初一家長會班主任發(fā)言稿

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家長會是家長了解子女所在班及子女學(xué)習(xí)狀況的窗口,也是班主任班級管理和班風(fēng)建設(shè)的重要途徑和有效拓寬。下面是第一我給大家整理的初一家長會班主任發(fā)言稿范文，僅供參考。

初一家長會班主任發(fā)言稿范文篇1

各位家長伴侶們：

大家中午好!

首先感謝各位家長伴侶們能在百忙之中來參與今日的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和支持，也是對我們班級工作的最大支持。請?jiān)试S我代表初一班級全部師生對你們表示誠心的感謝，不僅感謝你們的到來，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解，特殊是對我們班主任工作的理解。

借這次期中考試，我們召開這次家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好!

下面我宣布一下這次家長會的流程：

1、同學(xué)們向家長匯報(bào)一下這一段的學(xué)習(xí)和生活;

2、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試;

3、部分家長介紹一下他們比較勝利的家教閱歷;

4、自由發(fā)言，溝通

現(xiàn)在有請孩子們，大家歡迎!

現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：

這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考，共考了七科:語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、地理、生物，我先給大家說一下班級前十名的同學(xué)：第一名：周嘯天其次名：王常嘉第三名：郭子毓第四名：程少羿第五名：楊依航第六名：孫毅康第七名：凌澤芳第八名：劉柯君第九名：李博瀚第十名：張曉鵬

班級單科狀元：

語文：程少羿、郭子毓87分?jǐn)?shù)學(xué)：周嘯天100分英語：凌澤芳93分思品：周嘯天100分歷史：郭榮榮91分地理：程少羿98分生物：程少羿96分

從去年期末到這次期中進(jìn)步班級10名上的同學(xué)：

張悅107-85=22名孫毅康50-30=20名劉柯君57-37=20楊沛霖80-62=18名

亢旭堯98-82=16名張曉鵬50-39=11名

王常嘉19-8=11名郭子毓23-13=10名

張嘉奕94-85=9名

退步的同學(xué)及科目：

程少羿：數(shù)學(xué)、英語張瑤：數(shù)學(xué)、歷史

柴少杰：語文、數(shù)學(xué)李天瑞：語、數(shù)、英

薛彥勃：語、數(shù)英石晶慧：語文、數(shù)學(xué)

楊潔聰：語、數(shù)、英

孩子進(jìn)入學(xué)校以后，家長最關(guān)懷的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里特別興奮，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往心情低落，煩躁擔(dān)心。當(dāng)然，這也是天經(jīng)地義，理所當(dāng)然的，由于學(xué)校面臨的是中考擇校，可以說是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但家長也要合理對待孩子的考試成果。家長假如非打即罵，做法不當(dāng)對于孩子沒有任何關(guān)心，反而會導(dǎo)致逆反，自卑，厭學(xué)，自暴自棄，更會離你越來越遠(yuǎn)。其實(shí)哪個(gè)孩子考高分?考試不好，孩子們也很難受，每一次考試失敗對他們都是一次打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿足，我們有義務(wù)供應(yīng)他們最需要的關(guān)懷和關(guān)心。

我盼望家長們這樣說："我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很焦急，我可以怎樣關(guān)心?咱們共同分析一下什么緣由，下次爭取進(jìn)步'。對于成果，我們可以從以下方面分析:

1、智力因素

每個(gè)同學(xué)在觀看力、記憶力、思維力、想象力等力量上進(jìn)展不平衡，但基本上相差不大。

2、非智力因素

學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)、心情問題、責(zé)任問題等，這些是需要培育的。

3、孩子的學(xué)習(xí)水平

每次考試都分為基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和綜合技能。依據(jù)孩子的失分狀況找努力方向。

4、孩子的學(xué)習(xí)方法

有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，但成果卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。

5、孩子與老師的關(guān)系

俗話說"親其師，信其道'，孩子們往往是與哪個(gè)老師老師關(guān)系好，哪一科就學(xué)的好，家長應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子多往老師跟前走。

在座各位肯定很在意同學(xué)的成果，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更盼望看到他們健康成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)。要訓(xùn)練孩子怎么做人，怎么進(jìn)展自己的共性，怎么培育健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成果更重要。多陪陪孩子吧!學(xué)校階段是一個(gè)人性格培育最關(guān)鍵的時(shí)期，習(xí)慣成就將來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。

最終請家長們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找訓(xùn)練孩子的最好方法，假如能常到學(xué)校查看，效果會更好，我們也歡迎家長來校溝通。

初一家長會班主任發(fā)言稿范文篇2

敬重的各位家長

大家下午好!

