教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點強化練習最新版(二)-4

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題最先提出“馬克思主義中國化”這個命題的會議是_____A:中共六屆二中全會B:中共六屆六中全會C:中共六屆七中全會D:中共七屆二中全會參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：中國共產(chǎn)黨中最先提出“馬克思主義中國化”這一命題的是毛澤東同志。1938年10月，毛澤東在中共六屆六中全會的政治報告《論新階段》中指出：“離開中國特點來談馬克思主義，只是抽象的空洞的馬克思主義。因此，馬克思主義的中國化，使之在其每一表現(xiàn)中帶著中國的特性，即是說，按照中國的特點去應用它，成為全黨亟待了解并亟待解決的問題?！?、單選題問題解決是指由問題引發(fā)，運用一定的知識和認知策略去解決疑難的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：問題解決是指由問題引發(fā)，運用一定的知識和認知策去解決疑難的過程。3、多選題下列有關文學常識的表述正確的一項是_____A:莫里哀是17世紀法國古典主義喜劇的創(chuàng)建者，喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個著名的吝嗇鬼形象B:雨果是19世紀法國浪漫主義文學運動的領袖人物和代表作家，他的長篇歷史小說《巴黎圣母院》成功地塑造了一個外形丑陋心靈高尚的人物形象加西莫多C:19世紀法國批判現(xiàn)實主義的杰出代表巴爾扎克，一生創(chuàng)作了九十多部小說，這些小說的合集《人間喜劇》的命名是受但丁的《神曲》的啟發(fā)而確定的D:歐仁·鮑狄埃是法國巴黎公社時期的杰出詩人，著名的《國際歌》是他在巴黎公社失敗后創(chuàng)作的參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：《慳吝人》中塑造的吝嗇鬼是阿巴貢，答爾丟夫是莫里哀的另一部喜劇《偽君子》中的人物形象。故排除A。4、簡答題質(zhì)性研究法參考答案:參考解析：質(zhì)性研究法也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)。5、單選題1902年我國頒布的第一個近代學制是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1902年我國頒布的第一個近代學制是壬寅學制。6、單選題小學兒童最基本的社會需要是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：交往需要是小學兒童最基本的社會需要。7、單選題沖國有一句古話：“十年樹木，百年樹人?！边@句話說明教育的社會功能具有_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：中國有一句古話：“十年樹木，百年樹人”，這句話說明教育的社會功能具有滯后性。8、單選題學生從“習作例文”到“命題作文”，是想象_____發(fā)展的表現(xiàn)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學生從“習作例文”到“命題作文”，是想象創(chuàng)造性發(fā)展的表現(xiàn)。9、單選題教育心理學史上第一個較為完整的心理理論為_____。C:操作性條件作用說參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國桑代克是聯(lián)結(jié)一試誤學習理論的創(chuàng)始人，教育學心理學歷史上第一個提出較為完整的學習理論。認為學習就是聯(lián)結(jié)試誤的過程，學習即聯(lián)結(jié)，學習即試誤。10、簡答題試述在學校教育教學中，如何培養(yǎng)中學生的觀察能力。參考答案:參考解析：(1)引導學生明確觀察的目的與任務，是良好觀察的重要條件。(2)充分的準備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導學生完成觀察的重要條件。(3)在實際觀察中應加強對學生的個別指導，有針對性地培養(yǎng)學生良好的觀察習慣。①充分利用多種感官，提高其觀察的敏銳性、深刻性；②勤于思考。觀察時，要細致耐心，學會運用比較。③指導學生觀察時要盡可能地運用言語。(4)引導學生學會記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎上，寫出觀察報告、日記或作文。(5)引導學生開展討論、交流并匯報觀察成果，不斷提高學生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。此外，教師還應努力培養(yǎng)學生的觀察興趣與優(yōu)良的性格特征，如學習的堅韌性、獨立性等。培養(yǎng)學生的觀察力還應教會他們養(yǎng)成自覺觀察的習慣。11、簡答題××市工業(yè)局文件簽發(fā)人：張平××市工業(yè)局關于印發(fā)“關于節(jié)減行政經(jīng)費的幾項規(guī)定”的通知我局同意××市財政局“關于節(jié)減行政經(jīng)費的幾項規(guī)定”中提出的意見，認為切實可行，請結(jié)合本單位的情況參照執(zhí)行。主題詞：印發(fā)、規(guī)定、通知參考答案:參考解析：1．發(fā)文字號不規(guī)范，應為××[2014]××號。