和小伙伴一起去追尋歷史人物的蹤跡？……請發(fā)揮想象，選擇你最想做的一件事，以“暑假，我這樣度過”為題，編寫故事。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（2）課堂上，老師問學(xué)生：“如果上山砍樹，一粗一細(xì)，你們會(huì)砍哪棵？”學(xué)生答：“粗的?！崩蠋熡謫枺骸叭绻值氖菞顦?，細(xì)的是紅松呢？”學(xué)生答：“紅松。”老師笑問：“如果楊樹筆直，紅松歪七扭八呢？”學(xué)生忍不住問老師：“您到底想讓我們怎樣選擇呢？”老師笑答：“怎么就沒人問問為什么砍樹呢？雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)呀！心中有了目標(biāo)，做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑?！鄙鲜霾牧弦l(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。湖南張家界21.作文今年五四青年節(jié)前夕，某網(wǎng)站發(fā)布的視頻《我不想做這樣的人》引起了廣大網(wǎng)友熱議：我們到底要成為怎樣的人？十五六歲的你思考過這個(gè)問題嗎？生活中，我們閱讀過的經(jīng)典好書，接觸過的有趣靈魂，聆聽到的智慧話語，或許都會(huì)給爾啟迪。請你以“我想成為這樣的人”為題寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）。②內(nèi)容具體充實(shí)，不少于600字。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名?！敬鸢浮繀⒖挤段模何蚁氤蔀檫@樣的人有人想成為“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞赴銗蹏鴲勖竦娜耍腥讼氤蔀椤跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹般憂國憂民的人，有人想成為“知之為知之，不知為不知”的孔子般哲學(xué)睿智的人……而我呢？我既不想成為魯迅、孔子般偉大而哲學(xué)的人，更不想成為范仲淹般胸懷大志的人，我只想成為我自己。如果實(shí)在要說，那便是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的杜甫般的人。我不羨慕杜甫的才，也不想擁有杜甫的才。世人羨慕杜甫的才，可誰知那是“讀書破萬卷”才有的，那是杜甫的血汗所凝成的千古絕唱，那也是杜甫的畢生的血淚堆砌的驚世之才。而我只喜歡杜甫的真，也只想做一個(gè)真的人。當(dāng)“安史之亂”致使國家破敗、民不聊生之時(shí)，心系國家之事的杜甫正當(dāng)壯年之時(shí)卻“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。當(dāng)杜甫居住在那破爛不堪的茅草屋，夏天漏大雨，冬天刮大風(fēng)，一家人食不果腹時(shí)；當(dāng)他躲在家里唯一的家具——一張破爛腐朽的桌下，看著家里變成“汪洋大?！敝畷r(shí)；當(dāng)一家人蓋著幾年都沒有翻彈，散發(fā)著霉味，且已被雨水打濕的被子時(shí)；當(dāng)無情的風(fēng)從破爛的茅草屋上的洞鉆進(jìn)來，狠狠地用它那鋒利的爪子，撕咬這杜甫的肌膚之時(shí)；我們偉大的詩圣卻想著別人，胸懷天下寒土，喊出最強(qiáng)音“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥Φ摹罢妗笔遣┐笮貞?，與“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的醉生夢死不同；杜甫的“真”是對“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的當(dāng)頭棒喝；杜甫的“真”是關(guān)懷百姓，心系天下蒼生的具體典范。有人曾說過，杜甫與李白是我國古代詩壇的巔峰。的確，他們有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼榕c遠(yuǎn)大抱負(fù)！他們有“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的超然與豪放！他們有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放。兩人各有千秋，杜甫是沉郁的，李白是豪放的。杜甫是“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休?！崩畎资恰肮P落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！