新高考語言運(yùn)用考前突破 課件（74張PPT）

決勝高考——模擬系列決勝高考——模擬系列2021新高考語言運(yùn)用考前突破考題回顧一、明曉類型，有的放矢CompanyLogo一、

銜接題銜接題是把原文的一句話“扣”出來，在句子內(nèi)部小分句的順序、關(guān)聯(lián)詞的搭配、語言表達(dá)、句式、詞語的變換等方面，給出不同選項，讓考生選出“最恰當(dāng)”的一項。考生要有語境意識，還要有語法知識，更要有一定的邏輯推理能力。綜合起來，這道理題目難度并不高，只要掌握了規(guī)律，用排除法題目很快就能找到答案。

突破策略：1.要有主體意識。從整體上把握這幾段話的論述主體是誰,緊扣論述的主體，也就能從全局上把握文段強(qiáng)調(diào)的重點內(nèi)容。2.注意先后順序。選項內(nèi)部可能有兩到三個小分句，講述的內(nèi)容排列的順序的所不同，到底哪個在先，哪個在后，這就要接合上下文來推斷。排序一般原則：①按事物的邏輯順序排列；②強(qiáng)調(diào)的重點、突出的內(nèi)容在前；③上文中講到的內(nèi)容有先后順序排列提示的，如ABC,那么所選取的部分也嚴(yán)格按上文的ABC先后順序來執(zhí)行；④前后勾連，也稱“瞻前顧后”，句子的前面與上文連貫，后面與下文相銜接。這一點尤其重要。

突破策略：

3.注意句式和語言的選擇。注意題目的表述是“銜接最恰當(dāng)”的一項，也就是說，要優(yōu)中選優(yōu)，選取“最恰當(dāng)”的。有時這個“最恰當(dāng)”，可能會從句式上進(jìn)行斷定，如句式的工整、對稱性、簡略性、語言風(fēng)格與文段語境相符（口頭語與書面語、嚴(yán)密性與文采性）等。

【小測試】（最新試題：華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)2021年高考押題卷）

我是一支新冠病毒滅活疫苗，（

）。你接種過我嗎？你了解我的“前世今生”嗎？

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（

）A.誕生于疫情肆虐的危急時刻，承載著戰(zhàn)勝病毒的殷殷希望，目前正在被人類大規(guī)模接種B.誕生于疫情肆虐的危急時刻，承載著戰(zhàn)勝病毒的殷殷希望，目前人類正在大規(guī)模接種C.在疫情肆虐的危急時刻誕生，承載著戰(zhàn)勝病毒的殷殷希望，目前正在被人類大規(guī)模接種D.在疫情肆虐的危急時刻誕生，承載著戰(zhàn)勝病毒的殷殷希望，目前人類正在大規(guī)模接種A（主語是“我”，應(yīng)選用被動句；“誕生于……時刻”和“承載.……希望”保持句式一致。）

二、標(biāo)點符號（難點）引號、冒號、破折號、省略號這四類標(biāo)點是重點。1.引號，重點掌握表示特定稱謂、表示特殊含義、需要著重論述的對象著重強(qiáng)調(diào)、表示否定和諷刺、表示引用。區(qū)分難點：“特定稱謂”“特殊含義”“著重強(qiáng)調(diào)”。【例題展示】（華中師范大學(xué)附中2021年高考押題卷）

科學(xué)家緊急攻關(guān)，在實驗室里夜以繼曰地對我展開密集研究。他們將我放在Vero細(xì)胞里培養(yǎng)，并從中選出一株適合制備疫苗的毒株--CZ株。從此，我與我的病毒家族決裂，走上了協(xié)功人類抗擊疫情之路。在疫苗生產(chǎn)車間，從“孕育”到“出生”，我要經(jīng)過六大步驟——培養(yǎng)、滅活、純化、配比、灌裝、包裝。19.下列各句中的引號，和“孕育”“出生”的引號作用相同的一項是（3分）（

）A.《家》是巴金的代表作，散文《隨想錄》則是真誠反思“文革”的最重要的作品之一。B.好湯得靠“慢火”燉煮，健康要從“細(xì)嚼慢咽”開始，“慢”更是對美食品質(zhì)的保證。C.這些帶工就親自或者派人去游說那些無力“飼養(yǎng)”可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。D.李白崇尚自由，個性浪漫灑脫，于是詩中就有了“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。C（文中引號的作用是表示特殊含義，C項也是。A是特定稱謂，B是強(qiáng)調(diào)和引用，D是引用。）注意，引號表示特殊含義，字面意義外還有其他含義，表層之外有深層，也就是結(jié)合句子的具體語言環(huán)境，有特殊的含義（意思），通常帶有比喻色彩。從這一點上看，特定稱謂和著重強(qiáng)調(diào)是不具備這一點的。

