三年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.2 運白菜｜北師大版

運白菜

廉江市橫山鎮(zhèn)六格小學(xué)羅劍萍教學(xué)內(nèi)容《運白菜》三年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第三課學(xué)情分析這節(jié)課是第三單元加與減第三課——運白菜。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了百以內(nèi)的連減運算，萬以內(nèi)數(shù)（三位數(shù)）的減法運算，掌握簡單的加減混合的應(yīng)用題的基本方法，所以學(xué)生能夠結(jié)合具體的情景應(yīng)用連減或者分步計算解決日常生活中的連減問題。本課中，要學(xué)生與同伴合作，培養(yǎng)運用不同的方法解決實際問題的能力，并能根據(jù)實際情況對算法進(jìn)行優(yōu)先選擇。學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容也會遇到困難，主要是因為部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子差，對三位數(shù)加法、減法的計算不夠準(zhǔn)確，運算速度慢，導(dǎo)致在連減計算中，出現(xiàn)錯誤較多。教學(xué)目標(biāo)知識與技能結(jié)合“運白菜”的情境，提出問題、運用不同方法解決問題的能力。學(xué)會在實際運算中實現(xiàn)算法的優(yōu)化，提高自身計算能力。過程與方法結(jié)合具體情境，探索連減的多種方法，并能靈活運用這些方法進(jìn)行計算。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識，激發(fā)探索欲望，使學(xué)生體驗成功的喜悅。教學(xué)重點探索三位數(shù)連減的不同方法。教學(xué)難點根據(jù)算式特點靈活選用計算方法，實現(xiàn)算法優(yōu)化。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知課件演示：用豎式計算58-19請小朋友說說自己是怎樣想的。2、回憶兩位數(shù)退位減法的筆算法則：相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位不夠減就從十位退一當(dāng)作十來減。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：（課件演示運白菜情景圖）小朋友們請看這幅圖，今天農(nóng)民伯伯割了850棵白菜，第一車運走256棵，第二車運走280棵。不過他們正愁著運多少才能把它運走呢？有辦法嗎？我們一起來幫幫農(nóng)民伯伯吧！師：小朋友們，請看大屏幕，從畫面中，你能得到哪些數(shù)學(xué)信息呢？你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生自由討論，交流并作答。預(yù)設(shè)：1、一共運了多少棵白菜2、運走一車后，還剩多少棵白菜？3、運走兩車后，還剩多少棵白菜？教師引導(dǎo)說出第三個問題后一起解決。師：如果小朋友們能將信息和問題合起來完整地說一說，那就更棒了。誰來試一試？師：小朋友這些問題你都會解答嗎？如果會，你能獨立列式并解答出來嗎？生獨立思考，列出算式。師：教師總結(jié)小朋友發(fā)現(xiàn)算式的不同之處，并揭示課題（三位數(shù)的連減）師：誰先來說說你解決這個問題的方法？生：我是這樣想的：先運走第一車后還剩多少棵？再算運走第二車后還剩多少棵？（課件演示板書）（1）850-256-280師：小朋友們用你聰明的小腦袋想想還有其它辦法可以幫助農(nóng)民伯伯的嗎？生：我是這樣想的：先算兩車一共運走多少棵，再算還剩多少棵？（課件演示板書）（2）850-（256+280）（3）850-280-256可以能有些同學(xué)會列出分步算式，教師可以引導(dǎo)學(xué)生歸納對等的分步列式和綜合列式的想法是一樣的。小朋友互相說說這兩種方法。師：那么小朋友們能把這些式子計算出來嗎？預(yù)設(shè)：用豎式計算；用脫式計算；一步的豎式計算。師：巡視，讓學(xué)生板演的不同計算方法，規(guī)范學(xué)生的寫法。同時，提醒學(xué)生記得寫“單位”和“答”。師：如何檢驗計算得數(shù)是否正確呢？生：驗算師：那么你們能對這兩種方法進(jìn)行驗算嗎？生：自由討論并解答問題，同時提醒學(xué)生注意書寫格式。師：我們幫助農(nóng)民伯伯解決了“運白菜”的問題，也學(xué)會了“三位數(shù)的連減”，我們的好朋友機(jī)器貓也想來湊熱鬧，它帶來了一份大禮物，小朋友們喜歡禮物嗎？（課件演示）算一算，再進(jìn)行驗算。1000-372-210（提示：用豎式計算并且驗算）三、實踐應(yīng)用，鞏固深化師：幫助農(nóng)民伯伯解決了運白菜的問題，讓我們學(xué)到了很多知識，下面我們一起來進(jìn)行智慧大挑戰(zhàn)吧！第一關(guān)（開啟條件是回答連續(xù)減法的運算法則：相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位不夠減就從十位退一當(dāng)作十來減。）（課件演示）456-278-132930-（80+480）368-（168+122）1000-185-145第二關(guān)（開啟條件是第一關(guān)挑戰(zhàn)成功者）（課件演示）衣服78元鞋子52元帽子35元褲子75元（1）李阿姨買了一件上衣和一頂帽子，付給售貨員200元，應(yīng)找回多少元？（2）請你再提出一個可以用連減解決的問題，并解答。第三關(guān)（開啟條件全部挑戰(zhàn)者）課本練一練的第2題和第4題。小結(jié)請同學(xué)