闭?yàn)槎鸥Φ摹罢妗保庞辛恕叭?、三別”，才有了被人尊稱為“詩圣”，才有了稱其詩為“詩史”，才有了“語不驚人死不休”，才有了在顛沛流離中，結(jié)束了他短暫卻瑰麗的人生。杜甫雖遠(yuǎn)去了，但?！扒Ч盼恼率?，得失寸人心”。我做不到杜甫那樣的偉大，但我要做一個(gè)真的人，真的我?！拔镆蛉ざ溃艘蛏贫?，我因真而美?！蔽蚁氤蔀檫@樣最真的人?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。寫作此文首先認(rèn)真審視理解題目，從題目中找到寫作思路，素材，方法等。審題可知，“這樣的人”是寫作內(nèi)容的重點(diǎn)，也就是本文應(yīng)以刻畫人物形象為主，需要用典型的事件來表現(xiàn)人物品質(zhì)，鮮活人物形象?！斑@樣的人”是作文中表達(dá)要成為什么樣的人，如：成為沒有煩惱的人，無憂無慮，快樂的人，樂觀的人，自信的人，勇敢的人，謙虛的人等。“我想做”是文章需要表現(xiàn)的主旨，要敘述清楚為什么要成為這樣的人，把自己的想法，經(jīng)歷敘述清楚，表達(dá)自己對“這樣的人”的崇敬與追隨之情。應(yīng)從自己的生活中選取真實(shí)的人物，加以適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，使人物形象鮮明突出，感情真摯感人。可借鑒如下思路：首段點(diǎn)明自己的某一位老師是自己最欽慕的人，自己要以他為榜樣，想要成為他那樣的人。然后用典型的事件來刻畫人物形象，表現(xiàn)老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生關(guān)愛有加，對生活熱愛積極等品質(zhì)。末段再次強(qiáng)調(diào)自己對老師的敬佩，表達(dá)自己一定要做一個(gè)他那樣的人的決心與信念，與首段相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。在刻畫人物形象時(shí)，應(yīng)注重細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。貴州安順23.準(zhǔn)備，是為未來的目標(biāo)做預(yù)先安排和籌劃。目標(biāo)，或是小心愿，或是大理想，或是近期任務(wù)，或是長遠(yuǎn)志向；或想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，或?yàn)榱藵M足別人的愿望……無論是調(diào)整心理狀態(tài)，還是創(chuàng)設(shè)外在條件，無論是提升自身能力，還是尋求多方幫助，都是積極努力的過程。請以“我正在準(zhǔn)備”為標(biāo)題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確為何準(zhǔn)備，明確“目標(biāo)”和“過程”之間的關(guān)系。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“準(zhǔn)備”的過程，突出“正在”的狀態(tài)。（3）表達(dá)"我"的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息?！敬鸢浮繀⒖祭模何艺跍?zhǔn)備初三，一個(gè)多么令人心寒的名詞，我們成了身份特殊的學(xué)生。為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。周末不再是我們瘋狂的日子，不再是我們“秘密”的小天地。每天，我們的課程被安排得滿滿的。不是上課就是做作業(yè)，不是做作業(yè)就是上課。我正在為理想的高中準(zhǔn)備著……初三，為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。我們成為了大家眼中的焦點(diǎn)。在學(xué)校，老師總是不忘地說：“趕緊努力吧！同學(xué)們，已經(jīng)初三了?！痹诩依?，媽媽的嘮叨更像自己的影子一樣，無處不在，就連平日里不大會(huì)表達(dá)父愛的父親，也獻(xiàn)上了自己的關(guān)心---學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，還要照顧好身體呀。然而，面對老師和父母的苦口婆心，我們只是淡然一笑，為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。。初三，我們學(xué)會(huì)了思考。站在屬于你的教學(xué)樓上，我們都不約而同抬起了頭仰望天空，望著漂浮的白云，我們的思緒也隨之飄飛了。我們都在思考著自己的未來，思考著以后的路要怎樣走。同時(shí)也在想現(xiàn)在該怎樣做?為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。