2.破折號：標(biāo)示事項列舉分承，標(biāo)示話語的中斷或間隔”，表示聲音的延長，用于副標(biāo)題之前，用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者，標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文，標(biāo)示插入語，標(biāo)示引出對話，標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明，表示轉(zhuǎn)折、跳躍或話題轉(zhuǎn)變，表示意思的遞進(jìn)。

區(qū)分難點：“注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明”“意思遞進(jìn)”“話題轉(zhuǎn)換”。

重點用法：

標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明

示例：帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊，懶散地在正門口——好象火車站剪票處一般的木柵子前面。

表示轉(zhuǎn)折、跳躍或話題轉(zhuǎn)變示例：“今天好熱?。　闶裁磿r候去上海？”（話題轉(zhuǎn)變）示例：我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。ㄇ懊鎸憽霸偃タ纯此?，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成話題轉(zhuǎn)換。）

表示意思的遞進(jìn)

每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠有門路的帶工…

【真題展示】（2020年高考全國卷一）

……印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向，印章也就超越實用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（3分）A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。

B．醉心閱讀使我得到了回報一—我的作文常常得到老師的表揚(yáng)。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，水不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。文中破折號后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完美的升華”的進(jìn)一步解釋說明。A、“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因進(jìn)行解釋。

B．“我的作文常常得到老師的表揚(yáng)”是對“回報”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋。C．由“你”轉(zhuǎn)到“魯貴”，屬于轉(zhuǎn)移話題。D．“這正是”是對前文內(nèi)容的總結(jié)。3、冒號區(qū)分難點：“總說性或提示性”“注釋和說明”“總結(jié)上文”1.用于總說性或提示性詞語（“說”“例如”“證明”）之后，表示提示下文的。一是提示性：“問/答、說、想、是、即、寫道、認(rèn)為、證明、表示、指出、例如”之類，動詞都可加冒號，使其具有提示性，以引出賓語。二是總說性。用于總說性話語之后，引出分說。2.用于需要解說的話語之后，表示下文是解說。總說性和注釋說明的區(qū)別：總說性后面內(nèi)容省掉，句子意思可以成立；注釋說明后面的內(nèi)容不能省?？傉f注意是“總”，與后面“分”的關(guān)系對應(yīng)；注釋說明強(qiáng)調(diào)的是解釋說明，更多的是句意更進(jìn)一層解讀。3.表示總結(jié)上文。4.用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后?！菊骖}展示】（2021屆高三湖北十一校第二次聯(lián)考）

在這里，旖旎的自然風(fēng)光和濃郁的苗族風(fēng)俗天然融匯，相得益彰。特別令人心馳神往的是：這里有作為苗族傳統(tǒng)文化重要承載者的建筑、銀飾、歌舞、飲食……“這是一個以美麗回答一切的地方，”文化名人余秋雨說，“我對西江苗寨的贊美，大致可以相信。”19．下列各項中，與文中畫波浪線的句子中冒號的用法相同的一項是（）A．會上，李書記指出：廠里要實行兩項改革措施，一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。B．想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。C．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。D．但一般來說，質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標(biāo)準(zhǔn)：先進(jìn)的政治性、思想性，較高的知識性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性，較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量，鮮明的特色和風(fēng)格。文中與A．都是提示性，提起下文的作用，

B．總結(jié)上文：對上文人物性格做總結(jié)。

C．總說性：標(biāo)準(zhǔn)的總分，總說之后分說。

D．解釋說明：用于需要解說的話語“標(biāo)準(zhǔn)”之后，表示下文是解釋說明。

4、省略號

1.表示引文的省略。典例：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

2.表示列舉的省略。典例：在廣州有花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！

3.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。典例：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！?/p>

4.表示話未說完。

5.表示沉默的省略。典例：何為：梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！歐陽平：……

6.表示思維的跳躍。

7.表示語意難盡的省略。典例：他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”

8.表示語言中斷的省略。典例：孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打?！薄纠}展示】（2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬測試（二））多少次深夜醒來，那“吱扭吱扭，嗡……嗡……”，“吱扭吱扭，嗡……嗡……”的紡車聲，就縈繞在耳畔，好像一首催眠曲，使我心境安靜，很快就再入夢鄉(xiāng)。19．下列各句中的省略號，和“吱扭吱扭，嗡……嗡……”中省略號作用相同的一項是（3分）（）A．隨著跨省旅游的恢復(fù)，人們紛紛憧憬出門旅游休閑，或走進(jìn)山林，或馳騁草原，或暢游大?！瑽．一陣雨過后，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，色彩明艷的蒙古包如同一朵朵嬌艷的鮮花綻放在翠綠的草原上……C．王安石的詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”，就描寫了貼春聯(lián)過春節(jié)的情景。D．他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”文中省略號表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)

