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文檔簡介

計算機教學總結9篇計算機教學總結篇1

轉眼間,一年的工作已經結束了。在這一年的工作上,我沒有取得太大的成績。但是,在工作中接觸到了許多新事物,接觸了許多新問題,通過自己的努力和其他老師的幫助,也學習到了許多新知識、新經驗,使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善,為了總結過去,揚長避短,把今后的工作做得更好,在此,我特對一年來的工作做以總結,并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

我是20xx年在本學校學習中專班的學生,也是最后一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后,在去年一月份加入到學校教師這個集體,到今年的一月份是一個整年,在這一整年里,上半年是我的試用期,期間的工作主要是管理機房,在機房輔導短班學員上機練習,下半年,我開始備課帶初中級班和機房輔導。這讓我懂得了只有了解學校的工作才是做好工作的先決條件。下面是我一年的工作總結:

一、向其他老師學習,讓自己更好的進入工作狀態(tài)

剛剛參加教育工作的我,就像一個蹣跚學步的幼兒,還很不成熟,很不穩(wěn)健,不知道怎樣把工作做好,甚至,還沒有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是,大家都熱心地扶持我、呵護我,幫助我,一切都從零開始了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題,我就會虛心地向其他老師請教。

不是有這樣一句話嗎,“進職場之前,先向前輩學習”,所以,其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議,我都很愿意接受,這樣可以及時糾正自己工作上的失誤,能使我更好的勝任這份工作,并且對工作也有了一份責任感,讓我覺得任何工作都應該做得最好。我想,不為別的,只為我是這個集體中的一員,大家相互學習,相互幫助,這是學校的團隊精神,也是團結協(xié)作,永不磨滅的團隊精神。

我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,也更喜歡這份職業(yè)。一年來,雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下,我順利的完成了我的各項工作,向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是,還有很多方面不夠好,還應該積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更應該加強對教學方面的鍛煉。希望在今后的工作中,無論是教學還是其他工作,通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),為學校盡一份心力。

二、平時耐心輔導學員,是我義不容辭的責任

管理機房,做好機房輔導工作已經成為我義不容辭的責任。一年來,我的工作都是以機房輔導為主,上半年,只是輔導上機,不用給學員講課,工作量不大,只是到晚上8:00關機房了,我才能休息。下半年,試用期過后,我開始備課帶初中級班,機房由各位老師輪流值班,還是以為我主,這樣每天都是值班到晚8:00我才下班。所以,相比其他老師來說,我的工作是簡單的只是下班的時間比較晚。用我自己的話說:“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作,但是,我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過,我堅持每天做以下工作:

1、按時到機房值班。因為每天早上幾乎都是我開機房,有些學員會提前來學校,所以我也是提前10分鐘開機房,做好準備工作。

2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理,但是每天我都會進行檢查,做到心中有數(shù),不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴孫老師進行維修和更換,這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習,也避免了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器,機器速度也快了,也沒有以前學生惡意損壞機器的事發(fā)生了,但是對機房里的機器進行檢查已經成為我的一種習慣了。

3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情,機房的衛(wèi)生除了要求學員保持以外,每天都會進行打掃,前半學期,女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃,并拖地。后半學期,由長期班學生打掃,放假后,我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學生保持衛(wèi)生。

4、紀律。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的,不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情,要保持安靜,有什么問題可以舉手問或叫老師。學員也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環(huán)境中學習。

5、機房輔導。機房輔導時是需要很多耐心的,因為,短班學員在年齡上的差距很大,年輕的學員學得快,年齡大些的學員就比較慢,那么學員練習時,要在機房巡視、認真、主動、耐心地輔導學員,幫助他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題,并且注意對基礎不好的學員進行手把手輔導。有時,可以給他們一起演示操作過程,但還是需要一個個去輔導,同一個問題要給每個不會的學員講解,操作到是不累,但是要不停地給他們講解,一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許,是我的耐心,讓我很自然的適應了這份工作。

三、教學方面的經驗及教訓

下半年我才開始正式講課帶班,盡管帶班時間不長,帶的是初中級班,但是我很注意積累平時講課時的經驗教訓,更讓我有了工作上的成就感。我想說,我這棵樹雖小,但也結了了很多桃李了。在工作中,我認真?zhèn)湔n、上課,積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導工作,對學生嚴格要求,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,改進教學方法并順利完成教學任務。

