高中音樂《仲夏夜之夢序曲》教案范文

高中音樂《仲夏夜之夢序曲》教案范文高中音樂《仲夏夜之夢序曲》優(yōu)秀教案范文

一、教學目標

情感態(tài)度與價值觀：通過學習樂曲，感受浪漫主義時期音樂的風格特點，理解音樂文化的多元性。

過程與方法：完整而充分的傾聽樂曲，運用仿照、探究、合作的方式，能夠提升音樂的審美力量。

學問與技能：了解浪漫主義時期的風格特點，并能夠哼唱主題旋律。

二、教學重難點

重點：能夠完整的哼唱主題旋律。

難點：了解浪漫主義時期的風格特點。

三、教學過程

（一）故事導(dǎo)入

1.教師提問“有沒有哪位同學看過莎士比亞的《仲夏夜之夢》?”

學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，《仲夏夜之夢》是一部富有浪漫顏色的喜劇，敘述了在古希臘的雅典，兩個相愛的年輕人客服種種困難，歷經(jīng)磨難最終有情人終成眷屬的愛情故事。

2.今日我們一起來聽一聽，在音樂中是怎么表現(xiàn)這個故事的。讓我們一起來學習《仲夏夜之夢序曲》。

（二）初步感知

1.教師播放音頻并設(shè)問，這首樂曲的心情是什么樣的?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，這首樂曲的心情美麗、嚴厲而歡快。

2.復(fù)聽樂曲并設(shè)問，這首樂曲的演奏形式是什么?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，這首樂曲的演奏形式為管弦樂合奏。

3.教師小聲播放音頻并介紹樂曲，《仲夏夜之夢序曲》是門德爾松為莎士比亞的喜劇《仲夏夜之夢》改寫的管弦樂曲，被稱為是音樂史上第一部浪漫主義標題性音樂會序曲。它曲調(diào)明快、歡快，是幸福生活、開朗心情的寫照，曲中呈現(xiàn)了神話般的夢想、大自然的神奇顏色和詩情畫意。全曲布滿了一個年輕人流露出的青春活力和清爽氣息，又表達了同齡人難以把握的技巧和卓越的音樂表現(xiàn)力，充分表現(xiàn)出作曲家的創(chuàng)作風格及獨特才華

（三）深入學習

1.教師播放樂曲并設(shè)問，這首樂曲可以分為幾個局部?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)樂曲的曲式構(gòu)造是奏鳴曲式可以分為三個局部，分別是呈示部、綻開部、再現(xiàn)部。

2.教師播放呈示部，并設(shè)問，呈示部又可以分為幾個主題?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)呈示部可以分為四個主題。

3.分小組爭論四個主題的旋律特點。教師引導(dǎo)學生說出，四個主題旋律主要以級進為主。

（1）教師彈琴范唱第一主題旋律，學生跟琴哼唱并思索速度與心情是什么樣的?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)速度為快板，心情歡快跳動。

（2）教師彈琴范唱其次主題旋律，學生跟琴哼唱并思索速度和心情分別是什么樣的?（旋律美麗抒情，中速稍快）

（3）教師彈琴范唱第三主題旋律，學生跟琴哼唱并思索速度和心情是什么樣的?和第一主題有什么不同?（旋律舒緩連貫，速度為中度與第一主題歡快跳動的心情形成比照。）

（4）教師彈琴范唱第四主題旋律，學生跟琴哼唱并思索速度和心情是什么樣的?（速度為中速，結(jié)合了第一主題和副主題的旋律特點）

（5）完整傾聽呈示部，教師伴隨音樂進展故事講解。

4.教師播放綻開部，并設(shè)問綻開部和呈示部中的哪一個主題相像?（第一主題）

5.教師播放再現(xiàn)部，并感知畫面。

6.小組爭論，總結(jié)浪漫主義時期的風格特點。（四）穩(wěn)固提升

分小組為樂曲創(chuàng)編詩歌，并朗讀。

（五）小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共