2021年遼寧省大連市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000077197StartFragment:0000000127EndFragment:00000771792021年遼寧省大連市統(tǒng)招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.魯迅的（）一文，無情地批判了瞞和騙的思想和文藝

A.《論睜了眼看》B.《燈下漫筆》C.《記念劉和珍君》D.《無花的薔薇》

2.詞作風(fēng)格雄奇豪壯而又蒼涼沉郁，愛國思想一線貫穿的南宋詞人是（）

A.陸游B.蘇軾C.柳永D.辛棄疾

3.近代歸納法的創(chuàng)始人是（）

A.培根B.杜威C.馬克思D.恩格斯

4.李斯青年時期受學(xué)于（）

A.列子B.孟子C.韓非子D.荀子

5.下列作品體現(xiàn)了艾青憂郁、痛苦、悲哀情感的是（）

A.《神女峰》B.《雪落在中國的土地上》C.《我用殘損的手掌》D.《爐中煤》二、填空題(5題)6.此情可待成追憶，____。（李商隱《錦瑟》）

7.柳永《八聲甘州》：對瀟瀟暮雨灑江天，____

8.高枕無憂這個成語出自____

9.唐中宗神龍年間，以文辭俊秀而名揚于上京，____與賀知章、張旭、包融并稱吳中四士

10.不要拋棄學(xué)問是____給中國公學(xué)八年級畢業(yè)生的贈言

三、判斷題(5題)11.《寓言二則》都用了言在此而意在彼，彼與此相對比的表現(xiàn)方法（）

A.否B.是

12.《史記》是我國古代的一部紀(jì)傳體斷代史（）

A.否B.是

13.陸游是北宋著名的愛國詩人，《游山西村》表達(dá)了他的抗金愛國之志（）

A.否B.是

14.被尊為唐宋八大家之首的是韓愈（）

A.否B.是

15.《苦惱》一文作于1886年，收入《莫泊桑文集》第四卷（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.試分析《鄭伯克段于鄢》中人物的不同性格

17.為什么說《圍城》是一部講述二十世紀(jì)三四十年代一群知識分子的新《儒林外史》？

五、閱讀理解(2題)18.概括這部分文字所論述的治國思想

19.故畫竹必先得成竹子胸中，……稍縱即逝矣。這段話表達(dá)了作者什么樣的藝術(shù)創(chuàng)作觀點？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.為什么作者說樂在其中并不等于追求享受?

21.第②段詳細(xì)列舉功課內(nèi)容，對其作用分析不正確的一項是（）

A.流露出作者對純考據(jù)工作不滿的態(tài)度

B.證明考據(jù)學(xué)者只做這種無意義的功夫

C.有助于讀者對考據(jù)工作形成感性認(rèn)識

D.為考據(jù)對欣賞是題外事提供證據(jù)

參考答案

1.AA魯迅《論睜了眼看》是一篇雜文。文章無情地批判了瞞和騙的思想和文藝，告誡人們要有正視現(xiàn)實的勇氣，從瞞和騙中走出來，建設(shè)中國的真正的新文藝

2.D辛棄疾是南宋豪放派詞人，其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又善化用前人典故，多抒發(fā)力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情與壯志難酬的悲憤之情

3.AA培根是近代歸納法的創(chuàng)始人，他把經(jīng)驗與理性統(tǒng)一起來，提出了經(jīng)驗—理論—經(jīng)驗的公式

4.DD李斯，戰(zhàn)國時楚國上蔡（今河南上蔡）人。秦著名政治家。青年時期受學(xué)于荀子。學(xué)成到秦國游說，得到秦王嬴政的賞識，拜為客卿

5.B艾青的《雪落在中國的土地上》全詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)了中華民族的苦痛與災(zāi)難，表達(dá)了詩人深厚的愛國熱情。展現(xiàn)了舊中國的圖景，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心

6.只是當(dāng)時已惘然

7.一番洗清秋

8.《馮諼客孟嘗君》

9.張若虛

10.胡適

11.N×《寓言二則》第一篇采用了正面描寫和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法，第二篇采用了前后類比的表現(xiàn)手法

12.N×《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史

13.N×《游山西村》是南宋詩人陸游的作品。這是一首紀(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題游字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興

14.Y

15.N×《苦惱》一文的作者是俄國作家契訶夫，該文收入《契訶夫文集》第四卷

16.《鄭伯克段于鄢》一文中作者在刻畫人物時，以鄭莊公為中心，以共叔段、姜氏為映襯，以祭仲、公子呂、潁考叔等為烘托，使人物性格在相互映襯比照中更為突出?？坍嬃笋郦M昏聵、以私情干政的姜氏，陰險狠毒、工于心計的鄭莊公，貪婪狂妄、愚昧無知的共叔段，以及老成持重的祭仲，直率急躁的公子呂，聰慧機(jī)敏的潁考叔等

17.《圍城》刻畫了一大批二十世紀(jì)三四十年代的知識分子形象。他們游離于當(dāng)時的抗日烽火之外，雖然都是留學(xué)歸來，受到了西方文化的熏陶，但是他們沒有遠(yuǎn)大的理想，又缺乏同傳統(tǒng)勢力和思想斗爭的勇氣。最后甚至無法把握自己的生活。像主人公方鴻漸、冷若冰霜、艷若桃李的蘇文紈、庸俗貪財?shù)膶W(xué)術(shù)騙子李梅亭、柔順之下深藏心機(jī)的孫柔嘉等，作者以機(jī)智的幽默和溫情的諷刺，剖析了這群人的個性與道德上的弱點，揭示了他們的精神困境，所以有人評論《圍城》是現(xiàn)代的《儒林外史》

18.這部分文字論述了孟子施行王道（以民為本）的治國思想

19.這段話由竹說起，提出畫竹應(yīng)當(dāng)有成竹在胸，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時也應(yīng)胸有成竹

20.讀書能使人獲得精神自由。讀書能讓人走入真境，遇見真人。讀書可以讓人通曉世事、關(guān)注現(xiàn)實，獲得批判的眼光。讀書可以使人不斷增長智慧、獲得啟迪

21.BB文章第②段作者列舉了自己在國外讀莎士比亞這門功課時英國教授的具體做法，包括整年地講版本的批評、講作品來源和作者生平等。第③段開頭說這些功夫都屬于中國人說的‘考據(jù)學(xué)’，可見前面