部編版小學語文五年級下冊第二單元試卷(含答案)

一、字詞樂園?！?9分〕1、以下加點字的讀音完全正確的一項為哪一項( )。(2分)A.．〔qiào)(ié)目〔mín)．(wǎn)B.刻〔juān)．(juàn)．(sè)算(shé)C.女(qiè)．(kuà)猴〔mí)弱(xuē)D.．〔rǔ)．(dōu)．(yé)看拼音，寫詞語?！?0分)dùjì léigǔ shāngāng shíchen shēnqǐng〔 〕 〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕bǎngyàng zhēbì wěituō jīè xiōngtáng〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕查字典，填空?！?分)“誕”用部首查字法，應先部，再查畫；用音序查字法，先查音序“誕”在字典里的解釋有：①誕生；②生日；③荒唐的，不合情理的?！胺耪Q無禮中“誕”的意思是 〔填序號)給以下句中加點的字詞選擇正確的解釋?！?分〕魯肅撥了二十條快船，每條船上配三十多名軍士?！?〕為自己的B.私心C.背著組織或有關的人，自己做便問仆人家道：“你不愿賣酒與我吃?” 〔 〕為什么B.像這樣C.如此，這般他蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。 〔 〕睜大了眼睛B.閉上眼睛C.眨了一下眼睛5.說說以下詞語的意思?！?分)榜文( ) 客官( ) 客舍( ) 印信( 6.把以下詞語補充完整，并選詞填空?！?分〕理直氣() 同心()力神機妙() 喜不自()陰謀詭() 抓耳撓()高瞻遠() 口假設懸()〔1)諸葛亮 ，他斷定劉備聯(lián)合孫權抵抗曹操，可以三分天下，于是他親自去東吳會見孫權。在會談中，，舌戰(zhàn)群儒，最終促成孫、劉聯(lián)盟。〔2)汶川大地震后，中國人民 ，捐物捐款，幫助災區(qū)人民渡過了難關，〔3》同學們聽到這個消息 ，奔馳相告。二、句子訓練營。〔10分〕〔為轉述句〕〔1分〕大蟲見掀他不著，吼一聲。〔改為夸大句〕〔1分〕我怎么幫得了你的忙？〔改為陳述句〕〔1分〕周瑜妒忌諸葛亮?！矓U句) (1分)將以下句子重排序、相序號寫能標號里?！?分〕〔 〕相傳，有一次，孔子帶著他的學生到春秋五霸之一的齊恒公的廟堂朝拜?！?〕他叮囑學生拿水來注入欹〔qī〕器試驗，果真和他說的一樣?！?〕久而久之，欹器漸漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。〔 〕廟堂里陳設了很多祭器、其中有一種祭器學生不生疏，就問孔子，不要驕傲自滿?！薄?〕座右銘，最初是一種叫作欹器的祭器?！?〕后來、孔子也請人做了一個欹器置于座位右側，提自己要虛心，不驕傲、不自滿。三、課文回憶。(10分)結合課文內容連線。(4分)張飛《西游記》▏周瑜嫉賢妒能李逵《三國演義》▏魯肅生性多疑豬八戒《紅樓夢》▏曹操神機妙算林黛玉《水滸傳》▏諸葛亮忠厚狡猾2依據課文內容選一選。(6分)從武輕的言行中，體會他的性格特點，把相應的選項填在括號里。(3分)A.威猛B.豪放C.膽大，無所畏懼D機敏E心細F.倔強，愛面子①武松道:“體要胡說。沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。”〔 〕②武松道:“便有大蟲，我也不怕。” 〔 〕③武松尋思“我回去時須吃他贊揚不是英雄難以轉去〔 〕④說時遲那時快武松見大蟲撲來只一閃閃在大蟲背后?！?〕⑤打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進出鮮血來。〔 〕⑥只怕大蟲不死把棒橛又打了一回那大蟲氣都沒了。 〔 〕周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”周瑜比不上諸葛亮的地力有( )。(多項選擇)(3分)周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”。周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，而諸葛亮寬厚待人，擅長把握全局。諸葛亮考慮問題的力氣、觀看事物的力氣、把握天文地理的力氣都賽過周瑜。四、社會綜合實踐。(6分):1.:我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費力，還是看漫畫比較輕松。請你勸告他(她)樂觀地去閱讀名著。