幼兒園工作計(jì)劃3690

幼兒園工作計(jì)劃【優(yōu)選】幼兒園工作計(jì)劃匯總九篇幼兒園工作計(jì)劃篇1幼兒進(jìn)入大班第二個(gè)學(xué)期，面對(duì)的是立刻結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活升上小學(xué)，怎么樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活，搞好幼小連接是大班本學(xué)期的要點(diǎn)。小學(xué)和幼兒園的生活存在著必定的差別，如活動(dòng)的組織形式，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。進(jìn)行有目的，有計(jì)劃的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促使幼兒在入學(xué)前擁有優(yōu)異的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握使用工具的能力，減緩兩學(xué)段的坡度，不搞知識(shí)的超前而重研究能力的培育，使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無空隙整體，促使幼兒和睦發(fā)展，這是研究幼小連接的實(shí)質(zhì)所在。為仔細(xì)做好幼兒園與小學(xué)的連接工作，為幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)從多方面打好基礎(chǔ)。特?cái)M訂以下計(jì)劃：一、詳細(xì)目標(biāo)教師一定認(rèn)識(shí)小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標(biāo)、要求，進(jìn)而使自己的教育教課和管理風(fēng)格靠近小學(xué)階段，主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒趕快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。使幼兒能順利過渡，從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、詳細(xì)舉措：注意為幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的心理氛圍、和睦的師生關(guān)系、寬松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒感覺在一個(gè)文明、安全、和睦、快樂，充滿愛與尊敬的優(yōu)異精神環(huán)境中生活。注意改變活動(dòng)室的布局，在本學(xué)期后期可將集中圍坐式的環(huán)境改變成小學(xué)班級(jí)式環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感覺到小學(xué)班級(jí)式教課環(huán)境的體驗(yàn)，促使幼兒身心的發(fā)展。進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培訓(xùn)。小學(xué)生課間和課余時(shí)間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。所以，在大班要特別注意培育幼兒的時(shí)間觀點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保存自己的學(xué)慣用品。我們能夠組織各樣形式的比賽活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自理能力。養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。要求幼兒會(huì)用平常禮貌用語；在成人提示下，能恪守班級(jí)慣例，注意自己的行動(dòng)不影響集體；學(xué)會(huì)聆聽、不亂插嘴；不亂翻他人的東西；自覺恪守公共次序。講究個(gè)人衛(wèi)生。做到飯前便后洗手；會(huì)正確使用手紙；注意個(gè)人衛(wèi)生；保持環(huán)境整齊等。增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。增添一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)整學(xué)習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度，規(guī)范幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如念書寫字的握筆、坐姿(上課坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢等)等。特別是幼兒的執(zhí)筆姿勢，平常教師要常常提示敦促，對(duì)個(gè)別姿勢不正確的幼兒要進(jìn)行增強(qiáng)訓(xùn)練，注意糾正。組織幼兒觀光小學(xué)。觀光小學(xué)生升旗儀式，晨操活動(dòng)、課間活動(dòng)，并且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的講堂，觀光小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，讓幼兒熟習(xí)小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的夢想，并有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo)，展開"我要上學(xué)了"主題活動(dòng)。做好幼小連接工作。對(duì)大班教師進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過與小學(xué)老師的交流、交流，使她們認(rèn)識(shí)小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于一些知識(shí)的教授能與小學(xué)連接，并合適增添一些執(zhí)筆姿勢及書寫習(xí)慣的教課。讓家長了認(rèn)識(shí)并配合我們的工作。教師可給孩子們部署一些簡單的近似小學(xué)生但又有別于小學(xué)生的家庭作業(yè)，并且此中的一部分有時(shí)可請(qǐng)家長輔助達(dá)成。總之，搞好幼小連接工作，是幼兒園大班的重要任務(wù)，依據(jù)幼兒實(shí)質(zhì)發(fā)展需要，從幼兒實(shí)質(zhì)出發(fā)，踴躍創(chuàng)立條件，經(jīng)過一系列門路，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊。幼兒園工作計(jì)劃篇2為進(jìn)一步增強(qiáng)我園在鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的幫扶工作，提高保教質(zhì)量，確實(shí)發(fā)揮縣一級(jí)園的示范帶動(dòng)作用，指引優(yōu)良學(xué)前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村幼兒園辦園水平，我園對(duì)高枧幼兒園和金竹幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶，特?cái)M訂以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：我園將在縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園的指導(dǎo)下，充散發(fā)揮縣一級(jí)示范輻射作用，采納結(jié)對(duì)的方式，有針對(duì)性地幫助指導(dǎo)，帶動(dòng)村級(jí)幼兒園相互提高，幫助村級(jí)幼兒園規(guī)范管理行為，提高辦園水平易保教質(zhì)量，促使我園與幫扶園平衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象：1、XXXXX幼兒園2、XXXXX幼兒園三、結(jié)對(duì)共建領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX（負(fù)責(zé)公司化辦園的全面部署）副組長：XX（負(fù)責(zé)公司化辦園的詳細(xì)安排）成員：XXXX（環(huán)境部署、地區(qū)活動(dòng)）XXX（教課活動(dòng)）XXX（教課活動(dòng)）XXX（教課活動(dòng)）四、結(jié)對(duì)目標(biāo)：1、幫助提高管理水平。