A．表示列舉的省略；

B．表示語意難盡的省略；

C．表示引用的省略；

D．表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。

三、修辭手法

修辭手法，是新高考語用考查重點內(nèi)容之一?？疾榉绞蕉鄻?，題型在變化，但是萬變不離其宗，熟悉各種修辭手法的內(nèi)涵，才是解題之本。

?？嫉男揶o手法有比喻、擬人、夸張、借代、用典、反問、設(shè)問、對偶等。修辭考查方式，可以是選擇題，也可以是主觀題。

下面就展示幾種不同題型。其中八省聯(lián)考中考詩句修辭手法，目前試題中這種考查形式較多，但誰也不能保證2021新高考就是這種模式來考。（1）主觀題修辭效果分析形式【高考真題】（2020新高考卷Ⅰ山東卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河?！?/p>

19.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。（4分）答案：①句中把塞車的路比作黏稠的河；（回答比喻在文段中的體現(xiàn)）②這一比喻的相似性有：路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水固雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似。（指出比喻中的相似之處）

2）客觀題詩句形式【真題展示】（2021八省聯(lián)考）另外，圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫，也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的審美趣味。19.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青！19、下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（

）A.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青！借代修辭，“汗青”借代指書卷、史冊。借代修辭，“絲竹”代指樂器、音樂，“案牘”代指文件公務(wù)。比喻修辭，梨花喻指雪花。擬人，把“風(fēng)”比擬人，“怒號”“卷”原本是人的行為動作。畫波浪線的句子“圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫”使用了比喻修辭。本體為“棋形”，喻體為“水墨畫”，相似點為黑白交融。

（3）客觀題現(xiàn)代文句形式【真題展示】（新高考福建省泉州市2021屆高三5月質(zhì)檢）

立春一過，春天就像一面已擂響的大鼓，鼓聲一陣急，一陣緩。沉寂已久的天地，頓時歡騰起來，熱鬧起來。在這樣的季節(jié)里，萬事萬物包括心靈在內(nèi)，無不感動和激奮著。驚蟄一來，春雷陣陣，草木紛紛萌動。其實，雨水節(jié)氣剛落地，柳樹就已經(jīng)迫不及待地綻出了新芽。開始是小米粒模樣，然后握成小小拳頭，再接著舒展為一瓣瓣嫩黃，一個個村舍就籠著青青的煙霧了。小草呢，“

①

”只是昨日的印象，今天再去瞧瞧，已經(jīng)是“

②

”了。遠(yuǎn)山在冬天時是蒼翠的，有些深沉，春天來到后不久，就滿眼蔥蘢了。陽光如果再眷顧一段時候，那將滿眼斑斕，叫人好生向往之情。

19．下列各項中，與“開始是小米粒模樣，然后握成小小拳頭”運(yùn)用的修辭手法完全相同的一項是（3

分）()A．春天就像一面已擂響的大鼓，鼓聲一陣急，一陣緩。B．再接著舒展為一瓣瓣嫩黃，一個個村舍就籠著青青的煙霧了。C．樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D．比了西洋的中篇詩，中國長詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠。

文中畫線句子是比喻和擬人；

A、比喻；B、借代，借喻；C、比喻，擬人；D、暗喻。

（4）客觀題分析鑒賞形式【真題展示】（新高考湖南省三湘名校2021屆高三第二次大聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成18～20題。八月的鄉(xiāng)村，雨水時不時就來一場，艷陽抽空普照頭頂。風(fēng)調(diào)雨順的天氣，是莊稼人的歡喜，五谷莊稼的最愛。走進(jìn)自家的田里，①最先看到的是一行一行長得翠綠茁盛的辣椒秧，織成綠毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)扯向天邊。②秧子上墜滿了一根挨一根的辣子，青錐般的直暢順溜，羊角似的彎曲有致。尤其是紅辣子穿得一襲火色，在長菱形的密葉間，煞是點睛醒目。③而更叫人垂涎三尺的是那一股獨特的生椒香，也以擋不住的誘惑，迫不及待地竄進(jìn)鼻孔。驀地，滿腦子關(guān)于辣子的記憶，一下子就從時光里浮現(xiàn)出來。……④七月辣子開花了，清亮亮，一樹銀星，珍珠般地灑在枝葉間。八月間，喝夠了水肥的辣子苗，鉚足勁頭，一陣猛長。十幾天時間，辣子條就密實地掛滿了枝杈。大個子的青辣子，足足接近半尺；(

