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Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000077644StartFragment:0000000127EndFragment:00000776262021年湖南省常德市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.下列作家中被北京市人民政府授予人民藝術(shù)家稱號的是()
A.張潔B.茹志鵑C.曹禺D.老舍
2.夜不閉戶這一成語出自()
A.《召公諫厲王弭謗》B.《寡人之于國也》C.《老子》D.《大同與小康》
3.《五代史伶官傳序》一文的主旨是()
A.滿招損,謙得益B.禍患積于忽微C.智勇多困于所溺D.盛衰在于人事
4.《馮諼客孟嘗君》這篇文章選自()
A.《春秋》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《論語》
5.孝公既沒,惠文、武、昭襄蒙故業(yè),因遺策中因的意思為()
A.因?yàn)锽.原因C.憑借D.沿襲二、填空題(5題)6.____,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮
7.蒹葭蒼蒼,____?!对娊?jīng)·蒹葭》
8.蘇軾《江城子》:相顧無言,____
9.張若虛《春江花月夜》:江天一色無纖塵,____
10.____自稱是文學(xué)創(chuàng)作上的多妻主義者
三、判斷題(5題)11.斃的基本義是死,引申義是仆倒,如多行不義必自斃,用的是基本義死()
A.否B.是
12.戴望舒是20世紀(jì)30年代現(xiàn)代派詩歌的代表人物()
A.否B.是
13.左右以君賤之也,食以草具。
翻譯:左右的人以為孟嘗君輕視他,拿粗劣的飯菜給他吃()
A.否B.是
14.歷史劇《昭君出塞》《棠棣之花》《屈原》《蔡文姬》都是郭沫若創(chuàng)作的()
A.否B.是
15.陶淵明是中國文學(xué)史上第一個(gè)大量寫作田園詩的詩人()
A.否B.是四、簡答題(2題)16.根據(jù)《人間詞話》一文,談?wù)勈裁词且饩常?/p>
17.李白《行路難》
五、閱讀理解(2題)18.李斯在《諫逐客書》中指出納客之利,又說逐客之害,這種論證方法是()
A.歸納法B.演繹法C.對比法D.類比法
19.從李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)詞中尋尋覓覓怎生了得等詞語看來,這首詞語言上的一個(gè)特點(diǎn)是()
A.采用典故B.采用口語C.采用經(jīng)史語D.運(yùn)用疊字六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.統(tǒng)覽全篇,對漢字演變的分析不正確的一項(xiàng)是()
A.漢字是一種表意和表音的意音文字,從古到今只有數(shù)量的變化
B.漢字是漢族的自源字體,源于殷墟的甲骨文
C.古代漢語基本上是雙音節(jié)語,近代漢語的詞匯向單音節(jié)化發(fā)展
D.漢字從詞字變?yōu)樵~素字,功能上有了重大變化
21.作者為什么說憧憬于你們的生活?為什么又感慨這是何等可悲哀的事啊?
參考答案
1.D被北京市人民政府授予人民藝術(shù)家稱號的是老舍
2.D夜不閉戶出自《大同與小康》,選自《禮記·禮運(yùn)》:謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同
3.DD《五代史伶官傳序》從后唐莊宗李存勖征伐敵國、統(tǒng)一中原,又驕縱享樂、身死國滅的典型事例,歸納出一個(gè)重要的史學(xué)觀點(diǎn):盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!這也是本文的主旨盛衰在于人事
4.C《馮諼客孟嘗君》選自《戰(zhàn)國策·齊策》
5.DD題干中句子的意思為孝公死后,惠文王、武王、昭襄王先后繼承已有的基業(yè),沿襲前代的策略。因是沿襲的意思
6.外無期功強(qiáng)近之親
7.白露為霜
8.惟有淚千行
9.皎皎空中孤月輪
10.余光中
11.N×斃的基本義是仆倒,倒下去,人被殺死則倒下,所以又引申為死。多行不義必自斃中的斃用的是基本義,表示向前倒下
12.Y
13.Y
14.N×郭沫若創(chuàng)作的歷史劇是《王昭君》而不是《昭君出塞》
15.Y
16.所謂意,就是詩人的思想感情;所謂境,就是詩人所描繪的人、事、景、物。所謂意境,就是作者在作品中所描繪的生活場景與作者的思想感情有機(jī)融合而形成的一種藝術(shù)境界
17.表現(xiàn)了李白對現(xiàn)實(shí)的憤怒與渴望實(shí)現(xiàn)理想的矛盾心理,反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)對作者的沉重壓抑,也表現(xiàn)出詩人豪放不拘、自強(qiáng)不息的個(gè)性
18.CC利與害構(gòu)成對比,這是運(yùn)用了對比的論證方法
19.BDBD這首詞在語言上很有特點(diǎn):一是運(yùn)用了疊字,開頭連用十四個(gè)疊字,寫人物的外在舉動、所處環(huán)境以及內(nèi)心感受,起到了總領(lǐng)全篇的作用,聲情并茂;二是采用了將息怎生次第了得等不少宋代的口語,樸素淺近而又真切自然
20.C
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