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參與本次家長會，我代表七班級六班全體任課老師感謝大家對我們工作的大力支持。

今日召開家長會，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子明天能成人成才。眾所周知，七班級是學(xué)校階段極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期，又是最關(guān)鍵的一年，假如同學(xué)能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就可能進(jìn)步很快。我盼望通過這次家長會，讓各位家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的狀況，還盼望家庭和學(xué)校聯(lián)合，共同訓(xùn)練孩子，培育孩子各種良好習(xí)慣，使孩子在做人、學(xué)習(xí)、生活等方面走上正軌。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的盼望，也是一個(gè)家庭的將來。我作為七六班的班主任，情愿和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)的學(xué)問和做人的方法，讓孩子在七班級六班健康成長，歡樂學(xué)習(xí)，自信做人。

下面我就從以下幾個(gè)向各位家長做以介紹：

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有同學(xué)48人，其中女生21人，男生27人。

二、兩次月考狀況

第一次月考我們班合格14人，有：史文博、丁雨欣、文超、賈改麗、劉勇、趙亞蓉、趙雪毅、史一鳴、劉永祥、脫曉倩、呂興靖、崔佳升、史佳明、劉小丫、劉建成、閆佳蕊。

優(yōu)秀生3人有：史文博、丁雨欣、文超

其次次月考合格17人，合格同學(xué)有：丁雨欣、史文博、文超、脫曉倩、賈改麗、史佳明、史一鳴、趙雅蓉、劉勇、劉永祥、王雪、王敏、趙雪毅、呂興靖、申文雅、何家樂、魏志揚(yáng)等;

其中優(yōu)秀生5人;有文超、丁雨欣、史文博、史佳明、史一鳴;

和第一次月考相比較，進(jìn)步較大的同學(xué)有：趙青、王敏、申文雅

三、前半期的班級工作

通過多半學(xué)期的觀看，我覺得我們班同學(xué)整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，品德都很好，當(dāng)然這與良好的家庭訓(xùn)練分不開，感謝家長們對孩子的細(xì)心培育。但孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和平安意識都很差。所以在班級管理上，我首先從孩子養(yǎng)成訓(xùn)練入手，以培育孩子各種良好習(xí)慣為目的。首先要求孩子做到勤洗手，洗臉，洗頭，留意個(gè)人衛(wèi)生，有條件的同學(xué)能一周洗一次澡，沒條件的同學(xué)可以兩周或三周洗一次澡;訓(xùn)練全班同學(xué)少吃或不吃零食、不喝冷水，不準(zhǔn)任憑亂扔垃圾，同時(shí)整理好自己的桌框，住校孩子能整理好自己的床鋪、衣物;上課要仔細(xì)聽講，下課能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，平常要溫習(xí)已學(xué)習(xí)的學(xué)問，這樣才能取得優(yōu)異的成果。通過半學(xué)期的訓(xùn)練，大多數(shù)孩子手上、臉上、脖子潔凈，桌框、床鋪干凈了，吃零食的人數(shù)削減了。最近和幾位任課老師溝通，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交狀況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。但還有少數(shù)同學(xué)的桌框仍舊還能零亂，上課時(shí)書本、試卷找不到，桌框里和自己座位下仍舊還有垃圾，上課時(shí)留意力不集中，說話的、東張西望的，作業(yè)不按時(shí)完成的，下課后在樓道里追趕打鬧的，還有少數(shù)同學(xué)對其它同學(xué)的學(xué)習(xí)用品和生活用品有順手牽羊的壞毛病，以上這些現(xiàn)象我盼望家長能樂觀協(xié)作，在孩子學(xué)習(xí)和做人這一方面能取得很好的轉(zhuǎn)變。也請各位家長可以看看自己孩子的桌框，住校同學(xué)的家長家長會后到自己孩子的宿舍看看孩子的床鋪，同時(shí)也給孩子一些關(guān)心和建議，使孩子的生活習(xí)慣和環(huán)境更加良好。孩子的成長關(guān)系著我們每一個(gè)家庭的將來，訓(xùn)練好子女，使老師和家長的共同責(zé)任，我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長的共同愿望吧。