初三，我們在學(xué)習(xí)與嬉戲中較量。因?yàn)槟?，捧本小說如癡如醉地沉浸在其中，牽著朋友的手去逛一逛街，睡一個(gè)美滋滋的懶覺，這些都變成了可望不可及的傳說。教室外不再有我們的歡聲笑語，林蔭道上休閑的步伐不再屬于我們。為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。初三，我學(xué)會(huì)了奮斗。每天，我在教室里埋頭苦干。桌面上僅剩下的那點(diǎn)空間也被資料、習(xí)題強(qiáng)占了去；為了我們的理想之花能夠綻放笑臉，我們不畏在數(shù)學(xué)的迷宮里探索，不畏用“石頭”把語文長河的波浪激起，不畏在二十六個(gè)英語字母中駕駛我們的小船來回穿梭，不畏在化學(xué)、物理中尋找大自然的奧秘。每在體育課上，我們不畏與太陽抗衡，在太陽下跑步。面對日漸加重的訓(xùn)練，我們沒有怨恨。每天，我們踩著朦朧的晨霧匆匆走進(jìn)學(xué)校，又踏著夕陽的余輝匆匆奔回家園。周而復(fù)始地過著兩點(diǎn)一線的生活。對于這種像白開水一樣的生活，我們必須為即將來臨的中考而努力。為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。初三了，學(xué)習(xí)已刻不容緩，玩樂是我們的天性，學(xué)習(xí)價(jià)更高。為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。我們一定會(huì)帶著我們的夢想和希期努力展翅飛翔?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。一、審題。“正在準(zhǔn)備”表示為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而在行動(dòng)上、思想上正準(zhǔn)備著這一過程。本作文題與“理想、目標(biāo)”有關(guān)，但與“我的理想”不同點(diǎn)在于，“我的理想”表達(dá)的是自己的目標(biāo)（或是小心愿，或是大理想，或是近期任務(wù)，或是長遠(yuǎn)志向）是什么。“正在準(zhǔn)備”表達(dá)是是為了實(shí)現(xiàn)這一理想正在準(zhǔn)備著什么。另外，正在準(zhǔn)備的內(nèi)容一定要與理想、目標(biāo)有關(guān)聯(lián)?！罢凇北憩F(xiàn)這是一個(gè)過程，是進(jìn)行時(shí)，不是完成時(shí)。“我”，是行文的人稱，寫作以第一人稱為主，抒真情?？蛇x擇一些小的目標(biāo)，一次演講，一場活動(dòng)，把正在準(zhǔn)備的過程寫出來，可以小見大。二、選材立意?？蛇x擇為近期要實(shí)現(xiàn)的“小目標(biāo)”而正在準(zhǔn)備的過程。如，對于九年級(jí)學(xué)生來說，近期最大的目標(biāo)是完成中考，考入自己理解的學(xué)校。那么，可以具體敘述你是如何完成這一準(zhǔn)備工作的，學(xué)習(xí)上苦干、實(shí)干，加上有方法的巧干，努力提高自己的薄弱學(xué)科；體育上，鍛煉身體不放松，既為體育加試，又讓自己有強(qiáng)健的體魄應(yīng)對學(xué)習(xí)；心理上，做好獨(dú)立生活的準(zhǔn)備，利用一切機(jī)會(huì)獨(dú)立做事；與人交往上，注意培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，學(xué)會(huì)理解包容他人。也可以選擇大目標(biāo)，如人生的理解、信念來寫，如，強(qiáng)烈的愛國之志，將來報(bào)效祖國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，那么，你現(xiàn)在正在準(zhǔn)備著什么呢？培養(yǎng)意志品質(zhì)、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那閼讯伎梢浴Ｓ捎凇罢跍?zhǔn)備”的內(nèi)容，多而雜，行文時(shí)注意線索，建議可采用書信體，以與老師、家長等交流的方式把準(zhǔn)備的心路歷程展示出來。湖北襄陽吉林24.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文（1）播種作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文?！爸袊煅邸钡那啻毫α?9歲！“中國天眼”工程運(yùn)行團(tuán)隊(duì)的平均年齡。如果只算大窩凼的現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)，還要再年輕10歲。