二年級下冊語文課件語文園地一部編版2

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積累指導(dǎo)：我們在游覽公園時，會經(jīng)常看到這些詞語。想一想，你在公園游玩時還看到過哪些景區(qū)名稱？看導(dǎo)覽圖時，要注意圖上標(biāo)示的方向和路線，順著路線走，我們便可以找到想去的地方。識字加油站積累指導(dǎo)：我們在游覽公園時，會經(jīng)常看媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼?！疤帯焙汀斑f”是左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。筍芽兒終于鉆出了地面。轟隆?。≡吧祥L滿茂盛的野草，一年一度由枯萎變?yōu)榉泵！舴N子睡在什么樣的泥土里？媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。賦得①古原草送別（節(jié)選）桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠，她高興地說：“多美的春光啊！賦得①古原草送別（節(jié)選）春雨姑娘不斷地愛撫她，滋潤她。()的天空()的陽光書寫小口訣：“底”和“原”是左上包圍的字，書寫時包圍部分的撇畫要寫得伸展；補充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么?！舴N子睡在什么樣的泥土里？他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！筍芽兒終于鉆出了地面。想一想，你在公園游玩時還看到過哪些景區(qū)名稱？看導(dǎo)覽圖時，要注意圖上標(biāo)示的方向和路線，順著路線走，我們便可以找到想去的地方。()的天空()的陽光()的田野()的微風(fēng)她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”筍芽兒脫下了一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。()的田野()的微風(fēng)生字認一認書亭tíng咨詢zī媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬劇場jù查詢xúnxx百科仙人掌習(xí)性劇場jù查詢xúnxx百科仙人掌習(xí)性管教guǎn修理lǐ管教guǎn修理lǐ財寶bǎo金字塔tǎ財寶bǎo金字塔tǎ餐廳tīng聚餐cān餐廳tīng聚餐cān字詞句運用()的天空()的陽光()的田野()的微風(fēng)()的柳條()的草坪補充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。藍藍碧綠細長暖暖柔柔嫩綠字詞句運用()的天空()的陽我看到了碧綠的田野、細長的柳條。暖暖的陽光、柔柔的微風(fēng)讓我感到春天了。我看到了碧綠的田野、細長的柳條。暖暖的陽光、柔柔的微風(fēng)讓我感根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。

zhǒngzishuìzàisōngruǎndenítǔlǐ

種子睡在松軟的泥土里。根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子?！羰裁此谒绍浀哪嗤晾?？

◆種子睡在哪里？◆種子睡在什么樣的泥土里？種子泥土里松軟的◆什么睡在松軟的泥土里？種子泥土里松軟的書寫提示底底遞遞書寫小口訣：“底”和“原”是左上包圍的字，書寫時包圍部分的撇畫要寫得伸展；“處”和“遞”是左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。處處原原書寫提示底底遞遞書寫小口訣：“底”和“原”是左上包圍的字，書日積月累

離離②原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

賦得①古原草送別（節(jié)選）【唐】白居易注釋：①賦得：凡是指定、限定的詩題，依例在題目前加“賦得”二字。②離離：繁盛的樣子。日積月累離離②原上草，賦得①古原草送別（節(jié)選）【唐】白居易①賦得：凡是指定、限定的詩題，依例在題目前加“賦得”二字。筍芽兒終于鉆出了地面。春雨姑娘不斷地愛撫她，滋潤她。()的天空()的陽光雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。轟隆?。?)的田野()的微風(fēng)書寫小口訣：“底”和“原”是左上包圍的字，書寫時包圍部分的撇畫要寫得伸展；她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。想一想，你在公園游玩時還看到過哪些景區(qū)名稱？看導(dǎo)覽圖時，要注意圖上標(biāo)示的方向和路線，順著路線走，我們便可以找到想去的地方?！羰裁此谒绍浀哪嗤晾?？根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子?！舴N子睡在什么樣的泥土里？“處”和“遞”是左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。轟隆??！賦得①古原草送別（節(jié)選）書寫小口訣：“底”和“原”是左上包圍的字，書寫時包圍部分的撇畫要寫得伸展；她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！()的田野()的微風(fēng)她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！“處”和“遞”是左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。想一想，你在公園游玩時還看到過哪些景區(qū)名稱？看導(dǎo)覽圖時，要注意圖上標(biāo)示的方向和路線，順著路線走，我們便可以找到想去的地方。暖暖的陽光、柔柔的微風(fēng)讓我感到春天了。白居易，字樂天，晚年號香山居士，唐代著名現(xiàn)實主義詩人和文學(xué)家。作者簡介①賦得：凡是指定、限定的詩題，依例在題目前加“賦得”二字。白詩意：

