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第10頁(yè)共10頁(yè)教師演講稿范文模板優(yōu)秀的范文演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿使用的情況越來(lái)越多,下面是給大家?guī)?lái)的教師演講稿優(yōu)秀的范文5篇,以供大家參考!
教師演講稿優(yōu)秀的范文1
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得,小的時(shí)候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得,中學(xué)畢業(yè)時(shí),志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”,往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。
18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,從1999年至今,我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。20__年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年,參加全國(guó)成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:20__年10月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望,彷徨,一度想,要離開(kāi),想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來(lái)了,我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái),我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生,這里有我兒時(shí)的夢(mèng),這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇。“撐一支長(zhǎng)篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
教師演講稿優(yōu)秀的范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的朋友們:
大家好!今天我演講的題目是《走上講臺(tái),是一種幸福》。
幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問(wèn)候;是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng)。一千個(gè)人對(duì)幸福就會(huì)有一千個(gè)詮釋?zhuān)笠磺€(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。
而在我看來(lái),走上講臺(tái),就是一種幸福。
做一名優(yōu)秀的教師,是我從小的愿望。當(dāng)初考取師范院校,畢業(yè)后進(jìn)入中學(xué)教書(shū),一切都顯得那么自然而然。如今,我走上神圣的三尺講臺(tái)已經(jīng)近4個(gè)年頭了。4年里,我更加熟悉校園的生活,4年里我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的一心幸福。
我是在眾多同事的幫助下成長(zhǎng)的。這種成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我永生難忘。記得剛剛邁上工作崗位,馬金燕老師的幾句話(huà)就時(shí)時(shí)在我耳邊響起:對(duì)待學(xué)生,一定要愛(ài)在心里,嚴(yán)在手上。教學(xué)生,上好課是一步;讓學(xué)生聽(tīng)懂是一步;讓學(xué)生掌握落實(shí)好,又是一步。也正是從那一刻起,我知道了應(yīng)該怎樣把握我和學(xué)生之間的距離,了解到我應(yīng)該怎樣才能既做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的親切的大姐姐,又可以做一個(gè)讓學(xué)生不丟成績(jī)的嚴(yán)老師。難忘在我最沮喪落寞時(shí)李主任的信任與關(guān)懷;難忘在我最茫然時(shí)王老師、劉老師對(duì)我的幫助與照顧;難忘我在遇到學(xué)科疑難時(shí)閆老師對(duì)我的講解與指導(dǎo);難忘在我初做班主任時(shí)各位任課老師對(duì)我的交流與配合……這一切的一切,都時(shí)常會(huì)喚起我這個(gè)多愁善感的女孩的感動(dòng),有時(shí)我靜下心來(lái)想想,覺(jué)得我一定就是那世界上最幸福的人。
時(shí)至今日,還有一件事情讓我感觸頗深。那是在去年臨近高考的日子,我突然想起班里有位女生在有特殊情況那兩天身體狀況極差,肚子疼得連路都走不了,她還曾不止一次因這個(gè)事情在我的課堂上請(qǐng)過(guò)假,如果這個(gè)月正趕上高考怎么辦?先不說(shuō)她的身體是否吃得消,就是她的心理是不是能承受呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而影響考試情緒?于是我決定問(wèn)問(wèn)她,幫她想想辦法。那天我們的談話(huà)很短暫,大約只有十分鐘的時(shí)間。但就在談話(huà)結(jié)束要離開(kāi)時(shí),女孩突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)了一句謝謝老師,我分明看到她的眼睛里閃著淚水。朋友們,您知道那一刻我有多么感動(dòng)嗎?說(shuō)句心里話(huà),在我看來(lái),我做的僅僅是舉手之勞,而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,在我們的孩子看來(lái),那卻是老師給予他們的最真誠(chéng)的關(guān)懷!那一刻讓我了解到,原來(lái)這個(gè)世界上每個(gè)人都不希望孤獨(dú),任何一個(gè)人都渴望得到別人的關(guān)注!也是那一刻我的孩子教我懂得,原來(lái)幸福有時(shí)就只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
幸福如此絢麗多彩,如此令人神往,有誰(shuí)不渴望幸福,等待幸福,享受幸福,回味幸福呢?你渴望它時(shí),它不會(huì)隨叫隨到,而在你不經(jīng)意間,它卻會(huì)悄悄地如天使般降臨在你的身旁。它滋潤(rùn)著你那塊要枯竭的心田,一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。
在我感冒嗓子痛,只能低聲講課時(shí),學(xué)生們悄悄關(guān)緊門(mén)窗,連翻書(shū)都那么小心翼翼,那一刻我好幸福;在我咽炎發(fā)作,愁眉苦臉走進(jìn)辦公室時(shí),卻意外發(fā)現(xiàn)辦公桌上放著學(xué)生們給我的金銀花和小金桔,那一刻我好幸福;當(dāng)我剛剛有了身孕面對(duì)無(wú)情大雪帶來(lái)的泥濘的小路,步履艱難地走向辦公室時(shí),一個(gè)學(xué)生卻突然從后面過(guò)來(lái)攙住了我的胳膊,對(duì)我說(shuō)老師,您現(xiàn)在要小心一點(diǎn),那一刻我好幸?!?/p>
親愛(ài)的朋友們,讓我們一起來(lái)捕捉幸福,感受幸福吧!站在三尺講臺(tái),用心愛(ài)我們的學(xué)生,看到他們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)載著收獲與理想離開(kāi),那將是怎樣的一種幸福!走上講臺(tái),我們便選擇了為學(xué)生的未來(lái)而奮斗,我們的價(jià)值就應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔的付出,就應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé)!