(3分)你讀過哪些名著?請選擇其中的一本，推舉給大家。(3分)五、閱讀直通車。(20分)(一)草船借箭(節(jié)選)(10分)這時候大霧(漫慢)靠(進近)曹軍的水寨(zàizhài)。諸葛亮下今把船頭朝(cháozhāo)西，船尾朝:“如我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！辈懿俚弥系膭屿o后，就下令說:“江上霧很大，敵人突然來攻，必然后，他又派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓箭船尾朝西，照舊擂鼓吶喊，靠近曹軍水寨受箭。請在括號中選擇正確的讀音或漢字，畫“√”。(2分)魯肅吃驚是因為 ，曹操不敢派兵出來是因為 。(2分)3.“諸葛亮笑著說”從“笑著”一詞中你體會到了什么?(2分)選擇正確的答案。(多項選擇)(4分)諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，緣由是( )使船兩面受箭。江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭。C.便于箭滿后順風順水返回，省去調頭時間。借箭的經過突出了諸葛亮的足智多謀，具體表現在( A.他知道第三天四更時分確定有大霧。他想好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭。曹操生性多疑。諸葛亮是神仙，能掐會算。(二)三顧茅廬(改編版)(10分)東漢末年，政治腐敗，民不聊生，爆發(fā)了黃巾起義。在鎮(zhèn)壓起義的過程中，一些地方上的人趁機擁兵割據。孫權占據了長江以南的大局部地區(qū)，劉劉備的力氣還比較小，但他有很大的抱負，也想成就一番事業(yè)。為了查找一他和關羽、張飛帶著禮物到隆中(今湖北襄陽)臥龍崗去請諸葛亮。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只好無望地回去了。不久，劉備又和關羽、張飛冒見請葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達了自己對請葛亮的鄙視，請他幫助自己挽救國家危局。過了一段日子，劉備吃了三天素，預備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮或許是徒有虛名，未必有真才實學，不用去了。張飛卻說，假設他不來，就用直到諸葛亮醒來。定了今后的目標并準確地推想了三國鼎立局面的消滅。這次談話，史稱“隆中對”，對劉備有著重要的意義，使他有了明確的目標，擺脫了以前東奔西跑的狼狽局面。依據意思寫出文中相應的詞語。(2分)(1)人民沒方法生活?！?〕(2)出方法，定計策?！?〕文中哪句話最能表達出劉備請諸葛亮幫助他成就一番事業(yè)的誠意?用“┄┄┄”畫出來。(1分)“三顧茅廬”對劉備有怎樣的意義?用“ ”在文中畫出來。(1分)以上這則故事出自 寫的《 》，出自本書的故事還有 等。(2分)本文中誰給你留下了深刻的印象?從他身上，你學到了什么?(4分)六、妙筆生花。(25分)凡的魅力。閱讀名著啟迪了我們的才智，提升了我們的素養(yǎng)。請以“讀書伴(詩歌除外)400字參考答案1.C2.3.讠;6D③4.(1)C(2)A(3)B5.公告客人旅館印章6.壯協(xié)算勝計腮矚河(1)高瞻遠矚口假設懸河(2)同心協(xié)力(3)喜不自勝二、1.武松立住了，問道，叫他做甚么??2.例如:大蟲見掀他不著，吼一3.我?guī)筒涣四愕拿?.例如:東吳都督周瑜妒忌蜀國軍師諸葛亮5.246315三、1.張飛《三國演義》李達一《水滸傳》豬八戒《西游記》林黛玉一《紅樓夢》周瑜一嫉賢妒能魯肅忠厚狡猾曹操生性多疑諸葛亮神機妙算2.(1)①B②C③F④D⑤A⑥E(2)ABC四例如:1.閱讀名著既可以積存學問又可以提升素養(yǎng);閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高寫作力氣等。2.《水滸傳》是一部以描寫北宋末年農民起義為題材的長篇小說表達了108位草莽英雄的人生經受，他們最終都聚義梁山泊，替天行道，鋤強扶弱，為民除害，等朝廷招安后，又為國效力。這部書形象地描繪了農民起義從發(fā)生、進展直至失敗的全過程。五(一)1.漫近zhàicháo 2.擔憂曹兵出來 江上霧很大，擔憂貿然出擊會中敵人的埋伏3.例如:這一笑，笑出了諸葛的自信、胸有成竹，運籌帷幄，神機妙算和英雄本色。4.(1)