家庭教育指導(dǎo)師復(fù)習(xí)試題及答案一

家庭教育指導(dǎo)師復(fù)習(xí)試題及答案1.積極的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)提升兒童的（）有著良好的促作用A.自我定位B.自我意識(shí)(正確答案)C.自我概念(正確答案)D.健康自尊(正確答案)2.家庭治療師可以使用各種咨詢方法，但是在（）等原則上都存在共識(shí)A.個(gè)人出現(xiàn)的行為問(wèn)題起因于關(guān)系背景(正確答案)B.現(xiàn)時(shí)的家庭系統(tǒng)交互作用維持了個(gè)體的癥狀(正確答案)C.人是互動(dòng)的產(chǎn)物，必須把家庭關(guān)系納入考慮之中(正確答案)D.家庭治療的目標(biāo)是改變不良或不正常的家庭成員3.第一、第二兩個(gè)逆反期的共同點(diǎn)為（）A.兩個(gè)都聚集于獨(dú)立自主意識(shí)的增強(qiáng)(正確答案)B.都向控制方要求獨(dú)立自主權(quán)(正確答案)C.都表現(xiàn)出成長(zhǎng)和發(fā)展的超前意識(shí)(正確答案)D.都要求人格獨(dú)立,要求社會(huì)地位平等4.少年期記憶的特點(diǎn)包括（）A.研究表明各種記憶的成績(jī)都達(dá)到高值(正確答案)B.最高峰出現(xiàn)在十七八歲C.記憶容量達(dá)到一生中的最高峰(正確答案)D.多項(xiàng)記憶成績(jī)最高峰出現(xiàn)在十五六歲(正確答案)5.消極的依戀類型包括（）A.安全型依戀B.親子依戀C.反抗型依戀(正確答案)D.回避型依戀(正確答案)6.屬于在危機(jī)事件中家庭系統(tǒng)運(yùn)作以處理焦慮和壓力時(shí)的癥狀標(biāo)志有（）A.情感距離(正確答案)B.問(wèn)題轉(zhuǎn)移(正確答案)C.相互指責(zé)(正確答案)D.控制對(duì)方7.家庭教育指導(dǎo)師必備技能有（）A.理論基礎(chǔ)(正確答案)B.實(shí)操技術(shù)(正確答案)C.社會(huì)合作(正確答案)D.終身學(xué)習(xí)(正確答案)8.在以兒童為中心的游戲療法中，有助于成長(zhǎng)的治療條件有（）A.真實(shí)與坦誠(chéng)(正確答案)B.熱情與主動(dòng)C.溫暖的關(guān)懷和接納(正確答案)D.敏感的理解(正確答案)9.海利描述了策略療法第一次會(huì)談的四個(gè)典型階段，其中第三階段的任務(wù)是