)，也不甘示弱，抓住條枝，使勁朝下引體伸展。18.下列對文中畫橫線句子修辭手法的分析，不正確的一項是（3分）（）A.①句運(yùn)用了比喻、比擬、夸張的修辭，描寫了田里的辣椒秧的生機(jī)勃勃、整齊有序、一望無際。B．②句運(yùn)用了比喻、對偶、對比的修辭，生動形象地寫出了青辣子的種類很多，外形也各不相同。C．③句運(yùn)用了比擬的修辭，賦予香氣以人的特征，使讀者可想見生椒香的誘人、活潑，頗有情趣。D．④句運(yùn)用了比喻的修辭，寫了辣子花的顏色、形態(tài)等，展現(xiàn)了作者對辣子開花進(jìn)而結(jié)果的期待。

B．“青錐般的直暢順溜，羊角似的彎曲有致”并未進(jìn)行對比，也并不能得出“青辣子的種類很多”的結(jié)論，由后面“尤其是紅辣子穿得一襲火色”可知，這句話并非只寫“青辣子”。四、修改病句

修改病句，在歷年高考改革中，是不可或缺項。這一考點，也是考生的難點?？忌枰煜げ【淞箢愋停赫Z序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明。2021年高考，修改病句到底以什么樣的題型出現(xiàn)，還是個未知數(shù)。給出句子，要求作具體修改，將會是大方向、大概率。不管題目形式怎樣變化，掌握病句的修改規(guī)律，才能以不變應(yīng)萬變。

1、按序號修改形式【高考真題回顧】（2020年全國Ⅰ卷【山東卷】）21．下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3．9%，⑤2012年上升到41．7%，⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2．95億。⑦截止目前，⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習(xí)慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，⑩而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。參考答案：（1）語句：①；修改為：“我國的電子書閱讀率快速增長”；（2）語句：③；修改為：“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”；（3）語句：⑦；修改為：“截至目前”或者“截止到目前”；（4）語句：⑨；修改為：“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。2、給畫線句修改形式【真題回顧】（202八省聯(lián)考）圍棋是一種策略型棋類游戲，起源于中國，距離今天已經(jīng)超過四千年的歷史，被稱之為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。…………

20.文中畫橫線的語句有語病，請修改。參考答案：

示例一：距離今天已經(jīng)超過四千年，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。示例二：已有超過四千年的歷史，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。題目標(biāo)準(zhǔn)形式為：文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）修改有兩種方式：一是直接陳現(xiàn)修改后的句子（適用于修改點較復(fù)雜的句子），一是指出病點（適用于修改點較簡單的句子）。分值3分，一至兩個或三個地方有語病句。今年高考修改病句，一個得分點較簡單，另一個得分點較難。大部分考生可拿1分墊底，找出第二點，就能多拿2分，這從分值是可以看出。五、補(bǔ)寫句子(難點)補(bǔ)寫題表面上看重點考查考生正確運(yùn)用語言文字進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力，實際上也是考語言的連貫?zāi)芰?，尤其是理清一段話的結(jié)構(gòu)層次和內(nèi)在邏輯關(guān)系的能力。幾乎可以說，這類題的每一個空的句子，都不能憑感覺寫，因為在一個具體的語境中，句子總處于語段的某個層次，承擔(dān)著某種功能，表述上受到前后句子的約束，所以答案應(yīng)該是相對確定的。（2021八省聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。孩子身高發(fā)育的影響因素中，父母的遺傳占到60%～70%，①，營養(yǎng)、運(yùn)動、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會使得孩子身高存在差異。所以，父母高，②。民間有種說法，“二十三，躥一躥”，這讓很多家長對于孩子身高的增長采取等待態(tài)度，實際上，十八歲以后還能顯著長高的現(xiàn)象非常少見，孩子身高迅速增長的時間段比家長們想象的要早，有的甚至七歲就開始了。③，孩子十八歲時身高已經(jīng)基本定型。這意味著，如果家長干預(yù)過晚，便可能錯過孩子身高的快速增長期。研究表明，補(bǔ)充營養(yǎng)是一種積極有效的增高手段，于是一些家長就一味給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)。其實，光補(bǔ)充營養(yǎng)是不夠的，鍛煉身體、保證睡眠也是必不可少的。①除此之外②孩子未必高③一般來說解題技巧

