2021-2022學年湖北省宜昌市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000087536StartFragment:0000000127EndFragment:00000875182021-2022學年湖北省宜昌市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.營造了一個夢一般的凄婉迷茫的審美意境的詩作是（）

A.戴望舒《雨巷》B.穆旦《贊美》C.徐志摩《再別康橋》D.舒婷《祖國呵，我親愛的祖國》

2.在陶淵明的《飲酒》（其五）中，包孕對比關系的兩個詞語是（）

A.人境與車馬喧B.心遠與地偏C.采菊與見南山D.真意與忘言

3.《蘋果樹下》一詩，表現(xiàn)愛情從孕育到成熟的過程主要是通過（）

A.小伙子唱歌內(nèi)容的變化來展示的

B.一年四季的順序自然完成的

C.蘋果從開花到結(jié)果的過程來喻示的

D.姑娘由嗔怒到驚喜的表情變化展示的

4.文章合為時而著，歌詩合為事而作出自（）

A.《張中丞傳后敘》B.《長恨歌》C.《與元九書》D.《涉務》

5.興奮性突觸后電位的特點（）

A.具有全或無性質(zhì)B.其幅度與遞質(zhì)釋放量成正比C.不易受藥物影響D.有不應期二、填空題(5題)6.停杯投箸不能食，____。____，將登太行雪滿山

7.辛棄疾《摸魚兒》：____，脈脈此情誰訴?

8.陶淵明《飲酒》（其五）:____，而無車馬喧

9.詩集《女神》的作者是____

10.____，巫山巫峽氣蕭森。《秋興八首》（其一）

三、判斷題(5題)11.培根認為，讀書為學的用途是娛樂、裝飾和增長才識（）

A.否B.是

12.《詩經(jīng)》中的雅是宗廟祭祀時的樂歌（）

A.否B.是

13.漢樂府民歌主要繼承并發(fā)展了《楚辭》的優(yōu)良傳統(tǒng)（）

A.否B.是

14.《米龍老爹》描寫的故事背景是1870年的普法戰(zhàn)爭（）

A.否B.是

15.《百合花》描寫了抗日戰(zhàn)爭時期的一個故事（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.結(jié)合《垓下之圍》中霸王別姬烏江自刎兩個情節(jié)，簡要分析項羽的形象

17.舒婷的《致橡樹》傳達了怎樣的愛情觀？

五、閱讀理解(2題)18.從全文來看，作者以種樹為喻表達了怎樣的治國思想?

19.這一段中德拉的心理有哪些變化？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.閱讀下文，完成第27—29題。

讀書苦樂

楊絳

讀書鉆研學問，當然得下苦功夫。為應考試、為寫論文、為求學位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生于當今之世，要去考大學，或考研究院，或考什么托福兒，難免會有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟學不能及格呢，這還不是因為他不求甚解。

我曾挨過幾下棍子，說我讀書追求精神享受。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過，樂在其中并不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。

我覺得讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一伙朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯（Epictetus）的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，啪地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!

壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或栩栩如生的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番。

說什么欲窮千里目，更上一層樓!我們連腳底下地球的那一面都看得見，而且頃刻可到。盡管古人把書說成浩如煙海，書的世界卻真正的天涯若比鄰，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說三千大千世界，可算大極了。書的境地呢，現(xiàn)在界還加上過去界，也帶上未來界，實在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關心世事呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認識各時各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書里串門兒，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧?我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因為他們本人家里盡管沒開放門戶，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會認識他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎塞納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊。

可惜我們串門時隱而猶存的身，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時刻記住莊子生也有涯而知也無涯的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒），鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這個樂和追求享受該不是一回事吧

文中用到了哪些論證方法?

21.怎樣理解第自然段他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢在文中的含意？

參考答案

1.A《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通過對狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘的描寫，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感

2.A人境指爭名奪利的世俗世界，車馬喧象征整個為權(quán)位、名利翻騰不休的官僚社會。詩人寫道，在人境而無車馬喧，包孕對比關系

3.C《蘋果樹下》以水渠果園草坪等勞動場景，以及蘋果從開花、結(jié)果到成熟的過程，來喻示姑娘和小伙子在共同的勞動中相識、相愛，歌頌他們之間真摯的愛情

4.C文章合為時而著，歌詩合為事而作出自《與元九書》,是白居易的文學主張

5.BB突觸后電位是發(fā)生在突觸后膜上的局部去極化或超極化的局部電位。突觸后電位分為興奮性突觸后電位（EPSP）和抑制性突觸后電位（IPSP）兩種。局部電位的特點有三個：①幅度等級性（局部電位幅度與刺激強度成正比）；②衰減式傳導；③可以總和。故本題興奮性突觸后電位的特點是其幅度與遞質(zhì)釋放量成正比6.拔劍四顧心茫然、欲渡黃河冰塞川

7.千金縱買相如賦

8.結(jié)廬在人境

9.郭沫若

10.玉露凋傷楓樹林

11.Y

12.N雅是產(chǎn)生于王都附近的詩，頌是宗廟用于祭祀的樂歌

13.N×漢樂府民歌主要繼承和發(fā)展了《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義藝術傳統(tǒng)

14.Y

15.N《百合花》開篇寫道事情發(fā)生于1946年，故描寫的是解放戰(zhàn)爭時的一個故事

16.四面楚歌中霸王別姬，表現(xiàn)了英雄多情而又無可奈何的心境，暗示項羽不善用人、眾叛親離的困境。烏江自刎，揭示了項羽內(nèi)心世界知恥重義的一面，表現(xiàn)出他走投無路，只能一死了之的英雄末路心情

17.《致橡樹》是一首愛情詩，感情色彩強烈，又具有清醒的理性認識。詩的抒情主人公化作一株木棉，而她所愛的對象則是一株橡樹。致橡樹是木棉對橡樹的真情傾訴。在這真摯誠懇的傾訴中，表達了詩人對愛的熱烈追求，否定了傳統(tǒng)的完全依附性和單純奉獻性的愛情觀，肯定了平等的、獨立的、同甘共苦的愛情觀，抒發(fā)了一位自尊而向往獨立的愛情生活的女子的心聲，表現(xiàn)了詩人對愛的理解和信念

18.借郭橐駝之口，由種樹的經(jīng)驗說