被譽(yù)為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），是觀天巨目、國之重器，實(shí)現(xiàn)了我國科學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)重大的原創(chuàng)性突破。青春，是奮進(jìn)。逢山開路、遇水架橋。整整兩年時(shí)間，這些青年人經(jīng)歷近百次失敗，卻不畏懼失敗，越挫越勇，勇往直前。青春，是創(chuàng)新。這些青年人從千頭萬緒中不斷探索問題關(guān)鍵，解決一個(gè)又一個(gè)難題，成功支撐起“中國天眼”的“視網(wǎng)膜”。青春，是擔(dān)當(dāng)。這些青年人將個(gè)人的科研理想和祖國的需要結(jié)合在一起，肩負(fù)巨龍騰飛的使命，承載中華民族復(fù)興的希望?！爸袊煅邸便懣塘艘淮说那啻河洃洠屩袊茖W(xué)家在這一領(lǐng)域又走在人類“視界”的前沿。（選自《新華每日電訊》，有刪改）作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。（6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。廣西賀州七、寫作（50分）24.下面兩題，任選一題，按要求作文。題一：請以“一份讓我心動(dòng)的禮物”為題目，寫一篇文章。題二；請以“我種下了一顆的種子”為題目，寫一篇文章。要求：（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語（可以是“愛、理想、責(zé)任、善良、誠信、文明、敬業(yè)、自律……”），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文竟不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)古真實(shí)的人名、校名和地名。（1）作文評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)略（2）注意事項(xiàng)①閱卷賦分時(shí)，重點(diǎn)從立意、內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、文體、情感態(tài)度、書寫七個(gè)方面綜合考慮，最后給出一個(gè)總分。②強(qiáng)化文體意識(shí)。記敘類文章，記敘描寫的文字必須超過2/3。議論類文章，議論說理的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下調(diào)。③注意卷面書寫。書寫要做到正確清楚、大小勻稱，卷面整潔美觀，切勿涂涂改改。④不符合作文要求的，要酌情扣分；完篇而字?jǐn)?shù)不足的，每少50字扣一分，扣完3分為止；明顯未完篇文章最高不超過29分；不寫題目的扣2分；抄襲作文，經(jīng)查實(shí)2/3以上文字與發(fā)表作品雷同，最高不超過15分：一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分（重復(fù)不計(jì)），扣完3分為正-（3）特殊處理：有以下情形之一者，交學(xué)科評(píng)卷組負(fù)責(zé)人處理①）思想感情很不健康或觀點(diǎn)嚴(yán)重錯(cuò)誤的；②文中出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名的；③認(rèn)為有作弊嫌疑的、如抄襲卷、雷同卷等。黑龍江綏化

深圳青海甘肅武威山東威海22.題目：原來，這就是答案要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）：不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。山東東營湖北荊州湖北恩施山西湖北宜昌湖南懷化陜西湖南岳陽湖南邵陽江蘇蘇州23.作文。（60分）“簞食瓢飲，貧居陋巷，而能不改其樂”，是顏回的精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是范仲淹的精神；“一世忠貞興故國，滿腔熱血沃中華”，是趙一曼的精神；“攻城不怕艱，攻書莫畏難”，是葉劍英元帥提倡的精神；……古往今來，那些優(yōu)秀人物的精神常常令人感動(dòng)、向往，然而一旦遇到具體問題需要作出選擇時(shí)，人們往往又會(huì)猶豫，甚至畏難不前。請結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷、感受和思考，以“人是要有一點(diǎn)精神的”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：①不少于600字；②文中不要出現(xiàn)(或暗示）本人的姓名、校名。四川南充江蘇揚(yáng)州21.