上課不專心檢討書

———上課不專心檢討書上課不用心檢討書（精選5篇）

上課不用心檢討書篇1

敬重的老師：

今日，我懷著內(nèi)疚和圓滿的心情寫這封檢討書給您，以深刻表達我對自己上課繡十字繡這種不良行為的深刻反省，從今以后我宣誓再也不在上課時候繡十字繡了。

我對自己所犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當在課堂里繡十字繡，我不應(yīng)當違反老師的規(guī)定，作為同學(xué)我應(yīng)當完全聽從老師。對不起，我盼望老師可以原諒我的過錯，我是真的誠意悔過。

我想，我必需盡自己最大努力避開消失這樣的錯誤，我盼望老師可以信任我，我信任自己懷著真誠的悔改態(tài)度肯定能夠徹底地改掉這個錯誤。

其次，我也深刻地意識到自己在課堂上刺繡也是對老師的不敬重行為。中國是一個禮儀之邦，從遠古時代，就要我們留意敬重老師，在過去這是一個我忽視了的傳統(tǒng)美德。無論任何人，我們應(yīng)當敬重他，更何況是我們敬重的老師，作為一名同學(xué)，作為一受到過教育的人，我這樣的表現(xiàn)明顯不符合我們的社會需求。同樣，我這種行為，給同學(xué)們造成了不良影響，也破壞了學(xué)校的形象。而且我給同學(xué)帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對于這件事，我要深刻反思其嚴峻后果。

從今以后，我要深刻改正這一缺點，我盼望老師給我一個改過自新的機會，并且盼望老師可以原諒我的錯。

檢討人：

年月日

上課不用心檢討書篇2

有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點出入的地方請指出!

事情主要是這樣的：一天，我正在仔細地、樂觀地聽老師講課，可是講到離放學(xué)還有20分鐘的時候講完了，故回到座位上連續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)"1.2.3'我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最終不知道怎么回事就站在外面了

經(jīng)過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜愛畫畫，并伴有厭煩畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴格根據(jù)規(guī)定的法律法規(guī)進行，不能做違反校規(guī)校紀、違反道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課仔細聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)覺先舉手，回答問題聲音洪亮，最終老師的勞動成果，團結(jié)同學(xué)，樂于關(guān)心有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會主義而奮斗!!!!!!!!

我的發(fā)言完了，感謝

檢討人：

年月日

上課不用心檢討書篇3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律力量差，導(dǎo)致我如此放縱地在上課時候聽歌，一方面鋪張了老師的上課苦心，另一方面我也耽擱了個人學(xué)習(xí)。上課聽歌這類行為是嚴峻地違反了學(xué)校紀律，違反了規(guī)定，而且也違反了教育管理體制，影響了老師的工作。這樣一個行為是對老師工作缺乏敬重的表現(xiàn)。

同時，我上課聽歌也辜負了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我鋪張了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個大好機會，是對父母的嚴峻不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺，給我的批判和教育，我感到自己是那么的無知，懊悔到了極點。

此外，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教育置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時間來批判教育我。還為我這樣一些不爭氣的同學(xué)操勞。

而且今日還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費勁地砍我的檢討書。首先，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽視的小事情!只要我有了很好的自律力量和自我學(xué)習(xí)力量，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作!我只有仔細思索人生，仔細做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。

這一次，由于老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項科學(xué)文化學(xué)問，學(xué)英雄語。將來遞給老師一封文字美麗的感謝信，而不會是檢討書了。

簽名：

時間：20xx年**月**日

上課不用心檢討書篇4

首先，造成音樂課講話最直接的緣由是自我約力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互溝通，說話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切盼望。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過絕望……，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事！說明我沒有很好的約力量、自主學(xué)習(xí)力量！我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。

雖然懷著沉重簡單的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教育，我肯定會吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師絕望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

上課不用心檢討書篇5

敬重的班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與懊悔埃

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的緣由，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，明顯是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念特別的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名學(xué)校生應(yīng)當遵守的記錄，也嚴峻違反了《學(xué)校生日常