1、理清段落結(jié)構(gòu)層次。整體把握文段主要內(nèi)容

。站得高才可看得遠(yuǎn)。微觀填寫，得有宏觀主體背景作為依托。全段談及什么話題，有哪些觀點，段內(nèi)、段與段間的結(jié)構(gòu)層次怎樣……觀其大略，勾其要旨，這就是格局。否則，只盯一句，不看全段，眼光有限，填寫就找不到方向。理清段落結(jié)構(gòu)層次，整體把握文段主要內(nèi)容，既是填寫句子的前提條件，也為后面對各段內(nèi)容壓縮（按句式、限字?jǐn)?shù)）做準(zhǔn)備。

2.前后關(guān)聯(lián)詞的對應(yīng)。關(guān)聯(lián)詞，是句子內(nèi)部分句間、段落段意間的連貫性表達(dá)，體現(xiàn)出邏輯思維、辯證分析。由上下文給出的關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合語境，推斷出對應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞以及相應(yīng)填寫的內(nèi)容。遇到有關(guān)聯(lián)詞的地方，要有強(qiáng)烈的敏感度。對就關(guān)聯(lián)詞一定要寫出來，這是得分點之一。

3.前文總說，后文分說?？傉f的內(nèi)容有幾點，分說的內(nèi)容一點點按順序?qū)?yīng)。所填寫的句子對應(yīng)在分說的哪一點上，從而抓住所填寫的關(guān)鍵內(nèi)容。要從宏觀上了解段落間的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。要有順序感。

4.句式內(nèi)容的對稱。這是很重要的填寫技巧。有時前句或后句的句式表達(dá)，有重要的提示作用。所填寫的句子有仿寫的意味。要有尋找前后句式對稱的意識。

5.關(guān)鍵詞就是得分點。填寫句子雖然有很多主觀成份，但是句子中的關(guān)鍵信息，往往在前后文中有提示和照應(yīng)。這些關(guān)鍵信息，就是重要評分要素。能不能得分，往往看有沒有這些關(guān)鍵信息。要學(xué)會扣關(guān)鍵詞語，以前后勾連，銜接緊密，表述一致。還要學(xué)會與關(guān)鍵詞相對應(yīng)的意思表達(dá)。

6.關(guān)注標(biāo)點。在分句間結(jié)構(gòu)、句群間關(guān)聯(lián)、句意前后文銜接的連貫性上，有重要的提示作用。要學(xué)會看所填寫句子后面緊隨的標(biāo)點。通常情況下，問號后面內(nèi)容考查的多。前面問什么，后面就答什么？后面答什么，前面就問什么？六、壓縮語段2021屆高考，新高考試卷可以分兩個時期：一是以2020年高考山東試卷為代表的新聞類壓縮，一是以2021年開年八省聯(lián)考代表的語段壓縮。新聞類壓縮題型,2020年高考的“曾經(jīng)”——2020高考真題全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷、全國Ⅲ卷、新高考卷Ⅰ（山東卷）都在考。壓縮語段這一考點，自八省聯(lián)考后，題型有了新變化，放到語言文字運(yùn)用Ⅱ中考查。分值目前為5分，評分準(zhǔn)為：答對一點給1分，答對兩點給3分，三點全對給5分。出題形式，多是以特定句式、限定字?jǐn)?shù)要求來壓縮文中三段話的內(nèi)容，有的還加上擬段落標(biāo)題的形式要求。重在考查學(xué)生理解內(nèi)容概括要點并正確運(yùn)用句式的能力。常見句式有：肯定句，否定句，疑問句，祈使句，感嘆句，主動句，反問句、被動句等。有的還要求用單句（簡單理解就是句子中不能有標(biāo)點隔開）、整句（強(qiáng)調(diào)句式上的整齊對應(yīng)）、轉(zhuǎn)折句、含“是”的判斷等來寫。其他考查形式：例題1.（2021八省模擬考）請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過10個字。孩子身高發(fā)育的影響因素中，父母的遺傳占到60%~70%，但遺傳之外

，營養(yǎng)、運(yùn)動、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會使得孩子身高存在差異。所以，父母高，孩子不一定高

。民間有種說法，“二十三，躥一躥”，這讓很多家長對于孩子身高的增長采取等待態(tài)度，實際上，十八歲以后還能顯著長高的現(xiàn)象非常少見，孩子身高迅速增長的時間段比家長們想象的要早，有的甚至七歲就開始了。對于多數(shù)孩子