“緬桂盛開的時(shí)候，房東就和她的一個(gè)養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來一個(gè)七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的……”——任曾祺《昆明的雨》房東母女送出的緬桂花，含著溫情，透著智慧，讓人“心軟軟的”。寫一篇文章：講一講你與親人、師友、鄰里……相處，含著溫情、透著智慧的故事；或者談一談你對人與人相處之道的理解。不脫離材料和導(dǎo)語含義的范圍。要求：（1）題目自擬，文體自選。（2）情感真摯，有自己的思考，不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）認(rèn)真書寫。云南昆明卷題源：浙江省湖州市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試18.閱讀下面文字，按要求寫作。(50分)請以“我們都有自己的方向”或“總會(huì)找到前進(jìn)的方向”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：(1)除詩歌外，文體自選；(2)不少于600字；(3)不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。題源：重慶市2021年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試（A卷）題源：重慶市2021年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試（B卷）（1）題目：禮《現(xiàn)代漢語詞典》中對“禮”的解釋有：①[名]表示尊敬的言語或動(dòng)作：~節(jié)|敬個(gè)~。②[名]禮物：送~|獻(xiàn)~|千里送鵝毛，~輕情意重。③<書>以禮相待：~賢下士。請選擇其中一個(gè)含義，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；③不得抄襲。題源：山東省德州市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試題源：2021年棗莊市初中學(xué)業(yè)水平考試（無答案）【答案】例文做一個(gè)陽光女孩我，一個(gè)16歲的少女，擁有火有般的蓬勃朝氣，鋼一般的堅(jiān)強(qiáng)意志，是一匹不肯服輸、不怕挫折的駿馬。在我的人生歷程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，有多少次跌倒，就多少次爬起。我用執(zhí)著的畫筆涂畫自己的人生，就像那一次……那是一次考試，而我又創(chuàng)下了一個(gè)令人心碎的成績，我懊悔，我自責(zé)，我甚至恨自己，為什么那么不爭氣……所有的痛苦，所有的自責(zé)，字化作那無情的淚水，流過我冰冷的心……“跌倒了，爬起來！”抬起頭，只見老師站在我的面前?！霸趺?，這點(diǎn)小困難就把你嚇倒了？樂觀一點(diǎn)，人生怎么可能天天都有陽光，日日都有云彩呢？經(jīng)歷了陰云和暴雨，陽光、云彩不是更加迷人嗎？這點(diǎn)失敗算什么？它只是你人生中一粒小小的墊腳石。只要你能從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的不足，努力拼搏，又何愁成功不會(huì)降臨呢？”“老師，……”我看到老師的眼里充滿了肯定與期待。的確，成功只垂青那些不怕困難，執(zhí)著追求的人。不經(jīng)過火的鍛煉，又怎能成為生活中的強(qiáng)者？如果在這點(diǎn)困難面前我就倒下，我又是何等懦弱。跌倒了，又怎樣？跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后，一蹶不振。如果在錯(cuò)過陽光時(shí)我哭泣，那么我又要錯(cuò)過群星了。正確面對失敗，讓我更加看清自己，我便不會(huì)淚蒙雙眼，在錯(cuò)過陽光后又失去了月光，在失落秋天后，又荒蕪春天。跌倒算什么？切莫垂頭喪氣，即使我失去一些機(jī)會(huì)，我還擁有未來，那么，跌倒了，又怎樣？咬咬牙，爬起來。我堅(jiān)信，我永遠(yuǎn)是個(gè)陽光女孩。【解析】【分析】【詳解】這是一篇全命題作文。一審題立意。題目“做一個(gè)陽光男孩（女孩）”，“陽光”本義指日光，太陽光；也喻指性格上積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣。行文時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問，做一個(gè)陽光的人，陽光的人是什么樣？有什么特征？怎樣做一個(gè)陽光的人？為什么要做一樣陽光的人？