經(jīng)過進(jìn)入幫扶園指導(dǎo)、交流，或招待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí)，幫助建立先進(jìn)的保育教育理念，成立科學(xué)的管理系統(tǒng)和管理方法，完美各項(xiàng)規(guī)章制度，促使村級(jí)幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視線，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，提高保教管理水平。2、幫助提高隊(duì)伍素質(zhì)。我園要為幫扶園供給教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，展開按期培訓(xùn)，為教師供給觀摩、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。同時(shí)，踴躍組織“送教”活動(dòng)，選派優(yōu)異骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息，推行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3、幫助展開保教活動(dòng)。我園依據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t，組織人員仔細(xì)剖析幫扶村級(jí)幼兒園學(xué)前教育發(fā)顯現(xiàn)狀、亟待解決的問題，特別是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原由，提出改良舉措，促使幼兒身心健康發(fā)展。4、幫助改良辦園特點(diǎn)。我園要幫助村級(jí)幼兒園利用自己優(yōu)勢資源完美幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)建，指引村級(jí)幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)立自己的辦園特點(diǎn)。四、結(jié)對(duì)舉措：1、以多種形式展開活動(dòng)，在遵義縣直屬縣機(jī)關(guān)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下，以園長、行政管理人員和骨干教師經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)資源共享、互幫交流、優(yōu)良教育活動(dòng)顯現(xiàn)、專題講座、半日開放等形式，經(jīng)過以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師建立先進(jìn)的教育理念、教課思想，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)場面，努力提高教師整體水平。2、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作本期側(cè)重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)建和活動(dòng)的組織。展開觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園展開的各項(xiàng)教育教課活動(dòng)等，我園將分各項(xiàng)工作進(jìn)行手把手結(jié)對(duì)幫扶。。增強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對(duì)幫扶園的課題報(bào)告課等并實(shí)時(shí)評(píng)析。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同研究上好每一個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提高反省能力。四、詳細(xì)工作安排三月份：1、擬訂結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，做一些結(jié)對(duì)幫扶的先期準(zhǔn)備。2、展開觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩一日活動(dòng)活動(dòng)；四月份：前去結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查察并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)。小構(gòu)成員帶著任務(wù)各領(lǐng)其責(zé)，做好結(jié)對(duì)園各方面結(jié)對(duì)幫扶準(zhǔn)備，如：依據(jù)創(chuàng)立時(shí)間落實(shí)優(yōu)良教課活動(dòng)，由我園老師上好示范課，拍好視頻，便于結(jié)對(duì)園教師摹仿到位；依據(jù)優(yōu)良園空間條件，選擇好環(huán)境部署小樣，派骨干教師和結(jié)對(duì)園共同設(shè)計(jì)到位等。五月份：持續(xù)前去結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查察環(huán)創(chuàng)，查漏補(bǔ)缺。六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進(jìn)行講課、評(píng)課，結(jié)對(duì)幫扶工作七月份：總結(jié)，擬訂新學(xué)期計(jì)劃。XXXX中心幼兒園2021年3月幼兒園工作計(jì)劃篇3新學(xué)期開始了，本學(xué)期到當(dāng)前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思慮、會(huì)交往、有創(chuàng)立性的新一代少兒。以“敬愛幼兒、敬愛家長、全部以幼兒利益為優(yōu)先的原則”展開各項(xiàng)工作。以幼兒園教課工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依照，擬訂出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況剖析及工作要點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒從前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其余能力都有必定基礎(chǔ)，但大多數(shù)幼兒在慣例習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將要點(diǎn)以培育幼兒優(yōu)異的慣例習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培育。在工作中增強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過把主題研究活動(dòng)與平常的保教工作聯(lián)合起來，讓幼兒獲得全方向的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本快樂。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。3、認(rèn)識(shí)簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。