下面是我的教學經驗及教訓

(一)為了使學生有所得,提高教學質量,關鍵是上好課,我做了下面的工作

1、課前準備:備好課

(1)根據(jù)學校的教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到,周前備課。備課時認真鉆研教材,虛心向其他老師學習、請教。把教材看透,找準重點、難點。每次,當我工作完成的時候,常常是深夜了。

(2)了解學員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要,在學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的講課方式。

(3)考慮教法,解決如何把自己掌握的教材傳授給學員,包括按教學計劃如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況

提前做好課前準備工作,組織好課堂教學。尤其短期班的課程都要上機完成,因此,每節(jié)課也要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),是否有“不可用機器”。上課時認真講課,抓住重點,突破難點,精講精練。課堂語言上我也有所提高,簡潔明了,克服了我以前重復的毛病。每節(jié)課在講課之前,都是“復習舊課,導出新課”,課堂提問面向全體學員,注意引發(fā)學員學計算機的興趣,在課堂上都是講練結合,尤其是在讓學生動手操作上,更應該加強學生的操作能力。

在鄭校長的支持下,我還大膽嘗試,因為學員有一定的基礎,我提出自學要求,上課時讓學生動手操作,師生互動,生生互動,更像鄭校長跟我們說的那樣,要教學生一碗水,自己就要有一桶水,未來的教育發(fā)展是形成自來水,發(fā)揚教學民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè),作業(yè)要少而操作性強,以減輕學員的負擔。

3、做好筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,便于學生理解和掌握當堂課所學習的知識,并要求學員也適當抄記。這樣,上機練習不會時也可以查看自己的筆記。

(二)要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。學員很多都是有工作了,上理論課,他們經常會分散注意力或說話,針對這種問題,在課后上機的時候就要嚴格約束他們,提高他們的實踐能力,使學員學有所得。

(三)積極參與聽課、評課,虛心向其他老師學習教學方法,取長補短,提高教學水平。

(四)培養(yǎng)多種興趣愛好,把書籍當作最好的朋友,不斷擴寬知識面來豐富教學內容。

四、個人學習

從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認定的條件,使我知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學歷才行。我覺得自己趕上了好時候,同時,這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學生,既要對工作付全責又要對學習付出努力,每天下班吃完飯都是快晚上9點了,再備備課,說句心里話,真的沒有那么多的精力。

但是為了適應當前教育的形式,給自己充電,上學期開始周六不開機房了,這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學習大專課程,也是為考試做好準備。即是在這樣的環(huán)境中,我要像郝老師那樣,邊工作邊把學習做好,既然選擇了教師這一職業(yè),我決定要積極進行學歷進修學習,爭取把專、本科拿下來。平時還要抽出時間學習一些英語,希望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行交流。

五、在工作中尋找到了樂趣

初為人師,在教育教學工作上都經受了一些鍛煉了,通過對一年的工作進行回顧,感觸很深,現(xiàn)就機房管理工作談一談自己一年來在工作中所受到的啟發(fā)。

所有的人都是渴望得到別人的理解和尊重的。在機房輔導的工作中使我對這句話有很深的感觸。老師這個職業(yè)就是很讓人尊敬的,越來越多的人叫我老師,我很高興,很自豪。但是,工作經驗和學到的知識不足,讓我感覺心里沒底。而我的工作才剛剛開始,我努力糾正工作上的失誤,工作時自覺規(guī)范自己的言行舉止和不好的習慣,堅持做到為人師表,在工作上我都是盡心盡力,讓自己也變得充實。

有辛勤的耕耘,就有收獲的喜悅,每當短班都下課來機房練習,聽到得最多的就是“老師”,和看到一只只舉起的手,還有他們關心的話語和諒解:“老師,你坐一會兒吧!”,“你累不累???”“你先告訴他吧!不用著急”“老師,你坐吧!我站著”等等,這也是我覺得最有成就感的一刻了,受到這么多學員的理解我覺得很滿足。

我還記得一次在機房,一個短班學員打字速度提的很快,張晶正在表揚她,她很謙虛的對張晶說:“這里有你的幫助?。∧闶俏业陌嗳温?!”,又對我說:“陳老師,你還是我的啟蒙老師呢!還記得你教我學指法嗎?”。這句話讓我感動了許久,我付出的是辛勤的汗水和對工作的責任,然而我收獲的卻是一份份充實和那沉甸甸的情感。