由此可以引出寫作的思路，如陽光可以是快樂、是溫暖、是向上、是力量、是執(zhí)著、是勤奮、是樂觀、是善良、是率真等等，這幾個(gè)詞義都可以作為寫作方向，選擇其中最熟悉的一個(gè)角度來寫作。二文體選擇。這篇作文適合寫寫人記事的文體，要寫出“陽光”的比喻義?？梢酝ㄟ^一件事，也可以寫幾件事來表現(xiàn)男孩（女孩）的“陽光”?？梢砸杂洈⑽淖譃橹鳎褂闷渌谋磉_(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議；也可以以議論為主。寫作時(shí)應(yīng)避免“陽光”這個(gè)詞語的反復(fù)出現(xiàn)，可以用文字來體現(xiàn)這兩個(gè)字，在結(jié)尾一段點(diǎn)出這一主題即可。題源：2021年連云港市中考語文試題半命題作文貴州黔東南28.作文。我們初中所學(xué)的課文給我們很多做人的啟發(fā)：楊振寧的《鄧稼先》讓我們明白人貴在愛國，楊絳的《老王》讓我們明白人貴在友善，梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》讓我們明白人貴在敬業(yè)，文言文《陳太丘與友期行》讓我們明白人貴在誠信……請以“人貴在_________”為題，寫一篇作文。要求：①先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文。②結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體（詩歌除外），寫出600字以上的文章。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！敬鸢浮糠段模喝速F在堅(jiān)持能到達(dá)金字塔的頂端的一個(gè)是雄鷹，一個(gè)是蝸牛，我不是那雄鷹，擁有健碩的翅膀，我只愿做只蝸牛，一步一步地向上爬，貴在堅(jiān)持。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。因?yàn)閳?jiān)持，縱是金石也被打磨透了，又何況那小小的一段朽木。成與不成，只看能否堅(jiān)持到最后，半途而廢或空有目標(biāo)不可能成事，金石才可鏤，水滴才能石穿，生活就是如此，貴在堅(jiān)持方能成就大事。一部史記，飽含屈辱辛酸，他用生命的尊嚴(yán)還給我們一段真正的歷史，他在堅(jiān)持。縱有萬難，縱然身在囚室，縱然面對強(qiáng)權(quán)壓制，他仍在堅(jiān)持，堅(jiān)持還歷史一個(gè)公道。他用他的堅(jiān)持成就了《史記》，“史家之絕唱”是他用堅(jiān)持凝注的心血，司馬遷你的堅(jiān)持讓我們銘記！《命運(yùn)交響曲》之所以動(dòng)人，因?yàn)樗麅A盡貝多芬一生的心血，音樂是他的生命，失聰卻讓他的生命蒙上了陰霾，縱使再無法親耳聽見那優(yōu)美的樂章，他依然堅(jiān)持用下頷抵著小棍來聽取鋼琴上的聲音，他的堅(jiān)持，讓他的音樂更加感人，讓他的人生更加精彩。成功沒有偶然，成功貴在堅(jiān)持，郎朗今日的成就也源于背后辛勤的汗水。周迅今日熒幕上的大放異彩，也要?dú)w功于她數(shù)年如一日的堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持而成功的例子數(shù)不勝數(shù)，在你眼前的他們并沒有什么特質(zhì)，只是源于他們的堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持，有一天我們也可以成為另一個(gè)他們。每天早上走在校園里，我都會(huì)看見體育生在訓(xùn)練，無論酷暑還是嚴(yán)寒，他們總是一天天在堅(jiān)持，汗水打在地上，他們的辛苦我們無法想象，總聽體育老師說，體育生必須天天訓(xùn)練一天也不能耽擱。他們總是在堅(jiān)持，成績不見得一天就能看出來，但體能一定會(huì)日積月累，厚積而薄發(fā)。如今的我們，一起奮戰(zhàn)在初中，我們懷揣著最美好的夢想，為夢想前行，在這段最燦爛的日子里，我們拼搏向前，不去想結(jié)果，我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持，我們會(huì)收獲最豐碩的成果。【解析】【分析】【詳解】這是一篇半命題作文，首先我們要補(bǔ)充完整題目。前面有一段提示性的語言，我們能依據(jù)材料來打開思路。根據(jù)提示，可知填寫的應(yīng)是人最需具備的優(yōu)秀品質(zhì)，如愛國、友善、敬業(yè)、誠信、勤奮、堅(jiān)持、努力等等。“貴”表明自己的贊賞、學(xué)習(xí)、支持的態(tài)度。確定了標(biāo)題后，則需圍繞補(bǔ)充的題目進(jìn)行立意、構(gòu)思、選材。