人教部編版道德與法治八年級下冊：2.2 《加強(qiáng)憲法監(jiān)督 》聽課評課記錄

人教部編版道德與法治八年級下冊：2.2《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于憲法監(jiān)督的新聞視頻，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些獨(dú)到的見解。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了一道關(guān)于憲法監(jiān)督的課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師在課堂上的紀(jì)律管理做得較好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放視頻、展示PPT等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解憲法監(jiān)督的基本概念和意義，理解憲法監(jiān)督的重要性，以及提高學(xué)生的憲法意識。通過張老師的講解和學(xué)生的討論，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對憲法監(jiān)督有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確憲法監(jiān)督的概念，了解憲法監(jiān)督的機(jī)構(gòu)和作用。同時，學(xué)生們對憲法監(jiān)督的重要性也有一定的認(rèn)識。然而，部分學(xué)生對于憲法監(jiān)督的具體實(shí)施過程和機(jī)制的理解還有待加強(qiáng)。

在技能的掌握程度方面，學(xué)生們在討論和思考問題時表現(xiàn)出較高的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。但在憲法監(jiān)督的實(shí)際操作技能方面，學(xué)生們還需通過更多的實(shí)踐活動來進(jìn)一步提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張老師通過生動的案例和深入的分析，激發(fā)了學(xué)生對憲法監(jiān)督的興趣和重視，使學(xué)生們認(rèn)識到憲法監(jiān)督對于維護(hù)社會公平正義的重要性。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對憲法監(jiān)督的尊重和認(rèn)同，對憲法價值觀的認(rèn)同程度有所提高。

然而，仍有一部分學(xué)生在情感態(tài)度上對憲法監(jiān)督的重要性認(rèn)識不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。在價值觀的培養(yǎng)方面，張老師可以通過更多的生活案例和實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生將憲法價值觀融入到日常生活中，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，學(xué)生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面取得了一定的進(jìn)步。但仍有部分學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。作為教師，張老師可以繼續(xù)努力，通過豐富多樣的教學(xué)手段和教育方法，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識和法治素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張老師對憲法監(jiān)督的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考。課堂上的師生互動頻繁，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生們更好地理解和感受到憲法監(jiān)督的重要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生們能夠始終保持專注。此外，針對部分學(xué)生對憲法監(jiān)督的重視程度不足的問題，建議張老師在課堂上進(jìn)行更多的情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，以了解教學(xué)改進(jìn)的實(shí)際效果。同