計算機教學總結篇2

我是20xx年9月開始教的計算機課。一開始,我感到自己像茫茫大海一條沒有方向的小船。每節(jié)課下來,都會想很多:今天的課達到預期的效果了沒有?有沒有聽不懂的學生?這節(jié)課用這樣的方法行嗎?慢慢地,我感覺這樣的反思對我的課堂教學有很大的幫助。也逐漸地感到有的問題其實在課前就可以解決的。有時,在上課的時候,會有思維反應快的學生提出這樣那樣的問題,抑或在輔導學生的操作過程中,發(fā)現(xiàn)如果換一種方法講,學生會接受得更快些。

反思是教師對自己在教學中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素??梢姡岣哂嬎銠C教學的質量,就必須做好教學反思!作為一名青年一線教師,我覺得應該在教學的各個過程中用適當?shù)姆椒ㄗ龊媒虒W反思。在實際教學中,我通過在三個不同階段對教材的理解、教學目標的制定、教學方法的設計等多方面進行不斷的思考和更新,使我在理論和實踐經驗方面都有了很大提高。

一.教學前反思:

在教學前進行反思,能使教學成為一種自覺的實踐。在以往的教學經驗中,教師大多關注教學后的反思,忽視或不做教學前的反思。其實教師在教學前對自己的教案及設計思路進行反思,不僅是教師對自己教學設計的再次查缺補漏、吸收和內化的過程,更是教師關注學生,體現(xiàn)教學“以學生為本”這一理念的過程。

計算機教學是一門新興的課程,它主要強調學生實際上機的操作能力,但學生當中實際水平又有差異。有的學生家中有電腦,某些知識早已掌握,而有的學生卻對電腦剛剛接觸,了解甚少。這不像其他的公共課程,大家基本都處于同一水平,所以要求我們計算機教師在進行教學時要合理設計教學任務,能涉及到各個層次的學生。比如,在《計算機網絡》中講到“免費電子郵箱”的申請這一節(jié)的時候。我們要求學生在網站上申請一個免費的電子郵箱。但是事實上有些同學老早已經會用電子郵件了,而有些同學甚至連什么是電子郵箱都不知道。這就要求我們在教學設計時,一定要考慮到學生水平的參差不齊。為此,我們可以讓做的快的同學先用申請好的E—mail設置Outlook的帳號。另外,還要盡量多留一些時間給學生練習。計算機教學最后要達到的目的就是讓學生能熟練的進行上機操作,所以在教學中要多留出一些時間給學生進行上機操作練習,即所謂的“百講不如一練”。教師可以通過任務的布置,讓學生在操作練習中學會知識,鞏固知識。上課前,要認真地對教學思路、教學方法的設計、教學手段的應用及學生的年齡特點、在課上可能有的反應做了充分的反思。經過課前的反思與調整,教學內容及方法更適合學生,更符合學生的認知規(guī)律和心理特點,從而使學生真正成為學習的主體。

二.教學中反思:

在教學中進行反思,即及時、自動地在行動過程中反思,這種反思能使教學高質高效地進行。課堂教學實踐中,教師要時刻關注學生的學習過程,關注所使用的方法和手段以及達到的效果,捕捉教學中的靈感,及時調整設計思路和方法,使課堂教學效果達到最佳。

由于計算機教學以傳授實際操作為主,我們要針對某個教學目的設計一系列的任務,并且這些任務可以被學生所接受。我們進行“任務”設計時,要從學生實際出發(fā),充分考慮學生現(xiàn)有的文化知識、認知能力、年齡、興趣等特點,遵循由淺入深、由表及里、循序漸進等原則。對于新內容或一些有難度的“任務”,比如,在演示文稿的制作一課時,由于里面涵蓋的呢比較多,所以在講解起來就有一定的難度。有的學生喜歡先下載資料,有的學生則喜歡先設計好課件的內容再下載資料。這樣,就需要教師在操作時,最好能事先演示或給出清晰、詳盡的操作步驟,使學生更好的掌握知道,另外在教學過程中,要及時發(fā)現(xiàn)學生的具體操作情況,如有些任務對大部分同學都有一些難度或出現(xiàn)一些誤操作時要及時的進行講解更正或電子演示。同時在教學中根據(jù)學生的思路和熱情,及時調整自己的教案,能起到更好的引導效果,實現(xiàn)學生為主體,教師為主導的教學理念。更好的提高了教學質量和教學效果。

