初中七年級下冊語文作文匯編訓(xùn)練試題及答案

初中七年級下冊語文作文匯編訓(xùn)練試題及答案一、部編七年級語文下冊作文匯編1．作文（一）題目：感謝有你，讓我青春無悔作文要求：要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。除詩歌外，其它文體不限。文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀，字數(shù)不少于500字。文中出現(xiàn)校名、地名、人名，請用"xx”代替?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹扛兄x有你，讓我青春無悔書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——題記憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像忠實的伙伴，伴我走過流光溢彩的歲月，更像淵博的師長，教會我許多人生哲理。語文，感謝有你陪伴，生活才充實、快樂。感謝有你相伴，我可以和圣賢進行穿越時空的心靈對話。向孔孟討教仁義之禮；與莊子探求生存之道；跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。與李白暢游祖國山河，與蘇軾對酒當歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄風培養(yǎng)我的豪情；讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔美滋潤我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下，變得真誠而純潔。感謝有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。我用青春的雙眸，凝望深邃的星空，和霍金一起探索宇宙的奧秘；我用沸騰的熱血，和憑著一支筆和幾麻袋草稿紙轟動世界的陳景潤一起體味炎黃子孫的錚錚鐵骨。和語文相伴，我懂得了換個角度看世界。感謝有你相伴，我可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。是你讓我讀懂了高山流水的節(jié)奏中蘊含的知音難覓的感慨；是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高尚；是你讓我懂得了藝術(shù)是一個民族不可或缺的精神財富。語文，你讓我明白了中國的京劇與歐洲的歌劇一樣動聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語文，你讓我體會到每部戲劇背后的艱辛，每幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化心靈，放飛情感。雨后初晴，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細細品味唐詩宋詞的字字珠璣。感謝有你相伴，我的青春充滿了詩意，我的青春無怨無悔?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是命題作文?！案兄x有你，讓我青春無悔”，關(guān)鍵詞是“感謝”“你”“青春”“無悔”。“感謝”是個人的內(nèi)心感受，表達感激之情。“你”是文章要著力表現(xiàn)的對象，進一步分析，會發(fā)現(xiàn)，短語通過關(guān)鍵詞“有你”還隱含了另一個對象，即文章所要表現(xiàn)的另一個主體“我”。挖出了短語中的隱含信息，題旨就顯露出來了，即“我”與“你”一路相伴的故事?！扒啻骸笔且粋€時間段，指青年時代?！盁o悔”是表達對擁有“你”的感激，內(nèi)心無怨無悔。題目中的“你”可以是人，可以是具體的事物，還可以是抽象的事物，如何選擇，取決于自己的素材積累?？蛇x的角度很多，無論怎樣構(gòu)思，寫作時，正確立意是前提，創(chuàng)意表達是關(guān)鍵?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。2．閱讀下面文字，按要求作文。南方有一種毛竹，前四年，總共只長3厘米高。到了第五年春天，它會以平均每天30厘米的速度往上躥，只用八周就可以長到20多米高。這是因為此前的四年間，毛竹悄悄將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米，為第五年的超速生長儲備了充足養(yǎng)分，奠定了雄厚基礎(chǔ)。這段文字讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。書寫要規(guī)范，卷面須整潔。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。文中不得引用、抄襲本試題卷“閱讀”部分的材料。【答案】【參考例文】厚積薄發(fā)一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動。正如西方哲學家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！碧ぬ崒嵉狞c點滴滴的努力積淀，終會匯成成功的江海。蘇軾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！彼母赣H蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書，把自己關(guān)在書齋里苦讀六經(jīng)、百家之說，日日夜夜這樣十幾年，再出來時已年逾不惑。“不鳴則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學識積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當時文壇領(lǐng)袖歐陽修垂青，終成唐宋八大家之一。生活中的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，而成功就是由積累構(gòu)成的。英國女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。又一次他參加節(jié)目，主持人問他怎樣選一款適合參加宴會的鞋。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細端詳主持人的腳，并根據(jù)各種情況完美地解答了主持人的問題。如若沒有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會有他創(chuàng)立Jimmychoo這樣奢華又備受寵愛的品牌呢？誠然，歷史上依靠好運氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無存。而那些急功近利的人，總是“吃不了熱豆腐”，或是取得了一時的輝煌，那些浮華也不過空中樓閣，不久將坍塌在不穩(wěn)的根基之下。王安石筆下的方仲永，拔苗助長等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎？積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，才能圣心備焉。沒有十八缸水的刻苦練習，哪有“入木三分”的千古美談；沒有馬克思在圖書館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒有冬日積雪的沉寂，哪來春日姹紫嫣紅的美麗；沒有“千呼萬喚始出來”，哪有琵琶女精彩絕倫的表演……“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！比绻靼琢恕耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。【解析】【分析】這是一道材料作文題。需要學生認真審讀材料，準確領(lǐng)會材料的深層內(nèi)涵，抓住其主旨；尋找最佳角度，力求使確定的主題貼近生活；要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗；根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。第一，審題立意，緊抓關(guān)鍵句子。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的關(guān)鍵性語句作為選擇立意角度的突破口。認真審讀材料不難發(fā)現(xiàn)，文段通過揭示毛竹超速生長的原因“此前的四年間，毛竹悄悄將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米，為第五年的超速生長儲備了充足養(yǎng)分，奠定了雄厚基礎(chǔ)”。