可以寫作記敘文，寫自己在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的一件或幾件事情，從中反映認(rèn)真這種學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。如填寫的詞語是堅(jiān)持，那么可以選取一個(gè)自己由于堅(jiān)持而取得成功的經(jīng)歷來寫，從而得出中心：人貴在堅(jiān)持。也可以寫作議論文。以“學(xué)習(xí)貴在認(rèn)真”為中心論點(diǎn)，采用舉事例等論證方法論證自己的觀點(diǎn)。最后加以總結(jié)。寫作記敘文，可以使用細(xì)節(jié)描寫、對比烘托、以小見大的寫法，完成主要內(nèi)容的敘述，揭示文章的主題。寫作品議論文，要合理安排文章的結(jié)構(gòu)（總-分-總、總-分、分-總的結(jié)構(gòu)），恰當(dāng)使用舉例子論證、對比論證等常見的論證方法，使自己的論證更充分。遼寧撫順、葫蘆島31.生活中，是他（她）讓我成熟自立；成長中，是它讓我豐富重情。他（她）是我的師長學(xué)友，他（她）是我的鄰居親朋；它是萍水相逢的一個(gè)微笑，亦或是先賢圣哲的一句教誨；它是一朵花、一首詩、一個(gè)心愛的物件、一個(gè)美妙的故事。他（她、它）讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)珍藏，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)綻放……我的青春，因他（她、它）而有夢，有歌。請以“我的________中有他（她、它）”為題目。寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。然后作文。（2）立意自定，文體不限。不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷奈业挠洃浿杏兴茻煹耐掠袝r(shí)會(huì)讓你難以忘掉，特別是令你我感動(dòng)的事——題記那是四年前夏天的午后，爸媽不在家。放學(xué)回家的路上，我遇到一場突如其來的大雨，那時(shí)的天空蒙蒙，四周一片空曠，由于沒有帶雨具，又沒有一處可避的地方，雨水淋透了我的全身，當(dāng)時(shí)我真像一只落湯雞，沒有選擇的余地，我必須冒著風(fēng)雨往家的方向走。約是30分鐘的路程，終于到達(dá)自家的屋里。一陣陣“哈欠”，我感冒啦！當(dāng)時(shí)換好衣服的我全身抖擻的蜷縮在被窩里，臉龐燙熱，身體發(fā)冷。剛好鄰居的大媽來串門，熱心的大媽趕緊為我測體溫，又很快的為我熬來一碗紅糖姜湯，讓我驅(qū)冷降熱，緊接著冒著大雨為我找醫(yī)生。一陣功夫，醫(yī)生跟隨大媽來到我的家中，為我把脈，開藥。整整兩天的時(shí)間，我的身體才恢復(fù)健康。非常不幸，大媽由于年事已高，身體又是不那么健康，加上又冒雨為我找醫(yī)生，受了風(fēng)寒的侵襲，身體支撐不住，在自家的床上躺了長達(dá)一個(gè)禮拜的時(shí)間。每當(dāng)想起這事，我真是很內(nèi)疚。大媽是個(gè)心地善良，樂于助人的人。平時(shí)街坊鄰居的婚喪喜哀之事，她會(huì)主動(dòng)上門幫忙，盡心盡力；每當(dāng)吵架糾紛的事發(fā)生時(shí)，她總會(huì)耐心疏導(dǎo)，調(diào)和分解，讓事情有個(gè)完滿的結(jié)果。人們贊稱她為“好心媽媽”。在大是大非的事情面前，大媽是曉事明理之人，做事絕不含糊。記得一天她家飼養(yǎng)的小狗饑餓時(shí)，趁人不注意，掙脫韁繩，咬了鄉(xiāng)親的小雞，大媽知道后，親自上門道歉賠償。有一次她淘氣的小外孫弄壞鄰家屋前的花兒，鄰家看在大媽的面上，堅(jiān)決不要賠償，她卻偷偷把錢塞進(jìn)鄰家的門縫里。她說：“這樣做才會(huì)心安理得?！绷钊送葱牡氖?，這位慈母般的大媽，已在兩年前永遠(yuǎn)離開我們，可她的美好卻一直留在我的記憶里，令我難以忘懷。海南22.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）為緬懷“世界雜交水稻之父”袁隆平，陽光學(xué)校九（3）班召開了主題班會(huì)。在班會(huì)上，老師和同學(xué)們傾情回顧了袁隆平的一生—師：2021年5月22日，被世人譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)”的袁隆平爺爺永遠(yuǎn)離開了我們，全世界為之痛惜！他的一生，平凡而偉大！生1：他個(gè)子不高，長相平平，但很樂觀，愛好廣泛，他最愛游泳和打排球，81歲還參加排球賽，他平時(shí)喜歡在實(shí)驗(yàn)田里拉小提琴。生2：袁隆平爺爺一生低調(diào)且樸素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。生3：他心懷夢想，目睹了那個(gè)年代斷糧缺食的生活狀況，他想讓所有人遠(yuǎn)離饑餓，并一生為此苦耕不輟。