三.教學后反思:

有批判地在教學行動結束后進行反思,這種反思能使教學經驗理論化。在課堂教學實踐后及時反思,不僅能使教師直觀、具體地總結教學中的長處,發(fā)現(xiàn)問題,找出原因及解決問題的辦法,再次研究教材和學生、優(yōu)化教學方法和手段,豐富自己的教學經驗;而且是將實踐經驗系統(tǒng)化、理論化的過程,有利于提高教學水平,使教師認識能上升到一個新的理論高度。

教學后反思的主要有以下幾個內容:

1.教學中的精彩場面。課堂教學凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動,在課堂教學中,由于教師進入“角色”,往往“靈感”頓生,創(chuàng)造出成功的教例。因而教師在課后教學情感還沒有從頭腦中消退之時,應立即進行反思,思考精彩場面的主觀原因,以及如何在課堂教學中再創(chuàng)精彩場面等。必要時可作些局面記錄,以便再教時運用。

2.教學中的失誤之處?!爸钦咔],必有一失”。何況教學過程是教師與學生雙邊活動的過程,因而教師的教學難免會出現(xiàn)疏漏與失誤。出現(xiàn)失誤后教師如果不進行反思,不僅不能提高自己的教學水平,而且貽誤了不少學生,給學生以思想上、思維上的誤導。因而教師在課后一定要思考自己的失誤所在,以及產生失誤的原因,思考對失誤的補救措施。

3.課堂中學生的反應。在計算機課的理論課教學中的教學效果,往往通過課堂上學生的反應表現(xiàn)出來。課堂上學生正聚精會神高度注意教師,或偶爾點頭示意,或偶爾面帶笑容而積極回答這說明學生處于積極主動的學習狀態(tài),教師教學得體、方法有效。反之,課堂表面安靜,學生面無表情或坐立不安、交頭接耳、目光愕然,這說明教師講課不夠精彩,空洞說教,教學方法呆板。教師上完課后,應及時反思課堂上學生的反應狀況,以不斷改進教學內容和教學方式。

經過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程,我受益非淺,也更加深刻地認識到了在教學中及時反思的重要性和必要性,它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學中,我會通過不斷地反思來提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。以此提高學生學習計算機的興趣,使學生主動地學習,培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。為培養(yǎng)21世紀實用人才奠定良好的理論基礎。

計算機教學總結篇3

從上個世紀以來,計算機逐漸參與到人們的生活工作當中,特別是上個世紀九十年代,計算機發(fā)展規(guī)模經歷了一次高速發(fā)展階段,社會對計算機專業(yè)人才的需求量也特別大,對于出現(xiàn)的這一職位空缺,大學生們的專業(yè)取向迅速倒向計算機專業(yè),由此出現(xiàn)大批計算機專業(yè)畢業(yè)生。但好景不長,之后的幾年間,市場對計算機專業(yè)人才的需求越來越少,直至現(xiàn)在,計算機專業(yè)學生就業(yè)問題已成為急需解決的重要問題。

一、計算機專業(yè)教育現(xiàn)狀

現(xiàn)如今,人們對計算機的依賴越來越多,不管是工作、學習還是生活,都和計算機密切相關,計算機已經成為我們生活的不可或缺的一部分。人們?yōu)榱艘院竽軌蚋玫纳?、工作,紛紛選擇計算機專業(yè),除了滿足日常生活所需之外,更重要的是希望畢業(yè)后能找到一份合適的工作。正是出于這種思維,越來越多的大學生紛紛選擇計算機專業(yè),但社會上對于計算機人才的需求量不多,導致供大于求的局面產生,因此出現(xiàn)計算機專業(yè)學生就業(yè)率低的狀況。另外,企業(yè)在選擇人才上也存在著困境,很多畢業(yè)生只是持有高等院校計算機專業(yè)的畢業(yè)證書,所掌握的專業(yè)技能卻無法滿足企業(yè)的需求,難以勝任公司所給職務,使得計算機專業(yè)學生就業(yè)質量不高。那到底是什么原因使得即使社會有大量的計算機人才需求,卻依然導致計算機專業(yè)就業(yè)形勢的不理想呢?

