二年級下冊語文課件內嵌音頻素材語文園地八人教部編版24

語文人教部編版·二年級（下冊）語文人教部編版·二年級（下冊）1語文園地八語文園地八2口語交際口語交際3二年級下冊語文課件內嵌音頻素材語文園地八人教部編版244二年級下冊語文課件內嵌音頻素材語文園地八人教部編版245注意說話的速度，讓別人聽清楚。認真聽，了解別人講的內容。注意說話的速度，讓別人聽清楚。6識字加油站讀一讀gōuchǎn鉤（鉤子）金鏟（鏟子）梅（梅花）木柿（柿子）méishì識字加油站讀一讀gōuchǎn鉤（鉤子）金鏟（7yuánzhǎng源（源頭）水漲（漲潮）炬（火炬）火燦（燦爛）jùcàn垮（垮掉）土墳（墳墓）kuǎfényuánzhǎng源（源頭）水漲（漲潮）炬（火8你發(fā)現(xiàn)了什么？“金、木、水、火、土”作偏旁時筆畫的大小和形態(tài)都發(fā)生了變化。你發(fā)現(xiàn)了什么？“金、木、水、火、土”作偏旁時筆畫的大小和形態(tài)9gōuchǎnméishìgōuchǎnméishì10yuánzhǎngjùcànyuánzhǎngjùcàn11kuǎfénkuǎfén12字詞句運用讀下面的詞語，選一兩個說句子。立刻馬上忽然突然一瞬間一眨眼字詞句運用讀下面的詞語，選一兩個說句子。立刻馬上忽然13慢慢徐徐逐漸漸漸慢吞吞慢悠悠慢慢徐徐逐漸漸漸慢吞吞慢悠悠14

這些詞是幾組近義詞。你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞是幾組近義詞。你發(fā)現(xiàn)了什么？15最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里?；呕艔垙埛抡绽溲a充句子。李明杰

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跑進了教室。太陽害怕的表現(xiàn)是什么？興奮極了開開心心地最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里?；呕艔垙埛抡绽?6神祖禮福補襪衫被我的發(fā)現(xiàn)冰冷凍凉海流灑滴神祖禮福我的發(fā)現(xiàn)冰冷凍凉17每組字的偏旁都相同。你發(fā)現(xiàn)了什么？帶示字旁的字與“神”有關；帶兩點水的字與“冰”有關；帶衣字旁的字與“衣服”有關；帶三點水的字與“水”有關。這些同偏旁的字有什么特點？每組字的偏旁都相同。你發(fā)現(xiàn)了什么？帶示字旁的字與“神”有關；18日積月累舟夜書所見

[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢。

微微風簇浪，散作滿河星。cùlàng日積月累舟夜書所見cùlàng19小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。關愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）這種隊形在飛行時可以（省力），這種叫聲可以起著（互相照顧、呼喚、起飛和停歇）等的信號作用。這些同偏旁的字有什么特點？“千里家書只為墻，讓他三尺有何妨。月黑見漁燈，孤光一點螢。公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）微微風簇浪，散作滿河星。關愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。我們都得到過別人的關心、（幫助），我們也應該關心、幫助別人。我們不僅能一起學習，而且還可以開展更多豐富多彩的活動。帶兩點水的字與“冰”有關；新型冠狀病毒感染的肺炎疫情通報及時得益于（現(xiàn)代通訊技術）。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情通報及時得益于（現(xiàn)代通訊技術）?！扒Ю锛視粸閴Γ屗哂泻畏?。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！边@首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）關愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。）有同學相伴的生活，處處有（樂趣）。我們不僅能一起學習，而且還可以開展更多豐富多彩的活動。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。）家鄉(xiāng)的景美、（物美），家鄉(xiāng)的人更美。“千里家書只為墻，讓他三尺有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）由于（環(huán)境）和歷史的原因，不同地方的人們在（生活）與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、（性格特征）上也會有所差異。（關愛）就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要（留心）才能發(fā)現(xiàn)。2北雁南飛時保持嚴格、整齊的“人”字或“一”字隊形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種隊形在飛行時可以（省力），這種叫聲可以起著（互相照顧、呼喚、起飛和停歇）等的信號作用。如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多（麻煩）。社區(qū)是我們共同（生活）的地方，我們每個人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農村社區(qū)都有許多設施，這些給我們的生活帶來了極大的（方便）。小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）我國《憲法》第40條規(guī)定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保護。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī)）。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情通報及時得益于（現(xiàn)代通訊技術）。如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號燈還沒亮，馬路上一輛車都沒有，我們可以選擇（綠燈亮時再通過）生活中處處有（愛心）。我們都得到過別人的關心、（幫助），我們也應該關心、幫助別人。選擇交通工具，要綜合考慮每個人的愿望、（每種交通工具的特點）、（出行費用）等因素。自由讀詩，查字典解決生字詞。小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。新型冠狀病毒感染的20漆黑之夜不見月亮，漁船上孤零零的燈光好像微弱的螢火蟲的光芒。微風吹起了細細的波浪，由于水波動蕩，映在水面上的燈光好像化成了許多閃耀的星星。釋義漆黑之夜不見月亮，漁船上孤零零的燈光好像微弱的螢火蟲的光芒。21我愛閱讀這篇課文讓你了解到了一個怎樣的李時珍？刻苦鉆研、不怕辛苦、堅持不懈我愛閱讀這篇課文讓你了解到了一個怎樣的李時珍？刻苦鉆研、不怕22課堂小結通過語文園地的學習，大家是不是收獲很多呀?大家一定要把這些知識牢牢地記住喲！課堂小結通過語文園地的學習，大家是不是收獲很多呀?大家一定要23謝謝觀看！謝謝觀看！語文人教部編版·二年級（下冊）語文人教部編版·二年級（下冊）25語文園地八語文園地八26口語交際口語交際27二年級下冊語文課件內嵌音頻素材語文園地八人教部編版2428二年級下冊語文課件內嵌音頻素材語文園地八人教部編版2429注意說話的速度，讓別人聽清楚。認真聽，了解別人講的內容。注意說話的速度，讓別人聽清楚。30識字加油站讀一讀gōuchǎn鉤（鉤子）金鏟（鏟子）梅（梅花）木柿（柿子）méishì識字加油站讀一讀gōuchǎn鉤（鉤子）金鏟（31yuánzhǎng源（源頭）水漲（漲潮）炬（火炬）火燦（燦爛）jùcàn垮（垮掉）土墳（墳墓）kuǎfényuánzhǎng源（源頭）水漲（漲潮）炬（火32你發(fā)現(xiàn)了什么？“金、木、水、火、土”作偏旁時筆畫的大小和形態(tài)都發(fā)生了變化。你發(fā)現(xiàn)了什么？“金、木、水、火、土”作偏旁時筆畫的大小和形態(tài)33gōuchǎnméishìgōuchǎnméishì34yuánzhǎngjùcànyuánzhǎngjùcàn35kuǎfénkuǎfén36字詞句運用讀下面的詞語，選一兩個說句子。立刻馬上忽然突然一瞬間一眨眼字詞句運用讀下面的詞語，選一兩個說句子。立刻馬上忽然37慢慢徐徐逐漸漸漸慢吞吞慢悠悠慢慢徐徐逐漸漸漸慢吞吞慢悠悠38

