《燭之武退秦師》人物形象分析

1.本文選自《》。它是我國第一部敘事詳細(xì)的

體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作，與《》、《》合稱為“春秋三傳”。左傳編年公羊傳谷梁傳一、知識點(diǎn)檢測第一頁，共21頁。2.對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉軍函陵（軍：軍隊(duì)）B.貳于楚也（貳：從屬二主）C.是寡人之過也（是：這）D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）A第二頁，共21頁。3.下列句中劃線詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三個選項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.夜縋而出，見秦伯。B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。C.既東封鄭，又欲肆其西封。D.越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。D第三頁，共21頁。4.與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：以其無禮于晉，且貳于楚也。A.何厭之有。B.晉軍函陵，秦軍汜南。C.辭曰：“臣之壯也……”

D.佚之狐言于鄭伯曰：“……”

D第四頁，共21頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析燭之武的人物形象。2.鑒賞、借鑒作品寫人的方法。第五頁，共21頁。二、人物形象分析秦伯、晉侯、鄭伯佚之狐、燭之武、子犯燭之武第六頁，共21頁。齊讀課文，思考問題。

燭之武是一個怎樣的人？作者用了什么方法來塑造這個形象？方式：先獨(dú)立思考再組內(nèi)交流。時間：5分鐘提示：先找出描寫燭之武的句子，概括其具體體現(xiàn)了人物的哪種品質(zhì)，再思考塑造人物的方法。第七頁，共21頁。1.國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。2.辭曰：“臣之狀也，猶不如人，今老矣，無能為也已?！惫唬骸啊秽嵧觯右嘤胁焕?。”許之。3.秦晉圍鄭。5.燭之武的勸說辭描寫燭之武的句子4.夜縋而出。第八頁，共21頁。燭之武富有才干，聲名遠(yuǎn)播

國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。側(cè)面描寫：未見其人，先聞其能。第九頁，共21頁。

燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔(dān)任“圉正”（yǔ、養(yǎng)馬的長官），大概相當(dāng)于《西游記》里所說的“弼馬溫”吧。被舉薦使秦時，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。

——馮夢龍《東周列國演義》燭之武第十頁，共21頁。燭之武深明大義，勇于擔(dān)當(dāng)

辭曰：“臣之狀也，猶不如人，今老矣，無能為也已?！惫唬骸啊秽嵧?，子亦有不利焉?！痹S之。語言描寫：雖歷盡滄桑，牢騷滿腹，卻仍能臨危受命，為國紓難。第十一頁，共21頁。燭之武以國為重，機(jī)智勇敢夜縋而出環(huán)境烘托：大軍壓境，不顧年邁，半夜行動，直入敵營。秦晉圍鄭第十二頁，共21頁。（示弱，消除戒心）1.秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事?2.越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。3.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

4.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。鄭秦晉函陵氾南秦軍晉軍（亡鄭只對晉有利，于秦有小害）（舍鄭于秦?zé)o害有小利）（亡鄭于秦將有大害）燭之武的勸說辭：第十三頁，共21頁。亡鄭無利，有小害對秦舍鄭無害，有小利對秦亡鄭將有大害對秦足智多謀，能言善辯知亡消除戒心示弱站在秦國立場，處處為秦考慮。語言描寫：分析利弊，層層深入第十四頁，共21頁。燭之武①富有才干，聲名遠(yuǎn)播②深明大義，顧全大局③以國為重，機(jī)智勇敢④能言善辯，足智多謀第十五頁，共21頁。秦伯善于決策，善謀利益鄭伯善于納諫、勇于自責(zé)晉侯頭腦冷靜、隨機(jī)應(yīng)變善于納諫、勇于自責(zé)頭腦冷靜、隨機(jī)應(yīng)變第十六頁，共21頁。課堂小練：說話的藝術(shù)

假如你在公園看到一位老人正在往地上扔垃圾，你將怎樣去勸說他？方式：先在小組內(nèi)交流，請代表發(fā)言。提示：注意對象和場合。要根據(jù)對方的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性以及他的心態(tài)、情緒等，選擇適當(dāng)?shù)脑~語、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，使對方容易理解、接受。第十七頁，共21頁。三、借鑒手法

文章在刻畫人物形象時，有什么特別的藝術(shù)手法值得我們借鑒的嗎？第十八頁，共21頁。1.環(huán)境烘托2.側(cè)面描寫3.正面刻畫借鑒寫人的方法第十九頁，共21頁。

哲人說，讀史可以明智。學(xué)完本文，你得到了怎樣的啟示？

燭之武不計(jì)個人得失、深明大義的品質(zhì)，不卑不亢、巧言退敵的智慧值得我們敬佩，而他懷才不遇卻始終在寂寞中圖強(qiáng)，終于在晚年寫就人生輝煌的經(jīng)歷更讓我想到了我們的班名——璞石,在座的同學(xué)都是藏有玉的石頭，相信只要我們有足夠的勇氣和恒心去雕琢自己，成為美玉的那天一定指日可待！