二、計算機專業(yè)教育中存在的問題

(一)理論脫離實踐

現(xiàn)在的學校教育大多都是以教師為中心的教育,也就是教師占主動地位,而學生占被動地位。教學模式也是以傳統(tǒng)的課堂教學為主,教師與學生之間是傳統(tǒng)的授受關系,只是教師在前面教,學生在下面聽,唯一的傳播媒介就是課本。這種教育模式下的學生,所學到的只是停留在理論層面,不能與實踐相結合。造成這種局面的,當時是我們的考核制度,很多學校的考試所考察的大部分都是學生所學科目的理論知識,只有掌握理論知識才能夠取得更好的成績,使得教師和學生都過于重視理論,忽視實踐,培養(yǎng)出來的學生猶如紙上談兵。有些學校開設了實踐課程,但實踐內容卻也是以教科書為藍本,只是一些簡單的操作,不具有針對性,未能與當前的社會需求相結合,也就無法為社會培養(yǎng)適合性人才,導致計算機專業(yè)學生難就業(yè)。

(二)教學內容單一籠統(tǒng)

在全國大多數(shù)的高校里,所開設的計算機課程的教學內容大部分都是一致的,也就是說,不管學生自身水平如何,也不管將學生送入哪所大學,畢業(yè)后所掌握的專業(yè)技能幾乎是一致的,沒有做到因材施教,使學生在畢業(yè)后缺少一技之長,喪失市場競爭力。另外,學校里教學設備相對落后,技術更新慢,課程編寫調整不及時,導致學生所學知識與社會需求脫節(jié),難以適應社會進步的步伐,無法在社會上立足。

(三)脫離實際

教育是為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的未來,而培養(yǎng)什么樣的人才完全取決于社會需要什么樣的人才,而不是盲目的跟隨課本的腳步,現(xiàn)如今計算機專業(yè)的教育只是局限于學校的圍墻之內,沒有更好的聯(lián)系實際,不清楚社會的需求是什么。造成這一現(xiàn)象的原因則是,教師們大多數(shù)是由師范類學校畢業(yè)后參加到學校工作,雖具備較高的專業(yè)理論知識,但本身缺少社會實踐經歷,對社會需求的定位不準確,難以掌握社會動向,也就無法培養(yǎng)出社會所需要的人才。

三、計算機專業(yè)教學質量提高策略

(一)理論與實踐相結合

實踐是檢驗真理的唯一標準,所以要求學生們在掌握理論知識的基礎上,增加實踐機會。學校在安排實踐課程之前,應確保學校設施的先進性,必須做到與時俱進,應主動建立與企業(yè)之間的聯(lián)系,為學生爭取更多的實踐機會、實習機會,幫助學生更早的接觸社會,更快的適應社會。教師應合理準確安排學生的實踐內容,確保學生明確實踐任務,達到實踐要求。加大實踐考核在總考核中的比重,使得理論與實踐相結合,二者朝著相輔相成的方向發(fā)展。

(二)聯(lián)系實際培養(yǎng)專業(yè)型人才

針對教育內容單一的問題,教師在教育過程中要做到因材施教,充分發(fā)揮學生的長處,發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,使每一個學生都各有所長,提高學生的市場競爭力。還要完善師資力量,在教師選擇上注重實踐經驗,并組織教師的定期培訓,使教師觀念不斷更新,順應時代發(fā)展。還要做到課程資源的不斷更新,定期檢查更新教育資源,主動與社會接軌。加強對社會需求的調研分析,有針對性的培養(yǎng)技術人才,解決社會上計算機某些領域就業(yè)不足的問題。

四、結語

大學生就業(yè)問題一直是社會關注的重要話題,而計算機專業(yè)學生就業(yè)難的問題更急需解決,因此,各高校應在教學模式及教學方法上稍作調整,改變傳統(tǒng)的教育模式,提高教學質量,以適應社會的方式培養(yǎng)人才,培養(yǎng)適應社會,有市場競爭力的技術型人才。

計算機教學總結篇4

懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了圣神的講臺。一學期已經過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,在這半年的工作上,我沒有取得太大的成績。但是,在工作中接觸到了許多新事物,接觸了許多新問題,通過自己的努力和其他老師的幫助,也學習到了許多新知識、新經驗,使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善,為了總結過去,揚長避短,把今后的工作做得更好,在此,我特對一年來的工作做以總結,并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