四、我想先說一下學(xué)校與學(xué)校的區(qū)分

學(xué)校，是同學(xué)由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和共性漸漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)校升入學(xué)校，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉不足，未能依據(jù)學(xué)校生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上學(xué)校后手足無措，消失種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

學(xué)校與學(xué)校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶并敏捷把握和運(yùn)用。學(xué)校階段，老師們不再像對學(xué)校生那樣，手把手地指導(dǎo)同學(xué)，這就特殊需要初一新生從學(xué)校的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向進(jìn)展，培育自主學(xué)習(xí)力量。

學(xué)校生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

(1)孩子的獨(dú)立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是盼望得到他人的承認(rèn)和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(2)人的世界觀開頭變化。青春期的孩子不情愿再像"小孩子'一樣聽從家長和老師，他們盼望獲得像"大人'一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的，還不行能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注和關(guān)心，能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期。

正由于有這些變化，所以我想給各位家長提幾點(diǎn)要求，盼望各位家長，為孩子制造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的健康成長產(chǎn)生潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)當(dāng)給孩子營造一個(gè)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得，學(xué)校要求男孩子不留長發(fā)，染發(fā);女孩子不佩戴首飾，不穿高跟鞋。

2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打嬉戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內(nèi)容。3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。

4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交伴侶。

5、異性交往要留意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能任憑亂認(rèn)。

6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的訓(xùn)練，假如孩子不能健康歡樂的成長，要那么多錢又何用?

7、教給孩子學(xué)會感恩。感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活。盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋煟绕洳灰诤⒆用媲百H低老師。即使老師出手打了你的孩子，也是為了訓(xùn)練孩子，沒有老師會無緣由的動手打一個(gè)不犯錯(cuò)誤的同學(xué)。

8、常常給孩子制訂幾個(gè)簡單實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

9、抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。

10、關(guān)心孩子樹立責(zé)任心，讓同學(xué)學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

11、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你要支持、鼓舞;孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

12、訂下家庭學(xué)習(xí)法規(guī)，如：回到家就要做作業(yè)、早上6:20準(zhǔn)時(shí)起床，并把法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

13、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，監(jiān)督孩子說到必需做到;養(yǎng)成不要拖拉的習(xí)慣，要做一件事就立刻去做，否則確定做不好。

14、要使孩子重視上學(xué)、重視校規(guī)，盡量避開孩子缺課、逃課、不穿校服的狀況發(fā)生。

五、同學(xué)家長發(fā)言，下面請文超家長發(fā)言、脫曉倩家長發(fā)言

六、請家長們提出自己的看法和建議

孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是同學(xué)、家長、老師的共同心愿。而且這也必需是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。感謝!

七、最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們對七班級六班工作的支持。愿我們的孩子健康成長，全面進(jìn)展，歡樂學(xué)習(xí)!

初一家長會班主任發(fā)言稿范文篇3

敬重的各位家長：

大家好!

首先，請?jiān)试S我代表初一21班的全體師生向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心訓(xùn)練下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的對同學(xué)實(shí)施訓(xùn)練，家長能夠更好的訓(xùn)練自己的子女。我信任，這次家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會議有四項(xiàng)議程：一、校長講話：二.班主任對班級的基本狀況、同學(xué)期中成果和同學(xué)在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào);三、與會任課老師的講話;;四、家長的看法和建議。下面由我對班級的基本狀況、同學(xué)期中成果和同學(xué)在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)。