，孩子十八歲時身高已經(jīng)基本定型。這意味著，如果家長干預(yù)過晚，便可能錯過孩子身高的快速增長期。研究表明，補(bǔ)充營養(yǎng)是一種積極有效的增高手段，于是一些家長就一味給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)。其實，光補(bǔ)充營養(yǎng)是不夠的，鍛煉身體、保證睡眠也是必不可少的。參考答案：①遺傳并非唯一影響因素。②不能過晚干預(yù)孩子身高。③不能僅補(bǔ)充營養(yǎng)。例題2.湖南省師大附中2021屆高三六校聯(lián)考試題閱讀下面的文字,完成21～22題。2018年12月8日,嫦娥四號月球探測器從我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心啟程,奔赴月球背面,在嫦娥三號的基礎(chǔ)上更深層次更加全面地探測月球地質(zhì)、資源等方面的信息,完善月球檔案資料。月球,作為地球的唯一衛(wèi)星,它始終是相對固定的一面面向地球，①另一面則背向地球。長期以來,科學(xué)家們都對看不到的月球背面充滿好奇,但是由于技術(shù)等諸多因素，②此前還沒有任何航天器著陸在月球背面。那么,這次嫦娥四號到月球背面,就有可能獲得到目前為止還沒有在月球正面發(fā)現(xiàn)的珍貴數(shù)據(jù)。受月球本身的阻隔,著陸在月球背面的探測器是無法與地球保持通信的。同時,月球正面有許多寬闊的平原,盡管有許多隕石坑,但坑底相對平整。相較而言，③月球背面的地形非常復(fù)雜,不僅隕石坑更多,地勢也更加陡峭。為了安全著陸,嫦娥四號采取的是近乎垂直的降落方式。22.請分別概括上文各段的主要意思，并用疑問句式表達(dá)。每句不超過15個字。(5分)答案：

①嫦娥四號的任務(wù)是什么?②為什么要探測月球背面?③嫦娥四號探月任務(wù)有哪些困難?(答出一點1分,答出兩點3分,答出三點5分,意思答對即可,字?jǐn)?shù)不合要求酌情扣分)例題3、閱讀下面的文字，完成21~22題?，F(xiàn)在大多數(shù)家長在關(guān)注孩子身高時，往往更多地考慮遺傳、營養(yǎng)、運(yùn)動、疾病等因素，卻忽略了情緒對身高的影響，其實好心情也是促進(jìn)孩子長高的重要因素。如果經(jīng)常嚇嚨、訓(xùn)斥甚至打罵孩子，孩子的情緒就會受到不良影響，這會影響生長激素的分泌，影響孩子長高。除了情緒，睡眠也是一個重要因素。生長激素夜間分泌達(dá)到最高的頂點，睡眠促進(jìn)體力恢復(fù)，促進(jìn)骨鈣沉積。促進(jìn)吸收營養(yǎng)物質(zhì)。固定的入睡和起床時間有利于孩子形成規(guī)律穩(wěn)定的睡眠周期，刺激人體分泌更多的生長激素，能更高效地幫助孩子長高。對于那些睡得晚的孩子，家長也不必操之過急，應(yīng)該循序漸進(jìn)幫孩子建立一個規(guī)律的睡眠周期。21.文中畫橫線的句子有語病，請修改。（3分）生長激素夜間分泌達(dá)到高峰，睡眠促進(jìn)體力恢復(fù)，促進(jìn)骨鈣沉積，促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)吸收。（修改正確一處給1分，兩處給3分，如有其他答案，只要修改正確，即可給分）22.請用一個反問句概括第1段內(nèi)容，用一個否定句概括第2段內(nèi)容。每句不超過15個字。（5分）答案：每句不超過15個字。（5分）第一段：豈能忽略情緒對身高的影響？第二段：不能忽視睡眠對身高的作用。（答對一句給3分，答對兩句給5分，超過15個字，每句扣1分，保證句式前提下意思對即可）例題4、.閱讀下面的文字，完成21-22題?！叭嗣駝?chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來?！秉h的十九屆五中全會擘畫了我國進(jìn)入新發(fā)展階段的宏偉藍(lán)圖，確立了今后5年乃至更長時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的行動指南。①要實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，歸根到底要靠勞動創(chuàng)造。奮進(jìn)新時代、開啟新征程，②必須依靠辛勤勞動，才能為奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利匯聚強(qiáng)大正能量。全黨全國各族人民要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，確保如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，如期全面建成小康社會，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程奠定堅實基礎(chǔ)。人類社會的發(fā)展史，就是一部光榮的勞動史。③無論時代如何變化，我們都要崇尚勞動、尊重勞動者。要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，推動全社會熱愛勞動、投身勞動、愛崗敬業(yè)，讓勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富在全社會蔚然成風(fēng)，激勵廣大勞動群眾爭做新時代的奮斗者，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。22.請分條概括上文各段的主要意思，并使之形成一組整句。每句不超過14個字。（5分）答案：①擘畫宏偉藍(lán)圖，確立行動指南；②實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，依靠勞動創(chuàng)造；③尊重勞動人民，崇尚勞動精神。例題5、閱讀下面的文字，完成21~22題。孩子玩具弄亂了一屋子，不用反復(fù)念叨，但要告訴他，這是你的玩具，玩好需要歸位(或放回原處)。也許孩子收拾起來很慢，但只有這樣他才能體會到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁觀。要讓孩子參與日常力所能及的家務(wù)勞動，因為這些都是在告訴孩子，我們作為家庭一員，每個人都有責(zé)任付出，而不是一味享受，做“小公主”“小皇帝”。幼兒園，小學(xué)，是孩子第一次接觸真實的社會。他要明白公共場所不能大聲喧嘩，玩具需要輪流玩，上洗手間需排隊等待，要學(xué)會說“你好、謝謝、對不起”?？此谱詈唵蔚纳缃欢Y儀，卻是孩子融入社會的基礎(chǔ)。所有的家庭教育最終都是為了讓孩子成為一個獨立而有擔(dān)當(dāng)?shù)膫€體。學(xué)習(xí)成績只是其中很小的一部分，孩子既獨立又擔(dān)當(dāng)時，成績只不過是水到渠成的自然產(chǎn)物而已。22.請分別用一個肯定句概括上文第1、2、3各段的主要意思。（5分）答案：第1段：要培養(yǎng)孩子主人翁意識。第2段：要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。第3段：要培養(yǎng)孩子的社會獨立擔(dān)當(dāng)意識。七、下定義。