一、努力學習,不斷提高自己的政治思想素質。

作為一名教師應該在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),全面貫徹教育方針,嚴格要求自己鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事和學生的心目中東圃樹立起榜樣的作用。一學期以來我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷,和在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的努力。

二、向其他老師學習,讓自己更好的進入工作狀態(tài)

剛剛參加教育工作的我,就像一個蹣跚學步的幼兒,還很不成熟,很不穩(wěn)健,不知道怎樣把工作做好,甚至,還沒有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是,大家都熱心地扶持我、呵護我,幫助我,一切都從零開始了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題,我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎,“進職場之前,先向前輩學習”,所以,其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議,我都很愿意接受,這樣可以及時糾正自己工作上的失誤,能使我更好的勝任這份工作,并且對工作也有了一份責任感,讓我覺得任何工作都應該做得最好。我想,不為別的,只為我是這個集體中的一員,大家相互學習,相互幫助,這是學校的團隊精神,也是團結協(xié)作,永不磨滅的團隊精神。

我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,也更喜歡這份職業(yè)。一年來,雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下,我順利的完成了我的各項工作,向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是,還有很多方面不夠好,還應該積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更應該加強對教學方面的鍛煉。希望在今后的工作中,無論是教學還是其他工作,通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),為學校盡一份心力。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極的配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。

三、努力提高教學水平,真正做到“學高為師”。

管理機房,做好機房輔導工作已經成為我義不容辭的責任。在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重要,擔任11級3個班的計算機基礎課和一個班的計算機專業(yè),我努力提高自身的教學水平,在教學基本功上了有了較大的提升。其次在專業(yè)技術上提高了一個層次。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。一學期以來,嚴格要求學生,尊重學生,使學生有所得,不斷提高,在周校的幫助下提高自己的教學水平,改進教學方法并順利完成教學任務。

下面是我的教學經驗及教訓:

為了使學生有所得,提高教學質量,關鍵是上好課,我做了下面的工作1、課前準備:備好課:

(1)根據(jù)學校的教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到,周前備課。備課時

認真鉆研教材,虛心向其他老師學習、請教。把教材看透,找準重點、難點。

(2)了解學員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要,在學習新知識可能會有哪

些困難,采取相應的講課方式。

(3)考慮教法,解決如何把自己掌握的教材傳授給學員,包括按教學計劃如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動

2、課堂上的情況

提前做好課前準備工作,組織好課堂教學。上課時認真講課,抓住重點,突破難點,精講精練。課堂語言上我也有所提高,簡潔明了,克服了我以前重復的毛病。每節(jié)課在講課之前,都是“復習舊課,導出新課”,課堂提問面向全體學員,注意引發(fā)學員學計算機的興趣,在課堂上都是講練結合,尤其是在讓學生動手操作上,更應該加強學生的操作能力。3、做好筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,便于學生理解和掌握當堂課所學習的知識,并要求學生也適當抄記。這樣,上機練習不會時也可以查看自己的筆記。培養(yǎng)多種興趣愛好,把書籍當作最好的朋友,不斷擴寬知識面來豐富教學內容。

四、勤學習、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績

擔任教師以來,我時時處處嚴格要求自己,在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動性不夠,三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中,我將揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,改正缺點,開拓前進,不負教師這個光榮稱號。

五、努力方向

1、加強自身基本功訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),讓學生學有所得。

2、加強機房紀律和機器使用的管理,使學生不僅要保持機房衛(wèi)生,遵守紀律,更應該學會愛護機房的機器。

3、學校安排的工作要積極主動的完成。

4、多利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,在網站設計和多媒體課件制作上下功夫。在今后的學習工作中,我將嚴格要求自己,努力工作,好好學習,向這個方向前進。不知不覺中,一學期的工作也接近了尾聲,新年也即將到來,總得來說半年的工作中收獲還是很多的,但比起其他老師還是有很大差距,還要虛心向他們學習。因此,我要在新的一年里更加倍的努力工作,在今后工作上還請領導,同事們多提寶貴意見!最后,祝愿我們的學校明天會更好。

計算機教學總結篇5

本人在教育教學上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。計算機教學工作,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結如下:

一、思想方面

本人堅決擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,有良好的職業(yè)道德,熱愛本職工作,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,并能認真及時地完成。加強自我修養(yǎng),做到學高為師,身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