原野上長滿茂盛的野草，一年一度由枯萎變?yōu)榉泵?。野火無法將它燒盡，春風(fēng)一吹，它又長了出來。詩意：原野上長滿茂盛的野草，一年一度由枯萎變?yōu)榉泵?。我愛閱讀

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”

我愛閱讀沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的

轟隆隆！轟隆??！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。筍芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鉆。媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼?！鞭Z隆??！轟隆?。±坠巡亓撕镁玫拇蠊闹刂刭x得①古原草送別（節(jié)選）“處”和“遞”是左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。zhǒngzishuìzàisōngruǎndenítǔlǐ()的天空()的陽光◆什么睡在松軟的泥土里？暖暖的陽光、柔柔的微風(fēng)讓我感到春天了。媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。原野上長滿茂盛的野草，一年一度由枯萎變?yōu)榉泵?)的天空()的陽光()的天空()的陽光她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。()的田野()的微風(fēng)()的田野()的微風(fēng)他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。()的田野()的微風(fēng)媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。()的田野()的微風(fēng)筍芽兒脫下了一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”◆種子睡在什么樣的泥土里？她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。

筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠，她高興地說：“多美的春光??！我要快快長大！”春雨姑娘不斷地愛撫她，滋潤她。太陽公公照耀她，給她溫暖。筍芽兒脫下了一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著“我長大啦！”賦得①古原草送別（節(jié)選）筍芽兒終于鉆出了地二年級下冊語文課件語文園地一部編版2二年級下冊語文課件語文園地一部編版2二年級下冊語文課件語文園地一部編版2二年級下冊語文課件語文園地一部編版2語文園地一RJ二年級下語文園地一RJ二年級下識字加油站

積累指導(dǎo)：我們在游覽公園時，會經(jīng)?？吹竭@些詞語。想一想，你在公園游玩時還看到過哪些景區(qū)名稱？看導(dǎo)覽圖時，要注意圖上標(biāo)示的方向和路線，順著路線走，我們便可以找到想去的地方。識字加油站積累指導(dǎo)：我們在游覽公園時，會經(jīng)?？磱寢屢娏耍o筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼?！疤帯焙汀斑f”是左下包圍的字，書寫時包圍部分的捺畫要寫得伸展。筍芽兒終于鉆出了地面。轟隆?。≡吧祥L滿茂盛的野草，一年一度由枯萎變?yōu)榉泵！舴N子睡在什么樣的泥土里？媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼。賦得①古原草送別（節(jié)選）桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠，她高興地說：“多美的春光??！賦得①古原草送別（節(jié)選）春雨姑娘不斷地愛撫她，滋潤她。()的天空()的陽光書寫小口訣：“底”和“原”是左上包圍的字，書寫時包圍部分的撇畫要寫得伸展；補充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么?！舴N子睡在什么樣的泥土里？他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！筍芽兒終于鉆出了地面。想一想，你在公園游玩時還看到過哪些景區(qū)名稱？看導(dǎo)覽圖時，要注意圖上標(biāo)示的方向和路線，順著路線走，我們便可以找到想去的地方。()的天空()的陽光()的田野()的微風(fēng)她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”筍芽兒脫下了一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。()的田野()的微風(fēng)生字認一認書亭tíng咨詢zī媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬劇場jù查詢xúnxx百科仙人掌習(xí)性劇場jù查詢xúnxx百科仙人掌習(xí)性管教guǎn修理lǐ管教guǎn修理lǐ財寶bǎo金字塔tǎ財寶bǎo金字塔tǎ餐廳tīng聚餐cān餐廳tīng聚餐cān字詞句運用()的天空()的陽光()的田野()的微風(fēng)()的柳條()的草坪補充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。藍藍碧綠細長暖暖柔柔嫩綠字詞句運用()的天空()的陽我看到了碧綠的田野、細長的柳條。暖暖的陽光、柔柔的微風(fēng)讓我感到春天了。我看到了碧綠的田野、細長的柳條。暖暖的陽光、柔柔的微風(fēng)讓我感根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。

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離離②原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

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原野上長滿茂盛的野草，一年一度由枯萎變?yōu)榉泵?。野火無法將它燒盡，春風(fēng)一吹，它又長了出來。詩意：原野上長滿茂盛的野草，一年一度由枯萎變?yōu)榉泵Ｎ覑坶喿x

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