這些詞是幾組近義詞。你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞是幾組近義詞。你發(fā)現(xiàn)了什么？39最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里?；呕艔垙埛抡绽溲a充句子。李明杰

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跑進了教室。太陽害怕的表現(xiàn)是什么？興奮極了開開心心地最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。慌慌張張仿照例40神祖禮福補襪衫被我的發(fā)現(xiàn)冰冷凍凉海流灑滴神祖禮福我的發(fā)現(xiàn)冰冷凍凉41每組字的偏旁都相同。你發(fā)現(xiàn)了什么？帶示字旁的字與“神”有關；帶兩點水的字與“冰”有關；帶衣字旁的字與“衣服”有關；帶三點水的字與“水”有關。這些同偏旁的字有什么特點？每組字的偏旁都相同。你發(fā)現(xiàn)了什么？帶示字旁的字與“神”有關；42日積月累舟夜書所見

[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢。

微微風簇浪，散作滿河星。cùlàng日積月累舟夜書所見cùlàng43小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。關愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）這種隊形在飛行時可以（省力），這種叫聲可以起著（互相照顧、呼喚、起飛和停歇）等的信號作用。這些同偏旁的字有什么特點？“千里家書只為墻，讓他三尺有何妨。月黑見漁燈，孤光一點螢。公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）微微風簇浪，散作滿河星。關愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。我們都得到過別人的關心、（幫助），我們也應該關心、幫助別人。我們不僅能一起學習，而且還可以開展更多豐富多彩的活動。帶兩點水的字與“冰”有關；新型冠狀病毒感染的肺炎疫情通報及時得益于（現(xiàn)代通訊技術）。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情通報及時得益于（現(xiàn)代通訊技術）?！扒Ю锛視粸閴?，讓他三尺有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！边@首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）關愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠的態(tài)度幫助需要幫助的人。）有同學相伴的生活，處處有（樂趣）。我們不僅能一起學習，而且還可以開展更多豐富多彩的活動。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。）家鄉(xiāng)的景美、（物美），家鄉(xiāng)的人更美。“千里家書只為墻，讓他三尺有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）由于（環(huán)境）和歷史的原因，不同地方的人們在（生活）與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、（性格特征）上也會有所差異。（關愛）就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要（留心）才能發(fā)現(xiàn)。2北雁南飛時保持嚴格、整齊的“人”字或“一”字隊形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種隊形在飛行時可以（省力），這種叫聲可以起著（互相照顧、呼喚、起飛和停歇）等的信號作用。如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多（麻煩）。社區(qū)是我們共同（生活）的地方，我們每個人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農村社區(qū)都有許多設施，這些給我們的生活帶來了極大的（方便）。小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)衛(wèi)部門）反映。公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）我國《憲法》第40條規(guī)定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保護。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī)）。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情通報及時得益于（現(xiàn)代通訊技術）。如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號燈還沒亮，馬路上一輛車都沒有，我們可以選擇（綠燈亮時再通過）生活中處處有（愛心）。我們都得到過別人的關心、（幫助），我們也應該關心、幫助別人。選擇交通工具，要綜合考慮每個人的愿望、（每種交通工具的特點）、（出行費用）等因素。自由讀詩，查字典解決生字詞。小區(qū)垃圾沒人管，我會找（環(huán)