2022教師本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇

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2022教師本學(xué)期教學(xué)工作籌劃5篇

2022教師本學(xué)期教學(xué)工作籌劃篇1

一年的教學(xué)工作即將終止，在一年來(lái)的工作中，我一向做的很好，我教的班級(jí)和我的教學(xué)勞績(jī)?cè)趯W(xué)校里都是數(shù)的著的，但是我并沒(méi)有得志，這些都是暫時(shí)的，我會(huì)一如既往的努力下去，將自己的教學(xué)工作持續(xù)一向不斷的努力下去。

本學(xué)年，本人接手承擔(dān)學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以專(zhuān)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教導(dǎo)教學(xué)工作，并取得了確定的勞績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、勞績(jī)喜人，還須努力。

1、存在的缺乏及努力方向。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但片面學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步模范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)勞績(jī)進(jìn)步顯著，但大量方面還有很大的提升空間。今后，本人將持續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的有效機(jī)制;持續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的精細(xì)聯(lián)系，共同合作，把我們的下一代教導(dǎo)好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

2、取得的勞績(jī)。

在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一更正去的差、亂的班級(jí)形象，形成了積極向上、樂(lè)于進(jìn)取的新的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我班五年級(jí)在幾次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，勞績(jī)一次比一次提高，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的比賽中，屢次中獎(jiǎng)。一年來(lái)，本人踏實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜悅。

本班學(xué)生，前幾年換了好幾任教師，學(xué)生們的數(shù)學(xué)根基薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)年，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每日做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手，并每日檢查。通過(guò)學(xué)生每日做數(shù)學(xué)練習(xí)題，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的學(xué)識(shí)現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的學(xué)識(shí)缺陷所在，逐步摸清了每個(gè)學(xué)生的根基特點(diǎn)。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好空氣，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)果，我利用各種機(jī)遇，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的告成與喜悅。一年來(lái)，成效顯著。

三、專(zhuān)心鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富閱歷自居。本人積極利用各種機(jī)遇，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地舉行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，彼此學(xué)習(xí)，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平日的教學(xué)反思和閱歷總結(jié)等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐，從中不斷地提高教學(xué)效益。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平日與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以師長(zhǎng)自居，盡量與學(xué)生對(duì)等交往，建立摯友式的深厚情誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，扶助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的手段，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時(shí)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大片面學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯母?，逐步得以夯?shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)有了穩(wěn)步提高。

一年來(lái)的教學(xué)工作使我成長(zhǎng)了好多，學(xué)生的勞績(jī)好多都提高了好多，但是這些都是我們一向以來(lái)要做好的事情，不過(guò)在不斷的成長(zhǎng)中，我們的總體勞績(jī)都提高了好多。在今后的教學(xué)中，我還是會(huì)持續(xù)現(xiàn)在不斷的成長(zhǎng)，將學(xué)生的勞績(jī)看到最重，我相信我會(huì)將我的教師工作做好的。

2022教師本學(xué)期教學(xué)工作籌劃篇2

人們常說(shuō)，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，可見(jiàn)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，家庭環(huán)境的影響天性是父母的言行是多么重要，這一點(diǎn)，作為教師的我們就應(yīng)更領(lǐng)會(huì)，為了了解這些，我們每學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期終止收尾中的重點(diǎn)。于是我一開(kāi)頭就制定好了籌劃。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺(jué)收獲很大，在家訪的過(guò)程中有些體會(huì)想和大家一齊共享。

一、家訪，必不成少的教導(dǎo)形式

1、能全方位熟悉孩子。

了解了好多校園里無(wú)法了解的東西，熟悉了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的李夢(mèng)茜，在校性格內(nèi)向而膽小，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說(shuō)，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽(tīng)她媽媽說(shuō)，家里她可活潑了，把校園里學(xué)的什么都跟他們表演，跟他們說(shuō)，這切實(shí)讓我很驚詫?zhuān)鋵?shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有好多，經(jīng)過(guò)家訪，全面了解了他們后，在今后的教導(dǎo)中，能更好地掌管他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。

2、能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任。

我感覺(jué)，第一次的家訪很重要，這是你與家長(zhǎng)真正應(yīng)對(duì)面，走進(jìn)他們的生活，坐下來(lái)聊聊他們的孩子，于是我拿出比平日更大的細(xì)心向?qū)W生家長(zhǎng)陳述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等根本狀況，協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教導(dǎo)理念，解決家庭教導(dǎo)方面的一些困惑，這就鞏固了家長(zhǎng)的職責(zé)意識(shí)和信任度。好多家長(zhǎng)對(duì)于我的到訪，很受感動(dòng)，也很熱心。雖然一杯開(kāi)水很普遍，家長(zhǎng)的話語(yǔ)很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我心中倍感和暖。