正是因為四年間重在積蓄，才有了第五年的“以平均每天30厘米的速度往上躥，只用八周就可以長到20多米高”。因此可從以下方面立意：①要想有日后的發(fā)展，必須有今天的積累；②不應(yīng)該擔心今天默默無聞的積累，只要有了豐厚的積累，今后就很可能會有豐碩的果實；③不應(yīng)該輕視今天默默無聞的人，更應(yīng)該看到他們沒有表現(xiàn)出來的內(nèi)在潛力；④厚積薄發(fā)，一個人的基礎(chǔ)越牢，發(fā)展?jié)摿υ酱?；⑤成功需要長期的堅持和刻苦的忍耐??????。第二，巧妙選材，巧妙構(gòu)思。“積蓄力量”“厚積薄發(fā)”“堅持和忍耐”，我們可以理解為成功靠的是之前所做的大量工作。可以把尖毛草的積蓄力量、蓄勢而發(fā)跟“中國夢”和“一帶一路”，重視科技教育，提倡“工匠精神”等題材相結(jié)合，寫一篇議論文；也可以圍繞自己或者別人如何積蓄力量、蓄勢而發(fā)的故事，寫一篇記敘文；或者別出心裁，寫一篇小小說。第三，文體選擇上，切莫“四不像”。題目對文體沒有要求，但是最好根據(jù)個人駕馭文體的優(yōu)勢來確定，可寫成記敘文，也可寫成議論文。如果寫成記敘文，就要注意敘事要真實，選材要新穎，立意要深刻；如果寫成議論文，就要在確立論點之后，按照議論文的結(jié)構(gòu)特點和寫作要求進行分析論證，尤其注意事例之后的分析，不能以敘代議。總之，無論選定哪一種文體，都要注意應(yīng)按照選定的文體行文，切莫寫成“四不像”?！军c評】此題考查學生的寫作能力。這是一篇材料作文。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出，從材料中提煉出主旨?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題?？梢詫懗捎洈⑽?，敘寫自己某次“突破自我”的經(jīng)歷；也可以寫成議論文，要求觀點明確，論據(jù)充分，能綜合使用各種論證方法證明中心論點。本題不同于一般的材料作文，材料的理解沒有難度，關(guān)鍵在于選擇角度。3．要求：內(nèi)容具體，富有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名；不得抄襲和套作。（一）曇花一瞬間的開放，留下了滿園的馨香;流星一瞬間的劃過，贏得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多，瞬間的美也很多。當你面對憂愁的朋友會心一笑，你展現(xiàn)了瞬間的美;當你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美，當你站在領(lǐng)獎臺上激動得熱淚盈眶，你展現(xiàn)了瞬間的美…其實，美，一瞬間就足夠了，一瞬間即是永恒。那一瞬間的美，足夠讓自己乃至他人回想一生，品味一世。請以“美的瞬間”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。（二）閱讀下面材料，然后作文。母親對我說，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一點兒苦，多讀一點兒書，因為只有在春天里播種，你才能收獲滿園春色。老師對我說，如果你不能成為太陽，那么你就當一顆星星，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個更好的你。朋友對我說，如果你不能預(yù)知未來，你就要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當下，你才不會讓青春留下遺憾。你讀了以上材料，有怎樣的啟發(fā)和感悟？自選角度，寫一篇文章。【答案】【參考例文一】美的瞬間瞬間，是怎樣的一個名詞？是一秒？還是一毫秒？還是一微妙？瞬間也許就是意識閃過大腦的那一刻吧。曇花一現(xiàn)，流星一閃??????許許多多的瞬間構(gòu)成了我們多彩的人生。這個瞬間是美麗的，但美麗的不僅僅是那一瞬間，美麗的是我們的一生。有人說，每個人赤裸裸地來到這個世界上，又赤裸裸地離開。來的那一瞬間，我們帶著一份純真，善良。那時的我們是一張白紙，潔白無瑕。漸漸地，我們長大了。懂得在那張白紙上涂涂畫畫，是好是壞，都是我們自己畫的。每一個瞬間都是美麗的。直到畫完最后一個瞬間時，才終于完美地畫上了人生的句號。那個時候，我們什么也帶不走。但這無數(shù)個美麗的瞬間留給了后人，那些回憶待他們細細咀嚼，回味。美麗，又豈止一瞬間！人生代代無窮已，江月年年望相似。月也好，人也罷。只因有了那無窮無盡美麗的瞬間才會構(gòu)成永恒，人類才會在宇宙中生生不息。地球沒有美麗的瞬間依然會不停地轉(zhuǎn)動，但人沒有了美麗的瞬間就不再稱之為人生。那么，可不可以這樣理解，每一個瞬間都是美麗的？答案當然不是。所以才需要我們?nèi)?chuàng)造美麗的瞬間，盡可能地改寫那平庸的命運。魯迅因為有了一支筆，喚起了中國還未徹底睡去的文人墨客。而我們?yōu)楹尾挥梦覀兊氖?，我們的腳，我們的心去改變命運？改變那平淡無奇的人生。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：人最寶貴的是生命。生命只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭?！币苍S我們做的并不是世界上最壯麗的事業(yè)，但就在我們努力創(chuàng)造每個美麗的瞬間時，我們也不會因為沒有把握命運而羞愧。至少，這一生，我們盡了最大的努力。最后的國學大師錢穆在那個人人都唾棄國學，崇洋媚外的時代，堅守了那一份真，編寫了《國史大綱》，為中國國學創(chuàng)造了美麗的瞬間，而那美麗的瞬間在不懈地努力下，終于化成了永恒。所以，在人人都在過那平庸的生活時，請努力地創(chuàng)造美的瞬間，讓這許許多多的瞬間，成就你我多彩的人生！【參考例文二】成功需要勤奮卡萊爾曾激勵我們：“天才就是無止境勤奮學習的能力。”可見勤奮造就成功，造就天才。正如，如果你想要渡過大河，就必須通過橋梁，而勤奮就是夢想和成功的“橋梁”?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”縱觀歷史，哪一個在事業(yè)上取得成功的人不是通過勤奮學習、刻苦努力才實現(xiàn)了自己人生目標的呢？司馬遷從42歲開始寫史記，到60歲完成，歷經(jīng)18載。李時珍花了30多年的時間參閱了800多類書籍，抄寫讀書筆記上萬份，他深入大山，先后游歷了七個省收集了上萬個藥方，最后終于寫出了醫(yī)學史著《本草綱目》?？梢?，一個人要想在事業(yè)上取得成功，首先要有刻苦勤奮的精神。沒有加倍的勤奮，就沒有成功可言。海倫?凱勒是美國著名作家、教育家和社會活動家，但她從小是個聾啞人。父母給她請了一個老師來教她學習，但是海倫聽不見，也看不見，怎么學呢？老師就想出一個辦法：把一個洋娃娃給她玩，然后在她手心上，寫下洋娃娃這個詞兒，以后海倫就知道什么是洋娃娃了。從此海倫喜歡上了這種學習方法，雖然她又聾又啞學習十分困難，但她不怕艱難，以驚人的毅力學習、生活，最終成為了一代名流。她的經(jīng)歷告訴我們勤奮是通往成功的階梯，只要我們勤奮刻苦，一定會有所收獲。有的人自恃天分高，不愿腳踏實地地去勤奮鉆研，結(jié)果只能是與成功失之交臂。北宋時期，民間有一個神童，名叫方仲永，五歲便可指物作詩。但他父親只知帶著他四處炫耀自己的才能，而沒有引導(dǎo)他勤奮學習，最終他天分喪失，成為一個普通人。不肯勤奮學習，有過人的天分又有什么用呢？因此只有確立目標，為之奮斗，付出一定的代價和汗水，才會成為一個有價值的人勤奮造就成功優(yōu)秀作文勤奮造就成功優(yōu)秀作文。古今中外，那些成功人士耀眼的光華背后，是超過常人的付出。他們光鮮亮麗的外表掩蓋著的，是常人無法承受的辛酸和汗水。華羅庚說“天才在于積累，聰明在于勤奮”，不是對勤奮造就成功的最好詮釋嗎？【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“美的瞬間”，題目中包含著記敘的要素?！八查g”點明特定的時間，這是一種明確的限制；“美”一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗；二是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫事件必須是給人帶來“美”體驗的美好事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會產(chǎn)生“美”的結(jié)果。選材可從兩個角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到美；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚而感到美。寫作時，不要忽視了“瞬間”這一時間限定，事件的發(fā)生一定在特定的時間段。（二）這是一道材料作文題。材料中給出三句話，揭示的主題分別是：“刻苦或勤奮”“正確認識自己”“珍惜”。