他還有兩個(gè)愿望；一個(gè)是禾下乘涼，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全世界！生4：他對給予他幫助的人心存感激，他說母親是對他影響最大的人，曾在給母親的信中說：“他們說，我用一粒種子改變世界，我知道，這粒種子是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！”……閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請任選一題作文。（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。（2）請將題目“袁爺爺教會(huì)我”補(bǔ)充完整，寫一篇演講稿。（3）“世界”可以是個(gè)人的“小世界”，也可以是家庭、學(xué)校、社會(huì)，還可以是整個(gè)地球，乃至整個(gè)宇宙。袁隆平用“一粒種子”改變了世界，如果你心中也有這樣“一粒種子”，你所改變的世界是什么樣的？請發(fā)揮想象，以“我有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。文題二：【分析】這是一道供材料的半命題作文?！霸瑺敔斀虝?huì)我_____”，要先根據(jù)立意，將題目補(bǔ)充完整。如填入“勤勞樸素”“學(xué)會(huì)感恩”“心懷夢想”“熱愛生活”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等。行文要符合演講稿的文體規(guī)范和文體要求，要注意特定的場合和對象，綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情等表達(dá)方式，演講要有真情實(shí)感?！窘獯稹吭瑺敔斀虝?huì)我愛惜糧食親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目為《袁爺爺教會(huì)我愛惜糧食》。

2021年5月22日13時(shí)07分，一個(gè)看似平常日子和時(shí)間，卻發(fā)生了一件非常不平常的事情——被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平，袁爺爺永遠(yuǎn)離開了我們，享年91歲。

每當(dāng)想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句古詩時(shí)，我的眼前，我的腦海里就會(huì)立刻浮現(xiàn)出袁爺爺?shù)纳碛?。他那古銅色的臉上，總掛著那笑容，一道道深刻的皺紋記錄著他那不平凡的歲月；他總是穿著那幾十塊錢的襯衫，頂著嚴(yán)寒，忍著酷暑，在農(nóng)田中奔波……

“永不滿足，永遠(yuǎn)不躺在過去的功勞簿上。讓中國人端穩(wěn)中國碗，讓中國碗裝滿中國糧?！边@是袁老至死堅(jiān)持的信念。想當(dāng)年，當(dāng)袁老發(fā)現(xiàn)了第一顆雜交水稻時(shí)，當(dāng)他公布這件事時(shí)，是那么多人的不信任和不理解。只有袁老和他的兩位學(xué)子依舊堅(jiān)持在崗位上。我想如果沒有他們當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，可能就不會(huì)有我們現(xiàn)在衣食無憂、健康幸福的生活。

正是那一顆雜交水稻喂飽了全中國人民，也喂飽了多少國家。像美國，日本當(dāng)時(shí)那些科技發(fā)達(dá)的國家，早就開始了研究水稻的工作，他們向里面砸進(jìn)了多少錢，卻依然沒有好的成果。但是當(dāng)袁隆平爺爺向世界、向國際發(fā)出這一發(fā)現(xiàn)時(shí)全世界的人民都震動(dòng)了。美國還輕蔑的說：“我們做不到的事，區(qū)區(qū)一個(gè)中國鄉(xiāng)村教師卻能做到？”但是事實(shí)卻讓他們打臉，正是袁爺爺發(fā)現(xiàn)的那一粒種子喂飽了我們所有人。

我們現(xiàn)在還不能向袁爺爺那樣，為雜交水稻，為國家做貢獻(xiàn)。但是我們現(xiàn)在能做的事，珍惜每一粒糧食，實(shí)行光盤行動(dòng)。不讓遠(yuǎn)在天界的袁爺爺心寒。袁老，走好！

謝謝大家！【點(diǎn)評(píng)】本文以懷念袁隆平爺爺主要素材，表達(dá)了要“愛惜糧食”的主題，向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召。文章對袁爺爺?shù)拿鑼懞苌鷦?dòng)具體，表現(xiàn)的主題富有積極意義，具有較強(qiáng)的說服力。文題三：【分析】本題是命題作文。將“種子”理解為“理想”“夢想”“愿望”“志向”等意義，沿用比喻的用法，敘述自己或某人“種下種子”“辛勤澆灌”“開花結(jié)