3、獲得大量第一手育人資料。

我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的天性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教導(dǎo)方法等，并做好細(xì)致的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了根基。

二、家訪，每次要算好線路和時(shí)間

由于在城市，每個(gè)孩子的家都很分散，于是啟程前務(wù)必先制定好路線，及每家家訪的時(shí)間，這樣才能在有限的時(shí)間里出更高的效率。如啟程前先把一個(gè)家庭住址都列到一張表格里，然后按照門(mén)牌號(hào)排列好，這樣便當(dāng)你探索，不走回頭路。城里的道路雖說(shuō)沒(méi)有前鄉(xiāng)村那樣難走，但是還是有點(diǎn)難度，由于不熟諳，有時(shí)由于要找這家會(huì)繞一些冤枉路，也經(jīng)常遇到迷路的難堪。還有狗真的好多，而且都是大型犬的，真是有點(diǎn)怕，但是還好老人都很熱心，經(jīng)常給你來(lái)解圍。

四、家訪，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解學(xué)生及家庭的狀況，再加上農(nóng)村有的家長(zhǎng)對(duì)比害臊，有話不容許說(shuō)，而且電話里有些話也說(shuō)不領(lǐng)會(huì)，假設(shè)不到學(xué)生家里去看看，老師不成能有針對(duì)性地教導(dǎo)學(xué)生。也不成能了解這個(gè)孩子的家庭，由于孩子的教導(dǎo)跟家庭有很重要的關(guān)系。

五、家訪，很累但很喜悅

家訪，每次都跑那么遠(yuǎn)、那么多的路，而且每次都會(huì)為電瓶車(chē)能不能到達(dá)，是否有足夠的電而煩擾，有時(shí)真的很惦記出去就沒(méi)法開(kāi)回來(lái)，真的有推回來(lái)的體驗(yàn)后倒也就不那么畏縮了。但是，家訪也有讓

我喜悅的，譬如，你會(huì)接過(guò)家長(zhǎng)送上的熱熱的茶水，你會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)一句句的問(wèn)候，你會(huì)望見(jiàn)家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門(mén)前望著你的離開(kāi)。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和校園對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有透過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教導(dǎo)刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的緊密聯(lián)系，同時(shí)提防學(xué)生的個(gè)別教導(dǎo)，真正到達(dá)“教導(dǎo)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教導(dǎo)效果。

2022教師本學(xué)期教學(xué)工作籌劃篇3

春華秋實(shí)，花開(kāi)花落，忙繁忙碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了恬靜的港灣?；叵脒@一學(xué)年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我喜歡祖國(guó)喜歡學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)切國(guó)家大事;積極加入各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教導(dǎo)中擅長(zhǎng)用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺(jué)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名小學(xué)教師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛(ài)生敬業(yè)、盡心盡職。

二、工作學(xué)習(xí)方面

教學(xué)上我更是一絲不茍，我特別提防吸收先進(jìn)的教學(xué)閱歷和現(xiàn)代教導(dǎo)理論，保證每周有確定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，專(zhuān)心做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，彼此扶助，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生那么保護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。對(duì)于每節(jié)課我都精研精備，并專(zhuān)心把重點(diǎn)、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”，寫(xiě)好教后感，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力，也取得過(guò)確定的勞績(jī)。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作。說(shuō)實(shí)話，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來(lái)達(dá)成球性純熟的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺，球隊(duì)沒(méi)有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合，所以我一抓2個(gè)隊(duì)，所招的新手都要重頭開(kāi)頭練習(xí)，也時(shí)常展現(xiàn)新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象。不過(guò)為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了我所衷愛(ài)的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常迎風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無(wú)怨言、持之以恒。經(jīng)過(guò)努力，也取得確定的勞績(jī)：在市籃球比賽中，女子甲組獲團(tuán)體第四名;女子乙組獲團(tuán)體第_名。在市田徑比賽中，個(gè)人勞績(jī)屢屢獲前_名。

回想這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，覺(jué)得還有大量地方值得我去深思與開(kāi)拓。今后，我將以戰(zhàn)斗者的容貌不斷去實(shí)踐自我、豐富自我、創(chuàng)造自我……