4、愿意和伙伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀登等動(dòng)作。（二）語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)慣用一般話與人交流。2、學(xué)習(xí)寂靜地聽他人發(fā)言，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感覺。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親密老師或熟習(xí)的成人。2、愿意和伙伴一同游戲，試試學(xué)習(xí)分享等候，體驗(yàn)此中的快樂。3、在成人啟迪下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟習(xí)的人，學(xué)習(xí)求援和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特點(diǎn)上比較自己與他人的不一樣。5、學(xué)習(xí)接受老師的建講和批改，學(xué)習(xí)在集體生活中恪守基本規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人指引下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中風(fēng)趣的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物件、現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)物件顏色、大小、形狀等顯然特點(diǎn)。3、喜愛操作、擺弄。4、親密大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人指引下，能漸漸注意和親密四周環(huán)境中熟習(xí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生歡樂的情緒。2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感覺。3、試試用自己喜愛的顏色、資料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)慣用畫、剪、貼、撕、提等技術(shù)。4、學(xué)慣用自然的聲音唱歌，學(xué)慣用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一同做音樂游戲。三、教育教課工作1、做好重生入園的情緒撫慰工作。因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子第一次入園，所以他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，招待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活檢查表，使家長、教師、孩子三者之間能趕快熟習(xí)，減少孩子來園的悲觀情緒。（2）給孩子供給一個(gè)溫馨、舒坦、風(fēng)趣的教室環(huán)境（3）教師以和藹、平易的態(tài)度對(duì)待孩子，除去他們的陌生感。2、培育幼兒優(yōu)異的生活慣例，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能寂靜午休，不吵醒他人；（4）培育優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育優(yōu)異的學(xué)習(xí)慣例。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意向；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒優(yōu)異的前閱讀習(xí)慣。4、深入實(shí)踐園本課程，將主題研究活動(dòng)與地區(qū)活動(dòng)聯(lián)合進(jìn)行，從他們的興趣下手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。5、側(cè)重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將增強(qiáng)對(duì)孩子的察看與記錄，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中增強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個(gè)潔凈舒坦的活動(dòng)環(huán)境，果斷根絕傳得病的流行，照料好患病的孩子，準(zhǔn)時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊膿Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)建一個(gè)寬松、歡樂的環(huán)境，成立優(yōu)異的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理聯(lián)合起來，促使幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真切做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班要點(diǎn)以“尊敬家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，增強(qiáng)與家長的交流。我班將努力做好以下工作：（1）增強(qiáng)與家長的交流與交流，以填寫檢查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的談話等形式，認(rèn)識(shí)每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需乞降能否愿意參加班上的活動(dòng)。（2）準(zhǔn)時(shí)改換家長園地內(nèi)容，讓家長實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)本班教課活動(dòng)內(nèi)容，獲得家長的支持配合，其實(shí)不停向家長供給新的幼教信息。（3）鼓舞家長踴躍參加親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長的作用。幼兒園工作計(jì)劃篇4本學(xué)期的后勤工作，要確實(shí)落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求，進(jìn)一步建立服務(wù)思想，持續(xù)增強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，增強(qiáng)安全、創(chuàng)立工作，在不停完美和規(guī)范中，踴躍提高后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。一、增強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，努力研究規(guī)范化門路。1、成立員工個(gè)人工作檔案，詳確記錄員工工作經(jīng)歷，體檢狀況，工作查核狀況等。2、持續(xù)增強(qiáng)員工的思想工作，指引她們堅(jiān)固確定保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，建立工作主人翁精神。3、持續(xù)堅(jiān)持每天巡視制度，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，剖析癥結(jié)，并與有關(guān)人員互換建議，發(fā)揮指導(dǎo)功能。4、持續(xù)實(shí)行員工工作查核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的踴躍性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。二、增強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限財(cái)產(chǎn)的效益。