我們在寫作的時候，就可以從中選擇一個關(guān)鍵詞語，作為自己的寫作切入點。此話題可以寫作記敘文，也可以寫作議論文。假如我們選定的切入角度是關(guān)鍵詞是“刻苦”，我們可以寫自己因為刻苦學習而考試成績名列前茅的事情或者不努力刻苦而慘遭失敗的事情，從中揭示了刻苦的重要性。如果寫作議論文，就先依據(jù)材料的內(nèi)容，提出自己的觀點：成功需要刻苦，然后采用恰當?shù)恼撟C方法加以論證，最后總結(jié)全文。【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。4．生活中，愛的方式多種多樣，物質(zhì)的幫助是愛，精神的鼓勵是愛；表揚是愛，批評亦是愛；沉默是愛，嘮叨亦是愛……請以"（也）是愛”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補充完整；②有真情實感，不得套作抄襲；③文體自選，詩歌除外；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹糠攀忠彩菒蹛?，充盈著我整個生活。偉大的母愛，嚴厲的父愛，親密的友愛，無私的師愛??…我被愛包圍著，享受著愛的陽光雨露，享受著生活的甜美和幸福?？呻S著年齡的增長，我逐漸感覺母親給我的愛已漸漸蛻變??????記憶中，我的童年是在母親的呵護下度過的。在那期間，我很少遇到過屬于我自己的困難，因為有母親無微不至的“服務(wù)”：傷心時，母親想方設(shè)法讓我開心；遇到不愿意做的事情，母親總會代替我做；生活中細小的事情都是母親為我料理周到。久而久之，我完全離不開母親了，養(yǎng)成了依賴母親的壞習慣。隨著時間的流逝，我跨進了初中的殿堂，成為了一名新時代的中學生。自以為一帆風順的我，卻沒有想到困難接踵而來：勞動課上，同學們能夠嫻熟地縫補衣服，我卻只能在一旁干著急；假日里同學邀我去家里玩，她們能熟練地在廚房炒菜，可我無可奈何，幫不上忙；同學們閑聊時談?wù)撟约合此⒌囊路蓛粽麧崳覅s??????我好生羨慕。每當同學們聚集在一起談?wù)撟约弘p休日做家務(wù)時，我卻感覺和他們處在兩個不同的世界，我自卑——我突然意識到離開了母親，我竟然什么也不會、什么也不懂，像一只斷了翅膀的小鳥，想飛也飛不起來！從那以后，我在學校嘗試著與同學交流，嘗試各種各樣的勞動，以前不會做的事已漸漸掌握了。放學回家，母親還是一如既往地對我，那份“特殊”的愛，第一次讓我厭惡，看著母親為我做的這一切，我爆發(fā)了：我不需要這種溺愛！請您放手吧，親愛的媽媽，我長大了，給我空間，讓我獨立自主地發(fā)展，相信我！母親終于明白了，她應(yīng)該放手——給我時空，讓我獨立發(fā)展！她改變了對我的愛：凡事先征求我的意見，我自己能解決的事情決不包辦，難辦的事情也只是點撥我，實在是解決不了的參與討論。就這樣，我學會了做家務(wù)，學會了處理生活中的瑣碎事情，學會了合理安排作息時間，學會了與人交往，學會了理性的思考，當然這其中也免不了遇到困難，遭受挫折??????母親的適時放手是一種博愛！讓我練就了獨立生活的本領(lǐng)。放手吧，讓您的孩子勇敢地接受狂風暴雨的洗禮吧！因為，放手也是一種愛！【解析】【分析】這是一篇半題作文，題目是“（也）是愛”。“愛”是人類永恒的話題。愛的外延很廣，有父愛、母愛、師愛、友愛??????親情如海一般廣闊，友愛如玉一般純潔??????我們既可以將目光投向身邊的某一個人，如爺爺、母親、同學甚至陌生人，也可以將目光投向身邊的每個人。選材的依據(jù)就是你自己認為最熟悉的，最有把握的，有話可寫，較新穎的。如果選擇“也是愛”作文，就要選擇那些在日常生活中，一般感受不是“愛”的內(nèi)容，如母親的嘮叨、父親的責罰、他人的“放手”等。選擇符合題意的素材，敘寫“愛”的故事，表達積極健康的思想作文?！军c評】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么5．以下兩個作文題目，任選其一作文。（一）請你以“擁抱快樂的日子”為題寫一篇文章。（二）請以"我懂得了"為題，寫一篇文章。（請在橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整。如“堅強”“寬容”“奉獻”“樂觀”等等）要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹繐肀Э鞓返娜兆涌鞓罚瑹o處不在，只是，有些人能真心感受到快樂的存在，而有些人，卻對它無動于衷，可我不是這樣的人，我能感受到成功的喜悅，所以我很快樂。面對失敗，我仍然是很樂觀，因為我不氣餒，就像每次摔了一跤，我總會咬著牙對自己說：“相信自己，你能行！站起來，重新迎接一個美好的明天。”于是，我又重新站起來，繼續(xù)前進，然而又失敗了，我仍然堅持著，就這樣反反復(fù)復(fù)，我終于成功了，終于嘗到了快樂的滋味。記得那些日子，我很膽小，不敢與同學交流，看到別的同學那么快樂，我有時候也會問自己，為什么不和他們一樣呢？我努力了，可是還是被膽小打敗了，終于，我的語文老師給了我一次機會——演講比賽。當老師選中我去比賽時，我很吃驚，我望著老師，老師好像讀懂了我的心一般，對我說“加油！老師相信你，你一定能行！”就這樣，我不想辜負老師的期望，拼命的練習演講，也能大膽的與同學交流了。比賽那天終于來了，我心里像揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳，該我上臺了，我看見老師那鼓勵的目光，是我信心百倍。在后天，老師對我說：“恭喜你，你果然沒辜負了老師對你的期望，獲得了一等獎，也許，你覺得要感謝老師，其實，你因該感謝你自己。”老師把獎給了我，便微笑地走了，我還在那里興奮著；“真正的是事實嗎？真的改變了嗎？”從那以后，我能大膽的與同學交流了，因為，我嘗到了甜頭，我嘗到了“快樂”的滋味。從那以后，爸爸媽媽對我說；“孩子，你變了，你能大膽的與別人交流了，你也有自己的意見了，我們真為你感到高興，你想成功又邁進了一步！”直到今天，一想起那擁抱快樂的日子，我就十分激動。同學們，讓我們張開雙臂來迎接一個快樂而美好的明天，擁抱快樂，也使你快樂?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┳魑臉祟}“擁抱快樂的日子”。生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家快樂”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友快樂”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動快樂”；當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書快樂”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢快樂”?！翱鞓贰笔且环N心靈的體驗，“快樂”是一種幸福的感覺。所以說選材還是相當廣泛的。參考立意：追尋快樂；發(fā)現(xiàn)快樂；快樂就在身邊；莫讓痛苦遮望眼，只因快樂在心頭；尋找忽略的快樂；驅(qū)散烏云，讓快樂的陽光射入。從標題“日子”分析，要求寫一段時間的事件，且最好寫記敘文。（二）作文標題“我懂得了”。這是一個半命題作文。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當?shù)念}目。題目要求比較明確：“懂得”作為文眼，限定了寫作范圍。橫線上可以是情感或性格方面的，比如“感恩”“堅強”“寬容”“奉獻”“樂觀”“勤奮”“執(zhí)著”“自信”“勇敢”“豁達”“謙虛”“儉樸”“善良”“美麗”“珍惜”“助人為樂”“什么是成熟”等。寫作時建議列出詳細提綱，包括開頭、結(jié)尾、過渡、事件、點題、亮點等一一標出，搭好框架，扣緊主題。這篇作文題適合初中年級學生，貼近生活，學生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實的功夫?！军c評】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。（2）本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。6．當宗璞讀懂了紫藤蘿花語，她就能從命運挫折中重拾勇氣；當楊絳讀懂了不幸者的善良，她就具備了人道主義情懷；當梁啟超讀懂了苦與樂的關(guān)系，他就能擔負起人生與社會的責任……相信漸漸長大的同學們，也一定慢慢讀懂了許多許多。請以“我讀懂了”為題寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫合適的詞語，結(jié)合自我經(jīng)歷和感受寫作；②除詩歌外文體不限，不少于600字，不得抄襲；③文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，如果不可避免，請用"xxx”代替?