一、下定義，重點抓住兩點：既是對相關(guān)內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；形式上要把被定義的概念放在一個大的概念（屬概念）中，

再加上對其本質(zhì)特征進(jìn)行描述的限制，即：被定義的概念對其本質(zhì)特征進(jìn)行描述大概念（屬概念）。其格式多為：“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”×××的×××（屬概念）叫×××（（種概念）二、下定義結(jié)構(gòu)形式1.多采用判斷單句的形式。第一種形式：A是①②③④……B第二種形式：①②③④……B叫AA——種概念，也就是被定義概念①②③④……種概念的本質(zhì)特征，也稱“種差”B——屬概念

簡單點說，下定義也就是兩點，找“種屬”，找“種差”。下定義題目的評分，多有以下硬指標(biāo)：一是句式是判斷句（1分），二是種屬概念要正確（1分）；三是種概念的本質(zhì)特征信息點要齊全，多為一點1分。另外，整合后的句子不能改變原意，也不能出現(xiàn)語病。

三、下定義最難的地點，就是找準(zhǔn)、找全被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。首先要在所讀的非連續(xù)性文本中快捷、準(zhǔn)確地界定答題的有效區(qū)間；然后從相關(guān)有效區(qū)間（段或句等）中篩選、提取與被定義概念有關(guān)的信息點，然后加以整合，按照定義的規(guī)范格式表述。表明被定義概念的本質(zhì)特征，可以作為多個定語，來修飾屬概念。作為定語成分糅和于句子主干中，注意先后邏輯順序。數(shù)量“一種”多放到前面。原則、核心、時限、范圍、目標(biāo)放到前面。涉及對象、任務(wù)、特征特點、方式方法、結(jié)果、效果放到之后。因為被定義概念的本質(zhì)特征內(nèi)容過多，句子過長，這時候可以采用另一和表達(dá)形式。先用一個簡單的單句（判斷句）表達(dá)，再來陳述其本質(zhì)特征。

表達(dá)方式一例：書院是我國古代由富商、學(xué)者自行籌款建立的具有人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和文化傳播功能并形成獨特精神的民間教育機(jī)構(gòu)。

表達(dá)方式二例：書院是我國古代民間獨特的教育機(jī)構(gòu)，由富商、學(xué)者自行籌款建立，具有人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和文化傳播功能，并形成獨特精神。

[例題再現(xiàn)]【山東省棗莊市2021屆高三二調(diào)】

我們要挖掘好紅色資源，使之在體量上有所增加。紅色資源是中國共產(chǎn)黨成立后帶領(lǐng)中國人民在艱苦卓絕的革命斗爭中以及社會主義建設(shè)時期形成的，對當(dāng)代仍然具有重要意義和價值。唯有充分發(fā)掘好紅色資源，才能讓黨史、新中國史的“參天巨樹”枝繁葉茂、碩果累累。事實上，

