4第四節(jié) 合唱藝術(shù)

《合唱藝術(shù)》教案學(xué)科音樂課型新授課課時2課時課題《合唱藝術(shù)》教材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課《公共藝術(shù)》音樂篇教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解合唱的概念及其分類。能力目標(biāo)經(jīng)典作品欣賞在不同合唱曲的對比欣賞過程中，感受女聲合唱、混聲合唱、童聲合唱、無伴奏合唱的音色特點。情感目標(biāo)通過欣賞和演唱合唱作品，進一步感受合唱的藝術(shù)魅力，使學(xué)生喜歡上合唱這種獨具魅力的藝術(shù)形式。教學(xué)重點感受女聲合唱、混聲合唱、童聲合唱、無伴奏合唱的音色特點，享受合唱的藝術(shù)美。教學(xué)難點在聆聽，鑒賞的基礎(chǔ)上，進行實踐----體驗----表現(xiàn)，關(guān)于合唱的有關(guān)知識。教法啟發(fā)引導(dǎo)法視聽法比較法球1峪］讀萬卷書行萬里路教學(xué)教師學(xué)生設(shè)計環(huán)節(jié)活動活動意圖1,多媒體播放合唱曲《同一首歌》，學(xué)生欣氤新課導(dǎo)入圃一教學(xué)教師學(xué)生設(shè)計新課導(dǎo)入圃一g大地知道你心中的■冬樣走過2,提出問題：同學(xué)們聽到哪些聲音？這首歌曲的演唱形式是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本課課題：《合唱藝術(shù)》。觀看視頻思考問題吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合唱的定義合唱的分類按音色分為：同聲合唱、混聲合唱。為賞析作品按伴奏類型分為：有伴奏合唱和無伴奏合唱。聆聽了解做好鋪墊。按聲部分為：二聲部、三聲部、四聲部或者更多聲部。1,聽賞女聲二聲部合唱《青春舞曲》，感受歌曲的

女聲二聲部合唱1《■春舞曲》1j^情^緒。2、提出問題：歌曲的、旋律、節(jié)奏有什么樣的特點？歌曲的情緒是怎樣的？3、引導(dǎo)學(xué)生思考討論并回答4、介紹作者一一王洛賓5、學(xué)唱歌曲，進一步感受合唱藝術(shù)。學(xué)生帶著問題聆聽歌曲，并回答問題。感受女聲合唱的音色特點。1、播放混聲四部合唱《婚禮進行曲》,學(xué)生欣賞并思考：①歌曲的情緒是怎樣的？②它營造了什么樣的氛圍？仔細(xì)聆聽，感受混聲四部2、引導(dǎo)學(xué)生討論交流。歌者豐富的內(nèi)心世界。合唱3、介紹作者一一威廉灌查德■瓦格納。引導(dǎo)學(xué)生參14、再次欣賞，學(xué)生跟隨旋律輕聲哼唱圜源1H51.)|l-511|l-ihi1i11LI與感受音樂，培養(yǎng)學(xué)生的《婚禮進is)?i用itf割圣aR*E(}.ij*?ft□ji言色3ah$x音樂感知力。行曲》ti|sii|i-|$-tt|i-|&a.j|sai|晶iZliB.rFis.ahtilis-田■it?.Ennis5、提出問題，深入分析：分析歌曲感受歌曲的速度是怎樣的？歌曲有幾個聲部？6、師生共同總結(jié)歌曲的音樂特點風(fēng)格。2,提出問題:受作品曲式、①歌曲帶給你怎樣的感受？②你想到了什么？聆聽音樂，感通過聽賞感受通風(fēng)聲合風(fēng)格特點。無伴奏合《故鄉(xiāng)的親人》合唱曲3、分段聆聽，感受每段的音樂特點。4、介紹作曲家一一約翰?施特勞斯。5.師生總結(jié)■聲合唱的音樂特點。1、播放無伴奏合唱《故鄉(xiāng)的親人》，學(xué)生欣賞并思考:歌曲表達(dá)了怎樣的情感？2、介紹作曲家福斯特及作品創(chuàng)作背景。3、再次欣賞，學(xué)生跟隨音樂哼唱.4、深入分析：歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏有何特點？歌曲分為幾部分？每部分情緒怎樣？5■了解二拍子、三拍子、示.拍子、六拍子的指揮圖1、多媒體播放合唱曲《保衛(wèi)黃河》，學(xué)生皿/L二」唱的音樂特點。學(xué)生談感受，感知無伴奏合唱的音樂特點。學(xué)生嘗試合唱片段，體驗無伴奏合唱。學(xué)生通過聆聽、體驗自主把握歌曲的情緒和風(fēng)格，提升學(xué)生的音樂欣賞能力。感受和體驗《保衛(wèi)黃河》2■提出問題：《保衛(wèi)黃河》運用的主要表現(xiàn)形式是什么？3、介紹作曲家一一洗星海及作品創(chuàng)作背景。復(fù)聽《保衛(wèi)黃河》，學(xué)生思考：①這首歌曲的旋律特點和節(jié)奏特點是怎樣的？②歌曲旋律重復(fù)了幾遍？各用了什么演唱形式？5■師生總結(jié)音樂內(nèi)容、音樂情緒。了解作品的創(chuàng)作背景。深入分析，把握歌曲。課堂總結(jié)學(xué)生通過欣