1、仔細(xì)依據(jù)資本估算計(jì)劃狀況，合理地使用好各種經(jīng)費(fèi)，不停改良和優(yōu)化辦園條件。2、增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度，做好經(jīng)費(fèi)審計(jì)，規(guī)范收費(fèi)，落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度。3、堅(jiān)持節(jié)儉辦園的原則，踴躍倡議節(jié)儉水、電、煤氣、資料等，減少浪費(fèi)。4、愛惜并合理使用園內(nèi)設(shè)備設(shè)備，仔細(xì)做好各種檢修工作，對(duì)小型維修工作試試自己著手達(dá)成，竭盡所能節(jié)儉維修經(jīng)費(fèi)開銷。5、持續(xù)努力研究物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完美固定財(cái)產(chǎn)的管理，按期檢查各班室的財(cái)產(chǎn)狀況，敦促增強(qiáng)保存，降低破壞與流失。期末仔細(xì)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)的清理查對(duì)工作。三、增強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化。1、持續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作保干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并增強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，保證幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整齊有序。2、進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)食堂人員食品加工過程、餐具沖洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo)，確實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度，規(guī)范操作。3、進(jìn)一步增強(qiáng)門衛(wèi)人員的安全責(zé)隨意識(shí)，嚴(yán)格履行外來人員的查問和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及偷竊等現(xiàn)象的發(fā)生。4、仔細(xì)、實(shí)時(shí)地做好各樣物件、器材的養(yǎng)護(hù)和維修，保證安全使用。5、持續(xù)增強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及潔凈消毒用品的管理，做到專人保存、限量發(fā)放，以備不測。6、持續(xù)確實(shí)做好消防安全工作，推行安全網(wǎng)絡(luò)管理，增強(qiáng)安全責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，除去隱患，做到安全第一。每個(gè)月實(shí)時(shí)達(dá)成消防月報(bào)表，不停完美和改良工作。四、持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，踴躍做好后勤保障工作本學(xué)期，后勤工作人員要戰(zhàn)勝人員緊缺的困難，踴躍配合達(dá)成園中心工作。幼兒園工作計(jì)劃篇5新學(xué)期已經(jīng)開始了，我會(huì)以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待自己的工作。為了能更好的達(dá)成工作，現(xiàn)擬訂了本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃以下。一、做好幼兒一日生活慣例的培育。培育幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣和合作、參加、研究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教課、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。1、鼓舞幼兒踴躍參加晨間鍛煉活動(dòng)。培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。2、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意察看，精心照料幼兒，輕聲地、平易地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技術(shù)，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的建議和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)儉用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物件。3、持續(xù)培育幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的物件。學(xué)做一些力所能及的事。4、在午休時(shí)間，精心照料好幼兒午休，做到不離崗，對(duì)體弱多病的孩子特別關(guān)注，實(shí)時(shí)幫幼兒蓋被子等。二、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要保證幼兒活動(dòng)的.時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中實(shí)時(shí)幫幼兒擦汗，依據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)聯(lián)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打斗、爭搶玩具等。在各樣活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，增強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒優(yōu)異的活動(dòng)習(xí)慣。三、增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育，根絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。保證幼兒安全。對(duì)玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)改良，并落實(shí)各項(xiàng)安全舉措，增強(qiáng)實(shí)時(shí)的防備意識(shí)，根絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。仔細(xì)做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳盡記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全要素實(shí)時(shí)辦理。有病的幼兒實(shí)時(shí)通知家長，做好體弱幼兒的護(hù)理，準(zhǔn)時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。四、在組織活動(dòng)中，注意察看幼兒的神情、情緒，發(fā)現(xiàn)異樣實(shí)時(shí)咨詢。仔細(xì)做好每個(gè)月一次玩具的沖洗消毒工作，室內(nèi)物件的定點(diǎn)擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，衛(wèi)生間無污垢、無臭味，節(jié)儉水電，并培育幼兒節(jié)儉的好習(xí)慣。