2．下行文不應標注簽發(fā)人，應取消，發(fā)文字號居中排列。3．標題不規(guī)范，應將“印發(fā)”改為“轉(zhuǎn)發(fā)”，引號應改為書名號“《》”。4．缺主送機關，應寫明收文單位名稱。5．轉(zhuǎn)發(fā)同級機關公文，不應用批示語氣，如“我局同意”“所提意見切實可行”等。6．《規(guī)定》屬規(guī)范性公文，應認真執(zhí)行而不應寫“參照”執(zhí)行。7．附件說明不規(guī)范，應具體寫明附件標題。8．成文日期不規(guī)范，應用阿拉伯數(shù)字寫全年月日，即2014年3月1日；應加蓋印章。9．主題詞不規(guī)范，應增加公文的主題項：行政經(jīng)費；主題詞之間空一個漢字位置，不用標點符號。10．轉(zhuǎn)發(fā)公文不應再向其他機關抄送，應取消抄送機關。12、單選題“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！边@一名言出自_____之口。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！背鲎浴睹献印る墓隆?。13、判斷題健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智能力及自我實現(xiàn)的傾向。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：健康模式的心理評估關注的是潛能、人的價值的實現(xiàn)程度。14、單選題從“解決溫飽問題”到“建設小康社會”，再到“全面建設小康社會”，到今天的“全面建成小康社會”，黨根據(jù)經(jīng)濟社會情況的發(fā)展，確立了我國不同階段的奮斗目標。這一歷程告訴我們_____①意識活動具有主動創(chuàng)造性，能夠預測未來②要堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀③要重視量的積累，不失時機地促成事物飛躍④人們認識水平總是與事物的發(fā)展過程相一致參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：黨根據(jù)經(jīng)濟社會情況的發(fā)展，確立我國不同階段的奮斗目標，體現(xiàn)了意識活動具有主動創(chuàng)造性，堅持了一切從實際出發(fā)，主觀符合客觀，①②正確。在這一過程中，人們不斷實現(xiàn)一個又一個目標，體現(xiàn)了我們重視量的積累，不失時機地促成事物飛躍，③正確。④否定了意識的相對獨立性。15、判斷題地方課程的制定主體是省、自治區(qū)和直轄市以及縣。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：地方課程是省級教育行政部門以國家課程為基礎，依據(jù)當?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)設計的課程。16、簡答題自我效能感參考答案:參考解析：自我效能感由班杜拉首次提出，是指人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。17、判斷題消退是減少不良行為、消除壞習慣的有效方法。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：有機體做出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么，此類反應在將來發(fā)生的概率便降低，稱為消退。消退是一種無強化的過程，其作用在于降低某種反應在將來發(fā)生的概率，以達到消除某種行為的目的。因此，消退是減少不良行為、消除壞習慣的有效方法。18、簡答題觀察學習參考答案:參考解析：觀察學習就是通過觀察他人(范型或稱榜樣)所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而習得新行為。19、簡答題簡述中學生情緒、情感發(fā)展的特點。參考答案:參考解析：中學生情緒、情感發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在：(1)情緒和情感的易感性、沖動性、兩極性明顯；(2)反抗情緒和逆反心理；(3)對異性的情感。20、簡答題簡述恐懼的分化經(jīng)歷的階段。參考答案:參考解析：(1)本能的恐懼；(2)與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼；(3)怕生；(4)預測性恐懼；(5)壓力感。21、多選題某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標語的內(nèi)容_____A:符合社會主義精神文明建設的要求B:有利于構(gòu)建社會主義和諧社會C:體現(xiàn)了對他人的尊重和關愛D:可以避免一切交通事故的發(fā)生參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC。參考解析：交通事故的發(fā)生有駕駛員的責任，但也有其他原因；人們的素質(zhì)提高了，這有助于減少交通事故的發(fā)生，但不能完全避免，故排除D。22、單選題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應是_____是A:只有按時完成作業(yè)才能看電視B:處罰孩子過分喜歡看電視的行為C:規(guī)定每周看電視的適當時間D:在孩子看完電視后及時督導他完成作業(yè)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“只有按時完成作業(yè)才能看電視”，“看電視”就成了一種正強化，會激勵兒童按時完成作業(yè)。