①紅色資源種類極多

，其中既有基于地域、建筑、檔案資料等的實物資源，也有基于人物事跡、宣傳口號、經(jīng)典故事等的精神資源，需要我們沉下心來仔細(xì)挖掘?！皶r代楷模”張富清的感人事跡一經(jīng)挖掘，便讓塵封已久的“戰(zhàn)斗英雄”“人民功臣”的故事被人知曉，感動和影響了無數(shù)人，這就是對紅色資源挖掘的最好例證。因此，充分激發(fā)紅色資源新活力，既要做好“挖潛”文章，深入挖掘現(xiàn)有資源中尚未被充分利用的部分，積極向外拓展相關(guān)紅色資源挖掘工作，形成并擴(kuò)大紅色資源體系；

②又要做好“挖深”工作

，廣泛挖掘尚未被發(fā)現(xiàn)的那些紅色資源，注重將紅色資源挖掘與退役軍人信息登記、黨史研究、方志編撰等工作結(jié)合起來，從挖掘先進(jìn)人物、英雄模范的光輝事跡入手，系統(tǒng)提取其中的紅色資源關(guān)聯(lián)內(nèi)容，從而連點成線、織線成面，③不斷增加其體量

。

21．提取以上材料的要點，給“紅色資源”下定義，不超過75個字。(4分)答案：紅色資源是在艱苦卓絕的革命斗爭中和社會主義建設(shè)時期（1分），中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民（1分）所創(chuàng)造及形成的對當(dāng)代具有重要意義和價值（1分）的實物資源和精神資源的總和（1分）。（要點∶時間、創(chuàng)造者、作用、包含種類等屬性，各1分）下定義也可以在現(xiàn)代文閱讀1中出現(xiàn)。如2020年高考山東卷：4．請結(jié)合材料內(nèi)容，給歷史地理學(xué)下一個簡要定義。（4分）

答案：①歷史地理學(xué)是現(xiàn)代地理學(xué)的分支學(xué)科，②具有時空結(jié)合的特征，③以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生，形成及其演化的過程為研究對象，①探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律。

值得注意的是：高考這個答案不是單句，似乎不符合下定義的規(guī)定?。?！下定義也可以在現(xiàn)代文閱讀1中出現(xiàn)。如2020年高考山東卷：4．請結(jié)合材料內(nèi)容，給歷史地理學(xué)下一個簡要定義。（4分）

答案：①歷史地理學(xué)是現(xiàn)代地理學(xué)的分支學(xué)科，②具有時空結(jié)合的特征，③以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生，形成及其演化的過程為研究對象，①探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律。

值得注意的是：高考這個答案不是單句，似乎不符合下定義的規(guī)定！??！八、新聞點評

【概念】新聞點評是新聞評論的一種，就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論。它以新聞報道為依托，從具體事實中畫龍點睛地評說，旗幟鮮明地點明要害?！咎攸c】新聞評論被稱作是“報紙的心臟”，而短評則被稱作是新聞評論中的“輕騎兵”，它是一種篇幅短小、內(nèi)容集中、簡明扼要的新聞評論文章。其特點是形式短小精悍、內(nèi)容鮮明獨到、語言生動活潑。

[例題再現(xiàn)]【黃岡中學(xué)2021屆高三4月模測】

請為下面的新聞事件寫一段新聞簡評。要求：語言簡潔，觀點鮮明，不超過60個字。如今，隨著社會不斷發(fā)展，一些看似冷門、小眾的技能不僅走進(jìn)人們的視線，而且成為“香餑餑”職業(yè)。譬如，曾經(jīng)受到熱議的“小龍蝦學(xué)院”，應(yīng)屆畢業(yè)生100%就業(yè)，平均月薪過萬元。從被質(zhì)疑，到“真香”。而近日，南京郵電大學(xué)舉辦了“快遞學(xué)院”的揭牌儀式，全國首座培養(yǎng)“快遞人才”的專業(yè)學(xué)院正式成立。據(jù)悉，快遞學(xué)院由物流企業(yè)與南京郵電大學(xué)現(xiàn)代郵政學(xué)院共同成立，這也是行業(yè)內(nèi)第一家校企合作的“快遞學(xué)院”。此“快遞學(xué)院”并不提供大學(xué)生課程，主要是針對快遞員群體及快遞從業(yè)者的技能教育，其中涉及技能培訓(xùn)、行業(yè)通識、心理學(xué)等。

【答案】(示例)社會對新技能人才需求越來越高。社會分工越來越明細(xì)、專業(yè)。（選取角度，提取觀點）技能教育應(yīng)堅持