幼兒園保育工作的利害關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康開朗地成長，讓家長們放心工作。幼兒園工作計(jì)劃篇6一、基本狀況：本學(xué)期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都顯然的懂事了，對(duì)老師提出的慣例要求基本能達(dá)成，對(duì)園內(nèi)展開的各樣活動(dòng)充滿興趣，有較為顯然地求知欲念，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中勇敢與教師表達(dá)自己的意向，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意向畫畫了，會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表此刻幼兒的講堂慣例仍需增強(qiáng)培育，針對(duì)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)質(zhì)狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促使幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特?cái)M訂“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。二、安全工作：1、履行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長按要求在接送孩子時(shí)一定刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，力在和孩子家長獲得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地展開戶外活動(dòng)，免得幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故。3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及能否攜帶危險(xiǎn)物件；檢查幼兒能否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，恪守教室慣例。5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比方：知道自己父親母親的姓名、電話；知道自己的家庭地址；知道碰到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)高聲呼救等；（班級(jí)教課中展開安全教育活動(dòng)（每個(gè)月一次），增添幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)）。6、教育幼兒不走開集體，不隨意走開幼兒園。7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)盤點(diǎn)人數(shù)。8、能夠有序排隊(duì)、不擁堵、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本知識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)辦理可能碰到的簡單危險(xiǎn)。三、衛(wèi)生保健工作：1、做好春夏兩季傳得病的預(yù)防工作。2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。3、大小便會(huì)主動(dòng)上衛(wèi)生間，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。4、知道自己的手、腳、服飾、臉、頭發(fā)能否潔凈，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗潔凈并拍掉身上的塵埃。5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長照實(shí)填寫藥單，老師或阿姨準(zhǔn)時(shí)喂藥，做好交接記錄。6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好整日察看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防備傳得病的流傳，增強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。7、快樂入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。8、寂靜午休，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的地點(diǎn)；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。10、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后實(shí)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動(dòng)。11、嚴(yán)格履行衛(wèi)生消毒保健制度，比較消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。四、教育教課：1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、丈量等方法”，指引幼兒用自己的方式來與伙伴交流、交流。2、在一日生活中，以多種方式指引幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，建立規(guī)則意識(shí)。3、踴躍參加戶外體育活動(dòng)，玩器材時(shí)不爭不搶，愛惜體育器材。展開“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。4、科學(xué)合理地展開教育教課工作，面向全體幼兒，促使全面發(fā)展。聯(lián)合平常生活，展開安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。5、能較嫻熟聽各樣口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器材操。6、喜愛并能踴躍參加各樣身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友善、愛惜公物，擁有必定的集體意識(shí)。7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)研究的夢想。初步形成優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛微小者，有愛心和憐憫心。8、勇敢地表達(dá)自己的夢想、主動(dòng)與人交往，愿意認(rèn)識(shí)社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的感情與行為。9、促使幼兒和睦發(fā)展，聯(lián)合幼兒園工作計(jì)劃擬訂科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，側(cè)重計(jì)劃的可操作性和適用性，掌握合適的語言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與伙伴合作磋商，促使幼兒語言能力的提高。10、持續(xù)以主題活動(dòng)的形式展開教育教課活動(dòng)，將蒙氏教育、英語教育與主體活動(dòng)相聯(lián)合，進(jìn)行教育教課活動(dòng)的展開。在活動(dòng)中，察看孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有益于孩子的發(fā)展。11、踴躍展開地區(qū)活動(dòng)，并在地區(qū)活動(dòng)中表現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好察看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供給豐富的資料。