一、班級基本狀況介紹

我們班共有同學(xué)79人，其中男生44人，女生35人。男生多女生少，且男生相對淘氣，所以這樣的狀況也給班的管理增加了不少的壓力。這半學(xué)期，我對我們班同學(xué)的總體表現(xiàn)評價(jià)是：樂觀進(jìn)取，不斷進(jìn)步。我們班大部分孩子是比較乖巧聽話，仔細(xì)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的。例如王建彪，彭佳慧，李永金，李裕宏，周詩軒，陳宜登、何群炳，符永真、鄭佛連、邱園瑯、李霜、陳琪等一大批同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，仔細(xì)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，中段試也取得了較好的成果。另外，班干部對班級工作也極其負(fù)責(zé)能幫助老師管理好班級，如我們班的衛(wèi)生委員邢增輝，陳冠元，他們能認(rèn)仔細(xì)真的督促同學(xué)們做好我們班的衛(wèi)生工作，為大家供應(yīng)了一個(gè)潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律委員許騰，卓俊宏，陳廷豪，林冠延，他們對違紀(jì)現(xiàn)象敢抓敢管，在班風(fēng)班貌建設(shè)中立下了汗馬功勞。體育委員黃振興能督促同學(xué)按時(shí)出操，并且清點(diǎn)好出勤人數(shù)，對班良好秩序的形成也付出了不少汗水，還有其他一大批同學(xué),像吳微，周權(quán)慧、陳建碩，王小燕，陳發(fā)鴻，林航震，盧科達(dá)等等，這些同學(xué)都很能為班級集體著想，你們現(xiàn)在所看到教室黑板的布置就是這些同學(xué)利用昨晚放學(xué)的時(shí)間做好的。由于有這樣一大批喜愛班集體，樂觀工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的同學(xué)在，所以，我班現(xiàn)在一切都在不斷的進(jìn)步。當(dāng)然問題也是存在的，在大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律，樂觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂觀主動，完成作業(yè)較被動，極個(gè)別同學(xué)不帶書原來上學(xué)，不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)上課愛說話，不樂觀思索。這些都是存在的問題。還有待家長和老師進(jìn)一步的訓(xùn)練，關(guān)心他們形成良好的行為習(xí)慣。

二、期中成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對同學(xué)前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，我們班進(jìn)入全級前900名的共有28人，他們分別是：

這些同學(xué)如能連續(xù)努力，不斷進(jìn)步，那么將有很大的可能三年后考上重點(diǎn)高中。另外各科的成果分析如下：語文科校平均分分，我們班語文科過校平均分的有人，數(shù)學(xué)科校平均分分，我們班數(shù)學(xué)科過校平均分的有人，英語校平均分分，我們班英語科過校平均分的有人，政治校平均分分，我們班政治科過校平均分的有人，歷史校平均分分，我們班歷史科過校平均分的有人，地理校平均分分，我們班地理科過校平均分的有人，生物校平均分分，我們班生物科過校平均分的有人。這屆初一的同學(xué)入學(xué)基礎(chǔ)相對較差，我們能取得這樣的成果的確不易，成果的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘，離不開同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)更離不開家長的協(xié)作訓(xùn)練。我們在總結(jié)成果的同時(shí)，也在期中考試中發(fā)覺了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作訓(xùn)練。主要問題有：1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師共同努力，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)改掉這些缺點(diǎn)。

5、個(gè)別同學(xué)考試態(tài)度欠端正，考試的時(shí)候任憑作答，甚至不參與考試。對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練孩子。

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個(gè)方面：

1、我們家長應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐校呛⒆雍鼙M力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成果不抱負(fù)的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我們該做的是跟他一起努力，關(guān)心孩子想想怎樣才能把成果提高，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，樂觀向上。

2、訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念訓(xùn)練，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要。要訓(xùn)練孩子明白，一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。在這里向家長們宣讀一條學(xué)校的紀(jì)律要求：基于同學(xué)在課堂上玩手機(jī)，聽歌嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象較多，學(xué)校打算從下周開頭禁止同學(xué)帶手機(jī)回校。一旦發(fā)覺馬上沒收代為保管，等家長到學(xué)校領(lǐng)取。盼望家長能協(xié)作學(xué)校的這項(xiàng)工作，訓(xùn)練孩子要仔細(xì)遵守學(xué)校紀(jì)律不要帶手機(jī)回校，更不能在課堂上玩手機(jī)。

3、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。

由于班級中同學(xué)比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機(jī)會就更少了。我覺得在訓(xùn)練孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個(gè)別的孩子，對家長、老師是兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。家長要準(zhǔn)時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的訓(xùn)練取得全都，形成一股合力。在這里建議家長們手機(jī)都能開通校訊通業(yè)務(wù)，這