（）A.獲得符合每個(gè)家庭成員意愿的明確的問(wèn)題陳述B.每個(gè)人都應(yīng)該討論問(wèn)題(正確答案)C.建立密切關(guān)系，觀察家庭溝通模式和聯(lián)盟D.每個(gè)人都應(yīng)該與其他成員進(jìn)行互動(dòng)(正確答案)10.以下哪些措施可預(yù)防多重關(guān)系影響自己的專業(yè)判斷（）A.簽署知情同意書(shū)(正確答案)B.告知多重關(guān)系可能得風(fēng)險(xiǎn)(正確答案)C.尋求專業(yè)督導(dǎo)(正確答案)D.做好治療記錄(正確答案)11.下列關(guān)于兒童欺負(fù)行為的說(shuō)法正確的是（）A.欺負(fù)行為是一種特殊形式的攻擊行為(正確答案)B.欺負(fù)行為雙方的力量不衡(正確答案)C.欺負(fù)行為反復(fù)發(fā)生(正確答案)D.欺負(fù)行為有直接身體欺負(fù)、直接言語(yǔ)欺負(fù)和間接欺負(fù)三種類型(正確答案)12.造成欺凌者進(jìn)行攻擊性行為的原因可能有（）A.曾在某個(gè)時(shí)候或某個(gè)場(chǎng)合遭受過(guò)欺凌(正確答案)B.對(duì)同伴懷有敵意(正確答案)C.經(jīng)歷了巨大的生活變故而變得很憤怒和困惑(正確答案)D.生活在施暴的家庭中(正確答案)13.學(xué)習(xí)障礙兒童的咨詢目標(biāo)包括（）A.增強(qiáng)社交技能(正確答案)B.增加學(xué)習(xí)能力C.幫助克服挫敗感(正確答案)D.提升積極的學(xué)習(xí)態(tài)度(正確答案)14.懲罰可能會(huì)帶給孩子的感受有（）A.敵意(正確答案)B.罪惡感(正確答案)C.抗議(正確答案)D.自戀15.關(guān)于“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,下列說(shuō)法正確的是（）A.是小學(xué)生的最基本學(xué)習(xí)任務(wù)(正確答案)B.包括學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合理安排和分配時(shí)間(正確答案)C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)則、方法和技巧(正確答案)D.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題(正確答案)16.欺凌的受害兒童可能會(huì)表現(xiàn)出（）的不適癥狀A(yù).食欲不振(正確答案)B.佯裝生病(正確答案)C.真的生病(正確答案)D.極度焦慮(正確答案)17.在對(duì)兒童做出行為反應(yīng)時(shí)，可以（）A.在談話中描述一些他的個(gè)人特征或行為(正確答案)B.用陳述句代替問(wèn)句(正確答案)C.使用描述性的語(yǔ)言(正確答案)D.用和藹可親的聲音進(jìn)行表達(dá)(正確答案)18.社會(huì)能力強(qiáng)的兒童可以表現(xiàn)出（）A.互動(dòng)時(shí)是自然而風(fēng)趣的(正確答案)B.善于與其他兒童分享C.具備很強(qiáng)的洞察力(正確答案)D.能夠接納各種類型的人(正確答案)19.奧福德和霍爾指出，學(xué)習(xí)障礙診斷需要三個(gè)要素分別為（）A.排除由于環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)條件等不利因素所造成的學(xué)習(xí)問(wèn)題(正確答案)B.信息加工處理紊亂（如短時(shí)記憶、視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)加工）(正確答案)C.顯著不同于能力的學(xué)業(yè)內(nèi)容領(lǐng)域的教育缺失(正確答案)D.能力與成就之間嚴(yán)重不符20.游戲療法中，（）玩具不適合在治療過(guò)程中使用A.機(jī)械類(正確答案)B.情緒發(fā)泄類C.電子類(正確答案)D.現(xiàn)實(shí)生活類21.家庭教育指導(dǎo)師在實(shí)務(wù)中應(yīng)注意（）A.在自己專業(yè)范圍內(nèi)開(kāi)展助人工作(正確答案)B.不能開(kāi)展職業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)C.必要時(shí)尋找督導(dǎo)或同儕幫助(正確答案)D.不能限制、中斷和終止家庭教育指導(dǎo)服務(wù)22.幼兒游戲社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的“非社會(huì)性游戲”包括（）A.獨(dú)自游戲(正確答案)B.平行游戲C.旁觀游戲(正確答案)D.協(xié)同游戲23.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）A.經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程(正確答案)B.沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變C.不能擺脫形象行的思維邏輯(正確答案)D.邏輯思維可以擺脫形象24.衡量嬰兒期母親教養(yǎng)方式的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是（）A.信任性B.反應(yīng)性(正確答案)C.情緒性(正確答案)D.社會(huì)性刺激(正確答案)25.皮亞杰關(guān)于道德判斷與發(fā)展過(guò)程分為（）A.前道德判斷階段(正確答案)B.后道德判斷階段C.自律道德判斷階段(正確答案)D.他律道德判斷階段(正確答案)26.兒童學(xué)習(xí)非言語(yǔ)溝通技能的途徑包括（）三個(gè)方面A.模仿(正確答案)B.觀察C.與成人的互動(dòng)(正確答案)D.教師的教育和指導(dǎo)(正確答案)27.若來(lái)訪者“否認(rèn)”所有的例外之后，咨詢師要（）A.繼續(xù)溫和地繼續(xù)問(wèn)，更加細(xì)節(jié)化(正確答案)B.在兩三個(gè)問(wèn)題之后沒(méi)有得到來(lái)訪者積極的回應(yīng)，予以放棄C.意識(shí)到使用語(yǔ)言的方式，不是總要被來(lái)訪者理解和感激(正確答案)D.拒絕成為一個(gè)“質(zhì)問(wèn)者”(正確答案)28.兒童可以在游戲活動(dòng)中做的事情有（）A.釋放積贊的能量(正確答案)B.擺脫沮喪的情緒(正確答案)C.為承擔(dān)生活責(zé)任做好準(zhǔn)備(正確答案)D.實(shí)現(xiàn)有難度的目標(biāo)(正確答案)29.專制型父母與兒童的關(guān)系是冷淡與疏離的，這是因?yàn)閷Ｖ菩透改傅慕甜B(yǎng)特點(diǎn)是

（）A.兒童違反了規(guī)則通常會(huì)受到嘲諷、羞辱或體罰(正確答案)B.專制型父母認(rèn)為兒童無(wú)條件服從是最重要的(正確答案)C.只與專制型成人互動(dòng)的兒童普遍會(huì)變得不友好、多疑、怨恨和不開(kāi)心(正確答案)D.兒童遵守規(guī)則只是出于對(duì)他人的共情或關(guān)切30.當(dāng)我們完全無(wú)法理解孩子游戲所代表意義的時(shí)候，在沒(méi)有緊急條件的情況下，