[/content]根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定，國家實行(A)年義務教育制度。A．九B．十C．十一D．十二[content]參考答案：A。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定。23、單選題教育的個體發(fā)展功能包括個體社會化功能和_____A個體全面化功能B個性化功能C化功能D自然化功能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育的個體發(fā)展功能包括個體社會化功能和個體個性化功能。24、判斷題健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)，有成效的教師應具備以下人格特征：客觀的自我意識、崇高的品德、正確的人生價值觀和良好的性格。25、判斷題閱讀材料回答題：有些教師說，他們沒有學過教育學，但一樣辦了幾十年教育，還有些教師說，孔子沒有學過教育學但并不妨礙他成為萬世師表。你認為上述觀點正確嗎?()參考答案:錯誤本題解釋:26、單選題在加德納的多元智力理論中，他認為智力由八種相對獨立的智力成分所構(gòu)成，那么認識環(huán)境的能力屬于_____B一空間智力C學智力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：視覺一空間智力，包括認識環(huán)境、辨別方向的能力。畫家、雕塑家、建筑師的視覺一空間智力發(fā)達。由此可見，對環(huán)境的認識應屬于視覺一空間智力。27、判斷題在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從關系，其中兒童的發(fā)展是主，學校教育知識從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關系，其中兒童的發(fā)展是主，學校教育只是從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務；它們之間也是目的和手段的關系，兒童發(fā)展是源于人類本性的目標實現(xiàn)過程，而教育僅是實現(xiàn)發(fā)展的特殊手段，其特殊性表現(xiàn)為數(shù)育在兒童的發(fā)展中起主導作用。28、判斷題學習動機就是激發(fā)學生進行學習活動的動力，學習動機包括學習自覺性和學習興趣兩種。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學習動機是直接推動學生進行學習的內(nèi)部動力。學習動機并不是某種單一的結(jié)構(gòu)，而是由多種動力因素組成的整體系統(tǒng)．其中包括學習需要、學習自覺性、學習態(tài)度、學習興趣等。學習需要是社會和教育的客觀要求反映在學生頭腦中形成的學生對學習的主觀需要。學習自覺性是指學生清晰地意識到自己的學習目的和學習的社會意義。學習態(tài)度是指學生在學習活動中較持久的肯定或否定的內(nèi)在反應傾向。學習興趣又稱為“求欲”，是學習動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分。29、簡答題什么是聯(lián)想？聯(lián)想有哪些主要規(guī)律？參考答案:參考解析：聯(lián)想是暫時神經(jīng)聯(lián)系的復活，它是事物之間聯(lián)系和關系的反映。聯(lián)想在記憶的全過程中有重要作用。聯(lián)想的主要規(guī)律有：(1)接近律。在空間或時間上接近的事物，容易形成接近聯(lián)想。(2)相似律。事物之間相似和共同的特征容易形成相似聯(lián)想。(3)對比律。事物間相反的特性容易形成對比聯(lián)想。(4)因果律。事物間的因果性關系容易形成因果聯(lián)想。30、單選題一談起愛國，人們往往會想到金戈鐵馬、血灑疆場。實際上，在和平年代，愛國體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中。當前，我國消費不旺，制約著經(jīng)濟發(fā)展，因此，從一個方面說，“積極消費就是愛__A:民族精神永不泯滅B:消費是愛國程度的衡量標準C:愛國主義是具體的D:消費是新時期愛國主義的主題參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：在戰(zhàn)爭年代和和平時期，愛國主義有不同的具體內(nèi)涵?！爱斍埃e極消費就是愛國”，體現(xiàn)了愛國主義是具體的，不是抽象的，故選C。31、判斷題教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：32、簡答題簡述師幼關系對幼兒發(fā)展的影響。參考答案:參考解析：(1)幼兒從與教師的關系中獲得關愛；(2)幼兒獲得來自教師的安全感；(3)教師的榜樣作用來自于一定的師幼關系之中；(4)良好的師幼關系有助于教師對幼兒給予更多的理解與關注；(5)良好師幼關系有助于教師幫助幼兒建立幼兒之間的同伴關系。33、簡答題直觀性原則參考答案:參考解析：直觀性原則是指在教學活動中，教師應盡量利用學生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，使學生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識。