2022教師本學(xué)期教學(xué)工作籌劃篇4

作為一名教師，深知家訪的意義;而作為一名新型的教師，更領(lǐng)會(huì)家訪的必要性。這次活動(dòng)猶如實(shí)時(shí)雨一般，即滋潤(rùn)了孩子和家長(zhǎng)，又對(duì)教師今后的教學(xué)工作供給了莫大的扶助。俗話說(shuō)“溝通是架起情誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長(zhǎng)、教師三者之間面對(duì)面的一次坦誠(chéng)的交流，是架起孩子和教師、家長(zhǎng)和教師、孩子和家長(zhǎng)心靈和諧的橋梁。通過(guò)家訪，既傳達(dá)了國(guó)家相關(guān)的教導(dǎo)方針政策，也了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子所賦予的厚望以及對(duì)國(guó)家教導(dǎo)的支持和期望，同時(shí)，也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任，為孩子以后的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一，教師能夠更好地進(jìn)一步地全面了解學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。在這個(gè)快速進(jìn)展的時(shí)代，家長(zhǎng)和孩子還是分外信任老師的，更加是在這樣對(duì)比偏僻的鄉(xiāng)村，村民都是分外的純樸良善，通過(guò)與他們的交談，我們能望見(jiàn)一個(gè)孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能對(duì)癥下藥，扶助孩子健康的成長(zhǎng)。譬如我班上的一個(gè)女生更加地內(nèi)向，不愛(ài)與其他同學(xué)交流，上課老是走神，勞績(jī)偏差，作業(yè)也不能夠按時(shí)完成，總的來(lái)說(shuō)，讓我分外地頭疼。通過(guò)訪問(wèn)才知道她父母已經(jīng)離異了，她隨父親生活。她是個(gè)需要關(guān)愛(ài)的孩子，她平日表現(xiàn)出來(lái)的全體的一切，是一種嚴(yán)重缺乏安好感的表達(dá)。知道這種處境后我就轉(zhuǎn)變了方針，不再對(duì)她的種種行為嚴(yán)肅的指責(zé)，而是細(xì)心的引導(dǎo)，對(duì)她也更加的關(guān)切，她的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，笑容也多了起來(lái)。我相信，她將來(lái)確定會(huì)有所建樹(shù)。通過(guò)交談，我知道了好多孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這為我以后的教學(xué)工作開(kāi)啟了一扇窗。

每個(gè)家長(zhǎng)都是”望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢?全體的孩子都是教師的子女，他們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中，家長(zhǎng)說(shuō)得最多的是把孩子當(dāng)成自己的親人對(duì)付，我身為教師，同時(shí)也是一位母親，所以能夠深深懂得天下父母心。

二，調(diào)解了家長(zhǎng)和孩子之間的沖突。身在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好多家長(zhǎng)不識(shí)字，思想意識(shí)也對(duì)比落后。好多家長(zhǎng)在孩子不聽(tīng)話的處境下，采用“棍棒侍奉”。但現(xiàn)在的孩子思想獨(dú)立，靠武力是無(wú)法解決問(wèn)題的。所以在此次訪問(wèn)中，我給家長(zhǎng)做了思想上的工作，讓他們明白了讓孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)在于讓孩子明是非，知道上進(jìn)，全面進(jìn)展，從而調(diào)理了家長(zhǎng)和孩子間的沖突。

三，促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧進(jìn)展?，F(xiàn)在的孩子猶如當(dāng)年的那個(gè)你，對(duì)老師的某種行為(罰抄作業(yè)，罰搞勞動(dòng)等)憤怒至極，只是當(dāng)年的你成為了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中，我特意問(wèn)了那些被我責(zé)怪過(guò)的學(xué)生，在某一刻有沒(méi)有特恨我，他們都害羞的地笑了，接著說(shuō)現(xiàn)在都不恨我了。我說(shuō)為什么呢，他們根本上都說(shuō)是由于熟悉到自己的淘氣搗蛋了。

通過(guò)家訪我深刻體會(huì)到:首先，無(wú)論怎樣的一個(gè)孩子，他的成長(zhǎng)都離不開(kāi)“愛(ài)”，這種愛(ài)既要來(lái)自家庭，也要來(lái)自于教師。其次，作為社會(huì)理應(yīng)大力宣傳教導(dǎo)的氣力，讓社會(huì)深刻熟悉到教導(dǎo)的重要性，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的。

2022教師本學(xué)期教學(xué)工作籌劃篇5

又要學(xué)期末，回想2022年來(lái)的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于悄悄無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出嬌艷的“花朵”。

2022年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了大量，也進(jìn)步了好多。看著逐漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了2022來(lái)的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教導(dǎo)直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教導(dǎo)工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先其自身務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出觀法、建議時(shí)，我都會(huì)舉行反省，虛心采納，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)指點(diǎn)他們用正確的模樣寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)指點(diǎn)他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)扶助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力合作搭班老師做好打定工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、安好為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。

引