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊痉治觥款}前的引導(dǎo)材料一定要認真閱讀，材料舉例三個有題目有關(guān)的例子，宗璞讀懂的是紫藤蘿花語，是植物的精神；楊絳讀懂了不幸者的善良，是人的品質(zhì)；梁啟超讀懂了苦與樂的關(guān)系，這是詞語的含義。他們不僅讀懂了，而且還收獲很大、做了很多。因此，這個作文的寫作范圍較廣泛，可以寫動物、植物、非生物、人、詞語等。寫作時要有具體的敘述或描寫，要突出細節(jié)，感情要真摯。如“我讀懂了媽媽”，以前總是不理解媽媽，認為媽媽啰嗦等，但通過一件事讀懂了媽媽的嘮叨也是一種愛，讀懂之后就理解了媽媽，不再與媽媽頂嘴，知道感恩等?！军c評】半命題作文寫作時，首先要審題準確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表達積極向上的思想，傳播正能量;再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當。7．作文誰說只有名人、明星才能成為我們的偶像?如果你是一個有心人，你會發(fā)現(xiàn)身邊的家人也有讓我們佩服、值得我們喜愛的。請以“我的偶像”為題，寫一篇作文。要求：①寫一個讓你佩服的家人，選材真實、新穎，抓住人物的細節(jié)進行描寫，寫出人物精神，抒發(fā)自己的真情實感。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于600字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课业呐枷裎业陌职譀]有什么豐功偉績和驚天動地的事跡。他普通、平凡，猶如浩渺星空中一顆小星星，但他卻是我的偶像，我最崇拜的人。我的爸爸個子不高，一頭稀疏但很烏黑的短發(fā)里不知什么時候多了幾根白發(fā)，一張消瘦的臉上嵌著一雙小卻有神的眼睛。高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說，這是爸爸臉上的精華。爸爸不太愛說話，見人總是很溫和、親切地一笑。我的爸爸只是一個普普通通的職員，但他卻是我的偶像，我很崇拜他。雖然他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但工作卻是非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。有一天，爸爸打電話告訴我：“笛子，我中午回家吃飯哦！”我聽了心里好開心哦，連蹦帶跳地去告訴媽媽：“媽媽，爸爸回來吃飯，你可一定要做爸爸最愛吃的菜！”“好——”媽媽也挺開心，“記住，要做爸爸最愛吃的！”我再叮嚀媽媽。爸爸回來了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂！飯剛吃了一會兒，“叮鈴鈴，”爸爸的手機響了，“好，好，我馬上過去！”爸爸連聲應(yīng)著。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說：“班上有點兒事，你們先吃，我一會兒就回來！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見爸爸的身影。不一會兒，電話鈴響了，我飛一般地跑過去，抓起電話就說：“爸爸，快回來吧，飯都涼了！”“笛子，不好意思，爸爸有點兒事，我不回去了，晚上見。再說，馬上就到上班時間了！”唉，爸爸就這樣，對工作兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食。用媽媽的話說：“你比總理都忙，日理萬機！”爸爸看似一個工作狂，其實不然，他對我和媽媽卻是關(guān)愛有佳。一次，我和媽媽都臥病在床，伺候我們兩個病號的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是給我和媽媽倒水，又是拿藥，一會兒給我們量體溫，一會兒給我們蓋被子，一會兒功夫爸爸就忙得滿頭大汗，但爸爸卻毫無怨言，還樂呵呵地給我和媽媽說笑話，逗我們樂，讓我們忘記了病痛的難受。這就是我的爸爸——對工作盡職盡責，對家人呵護備至，我崇拜我的爸爸！【解析】【分析】本題考查命題作文的寫作能力?！芭枷瘛笔且环N為人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某種神秘力量的象征物；也指一種不加批判而盲目加以崇拜的對象；特指一種傳統(tǒng)的信仰或理想。以“我的偶像”為題，是一篇命題作文，根據(jù)前面的材料，寫作對象不能是名人、明星，而是身邊的家人。要寫出家人成為自己偶像的原因，“他”對自己的積極的影響，要寫出人物的性格特征。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。另外，書寫一定要整潔美觀。文體上，按照“選材真實、新穎，抓住人物的細節(jié)進行描寫”的要求，最好寫記敘文?！军c評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。8．閱讀下面的文字,按要求作文。人的一生,總有一些記憶值得珍藏,總有一些情感值得珍惜,總有一些道理值得感悟,總有些夢想值得追求……請以“值得銘刻的一瞬間”為題目,寫一篇文章。要求：①內(nèi)容自選，立意自定，文體自選,表達自己的真情實感，不可套作，不得抄襲。②文體不限（詩歌、戲劇除外）。③文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名等?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹恐档勉懣痰乃查g歲月易改,年華已逝,初中生涯即將落幕.我們曾經(jīng)走過的青春足跡,我們曾經(jīng)留下的歡聲笑語,我們曾經(jīng)灑下的辛勤汗水,都是值得我們?nèi)ャ懣痰乃查g,都是一段美好的的回憶.深深真摯同學情至今仍深深地記得初二的校運會,好友小恒參加跨欄比賽時不慎摔倒,我們的心驟然收緊.馬上站起來大喊,支持他繼續(xù)跑下去,那一刻的掌聲是困難時的鼓勵.在4X100米女子接力賽中,自槍聲響起,全班掌聲雷動,賽場上運動員們奮力拼搏,觀眾席上的我們賣力加油,我們班的女將們在全班的歡呼聲中率先沖過終點,那一刻的掌聲是成功時喝彩.正因為有如此真摯的同學情,才有我們的相互扶持,相互鼓勵,才有我們的滿懷信心地邁向即將到來的挑戰(zhàn).這一刻深深的同學情,一個令人銘刻的瞬間.師生情曾經(jīng)的懵懵懂懂到如今日漸成熟,難忘老師的扶持.在講臺上,有你們生動的講述;在夜燈下,有你們陪伴的身影.我們的成長,你們傾注了自己的一切,你們?yōu)榱宋覀兌萌算俱?為了我們放不下憂慮的心花白了頭發(fā).你曾經(jīng)用鄧亞萍阿姨的例子來激勵我們：“人的一生貴在堅持.因為堅持,雖然身材矮小,她卻成了乒乓女皇;因為堅持,從26個英文字母寫不全,到獲得博士學位.初三的生活同樣需要堅持,誰堅持到最后,誰笑得最美”.類似這樣的還有很多很多,這一刻你們的關(guān)懷與鼓勵,成了我生命中永遠銘記的瞬間.幽幽南山不老情自從愉快地踏上南山沃土,我們與南山便結(jié)下了不解之緣.最難以忘懷的是野炊.我和幾個同學組成小組,在南山上建爐灶,親手做飯,親手燒烤,共同度過美好的校慶之夜,也許她們記得那一碟美味的菜,也許只記得那一鍋香噴噴的米飯,不過更應(yīng)該記得的,是那時我們的歡聲笑語.我們與南山同慶,與南山分享心中的快樂和苦悶.幽幽南山,我們和它一起奮斗過,我們和它一起開心過,我們也同樣和它一起哀傷過.這一刻幽幽的南山情,一段難以割舍的深情瞬間.初四將逝,中考已近.這一刻的歡聚同樣伴著離別的憂傷.勝地不逢,盛筵難再,已矣,梓澤邱墟.讓我們共同銘刻那難忘的瞬間,共同唱起那熟悉的歌謠：“長亭外,古道邊,……”【解析】【分析】本題考查命題作文。首先，審題。審讀導(dǎo)語，抓住關(guān)鍵詞“記憶”“情感”“道理”“夢想”，為寫作指明了方向。審讀題目，題眼“值得銘刻的”，對象“一瞬間”，記敘文文體。其次，解讀題目。“值得銘刻”即值得深深的記住，突出記憶的深刻，難以磨滅，一定對“我”具有重要意義和價值?！耙凰查g”突出時間之短暫，片刻。第三，選材。選取自己生活中的典型的、獨特的、具有回味思考、令自己留戀的事件，或者也可以從歷史上選取那些典型的、對國家、人類的發(fā)展有重要意義和價值的“瞬間”素材，例如：屈原投江，那是一個被銘刻的忠貞于理想的瞬間。還可以從社會現(xiàn)象中入手，選取那些引人思考的社會現(xiàn)象、生活片段來展現(xiàn)其意義和價值，例如：老人倒地無人扶的瞬間，是社會誠信崩潰的瞬間，是社會風氣墮落開始的瞬間。第四，寫作思路。這是一個什么瞬間，為什么這個瞬間值得銘刻，要怎么銘刻這個瞬間。文章圍繞這三個問題中的一個或兩個去表達主題，深入挖掘“為什么”和“怎么辦”的問題。第五，主題。對素材進行二次加工，生動的描寫和敘述之后，要用議論或抒情性的語言，表達自己的思考或情感，體現(xiàn)自己的獨特性?！军c評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。