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文檔簡介
qīnɡtínɡ蜻蜓húdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎyǐ螞蟻kēdǒu蝌蚪
zhīzhū
蜘蛛部編版動物兒歌PPT課件36部編版動物兒歌PPT課件36qīnɡtínɡ蜻蜓húdié蝴蝶qiū
5.動物兒歌
5.動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchìfēihúdiéhuājiānzhuōmícánɡ
qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiànmǎyǐdìshànɡ
yùnshíliánɡ
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歡,蜘蛛房前結網忙。5.動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,5.動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchìfēihúdiéhuājiānzhuōmícánɡ
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迷藏mícáng迷藏mícáng西藏西藏
西藏zàng西藏zàng蝴蝶花間捉迷藏蝴蝶花間捉迷藏蚯蚓土里造宮殿蚯蚓土里造宮殿大家好!我是小蚯蚓。我喜歡生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中。大家好!我是小蚯蚓。我喜歡生活在潮濕、疏松和我身體呈長筒圓形,約由100多個體節(jié)組成。我身體呈長筒圓形,約由100多個體節(jié)組成。
我經常在地下鉆洞,把土壤翻得疏松,使水分和肥料易于進入而提高土壤的肥力,有利于植物的生長。我經常在地下鉆洞,把土壤翻得疏松,使水分和肥《動物兒歌》部編版動物兒歌公開課課件18蚯蚓土里造宮殿zào蚯蚓土里造宮殿zào螞蟻地上運食糧螞蟻地上運食糧食糧shíliáng食糧shíliáng蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙。《動物兒歌》部編版動物兒歌公開課課件18小篆楷體
甲骨文金文小篆楷體甲骨文金文《動物兒歌》部編版動物兒歌公開課課件18
wǎnɡ網wǎnɡ網網我會寫wǎng上網結網網我會寫wǎng上網結網頭正肩平身直足安頭正闖關啦闖關啦我會認蜘蛛迷藏蜓蟻造食螞網蜻糧我會認蜘蛛迷藏蜓蟻造食螞網蜻糧
蜻蜓捉迷藏
蝴蝶展翅飛
蚯蚓結網忙
螞蟻造宮殿
蝌蚪運食糧
蜘蛛游得歡我會連蜻蜓捉迷藏我會連《動物兒歌》部編版動物兒歌公開課課件18蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎn
chìfēihúdiéhuājiānzhuōmícánɡ
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yùn
shíliánɡ
kēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡm(xù)ánɡ蜻蜓半空展翅飛,qīnɡtínɡbànkō兔子樹下吃蘿卜。小魚蜜蜂青蛙我會做兔子樹下吃蘿卜。小魚蜜蜂青蛙我會做兔子樹下吃蘿卜。小魚蜜蜂青蛙花叢采蜜忙水中游得歡河里呱呱叫兔子樹下吃蘿卜。小魚蜜蜂青蛙花叢采蜜忙水中游得歡家庭作業(yè):1、回家把這首詩歌背給爸爸媽媽聽2、請你回家找找資料,可以自己在書中找找,也可以問問爸爸媽媽,關于螞蟻的知識。家庭作業(yè):1、回家把這首詩歌背給爸爸媽媽聽迷間我會寫jiānmí
中間花間迷藏迷惑迷間我會寫jiānmí中間花間迷藏迷惑運造我會寫zàoyùn造句造成運氣好運運造我會寫zàoyùn造句造成運氣好運huān歡樂喜歡歡huān歡樂喜歡歡再見再見《動物兒歌》部編版動物兒歌公開課課件18
蜻蜓
螞蟻
蜘蛛
蚯蚓蝴蝶
蝌蚪《動物兒歌》部編版動物兒歌公開課課件18一、情境導入,揭示題意。
1.播放名曲《送別》,引導學生回憶讀過或學過的幾首送別詩。
2.初讀本課兩首古詩,大致了解異同。
3.引導先學第一首詩。板書詩題,了解有關“送”的內容。
4.師生互動,了解黃鶴樓:課件展現(xiàn)黃鶴樓雄姿;板畫長江圖,明確黃鶴樓、廣陵的地理位置;交流資料,了解李白和孟浩然真摯友誼的故事。
(評:在師生交流中,通過畫面──黃鶴樓雄姿、簡筆畫──黃鶴樓及廣陵位置、故事──李、孟交往的生動內容,使學生如見其形、如臨其境,拓展了學生想象的空間,達到了解題入境的效果。)
5.要求學生完整表達詩題的意思。
二、初知詩意,質疑梳疑。
1.自由練讀全詩,注意讀準字音,認清字形。
2.指讀正音。
3.自讀自悟,引導學生利用工具書或注釋了解詩的大意,并激勵學生質疑。
4.集體交流。
(1)結合板畫弄懂“西辭”的含義,理解“下?lián)P州”“孤帆”“盡”“唯”的意思。
(2)提出疑問,并梳理出需要重點探討的問題。
三、賞析佳句,入境悟情。
1.師講述李、孟真摯友誼的故事,為理解李白與孟浩然依依惜別的深情作好鋪墊。
(點評:講解李、孟之間交往的生動故事,為學生理解后兩句詩埋下伏筆,可謂講在“關鍵處”,有畫龍點睛之妙。)
2.賞析“煙花三月”的含義。
(1)喚起學生生活體驗。引導想象鮮花盛開的春天是怎樣一幅美景。
(2)師生共議“煙”的豐富意蘊,肯定學生富有創(chuàng)意的個性化理解。如:江邊水氣繚繞,籠罩在淡藍色的薄霧中,霧氣時聚時散令人產生無限遐想。
一、情境導入,揭示題意。
1.播放名曲《送別》,引導學生qīnɡtínɡ蜻蜓húdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎyǐ螞蟻kēdǒu蝌蚪
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歡,蜘蛛房前結網忙。5.動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,5.動物兒歌蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchìfēihúdiéhuājiānzhuōmícánɡ
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我經常在地下鉆洞,把土壤翻得疏松,使水分和肥料易于進入而提高土壤的肥力,有利于植物的生長。我經常在地下鉆洞,把土壤翻得疏松,使水分和肥《動物兒歌》部編版動物兒歌公開課課件18蚯蚓土里造宮殿zào蚯蚓土里造宮殿zào螞蟻地上運食糧螞蟻地上運食糧食糧shíliáng食糧shíliáng蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結網忙?!秳游飪焊琛凡烤幇鎰游飪焊韫_課課件18小篆楷體
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