二、計算機教學工作方面

1、備課

開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。本人將備課分三個方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內容,做到心中有數(shù)。②備學生:經常了解學生的態(tài)度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。③備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案

全部采用電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結經驗,向課堂40分鐘要質量。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面:

計算機技術知識更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。我平時還認真、主動地向其它有經驗的老師學習,以便在工作中能以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

四、本人今后的努力方向:

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到計算機教學工作精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法,提高學生注意力。

以上是本人在本學期計算機教學工作中的總結。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

計算機教學總結篇6

時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今,已然不斷成長了起來。

一、思想方面

這一年,我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識接和文明的力手,作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的責任和應具備的素質。首先,教師的職責是傳道授業(yè)解惑,為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng),勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次,教師也是學生的楷模,因為學生大部分時間是在學校度過的,我們跟學生接觸的機會較多,所以我對自己嚴格要求,事事以身作則,始終注意自己的言行舉止,做學生的榜樣,在不知不覺中傳送一些良好的品質,讓他們在潛移默化中受到影響,這對他們的成長十分重要。

二、教學方面

這一年來,我講授了《高級程序語言設計》、《頁設計與制作》、《計算機基捶等課程,每教授一門課都讓我能夠從中吸取經驗和教訓,認識到自己講課中的不足之處,并不斷改進。上完第一門課,教學督導老師給了我忠懇的意見和建議,讓我明白,我要切實地轉變觀念,必須要立足于學生的特點及實際情況,采取讓學生易于接受的'方式進行教學,否則只能是事倍功半。其次,要注意在課堂上跟學生的互動環(huán)節(jié),多跟學生進行交流互動,把主動權交給學生,讓他們成為課堂的主人,這樣才能激發(fā)他們學習的興趣,能夠讓學生注意力集中,進行思考,參與到課堂中來。

計算機教學總結篇7

為期一個多月的實習結束了。在實習期間,深受學校領導的照顧和關懷,并在指導老師的帶領下,認真負責,做好各項教學工作,完成任務要求,做一名合格的人民教師。

在這期間,我主要完成了2方面的實習工作:

一是見習,第一個星期聽指導老師講課,學習教學方法和吸取教學經驗。

二是親自上課和上機操作指導,在上課過程中研究教材,認真?zhèn)湔n,上課。指導老師和其他實習生聽課并點評,指出不足,保持優(yōu)點。

這次實習令我感受頗多,一方面由于信息技術課在現(xiàn)在還是新開課程,并沒有很多的教學案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材,研究教法,認真地備好課,以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時,有很多是在師范學校沒學到的,沒遇到過的難題,尤其是信息技術這一門新興的課程,因為信息技術課與別的傳統(tǒng)學科并不一樣,它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力,學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣,特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時,教師就要善于抓住學生的好奇心理,從中培養(yǎng)學生學習的興趣和動力。古人云:知之者,不如好之者,好知者不如樂知者。

興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,興趣是學習入門的階梯,興趣孕著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?在信息技術課上,特別是在上理論課時,學生有時沒有專心聽講,或者聽不懂意思。所以,我們教師就必須根據(jù)學生的特點,研究教材,從中提取教學的著重點和閃光點,圍繞這一點,用通俗易懂的教學語言,有恰當?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n,這樣就可以達到比較好的效果。例如,在上文字處理軟件WORD認識的第一節(jié)課時,我就用學生平時最常用的紙和筆來對照WORD的空白文檔和輸入法,讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便,并還有更多功能和作用。這樣,在沒有機器演示的情況下,學生就可以了解和認識WORD并掌握了一般的操作方法,以達到預期的目的。

這就是我在這段實習期間的上點深切體會,這段時間的經歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示,畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過程。當然,信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索,在課程的時間安排上,上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始,教師得親自演示操作過程,通過教學軟件廣播,讓學生參考操作方法,同樣因為在操作過程中,可達到目的的方法是有許多種的,教師就不可拘束于一種方法的教學,更要引導學生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結果,培養(yǎng)學生自主學習,動手探究的能力,教師不時地加予鼓勵,增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。

計算機教學總結篇8

本學期,我擔任的是計算機課,在學校的親切關懷下,本人刻苦努力,認真的完成了任務,現(xiàn)在將本人的總結如下:

(一)加強思想認識:

在本學期,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,并結合自身的的實際,以自己的行動,全身心的投入到教學中去,為了更好的服務學生,首先加強自身的思想認識,并充分的認識到,開設計算機課程,是為了培養(yǎng)學生的動手動腦能力,是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要武器,有利于開發(fā)學生的智力,有利于培養(yǎng)學生的想像,觀察,和實踐能力,教學總結。學好計算機,對學生了解世界,了解知識,并對學生的發(fā)展具有重要的意義!