最好不要對(duì)孩子進(jìn)行任何干擾，原因是因?yàn)檫@樣可能會(huì)（）A.打斷孩子全神貫注的游戲(正確答案)B.阻礙他們的自我探索(正確答案)C.打斷他們的終極發(fā)現(xiàn)(正確答案)D.隱藏對(duì)他們有益的問(wèn)題解決方式(正確答案)31.下列屬于高自尊兒童父母教養(yǎng)特點(diǎn)的是（）A.溺愛(ài)且過(guò)多保護(hù)B.嚴(yán)格要求,要求明確,不采取強(qiáng)制性管教(正確答案)C.要求嚴(yán)格,注重強(qiáng)制性管教D.關(guān)愛(ài)、接納、民主,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性(正確答案)32.實(shí)施親社會(huì)行為需要具備的條件包括（）A.具有設(shè)身處地為需要幫助者著想的能力(正確答案)B.具備必要的體能C.掌握必要的助人的知識(shí)和技能(正確答案)D.一定的道德動(dòng)機(jī)發(fā)展水平(正確答案)33.敏感的照料者能夠迅速（）A.察覺(jué)嬰幼兒表現(xiàn)出的興趣(正確答案)B.察覺(jué)嬰幼兒表現(xiàn)出的感覺(jué)和欲望(正確答案)C.對(duì)嬰幼兒的表現(xiàn)立即做出回應(yīng)(正確答案)D.對(duì)嬰幼兒的表現(xiàn)產(chǎn)生情緒34.（）認(rèn)為，應(yīng)“聚焦此時(shí)此地”，在一個(gè)特別的時(shí)刻，當(dāng)自我披露變成開(kāi)放

而真實(shí)地表達(dá)咨詢師自己和兒童的想法和體驗(yàn)到的情感時(shí)，自我披露會(huì)比較有益A.波彭(正確答案)B.湯普森(正確答案)C.津巴多D.榮格35.老師希望小明上課認(rèn)真聽(tīng)講，于是對(duì)小明說(shuō)，“如果你認(rèn)真聽(tīng)課，就取消跑步10

圈的懲罰”。老師的這種方式屬于（）A.強(qiáng)化(正確答案)B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化(正確答案)D.懲罰36.行為咨詢應(yīng)聚焦于（）A.幫助來(lái)訪者減少過(guò)度行為B.幫助來(lái)訪者學(xué)會(huì)如何減少過(guò)度行為(正確答案)C.幫助來(lái)訪者克服行為缺失D.幫助來(lái)訪者學(xué)會(huì)克服行為缺失(正確答案)37.家庭的界定范圍從養(yǎng)家糊口的父親、家庭主婦的母親、兩個(gè)孩子，一直到生活

在一起的多個(gè)家庭。這兩個(gè)極端之間的家庭類型有（）A.擴(kuò)展型(正確答案)B.混合型(正確答案)C.現(xiàn)實(shí)型D.連續(xù)型(正確答案)38.友誼關(guān)系對(duì)童年期兒童發(fā)展具有哪些意義?（）A.為兒童提供學(xué)習(xí)上的相互幫助(正確答案)B.社會(huì)交往中的相互支持(正確答案)C.情感上的共鳴(正確答案)D.提供解決問(wèn)題和困難的力量(正確答案)39.第二反抗期的主要表現(xiàn)是（）A.不能自控情緒波動(dòng)(正確答案)B.社會(huì)地位欲求不滿(正確答案)C.莫名的青春期煩躁(正確答案)D.價(jià)值觀念的幼稚性(正確答案)40.男孩和女孩在呈現(xiàn)社會(huì)戲劇游戲的情境時(shí)所使用的手法也完全不同，表現(xiàn)出

（）A.男孩傾向于用陳述的方法介紹自己或者自己將要做的事情(正確答案)B.女孩傾向于用陳述的方法介紹自己或者自己將要做的事情C.女孩看重小組作為整體以及彼此的關(guān)系(正確答案)D.男孩看重小組作為整體以及彼此的關(guān)系41.解釋性反饋有兩種方法在豐富兒童語(yǔ)言能力的同時(shí)也能加強(qiáng)兒童的自尊意識(shí)，

即（）A.擴(kuò)展(正確答案)B.聯(lián)想C.重組(正確答案)D.重建42.使用個(gè)人信息強(qiáng)化兒童行為時(shí)，積極結(jié)果可以（）A.采用公開(kāi)表彰的方式(正確答案)B.反復(fù)用語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)C.無(wú)需理會(huì)任其發(fā)展D.搭配特殊待遇(正確答案)43.容易交到朋友的兒童能夠表現(xiàn)出的特征有（）A.表達(dá)興趣(正確答案)B.表達(dá)認(rèn)同(正確答案)C.表達(dá)感情(正確答案)D.表達(dá)共情(正確答案)44.學(xué)習(xí)障礙兒童除學(xué)業(yè)不良外，比較常見(jiàn)的表現(xiàn)還有（）A.缺乏動(dòng)力(正確答案)B.語(yǔ)言能力缺陷(正確答案)C.注意力不集中