9．有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。很多人都會認為幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實常?？吹降木跋髤s是：當你仰望和羨慕別人的幸福時，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。請以“珍惜身邊的幸?！睘轭}寫一篇不少于500字的記敘文。要求：力求寫出真切體驗與獨特感受；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹空湎磉叺男腋Ｐ腋Ｋ脐柟鉃⒃谌藗兊男拈g；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福人人都在感受幸福。每當我過生日時，同學們都會為我祝賀。最難忘記的還是我十歲的生日。同學們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們?yōu)槲宜偷亩Y物?？粗矍暗囊磺?，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福人人都在體味幸福。那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過了十分鐘，整個教室就被我給弄好了。上課了，同學們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福人人都在創(chuàng)造幸福。記得那上是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：您坐吧！老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：謝謝你，好孩子。全車的人都在看著我。雖然站在車里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“珍惜身邊的幸福”。這個題目里有“珍惜”“幸?！薄吧磉叀比齻€關(guān)鍵詞語?！靶腋！钡猛ㄟ^敘寫有關(guān)幸福的事情來體現(xiàn)，可選擇的材料很多，如：奉獻是幸福，給予是幸福，獲得也是幸福；一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神也是幸福??????“身邊"暗示敘寫生活中自己能切身感受到的有關(guān)幸福的內(nèi)容。"珍惜"是重視和愛惜的意思。選擇符合題意的素材，敘寫有關(guān)“幸?！钡那楦畜w驗或認知，抒寫“珍惜”的原因，表達積極健康的思想作文。體裁上，較適合寫記敘文或散文?！军c評】全命題作文是指命題者給出一個既定的題目，要求考生根據(jù)這個給定的題目進行寫作。題目的唯一性，有利于在閱卷中確定評分尺度與標準，能夠有效避免考前押題，防止抄襲與宿構(gòu)。近幾年命題作文最得命題專家的青睞。就目前發(fā)展的趨勢來看，全命題作文完全有繼續(xù)“領(lǐng)跑”的可能。目前中考的全命題作文包括三種類型：一.直接型全命題作文，二.含蓄式全命題作文，三.材料式全命題作文?！罢湎磉叺男腋?這個題目里有“珍惜”“幸?！薄吧磉叀比齻€關(guān)鍵詞語。“珍惜”是重視和愛惜的意思。選擇符合題意的素材，敘寫有關(guān)“幸福”的情感體驗或認知，抒寫“珍惜”的原因，表達積極健康的思想作文。體裁上，較適合寫記敘文或散文。10.題目：謝謝你，請在橫線上填上合適的詞語，如老師、同學、鄰居等，把題目補充完整。作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標點書寫要規(guī)范、整潔。⑤文中不可出現(xiàn)真實姓名和校名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹恐x謝你，鄰居光陰似箭，日月如梭。在我的成長中，我最想感謝的，就是與我朝夕相處的鄰居。還記得有一次，我在家里做作業(yè)。忽然，廚房里傳來一陣敲打東西的聲音。我心驚膽戰(zhàn)生怕有人把廚房里的窗戶打碎了，進來搶劫。我悄悄地把我房間的門打開，小心翼翼地走進廚房。我往里面看了一下，原來是奶奶在收拾廚房的東西。我呼了一口氣，走進了廚房。一進到廚房，我就看見奶奶正把我自己制做的心愛的小刷子往垃圾桶里扔。我大吃一驚，怒氣沖沖地對奶奶說：“你干什么，奶奶？你為什么把我心愛的小刷子扔了？”奶奶若無其事地說：“不要就扔了唄！”我大發(fā)雷霆說：“那可是我自己制作的?。　蹦棠痰哪樍⒖獭盀踉泼懿肌?，大聲地說：“不要就算了，沒用的東西有什么值得留戀的？”我看著垃圾桶里的小刷子心如刀割。我想哭，但卻又不肯在奶奶面前顯示出我的脆弱。在那一刻，我沖出了家門。我無處可去，只好獨自呆在家門口哭。過了一會兒，我不再哭了，可是那些無情的蚊子卻不停地吸著我的血。只見鄰居王阿姨走過來，對我說：“彭彭，你為什么站在家門口??？”我把事情一五一十地講給王阿姨聽。王阿姨聽了，把我?guī)нM了她家里。她倒了水給我喝，又幫我在蚊子咬的地方涂上藥油。那時，我心里的氣全消了。然后，王阿姨對我說：“彭彭，一個不會說話的小刷子能替代你與你奶奶這份濃厚的親情嗎？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，點了點頭。后來，王阿姨帶我去向奶奶道歉，我們和好了，而且，從那以后，我再也不惹奶奶生氣了。我要感謝你，王阿姨，是你教會了我許多道理。我永遠都會感謝你，王阿姨?！窘馕觥俊痉治觥款}目"謝謝你，”是半命題作文。人在成長過程中，要感謝的人有很多。如：父母長輩、老師、同學、朋友、鄰居等對我們的關(guān)愛、關(guān)心和幫助，請用具體的事例來寫清楚你為什么要感謝他（她）們?！爸x謝你”可以這樣理解，你對我有巨大的好的影響或者為我做了積極向上的事情，我從內(nèi)心特別感謝你?！澳恪笨梢允乾F(xiàn)實生活中具體的人，也可以是歷史上的或者名人的事例，還可以是擬人化的事物。寫“謝謝”時，要有心理體驗，心理細節(jié)描寫要到位。可以寫一種感謝，也可以寫幾種感謝，寫幾種時，可采用小題目引領(lǐng)的方式，為作文加分。事例要選擇典型的，突出的，寫清楚感謝的原因。這是一篇體現(xiàn)情感的文章，最好選擇寫成記敘文或者散文形式?！军c評】這是一篇半命題作文，該題目簡潔新穎，審題沒障礙，關(guān)鍵是填充文題，補全題目常用方法是避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。11．作文閱讀下面文字，按要求作文。歲月匆匆，十二三歲的我們已經(jīng)走進花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份關(guān)愛，少了一份自私；多了一份責任、理想與憧憬??????我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“今天，我多了一份”為題，請先補充題目，使題目完整，寫一篇500字以上的有真情實感的文章。要求：①請將題目補充完整。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名敘述清楚，中心明確，感情真摯，字跡工整。500字以上?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹拷裉?，我多了一份懷念今天，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，成長已慢慢接近.....――題記老人們常說，十五歲過“童關(guān)”，于是，在我步入十五歲的今天，童年向我告別，記憶中，關(guān)于那些光著屁股天不怕地不怕、一撒嬌就坐在地上哭爹喊娘的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，它將會被深埋在記憶的最深處吧？！可我卻常常懷念著那時的我。進入初三，開始了初中最后的征戰(zhàn)。每天都浸在題海中，我們常常嗆一肚子苦水，可是沒有人想要放棄，在我們的眼神里，只有堅定，卻仿佛多了一絲冷漠。我依舊把各式各樣的漫畫書往家里搬，因為那是我和XX共同的喜好，可如今，沒有人和我談柯南、犬夜叉還有阿衰了；我依舊帶著耳機聽周董用那些另類的語言編織成的旋律，那是XX最愛的音樂，只是現(xiàn)在，沒有人和我皺著眉頭去研究他的歌詞了；我依舊每天吮吸著蜜桃味的棒棒糖，因為嗎是XX給我的第一個糖果的味道，可如今，沒有人陪我一起分享蜜桃糖的甘甜了；我依舊喜歡在QQ上拼殺俄羅斯方塊，因為他，我和XX成了無話不談的好朋友，可現(xiàn)在，只剩我一個人孤軍奮戰(zhàn)了；我依舊..我的世界，時間仿佛停滯不前，我還是習慣地做著從前他們習慣做的事，我想不是我幼稚，而是想把一切關(guān)于他們的事留在我的“回憶錄”的扉頁上。我知道，在數(shù)天后，我們將打響最后一仗，那之后，也許我們還會并肩作戰(zhàn)，也許會各奔東西，只是不管怎樣，我們的腳步依然會鏗鏘堅定。