(二)多種途徑培養(yǎng)學生:

學校無小事,事事皆育人。開設計算機課的本身不僅僅是計算機操作只是與技能的掌握,更重要的是對人的培炎,教育,以及習慣的養(yǎng)成,都有特別的意義。

從身邊小事做起,培養(yǎng)學生習慣,為了培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,本人在開課第一節(jié)就組織學生學習計算機機房制度,通過學習制度,讓學生明白,要想掌握只是,必須有一個安靜的環(huán)境,通過學習制度,讓學生明白,講究衛(wèi)生可以防止疾病的傳播,延長電腦的壽命,通過學習制度,讓學生明白,不能胡亂的拍打電腦,是因為他是公共財物,從而培養(yǎng)學生的公德意識,通過學習制度,讓學生明白,按照程序操作,有利于保護,維護計算機.......

作為科任老師,認真地制定了學科計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。上課中運用很多教學方法,例如:打比方、舉例子、提示法、問答法、示范法,通過各種教學方法,使每節(jié)課都能夠讓學生在一種非常活躍的氣氛中學習專業(yè)知識,調動了學生的積極主動性,讓學生自主地自發(fā)地有一種意識去學習相關的技能。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別對學習沒有興趣的學生,利用課間多次傾談,鼓勵并幫助他們確立正確的學習方向,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從各方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。作為信息教育的工作者,隨著現(xiàn)代科技的不斷進步和發(fā)展,要加強業(yè)務的學習和能力的提高,才能跟上現(xiàn)代信息教育發(fā)展的步伐,才能夠給學生更多的知識,才能夠適應當代信息教育。

(三)認真的完成教學任務:

本學期,我按照教導處的安排,科學的設置教學計劃,認真執(zhí)教,讓學生切實得到了提高:本學期,本人講授的內容是計算機組裝與維護操作,通過學習,學生明白了計算機組裝與維護技術的基礎知識,明白各種計算機硬件、軟件常用知識,主要內容包括:計算機系統(tǒng)概述,CPU,內存,外存儲器設備,顯卡與顯示器,聲卡與音箱,輸入設備,機箱與電源,網絡設備,其他外圍設備,BIOS設置,計算機硬件組裝,計算機常用軟件安裝與使用,計算機病毒與防治,計算機的日常維護與故障排除等。

除了教計算機組裝與維護以外,本人還講授了delphi程序設計軟件,通過學習,豐富的實例開闊學生視野,使學生盡快具備應用程序開發(fā)能力,并培養(yǎng)良好的程序設計習慣,使學生不僅具有扎實深厚的理論功底,還要能夠獨立思考、獨立創(chuàng)作,具有可擴展素質,具備創(chuàng)新能力。

一個學期結束了,學生在知識上和技能上得到了鍛煉,培養(yǎng)了學生良好的品德和習慣,并取得了良好的成績。但由于本學期授課時間有階段性,專業(yè)知識內容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。下學期,本人在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

計算機教學總結篇9

時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一年的教學工作又接近尾聲了。回顧這一年的工作情況,我主要從事了以下的工作。雖然工作任務繁重,但我基本上能按部就班地完成學校交給的各項任務。

本人擔任了14電商兩個班的《網絡營銷與實訓》和13電商三個班的《商務基礎》的課程。還承擔了11電商班的畢業(yè)設計與論文撰寫的指導工作。

在《網絡營銷與實訓》課程中,我能盡職盡責地做好本職工作,熱愛、關心學生,能熱心、細心、耐心地為學生解答疑題。課堂教學中,在尊重、愛護學生的前提下,不僅教學生做到學會,而且要做到會學。時刻想著學生的需要和接受能力,因材施教。平時強化學生的學習方法意識。我也注意運用啟發(fā)式、討論式、愉快式等創(chuàng)設活潑的學習環(huán)境,情景交

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