這一原則的提出是由學生的年齡特征所決定的。34、判斷題一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體的形成。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：班集體形成的條件是：要有共同的奮斗目標、要有健全的組織和積極分子骨干、要有正確的輿論和優(yōu)良的班風、開展有教育意義活動。僅僅有了班級組織。不能標志班集體已經(jīng)形成。35、簡答題社區(qū)幼兒教育參考答案:參考解析：社區(qū)幼兒教育是指在我國以學前兒童及家庭為對象開展的各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。36、多選題發(fā)現(xiàn)式教學模式的特點包括_____B:強調(diào)學生獨立思考C:注重給學生提供豐富的感性材料D:注重對教學步驟進行嚴格的控制參考答案:BC本題解釋:參考答案：BC。參考解析：發(fā)現(xiàn)式教學法主要的理論依據(jù)是認知建構(gòu)主義學派的建構(gòu)原理與頓悟?qū)W說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學方式，無論是教學過程，還是教學目標，更多關注的是學生的學，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學習”，以學生的自主探索、合作學習為主要特征。37、簡答題新課程提出的三維目標是什么？參考答案:參考解析：(1)知識與技能；(2)過程與方法；(3)情感態(tài)度與價值觀。38、判斷題我國于1986年5月15日頒布了《中華人民共和國職業(yè)教育法》，并于當年9月1日起開始實施。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：我國于1996年5月15日頒布《中華人民共和國職業(yè)教育法》，并于當年9月39、簡答題義務教育參考答案:參考解析：所謂義務教育是指依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。40、單選題根據(jù)以下資料，回答題余藝與齊華于1960年結(jié)婚，婚后育有二子一女：長子余海、次子余濤、女兒余萍。1990年后，三個子女陸續(xù)成家獨立生活，余藝因掌握縫紉技術，退休后被一家服裝廠聘為技術員，收入頗豐。1996年，齊華去世，余藝無心工作，遂以8萬元變賣了自住的房屋，跟隨長子余海生活。1997年，余藝親自到公證處辦理一份遺囑，表示其死后，全部存款24萬元(賣房款8萬元，先前夫妻存款16萬元)中的18萬元由長子余海繼承，6萬元由次子余濤繼承。2006年，余藝因突發(fā)腦溢血造成半身不遂，長子余海照料不周，次子余濤見狀便將父親接到自己家中照料。由于余濤夫婦悉心照料，余藝覺得先前所立的遺囑不妥，便重新書寫一份遺囑，表示死后存款24萬元由次子繼承16萬元，長子和女兒各繼承4萬元。2007年6月，長子余海因車禍死亡。2008年8月，余藝病故。針對24萬元存款，余藝的次子余濤、女兒余萍、長子之妻胡某及其子余明均提出繼承要求。66余藝死后，其法定繼承人為()A:余海、余濤、余萍B:余濤、余萍、余明C:余濤、余萍、胡某、余明參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：余海已經(jīng)死亡，所以不能作為繼承人，同時余明雖然可以代位繼承，但也不屬于法定繼承人。故選D。41、單選題下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的遷移現(xiàn)象的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：舉一反三是典型的遷移現(xiàn)象。42、單選題如果一個數(shù)學測驗試題的文字難度太大，超過學生自身的水平，那么這個測驗就是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：效度是測量的有效性程度，簡單地說是指一個測驗的準確性、有用性。測驗試題的文字難度太大，超過學生水平，不能體現(xiàn)出測驗的有效性，也就是測驗的低效度性。43、單選題馬克思、恩格斯指出：“思想根本不能實現(xiàn)什么東西。為了實現(xiàn)思想，就要有使用實踐力量的人?！边@是因為實踐具有_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動，實踐具有直接現(xiàn)實性，它可以把人們頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在。思想是純主觀的活動，“思想根本不能實現(xiàn)什么東西”，因此，“為了實現(xiàn)思想，就要有使用實踐力量的人”，故答案選A。44、簡答題簡述思維的品質(zhì)。參考答案:參考解析：(1)思維的廣闊性與深刻性；(2)思維的獨立性(獨創(chuàng)性)與批判性；(3)思維的靈活性與敏捷性；(4)思維的邏輯性和嚴謹性。45、單選題新課程把教學過程看成是_____的過程。A:教師有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授知識B:師生交往、積極互動、共同發(fā)展C:以教為中心，學圍繞教轉(zhuǎn)D:你講，我聽；你問，我答；你寫，我抄參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程改革