今天，我的初中生活即將結(jié)束，那些同窗三年的摯友們，在十年、二十年后，你們是否還會記得我們在一起走過的這條青春之路呢？無論何時何地，我都會記著這段充滿歡聲笑語的日子，懷念那些散落天涯的花兒們，就像懷念我的童年一樣。【解析】【分析】本題半命題作文，可填的內(nèi)容很多，“責任、擔當、堅強、執(zhí)著、理想、憧憬、成功、責任，憂愁、煩惱”都是可填的選項?！敖裉臁辈⒎菍嵵改骋惶?，應(yīng)該是虛指“眼前”這個時間段。填寫文題，文題起碼要通順。本題以記敘文為首選文體，選用具體的事例，通過敘事寫自己多了一份什么。敘事，要求完整，清楚，但不能平鋪直敘，應(yīng)該用夾敘夾議的方式，寫自己內(nèi)心的感受，自己對“多了一份”有怎樣的行為，怎樣的感想，怎么的打算。比如“我多了一份責任”，可寫自己的學習，學習成績總是不理解，父母替自己天天擔憂，影響了工作和生活，那么，“我”就有一份責任，消除父母的擔憂，讓父母快樂地生活。比如“我多了一份快樂”，在父母影響上，我愛上了音樂，在繁忙的學習生活中，音樂讓我多了一分快樂。再從提示語中“我們便由少不更事懵懂少年走進了花一般的青春年華”來思考，結(jié)合文題，還有另一思路，運用對比的寫法，寫自己的成長變化，以前自己是怎樣的，現(xiàn)在是怎樣的，是什么改變了自己，是隨年齡的增長自然變化的，而是某件事觸動了自己，或某段生活經(jīng)歷影響了自己，把它寫清楚寫具體，寫出自己對這一變化的感慨感悟?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。12．請以“我喜歡的自己”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课蚁矚g自信的自己成長的歲月像一個搖曳的風鈴,搖醒著我的記憶——我總是希望優(yōu)美的舞姿、動人的琴聲、豐富的學識、動人的歌喉得到別人的認可和掌聲……在生活中，常會遇上一些煩惱；學習上，你的成績不如他人。但仔細想想，其實自己有很多地方也值得別人羨慕，自己也有某些方面比別人更出色，為何不相信自己，為自己喝彩呢？在我小時候，不會溜冰，一滑就摔跤。不過，我并沒有心灰意冷，而是一步一步的練，一步一步的學，摔倒了就爬起來，跌下了就站起來。在這段時間，我聽到了無數(shù)個嘲笑，嘲笑我不會溜冰，嘲笑我學得慢。但是，我并不去理會這些嘲笑。我相信，我一定能學會的，并且滑得比他們還要好！有了這個信念，我更加努力地學。最終，我不但學會了，而且滑的比那些學的早、個子高的同學還要快，還要好！這全靠我的自信心。如果我沒了自信心，認為自己真的學不會，沒有別人滑的好的話，哪能換來今天的成就呢？所以，只要我們相信自己，相信自己的實力，成功的機會也就越來越多了！想想看，一個人如果離成功只有一步之遙，卻因為不相信自己而放棄了，那所有的努力將會化為灰燼，也不就是一切都重新開始了嗎？也許，我長的沒有別人漂亮，也許，我的歌聲沒有別人的動聽，但我總有自己的優(yōu)點。一朵小小的野花雖然比不上艷麗的玫瑰，但是它的生命力要比玫瑰強很多；一支淌油的蠟燭雖然很丑，但在燃一燒時發(fā)出的迷人光芒和溫馨，是刺眼的電燈永遠不能代取的。只有不服輸，才能勝利；只有相信自我，才能成功。一只不起眼的鯉魚在經(jīng)過千辛萬苦后跳過龍門時，就能變成一條光彩奪目的金龍；一朵朵雜草的花一苞在經(jīng)過努力開放之后，也會成為一道亮麗的風景。只有相信自己，給自己一個信心，才有成功的機會；只有信任自己，把自己戰(zhàn)勝，才可以勝利?！笆∈浅晒χ浮?，請不要自卑，為自己喝彩，發(fā)揮出自己最大的的優(yōu)勢吧！【解析】【分析】這是一道半命題作文。半命題作文的補題很關(guān)鍵，選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的。審題可知，題目空白處填寫的應(yīng)是對自己的一個限定性詞語。一般應(yīng)是正面的，積極向上的；由此我們填入的詞語有“自信”“努力”“開朗”“陽光”“不服輸”“堅持”等。“我喜歡”則要寫出所填詞語對自己成長的意義。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華；文體應(yīng)選擇記敘文或抒情散文。文中則寫人記事，圍繞自己具體有的某種正面品質(zhì)，從生活中選取事件來表現(xiàn)這一品質(zhì)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文未則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)的整體?！军c評】此題考查學生的寫作能力。這是一道半命題作文，首先，要按要求把題目補充完整，即可以補什么，適合補什么，要選擇貼近自己生活的內(nèi)容，如：“自信”、“快樂”、“堅強”、“堅持”等等，一定要注意積極向上。其次，就要圍繞所填內(nèi)容選材，選擇最能體現(xiàn)中心的事例來寫，要寫出真情實感。體裁上，適合寫成記敘文，以記敘和描寫為主，適當運用抒情、議論的表達方式點明主旨。13．請以《這天，我回家晚了》為題寫一篇記敘文。自定立意。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。表達真情實感，不得套寫，抄襲。文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。不少于500字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹窟@天，我回家晚了還記得我回家最晚的那一天，天上孤零零的掛著一輪明月，但烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快腳步向前走去。在密密的雨簾中，街上的人很少。我低頭快步走著，突然把一人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?！”我忙道歉?！班?，不要緊的。”在朦朧的雨霧中，只見她中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個盲人!我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘?！蔽覕v扶著她向前慢慢地走著。心想：老師說過，我們要多做好事，去公園打掃衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、幫助孤寡老人。那多累?？?，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松自在。我感到無比驕傲。突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點兒摔倒了。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。阿姨，您走這邊，小心絆倒?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會絆倒的。”她彎著身子，吃力地捧著石頭，用腳板磨著地面摸索著向感覺中的路邊移動著。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨。我的眼眶濕潤了，趕緊跑過去幫阿姨搬石頭，我說：“阿姨，我來吧?！薄坝质悄惆?，真是好樣的！”阿姨的聲音顯得有些興奮。這時，我的心潮更加澎湃起伏了。我從她心靈的窗口看見了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時時想著別人的心。我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然細細瀝瀝地下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著?；氐郊依?，已經(jīng)十點多了。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，看見我回來了，眼睛瞪大了起來，我感到不妙，預(yù)想到媽媽快要大發(fā)雷霆了。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給他帶了路；而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路！”誰知媽媽聽了我的話，非但沒有生氣，還夸我長大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。這一天，我雖然回家很晚，卻收獲了很多，很多?！窘馕觥俊痉治觥窟@道作文題的題眼是“晚了”，從題目看文章用第一人稱敘述，文章的體裁是“記敘文”，文章的重點是要講述回家晚的原因，交代清楚這件事的意義。選擇給自己印象最深，最能觸動自己的事情來寫。根據(jù)題目，可以這樣構(gòu)思：為什么這一天回家最晚？往常是怎樣的情形？這天回家前遇到了什么事？