淺談?dòng)绊憰?huì)展舉辦的因素分析研究 開題報(bào)告

開題報(bào)告課題名稱淺談?dòng)绊憰?huì)展舉辦的因素課題來源：會(huì)展業(yè)作為新興服務(wù)業(yè)，是我國21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，目前在我國，會(huì)展業(yè)與旅游業(yè)、房地產(chǎn)一起，被并稱為三大新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。它除了像其他服務(wù)產(chǎn)業(yè)一樣具有服務(wù)業(yè)的共性外，更有它自己的特性。本文就對(duì)于影響會(huì)展舉辦的主要因素進(jìn)行分析，了解其主要因素并對(duì)這些因素提出相應(yīng)的對(duì)策。研究意義：本文把研究重點(diǎn)方在會(huì)展舉辦的綜合因素分析，以及由此來論證影響會(huì)展舉辦的主要因素的論證分析，通過對(duì)內(nèi)部因素和外部因素的分析和探討，來豐富影響會(huì)展舉辦的主要因素的探究。研究內(nèi)容：本文主要圍繞影響會(huì)展舉辦的主要因素進(jìn)行詳細(xì)的分析，結(jié)合我國實(shí)際情況進(jìn)行講解。通過對(duì)內(nèi)部因素和外部因素的分析和探討，并基于這些提出相對(duì)應(yīng)的策略措施。全文分成五個(gè)部分：第一部分：主要從幾方面簡單闡述了我國會(huì)展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)況第二部分：簡單點(diǎn)明我國會(huì)展業(yè)發(fā)展中存在的幾點(diǎn)不足第三部分：分析影響會(huì)展舉辦的因素第四部分：如何促進(jìn)我國會(huì)展業(yè)發(fā)展第五部分：小結(jié)研究方法：資料收集法。通過查閱圖書館、書店有關(guān)管理學(xué)、會(huì)展、影響因素等方面的書籍；通過百度等搜索引擎獲取相關(guān)資料。研究思路：首先了解本論題的現(xiàn)況，形成開題報(bào)告。其次，搜集、閱讀相關(guān)資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，列出提綱。第三。深入研究，寫成初稿。最后，完成定稿并完成答辯。論文提綱：我國會(huì)展業(yè)發(fā)展的現(xiàn)況我國會(huì)展業(yè)發(fā)展較快但仍處于起步階段我國會(huì)展業(yè)發(fā)展的運(yùn)營模式會(huì)展組體呈多元化會(huì)展群聚效應(yīng)突出我國會(huì)展業(yè)發(fā)展的不足我國會(huì)展業(yè)發(fā)展需要專業(yè)性人才會(huì)展業(yè)發(fā)展需要足夠豐富的資本資源會(huì)展業(yè)發(fā)展需要大量大型的、城市化的場館影響會(huì)展舉辦的內(nèi)外因素分析內(nèi)部因素——企業(yè)競爭、市場需求、運(yùn)行機(jī)制等（2）外部因素——要足夠的資本資源、地理人文環(huán)境、科技信息等因素如何促進(jìn)我國會(huì)展業(yè)發(fā)展（1）加強(qiáng)會(huì)展專業(yè)人員的培訓(xùn)（2）塑造品牌會(huì)展（3）加強(qiáng)政府調(diào)控，提高企業(yè)水平（4）促進(jìn)會(huì)展業(yè)的規(guī)范化，加強(qiáng)各企業(yè)間的合作（5）促使會(huì)展業(yè)品牌化發(fā)展，實(shí)施展業(yè)品牌戰(zhàn)略小結(jié)預(yù)期目標(biāo)：完成論文《淺談?dòng)绊憰?huì)展舉辦的因素》時(shí)間安排：2018年5月1日-2018年6月25日確定選題和完成開題報(bào)告2018年9月1日-2018年12月20日完成畢業(yè)論文任務(wù)書2018年12月20日-2019年1月5日畢業(yè)論文題目及提綱確定2019年1月5日-2019年3月20日完成初稿2019年3月20日-2019年4月30日修改論文2019年4月30日-2019年6月初定稿參考文獻(xiàn)：【1】會(huì)展項(xiàng)目管理王起靜【2】中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對(duì)策[J].北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2006(02):40-43張純記.【3】影響會(huì)展業(yè)發(fā)展的因素探析[J].商場現(xiàn)代化,2007(04):375-376.劉助忠,龔荷英,岳向華.【4】中國展覽業(yè)的發(fā)展與趨勢(shì)沈丹陽指導(dǎo)教師意見（對(duì)課題的深度、廣度及工作量的意見，設(shè)計(jì)的結(jié)果預(yù)測(cè)或論文的可行性評(píng)價(jià)）：指導(dǎo)教師