靜靜地坐在花叢邊,我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,我知道,那是幸福在綻放;緩緩地漫步在樹(shù)林中,我聽(tīng)到了樹(shù)長(zhǎng)的聲音,我知道,那是幸福在成長(zhǎng);學(xué)生們總是喜歡圍在我們的身邊,我知道,那是幸福在環(huán)繞;有些挨了批評(píng)的學(xué)生此刻并不理解我們的苦心,我知道,那是幸福在等待。所以您看,幸福一直未離開(kāi)。
珍愛(ài)我們所擁有的一切吧!世界上還有什么崗位比我們?nèi)缃竦奈恢酶袷ツ?當(dāng)我們看著祖國(guó)的花朵真的在我們手中一朵朵盛開(kāi),世界上還有什么收獲比我們的收獲更豐盈呢?點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷與感受匯成一個(gè)暖暖的太陽(yáng),在它四周泛著同樣一種金華四射的光芒:走上講臺(tái),就是一種幸福!
謝謝大家!
教師演講稿優(yōu)秀的范文3
親愛(ài)的同學(xué),我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng),我們享受其中的同時(shí),更要倍加珍惜。然而,多少次,年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們,傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次,老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們,同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們敬愛(ài)的老師,讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,我想,這是獻(xiàn)給我們老師最好的問(wèn)候和祝福。
多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講,少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重,少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,少一次胡亂花錢(qián)的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)護(hù),少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問(wèn)候,少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師,做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn),互相監(jiān)督!
最后讓我們?cè)僖淮巫8N覀兙磹?ài)的老師們:節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!
教師演講稿優(yōu)秀的范文4
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
從一名勤奮刻苦的學(xué)生到為人師表的老師,我完成了人生當(dāng)中最重要的轉(zhuǎn)變。幾年來(lái),我和我的學(xué)生們一起成長(zhǎng),我也非常愿與我的學(xué)生們一起成長(zhǎng)。每次站在講臺(tái)上,面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好老師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感、理想和信念;深知要給學(xué)生一滴水,自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學(xué)工作中,我不斷地學(xué)習(xí),不斷地用新理念新知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,不斷地嘗試,不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華了自己?!?/p>
回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可或缺的一部分。他們生病了,我會(huì)著急;他們軍訓(xùn)受傷了,我會(huì)心疼;他們中秋節(jié)不能回家與家人團(tuán)聚,我陪著他們一起過(guò)節(jié);他們拔河比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng),我會(huì)和他們一起品味挫折,在挫折中和他們一起成長(zhǎng)……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)和學(xué)生們緊緊地聯(lián)系在一起。他們快樂(lè),我會(huì)幸福;他們進(jìn)步,我會(huì)欣慰;他們成功了,我會(huì)體會(huì)到無(wú)比的驕傲和自豪。
我的學(xué)生們正行走在人生的道路上,盡管他們常會(huì)犯錯(cuò)誤,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真,喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰。還記得教師節(jié)那天,學(xué)生們送給了我一個(gè)她們自制的手工作品,這個(gè)作品是用白紙疊成的一個(gè)個(gè)小方塊拼湊成的,看上去很簡(jiǎn)單很樸素,但是從一張張普通的白紙到一個(gè)精美的手工作品,這中間花費(fèi)了他們多少心思啊!
孩子們,在我眼里,你們是祖國(guó)的未來(lái),你們是快樂(lè)的天使,我愛(ài)你們,我愿與你們一起成長(zhǎng),我愿意盡我的所能來(lái)幫助你們,幫助你們飛的更高,飛的更遠(yuǎn)。
教師演講稿優(yōu)秀的范文5
尊敬的各位評(píng)委老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B。
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),”然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我們好象更加“健忘”了,把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事:一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心,救了一只受重傷的小蟒蛇,并把它帶回家精心照料,他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間,小蟒蛇漸漸地通了人性,有一天,農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里,小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩,縱身竄入火海,用尾巴纏住農(nóng)夫,把他甩了出來(lái),而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心,那我們?nèi)祟?lèi)又做得如何呢?這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有90多人生還。乘客中有一位游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,連續(xù)救起二十多人后,雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾,必須終身坐在輪椅上,他一直大叫著問(wèn)自己:“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說(shuō):“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中,沒(méi)有一人來(lái)向我道謝。”
感恩是小德,忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助.恩惠和德澤,以為是理所當(dāng)然,便容易忽略和忘記,有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊,對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢?他們的心靈是頑石填滿(mǎn)的,水是打不濕的,更無(wú)法融化為感恩。
我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng);去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來(lái)到人間的父母,感謝親情.友情.愛(ài)情
用一顆感恩的心去生活,開(kāi)心的時(shí)候,是我們善待生活的回報(bào);生氣時(shí),
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