回家后發(fā)生了什么？你的心里又有怎樣的感受？題目要求寫一件事，按照時間先后來寫是最常見的一種順序；如果反其道而行之，先寫“回家最晚”的結(jié)果，再倒敘之前發(fā)生的事件，可能更吸引人。根據(jù)立意的不同，寫作的重點也會有所不同。如果要強調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫甚至不寫；如果要強調(diào)“回家晚”的后果，則原因可以略寫。從題目來看，應(yīng)以寫記敘文為主?！军c評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。14．閱讀下面的文字，按要求作文。成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香.?????請以“溫暖的旅程”為題，寫一篇記敘文。要求：①寫出自己的真情實感；②書寫工整，卷面整潔，600字左右；③文章中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。【答案】【參考例文】溫暖的旅程成長就是一次旅行。旅程中有朋友、同學的正確指引，也有父母、老師的點點關(guān)愛，有大自然的美麗風光，也有令人陶醉的書香。下課鈴響了，我又拿起了自主作業(yè)本和口算本，在心中盤算著如何在不被人發(fā)現(xiàn)的情況下把它們做完，要知道，提前做作業(yè)是很慘的。趁人不注意，我飛快地從書桌里抽出課本，以閃電般的速度，做了起來。此時，一個人走了過來，我急忙停下，用書本壓住作業(yè)本。他只是徑直地走過了，絲毫沒有注意到我，我心中的大石頭總算落了下來。可是，百密一疏，我忙著做作業(yè)，并沒有察覺出他的到來，他只是站在我身后看著我，一動不動。我終于發(fā)現(xiàn)了他的存在，我的臉瞬間變得慘白慘白，嚇出了冷汗。他只是一臉不高興地看著我，眼神中充滿了失望。他說：“你不應(yīng)該提前做的，你有閑工夫做，還不如復(fù)習其他功課?！蔽抑皇菓袘械幕貞?yīng)道：“我知道了?！笨伤纸又鴨栁遥麊柫宋矣⒄Z單詞，可我表明不知道意思，他就開始教訓(xùn)我，說我這也不知道，那也不知道。我羞愧地低下了頭，任他批評。他告訴我，我應(yīng)該復(fù)習英語，因為初中英語很難，憑我現(xiàn)在的詞匯量，根本不夠。他就把我從錯誤的邊緣，拉回了安全的中心，并給了我正確的指引，他就是我的同學錢晟。這一次正確的指引，使我成長了許多許多，也讓我明白了要趁現(xiàn)在有時間，趕緊學習，以后就沒空了。人生就像一次溫暖的旅程！【解析】【分析】本題是一道命題作文，要求以“溫暖的旅程”為題寫一篇習作，內(nèi)容要圍繞著成長路上愛的溫暖來展開描寫。根據(jù)提示語可知要選擇你成長過程中印象深刻，讓你感到溫暖的事去寫?！皽嘏穆贸獭弊罱K實質(zhì)應(yīng)指精神上的收獲之旅。所以在主題表現(xiàn)上要有精神層面的意義。而在體裁選擇上，議論與記敘文體皆可，聯(lián)系情感角度，記敘文體更易彰顯題目內(nèi)涵。開篇可列舉成長過程中讓你感到溫暖的事情，然后引出所要寫的內(nèi)容。中間為重點，具體敘述成長過程中一件讓你感到溫暖的事。結(jié)尾可用“人生就像一次溫暖的旅程！”進行點題。寫作時注意以下三點：1認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。2明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。3最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。15．以下作文，任選其一。作文（一）：題目：那個影響了我的人作文（二）：請你用上“穿越”“困境”“成長”這三個詞語，以“睜開眼，我看到了……”為開頭，發(fā)揮聯(lián)想和想像，寫一篇故事。題目自擬。要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②字跡工整美觀。③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于500字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹磕莻€影響了我的人在那個小角落里，一個不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的認真。也正是她影響了我。記得一次寫作文，所有同學都交了作文，伴著下課鈴的敲響，一窩蜂地涌出了教室。我和一個朋友也準備出去散散心，便去找她。誰知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫完?！蔽覀兛此皇Ｗ詈笠稽c兒了，就準備等她寫完再一起出去。只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個字，再望了望頭上白白的天花板，嘴里還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧?！币膊恢诟l說話，低下頭用修正帶涂掉了那幾個字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結(jié)尾的方法：開門見山，首尾呼應(yīng)……各個方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應(yīng)，與題目開頭相互對應(yīng)，大喊一聲：“想到了！”便又伏下身子，圈著手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨著長舒一聲，她直起腰板：“寫好了。”我和朋友一聽，立刻說：“那走吧?！笨伤蛔兡槪骸白呤裁醋?，我還要再思索思索，看哪里語句不通，有錯別字呢！”于是，她又低下頭來，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透;一詞一詞地琢磨……仿佛是捧著一只玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節(jié)過關(guān)了，便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想，有時還問我倆用什么句子，詞語好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師?？粗呱现v臺的背影，我和朋友都不禁面面相覷。過兩天，作文發(fā)下來了。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠，我卻仍仿佛能看見她本子上數(shù)不盡的波浪線，無數(shù)的批注。我下課去她的座位上取經(jīng)，問她：“你作文怎么寫這么好？”她一臉微笑：“沒什么呀。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫得很好。再說，你這次也寫得不錯呀！”“只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫得很好?！边@句話，我銘記在心，她深深地影響了我。【解析】【分析】（一）作文標題“那個影響了我的人”。這個作文題看起來簡單，一定要注意“那”字的意思?！澳莻€影響了我的人”，而非“這個影響了我的人”。我們知道，“這”與“那”的區(qū)分是，一個近指，一個遠指。在考試作文時，有不少考生不做這樣的區(qū)分，結(jié)果作文里寫了自己的父母、兄弟、姐妹，這些自己身邊的人，是不是“那個人”呢？很明顯，是不太切題的。準確地說，父母、兄弟、姐妹這些自己身邊的人，是自己的血親，是家人，應(yīng)該是“這個人”。那么，“那個影響了我的人”，究竟是指哪些人呢？”當然是指除了自己的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人。具體說來，可以包括同學、老師、朋友、鄰居等。最好，把“那”字的距離拉長一點，“那個影響了我的人”，可以是某個古人、陌生人、外國人、名人、名著中的人??????這是最符合"那"字的意義的。當然，你的作文不能一味地寫“那個人”，還要與自己有關(guān)聯(lián)，要寫出“那個人”對“我”的影響，影響可以是行為方式上的影響，也可以是思想認識上的影響等。總之，必須與自己勾連起來，關(guān)涉到“我”。（二）此題為想象類作文，根據(jù)題目可以看出，此題意在考查學生對生活的關(guān)注、對人生的思考，引導(dǎo)學生展開想象，有創(chuàng)造性地寫作，展示自己的寫作能力。題目要求用上“穿越”“困境"“成長"這三個詞語，同時限制了開頭，即必須以“睜開眼，我看到了??????"為開頭，并完成一個故事的組織。題目自擬。學生可結(jié)合備考的成長勵志類文章發(fā)揮想象，合理構(gòu)想故事情節(jié)，設(shè)置合理波瀾，符合題目要求，文從字順，立意明確，思路清晰即可?