12、指引幼兒用合適的表達(dá)方式，用不大不小的聲音與人談話，恪守公共次序，愛惜公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識(shí)。幼兒園工作計(jì)劃篇7為了仔細(xì)貫徹上司有關(guān)部門對(duì)于安全工作的教育目標(biāo)，抓好安全工作，保證師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)聯(lián)合本園實(shí)質(zhì)狀況，擬訂21年安全工作計(jì)劃：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，成立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，按期召開安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，整年有總結(jié)，為全園創(chuàng)立一個(gè)安全、寂靜、和睦、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員以下：組長：副組長：組員：二、增強(qiáng)安全意識(shí)全園教員工要把幼兒安全問題置于優(yōu)等重要地位，增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，增強(qiáng)安全意識(shí)，仔細(xì)仔細(xì)地做好工作，防止不測事故的發(fā)生。在每周的園務(wù)會(huì)議上，提示各教員工重視衛(wèi)生保健工作，增強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。三、重環(huán)境安全，防止事故發(fā)生常常檢查防火設(shè)備，注意易燃物件寄存的安全及電源電閘的安全;后勤人員每個(gè)月中、月尾進(jìn)行一次安全檢查改換，保證有效使用。后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)備，發(fā)現(xiàn)有破壞零落及被銹蝕實(shí)時(shí)辦理。四、仔細(xì)落實(shí)安全制度和安全舉措組織員工每個(gè)月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全舉措兩次。園長對(duì)制度履行狀況進(jìn)行按期檢查剖析查找原由，采納對(duì)策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。五、注意幼兒的飲食安全仔細(xì)貫徹履行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防備食品中毒。粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防備燙傷。藥品、清洗用品及化學(xué)潔凈劑要放到幼兒接觸不到的地方，防備誤食、誤飲中毒。六、組織戶外活動(dòng)時(shí)，保證幼兒安全師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，第一要進(jìn)行安全教育。教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要盤點(diǎn)人數(shù)。幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四周，耳聽八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)狀況，不可以走開幼兒做其余的事情。幼兒園工作計(jì)劃篇8一、班級(jí)狀況剖析1、幼兒狀況我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。此中男孩：19名，女孩：18名。本班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不一樣程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體眼前表達(dá)、敘述自己的意向；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有談笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)聯(lián)合作，共同策劃、組織有益于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們更正弊端，弘揚(yáng)長處，共同創(chuàng)立合適孩子身心和睦發(fā)展的優(yōu)異環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。2、家長狀況我班家長文化水平較高，素質(zhì)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，研究生學(xué)歷4位，個(gè)別家長只具高中文化。每位家長都能與班級(jí)配合，只有個(gè)別小朋友的家長因?yàn)楣ぷ髟刹豢梢郧叭ビ變簣@接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。3、教師狀況園里本學(xué)期對(duì)我班教師裝備進(jìn)行了調(diào)整，給我們裝備了一位新來園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將幫助新教師以最快的速度熟習(xí)幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。二、班級(jí)教育教課總目標(biāo)：1、促使幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，開發(fā)幼兒的智力。3、促使幼兒個(gè)體的和睦發(fā)展，培育幼兒開朗爽朗的性格和優(yōu)異的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的感情。4、促使幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培育人際效能力。5、Ji發(fā)和培育幼兒對(duì)閱讀的興趣和喜好。三、教育舉措1、道德教育方面（1）持續(xù)增強(qiáng)幼兒的慣例培育。經(jīng)過晨間發(fā)言、離班前發(fā)言等，向幼兒講清慣例、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能恪守各項(xiàng)規(guī)則。（2）增強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友善精神。2、智育方面多展開智力游戲，發(fā)展幼兒的察看力和思想能力。鼓舞幼兒多察看季節(jié)變化及四周人、事、物等。經(jīng)過察看，使幼兒加深對(duì)平常事物的認(rèn)識(shí)。踴躍展開分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促使幼兒全面的發(fā)展。四、家長工作1、建立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反應(yīng)班內(nèi)一些狀況和每周教課內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)建教環(huán)境與生活環(huán)境，創(chuàng)立幼兒優(yōu)異的家庭氛圍。向家長供給幼兒生活、教育知識(shí)賜予指導(dǎo)，按期認(rèn)識(shí)家庭教育的狀況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。2、利用接送時(shí)機(jī)與家長多聯(lián)系，互換狀況，進(jìn)一步做好家訪，增強(qiáng)家園聯(lián)系、交流。主動(dòng)實(shí)時(shí)地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、成立家庭與班級(jí)的聯(lián)系體制，保