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。做到合理發(fā)揮想象，合理構(gòu)想故事情節(jié)，設(shè)置合理波瀾，符合題目要求，文從字順，立意明確，思路清晰。16．根據(jù)下面題目和要求作文。請以“我最不能忘記的一個人”為題寫一篇記敘文。要求：①寫出人物的特點；記事時注意有重點地展開敘述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真實信息?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课易畈荒芡浀囊粋€人我喜歡的一個人在家里，爸爸幽默風趣、受人尊敬，姐姐懂事聽話，處處受人夸，我不愛說話、但追求上進。在我心里，最喜歡、最難忘的一個人還是我的媽媽。媽媽是我快樂的保護神，是我人生的指路明燈。我的媽媽中等身材，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，雖不是齊腰長發(fā)，仍舊迷著可敬的老爸。媽媽的瓜子臉上橫臥著兩條柳葉般的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，嵌著一個小巧玲瓏的鼻子。媽媽非常喜歡幫助別人。哪家有困難，只要媽媽知道，都會主動了解，盡自己能力幫助。有一次，住在隔壁的鄰居阿姨家里急需要錢，阿姨不好意思開口向我家借錢，媽媽看出了阿姨的心思，媽媽上前主動了解。阿姨說小孩考大學需要參加補習，現(xiàn)在一時拿不出8000元學費。我媽媽聽后叫阿姨等一下，只見媽媽轉(zhuǎn)過身，跑回家，打開門，找到爸爸，向爸爸說明情況。媽媽取出放在柜子里的全部家用應(yīng)急錢，跑回來交給阿姨，媽媽說：“這些錢你拿上，先墊上，小孩讀書是好事，是大事?！眿寢屘嵝寻⒁炭烊ソ粚W費，不要耽誤小孩的學習。你看我的媽媽，有時對我很小氣，但幫助隔壁鄰居從來不小氣。我要向媽媽學習。還有一次，學校老師說旁邊一家幼兒園中有一位小朋友生了很重的病，現(xiàn)在急需要錢治療，發(fā)動同學們捐錢，媽媽非常熱心地捐了500元。媽媽不僅關(guān)心幫助別人，還很關(guān)心我的學習。媽媽每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整，就叫我過來重新謄寫一遍，她還說，如果寫得不工整，還要再謄寫一遍，直到工整為止。媽媽對他人熱心幫助，對我嚴厲有加，對姐姐倍加關(guān)愛，對爸爸溫柔體貼。媽媽你永遠都是我最喜歡、最難忘的人?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一個命題作文。首先審題：找準文題中的關(guān)鍵詞人稱“我”，而不是你和她，“最不能忘記”要寫出我為什么不能忘記，“一個人”文中可以寫多個人，但必須集中筆力寫一個人，其他人物是對比襯托的作用。由于這是一篇寫人的記敘文，一定要注重對人物的描寫。人物的描寫，一般分為三個層次，一是對于人物形象的描寫，這是最為通常的描寫，主要是對于人物的一般特點和形象特色予以描寫；二是對于人物性格的描寫，就是通過對于人物形象的認知，進一步洞察促成人物形象形成的性格特點，這是在人物形象基點上的深化；三是對于人物心理的分析，這是在人物性格分析基礎(chǔ)上的進一步深化。人物的心理狀態(tài)屬于人物的精神層面，這是人物形成性格特點的基本動因。構(gòu)思立意就如同兵家謀略，“見日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝。立意深刻，首先應(yīng)做到觀點的正確與準確，同時盡可能做到富有新意和深度?？梢粤肀脔鑿?，可以探究人物的獨特性格個性，可以探究他的為人處事的方式。寫作時要講究文采，寫好“語言”。一、注重人物語言的性格化，通過對于人物語言的表現(xiàn)，可以彰顯人物的性格特征。有時還可以通過對于普通的生活化語言的表現(xiàn)，透視出哲理化的間蘊。因此，寫人物，除了寫他的事，還要寫他的言和行的。二是指行文的語言。注意描寫語言的生動活潑、形象鮮明，注意句式長短得當、音韻和諧?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。17．親愛的同學，你一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或旅游，或自由自在地嬉戲于山林、曠野……其間的一個個細節(jié)，一幕幕場景都可能觸動過你的心靈。請圍繞“走出校園”這個話題，自擬題目寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感，不少于500字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹孔叱鲂@今天是周六，周六是我精心策略的一天，因為今天我要出行，去我老家，一個來回大約60公里。我騎著我最愛的自行車。周五的晚上我一直都沒睡著，因為我怕下雨第二天就沒法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來覆去的，起來看了看表10：50了，不一會我最擔心的事情最終還是發(fā)生了，一開始雨滴輕輕地打落在地上，越來越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺，第二天像沒了魂似的，可是我最愛好單車了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。我早晨吃了兩個肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機。我正要走時，又覺得會不會下大雨，然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來，接著鎖上門，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風擦過了我的臉龐。最后我還是堅持下來，拐了呢個彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進，在路上很難騎，而且有大風。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅持含辛茹苦的路途，最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里，給我的車子安上個東西。最后我想起還要買肉給我奶奶，我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來不想騎了，但我有堅持了下來，因為這是我自己選擇走的路不怨別人。經(jīng)過風塵仆仆，最終到達我爺爺家。最后我總結(jié)了一個道理：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇話題作文。首先明確話題為“走出校園”，寫作的范圍是校園以外的生活?！皡⒂^”“旅游”“做義工”等都在寫作的范圍以內(nèi)，但寫作中應(yīng)選取一個方面，不要面面俱到?！坝|動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考”，我們要選取有價值的素材，圍繞確立的中心進行寫作。如果記敘一件事?？蛇x取家庭生活、社會生活中的富有意義的事作為敘寫的亮點。最好是寫自己親身經(jīng)歷或所見所聞的事情，通過細節(jié)去表現(xiàn)人物的美好心靈或自己的獨特感悟。如果論述一道理?？梢詮娜粘Ｉ钊胧?，敘述對生活的感悟，體會生活中蘊涵的道理。如通過外出打工體驗到勞動的艱辛，感悟出只有付出艱苦的勞動才有甜蜜的收獲的道理等。【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。18．閱讀下面的文字，按要求作文。也許是那朵白云/天空才藍得美麗/因為短暫/因為無意/卻難忘記/每次想起你/心還微微嘆息/每一個遇見你的夢里/我總迫不及待擁抱你/因為你是我生命美麗的插曲……在每個人漫長的人生旅途中，都會有一段美麗的插曲。這些美麗的插曲，讓我們頓悟，催我們奮進，促我們成長。請以“美麗的插曲”為題，寫一篇文章。要求：①可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。②除詩歌外，文體自選。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。④不少于600字。【答案】【參考例文】美麗的插曲又是一節(jié)枯燥的自習課，沉悶、平靜，毫無生氣。班長還是老樣子，端坐在講臺上，目光呆滯地看著班上的每一個同學，還時不時地打一兩個哈欠。倦意像是會傳染一般席卷了每個人，再加上學業(yè)所帶來的壓力，大家看起來都無精打采的只有幾個“學霸”還在那里“奮戰(zhàn)”，也有幾個“活躍分子”在小聲議論著自己昨天晚上打出的“輝煌”戰(zhàn)績。“啊，下雪了！”不知是誰喊了一句。而這不經(jīng)意的一